Τα  νήπια  επισκέφθηκαν   την  Α  τάξη  , όπου  μαζί  με τους  μαθητές και  μεγαλύτερους   φίλους  μας   παρακολουθήσαμε  το  μάθημα  της  Γλώσσας  και  συμμετείχαμε  σε  παιχνίδια  προανάγνωσης…

Η  τάξη μας κι  εμείς    οι  μικροι  πρωταγωνιστές   ετοιμαζόμαστε για  την  καλοκαιρινή   γιορτή   λήξης  του  σχολικού  έτους….Η   Ειρήνη  του παππού  Αριστοφάνη  είναι ένα από  τα  αγαπημένα  μας  βιβλία  στη  Δανειστική Βιβλιοθήκη  κι  επιλέξαμε  να    παίξουμε…

Το  Νηπιαγωγείο  μας   μαζί  με το  όμορο  Νηπιαγωγείο Καρεικων  συμμετείχαμε  στο  Παιδικό  φεστιβάλ και  με   πολύ  χαρά  κι  ενθουσιασμό   λάβαμε  μέρος σε   βιωματικά  εργαστήρια.

Στα πλαίσια των  δράσεων της  Φιλαναγνωσίας ,  μετράμε   τα βιβλία   που  διαβάσαμε  και  η  Βάγια  η  κουκουβάγια  απονέμει στους  βιβλιοφάγους   το  βραβείο  της   Φιλαναγνωσίας.

Γινόμαστε  <<Παραμυθάδες>>  και  με  κινητές  καρτέλες   φτιάχνουμε το  δικό  μας  παραμύθι!

απολαμβάνουμε   την  αφήγηση   μας ,μέσα από  την  ηχογράφηση  των παραμυθιών….

Ολοκληρώνονται  οι  δράσεις  μας   με  την  επίσκεψη    των νηπίων  στο Βιβλιοπωλείο, ώστε  να   επιλέξουν   οι μικροί  αναγνώστες  ένα  βιβλίο  που  προτιμούν, να το  διαβάσουν  και να  το  παρουσιάσουν  στη  τάξη μας.

Η  δανειστική  μας βιβλιοθήκη  ολοκληρώνεται  με  την παράθεση  μιας  ενδεικτικής  βιβλιογραφίας!

Βοηθήστε  το παιδί    να αγαπήσει το βιβλίο…
Φροντίστε ώστε στο σπίτι να υπάρχουν πολλά βιβλία και γραφική ύλη.
 Φροντίστε ώστε το παιδί  να έχει τα δικά του βιβλία και το δικό του
έντυπο υλικό.
– Προσφέρετε πολλές ευκαιρίες για αναγνωστικές εμπειρίες εντός και εκτός
σπιτιού.
– Καλλιεργήστε στο σπίτι θετικό κλίμα απέναντι στην ανάγνωση,
διαβάζοντας και οι ίδιοι βιβλία.
– Διαβάστε συχνά βιβλία στο παιδί σας και με το παιδί σας.
– Δείξτε ακολουθώντας με το δάχτυλό σας τη γραμματοσειρά που διαβάζετε.
Βοηθά το παιδί να κατανοήσει τις βασικές συμβάσεις του γραπτού λόγου
(γράφουμε και διαβάζουμε από αριστερά προς τα δεξιά και από επάνω προς
τα κάτω).
– Επιβραβεύστε τακτικά το παιδί.

«Τα παραμύθια είναι παραπάνω από αληθινά. Όχι γιατί μας λένε ότι οι δράκοι υπάρχουν, αλλά γιατί μας λένε ότι οι δράκοι μπορούν να νικηθούν.» – Νίλ Γκέιμαν

Γυρίζει,  γυρίζει η  Γη μας…

Το  βιβλίο από  τη  σειρά  Μελισσάκια, έγινε  αφορμή να μιλήσουμε για  τη  μέρα  και τη νύχτα.

Έγινε δραματοποίηση  ιστορίας ,όπου  συμμετείχαμε  με   ενθουσιασμό.

Πειραματιστήκαμε   με  την  υδρόγειο  σφαίρα  και  το  φακό.

Τοποθετήσαμε  καρτέλες σε  χρονική  ακολουθία  και  τις  περιγράψαμε

Δημιουργήσαμε  ιστόγραμμα  για  το << τι  θέλουμε  να  μάθουμε >> και  συζητήσαμε,  εκφράζοντας  και  αποκαλύπτοντας  προυπάρχουσες   γνώσεις.

Ψάξαμε  πληροφορίες,  φέραμε  βιβλία,  είδαμε  εκπαιδευτικά   βίντεο  και  εργαστήκαμε   ομαδικά  και  ατομικά.

Παίξαμε γλωσσικά  παιχνίδια  και  παιχνίδια  με αριθμητική  ακολουθία.

Άραγε  τι σημαίνουν  τα  ονόματα  των Πλανητών!  Ποιόν  πλανήτη  θα  θέλαμε να  κατακτήσουμε….

Γνωρίσαμε  τον Ήλιο και  τους   πλανήτες στο  Ηλιακό  μας σύστημα  και   το  ζάρι  άρχισε να κυλά..

Ζητήσαμε  τη  συνεργασία  των γονιών  μας  ώστε  να  διασκεδάσουμε  μαζί  με   το  επιτραπέζιο  παιχνίδι  μας.

Το παραμύθι του  Μ. Κοντολέων  <<Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει>>, γίνεται αφορμή να μιλήσουμε για τον κύκλο του νερού, ένα ταξίδι που δεν τελειώνει ποτέ!

Ας το παρακολουθήσουμε ξανά:

Δραματοποιήσαμε τον κύκλο του νερού με πολύ χαρά κι ενθουσιασμό!!!

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για το ταξίδι του σταγονούλη…

Παίξαμε με τις σύνθετες λέξεις από χιόνι…

Απαγγείλαμε και τραγουδήσαμε το ποίημα του Ζ. Παπαντωνίου: Από που είσαι ποταμάκι

Τα  πειράματα  με το νερό έγιναν  αφορμή  για προβληματισμό,  υποθέσεις,   προβλέψεις και συμπεράσματα!

Eργαστήκαμε ατομικά και ομαδικά…

Στα  πλαίσια της  ενεργούς πολιτειότητας τα νήπια  συγκεντρώνουν  με τη  βοήθεια των  γονέων  τρόφιμα   για  τη  κοινωνική κουζίνα   και  τα γεύματα  Αγάπης   που  προσφέρει το<< Φωτεινό Αστέρι>>.

Ενα μοναδικό  βιβλίο  του    Τζαν  Φέρνλι  για  το  μήνυμα της αγάπης, της καλοσύνης  και  της προσφοράς  γίνεται  αφορμή για συζήτηση  και  αξιοποίηση. Τι  γίνεται  όταν  τα  χρωματιστά γιλέκα  κρύβουν  λέξεις   τις οποίες  τα  νήπια καλούνται  να περιγράψουν  και μ αυτές  να στολίσουν  ένα δέντρο  διαφορετικό… Τι  σημαίνει  η λέξη  καλοσύνη με  τα  μάτια  των παιδιών. η λέξη  φροντίδα,  ζεστασιά, τρυφερότητα,  αθωότητα,  αγάπη….

Τα  παιδιά ενθαρρύνονται να εκφράσουν  ιδέες  και  συναισθήματα, όπως  επίσης  και  να χρησιμοποιήσουν καινούργιες  λέξεις και να  κατανοήσουν το νοήμά τους..  Ελάτε να  χαρούμε το  παραμύθι ξανά  σε μια  ηλεκτρονική  παρουσίαση…

.

Σε  τι  μοιάζουν   τα δυο  δέντρα. Το  δέντρο  του  μικρού  κοκκινολαίμη και  το  δέντρο   από το  παρακάτω  τραγουδάκι,  άκουσέ το και   σκέψου…

Η  <<σχηματοπαρέα>> μας επισκέπτεται  και μας  προτείνει  καινούργια παιχνίδια  που καλλιεργούν  το ομαδικό  πνεύμα και  τη  συνεργασία, εξάπτουν  τη  φαντασία και  οικοδομούν  τη  γνώση  ενώ ταυτόχρονα   ικανοποιούν  την  ανάγκη  μας για κίνηση και  έκφραση  μέσα  από  τη  μουσική  και  τις τέχνες!

Εργαζόμαστε  ατομικά  και  ομαδικά…