ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΕΡΜΩΝ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ

Επιστρέφοντας από το Πάσχα, το πρώτο θέμα επεξεργασίας μας ήταν η Άνοιξη, καθώς θέλαμε να καλωσορίσουμε και το μήνα Μάιο. Ξεκινήσαμε με όλα τα χαρακτηριστικά της άνοιξης και τη συγκρίναμε με το χειμώνα. Είδαμε τα κοινά και τις διαφορές τους και φτιάξαμε και το δικό της κολάζ. Ο μήνας Μάιος άλλωστε είναι και ο μήνας των λουλουδιών!

Στη συνέχεια, είχαμε την ευκαιρία να μυρίσουμε αληθινά λουλούδια και να επιλέξουμε ποια μας αρέσουν και ποια όχι και έπειτα δημιουργήσαμε με διάφορους τρόπους ανθισμένα δέντρα, ανθισμένα και όμορφα λουλούδια.

Με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού “Το χαρούμενο λιβάδι”, φτιάξαμε και εμείς ένα όμορφο χρωματιστό χαρούμενο λιβάδι με μαργαρίτες και παπαρούνες. Δημιουργήσαμε και ένα όμορφο στεφάνι της άνοιξης και φυσικά την ίδια την άνοιξη!

Τελειώνοντας με την συζήτησή μας για την άνοιξη, φυσικά δεν μπορούσαμε να παραλείψουμε και τα μικρά ζουζουνάκια που φέρνει μαζί της. Γνωρίσαμε και θυμηθήκαμε πολλά έντομα και τα ταξινομήσαμε σε αυτά που μας βοηθάνε και σε αυτά που μας κάνουν κακό. Επικεντρωθήκαμε όμως στην πεταλούδα και στην δημιουργία της που είναι πολύ ιδιαίτερη. Είδαμε παραμύθια και βίντεο που δείχνει σε πραγματικό χρόνο την γέννησή της και στη συνέχεια την κατασκευάσαμε.

Και αφού το Πάσχα ήρθε φέτος νωρίς, αμέσως μετά την γιορτή της 25ης Μαρτίου, ξεκινήσαμε την εισαγωγή στον εορτασμό του Πάσχα. Για αρχή, εισάγαμε τα παιδιά στην έννοια του Πάσχα και το τι γιορτάζουμε. Μιλήσαμε για την Μεγάλη Εβδομάδα, τα πάθη του Χριστού, την Σταύρωσή Του και φυσικά την Ανάστασή Του.

Ταυτόχρονα ξεκινήσαμε και τις πασχαλινές μας δημιουργίες τις οποίες φυσικά θα τις πάρουμε στο σπίτι μας για να τις διακοσμήσουμε.

Πρώτα διακοσμήσαμε τα τζάμια των τάξεων μας με ζωγραφιές και νέους τρόπους τυπωμάτων. Χρησιμοποιήσαμε τον πάτο του μπουκαλιού για να κάνουμε τις μαργαρίτες στα τζάμια μας, καθώς και στις πασχαλινές μας τσάντες. Επίσης, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την πατάτα και την χρήση της ως τύπωμα, με την οποία έφτιαξαν κοτοπουλάκια και πασχαλίτσες.

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τα αυγά τα οποία τα βάφουμε το Πάσχα κόκκινα ή τα διακοσμούμε με διάφορους τρόπους και φτιάξαμε και ζωγραφίσαμε τα δικά μας αυγά στο χαρτί. Φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείπει από τις δραστηριότητές μας και η βαφή των δικών μας αυγών, όπως και η δημιουργία των χειροποίητων τσουρεκιών. Το σχολείο μας μύρισε λάδι, πορτοκάλι και ένα σωρό άλλες όμορφες μυρωδιές.

Όπως θα είδατε στο προηγούμενο άρθρο που αναφερόταν στην 25η Μαρτίου, δημιουργήσαμε κάποια υφαντά στον αργαλειό μας τα οποία τα χρησιμοποιήσαμε σαν καλαθάκι για τα αυγά μας. Το καλάθι ήταν το υφαντό του κάθε παιδιού και για αυγά χρησιμοποιήσαμε τα τσόφλια των καρυδιών τα οποία βάψαμε. Ο συνδυασμός αυτών των διαφορετικών υλικών μας έφτιαξε ένα όμορφο παραδοσιακό κάδρο για να το διακοσμήσουμε στο σπίτι μας.

Ακόμη, θέλοντας να ευχηθούμε για Καλό Πάσχα, φτιάξαμε κάρτες τις οποίες διακοσμήσαμε με πασχαλιές, λαγουδάκια και αυγά που κόψαμε και γράψαμε τις ευχές μας.

Ασφαλώς, δεν θα μπορούσε να λείπει και το καλάθι μας στο οποίο θα βάζαμε μέσα τα πασχαλινά μας κουλουράκια και αυγά. Το καλάθι αυτό το φτιάξαμε με γλωσσοπίεστρα τα οποία κολλήσανε τα παιδιά και λουλούδια τα οποία χρησιμοποιήσαμε για τον πάτο.

Τέλος, φτιάξαμε τα λαγουδάκια του Πάσχα για να διακοσμήσουν τον χώρο του σπιτιού μας.

ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ, ΑΓΑΠΗ, ΕΥΤΥΧΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΠΟΛΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΞΕΓΝΟΙΑΣΙΑ!

Η ενασχόλησή μας με τη θεματολογία “Η ζωή παλιά και σήμερα” αποκάλυψε στα παιδιά πολλά πράγματα τα οποία δεν γνώριζαν. Το θέμα μας συνεχίστηκε με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου του 1821. Μιλήσαμε με τα παιδιά για τον πόλεμο που πραγματοποιήθηκε πριν πολλά πολλά χρόνια ανάμεσα στην Ελλάδα και στην Τουρκία. Παρατηρήσαμε για ακόμα μια φορά και φτιάξαμε τις σημαίες μας, συζητήσαμε για τους αγώνες των Ελλήνων για να κερδίσουν πίσω την ελευθερία τους και τις παραδοσιακές φορεσιές ανά την Ελλάδα και φτιάξαμε τα δικά μας υφαντά στον αργαλειό μας με παλιά υφάσματα και κλωστές.

Την παραμονή της επετείου πραγματοποιήσαμε την γιορτή μας με ποιήματα που μιλούσαν για την Ελληνική Επανάσταση, παραδοσιακά τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς!

Ορμώμενοι από ακόμα μία Παγκόσμια Ημέρα, εκείνη που είναι αφιερωμένη στη γυναίκα και η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 8 Μαρτίου, μιλήσαμε με τα παιδιά για τις γυναίκες και τους αγώνες που έκαναν από τα πολύ παλιά χρόνια για να διεκδικήσουν ίσα δικαιώματα με τους άνδρες σε όλους τους τομείς της ζωής τους. Επαγγελματικούς, οικονομικούς, προσωπικούς. Οι αγώνες αυτοί μπορεί εν μέρει να δικαιώθηκαν όμως ακόμα όλες οι γυναίκες εξακολουθούν να παλεύουν και να αγωνίζονται για την ζωή τους.

Έτσι, λοιπόν, αρχίσαμε να γνωρίζουμε την θέση και τα χαρακτηριστικά της γυναίκας, από τα παλιά τα χρόνια έως σήμερα. Αρχικά, δημιουργήσαμε ένα κολλάζ με διάφορες γυναίκες παλιά και σήμερα.

Στη συνέχεια, φτιάξαμε ένα πίνακα αναφοράς και διαχωρίσαμε διάφορες εικόνες  σε “παλιό” και “καινούριο”.

Ακόμη, γνωρίσαμε τα διάφορα είδη που χρησιμοποιούσαν στο νοικοκυριό τους οι γυναίκες τα παλιά τα χρόνια και τα οποία πολλές γιαγιάδες ή και νέες γυναίκες ακόμα τα χρησιμοποιούν, κρατώντας αναμμένη την φλόγα της παράδοσης! Ο μύλος και το γουδί χρησιμοποιούνταν για να αλέσουν ήι να λιώσουν και να σπάσουν  ξηρούς καρπούς, μπαχαρικά κ.ά. Το παλιό τηλέφωνο είχε έναν ιδιαίτερο τρόπο για να καλεί τον αριθμό που ήθελε ο καθένας και οι μαθητές μας προσπάθησαν να το κάνουν αυτό. Το σίδερο με το οποίο σιδέρωναν τα ρούχα δεν χρειαζόταν ρεύμα αλλά  καυτό κάρβουνο. Οι τσάντες που χρησιμοποιούσαν για την μεταφορά πραγμάτων, στα χωράφια, στο σχολείο και αλλού, υφαίνονταν στον αργαλειό, όπως και όλος ο ρουχισμός του σπιτιού. Το αποτέλεσμα ήταν όμορφες, χειροποίητες, χρηστικές δημιουργίες.

Μετά τη γνωριμία μας με τα είδη του νοικοκυριού, ήρθε η ώρα να δούμε και τα παιχνίδια με τα οποία έπαιζαν τα παιδιά τα παλιά χρόνια που φυσικά δεν έχουν καμία σχέση με τα σημερινά. Όλα τους ήταν αυτοσχέδια και από υλικά που έβρισκαν στην φύση και στο σπίτι τους. Έφτιαχναν ρόδες με μεταλλικά στεφάνια από  ξύλινα βαρέλια (τσέρκια) και τα οδηγούσαν στα σοκάκια κρατώντας ένα μακρύ σύρμα. Κούκλες και μπάλες έφτιαχναν από παλιά υφάσματα. Ένα ακόμη από τα παιχνίδια τους ήταν οι σφεντόνες στις οποίες έβαζαν πέτρες και τις πετούσαν μακριά. Πολλές φορές αυτές οι σφεντόνες χρησιμοποιούνταν για το κυνήγι. Τα καλάμια γινόταν αλογάκια, για ψάρεμα, μουσικά όργανα (θιαμπόλια, ασκομαντούρες) και πολλά άλλα.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού που ήταν στις 6 Μαρτίου, μιλήσαμε με τα παιδιά για τους τρόπους που συμπεριφερόμαστε στους γύρω μας, μικρούς και μεγάλους. Μιλήσαμε για έννοιες όπως η φιλία, η αγάπη, η οικογένεια, ο σεβασμός και τις επεξεργαστήκαμε παρακολουθώντας ταυτόχρονα και κάποιες μικρές ιστορίες σχετικά με τον εκφοβισμό και την κοροϊδία. Τέλος, ο καθένας έφτιαξε τον δικό του μοναδικό εαυτό, με τον δικό του ιδιαίτερο και μοναδικό τρόπο!

https://www.youtube.com/watch?v=Hz_d-cikWmI

Με αφορμή την ημέρα της Τσικνοπέμπτης, αποφασίσαμε με τα παιδιά να ντυθούμε “Μικροί Ζωγράφοι». Ο καθένας έκοψε και χρωμάτισε τη δική του παλέτα. Φτιάξαμε πολύχρωμα καπέλα από χαρτί γκοφρέ και πινέλα σε διάφορα χρώματα. Τα παιδιά ντύθηκαν ζωγράφοι και στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το δημοτικό σχολείο του χωριού μας για να διασκεδάσουμε όλοι μαζί.

Τις επόμενες μέρες, κόψαμε, κολλήσαμε και φτιάξαμε τις δικές μας μάσκες και ντυθήκαμε πυτζαμο-ήρωες. Στο πάρτι της Παρασκευής, λίγο πριν το τέλος της αποκριάς, μεταμφιέστηκε ο καθένας ότι ήθελε και ήρθε με τη δική του στολή. Φάγαμε, ήπιαμε, χορέψαμε και διασκεδάσαμε γνωρίζοντας ένα έθιμο παλιό, το ΓΑΪΤΑΝΆΚΙ! Τέλος, πετάξαμε και τους χαρταετούς μας, τους οποίους σχεδιάσαμε, κόψαμε και χρωματίσαμε! 

Ο Δήμος Ιεράπετρας έδωσε σε όλα τα νηπιαγωγεία, όπως και στο δικό μας, μεγάλα ξύλινα ταμπλό, ώστε να τα διακοσμήσουν με αποκριάτικες φιγούρες και να τα κρεμάσουν σε διάφορα σημεία της πόλης. Τα παιδιά χρωμάτισαν με λευκό χρώμα τη μία όψη του ταμπλό, σχεδίασαν σερπαντίνες, κομφετί και έγραψαν “Καλές Αποκριές”

Στην άλλη όψη του ταμπλό χρωμάτισαν έναν αρλεκίνο. Αφού συζητήσαμε με τα παιδιά για τον αρλεκίνο, στη συνέχεια τον σχεδιάσαμε ταμπλό και τα παιδιά τον χρωμάτισαν. Σε όλη τη διάρκεια ακούγαμε αποκριάτικα τραγούδια.

Μιλώντας για τον χειμώνα, κάναμε μια εισαγωγή στους μήνες του χρόνου ξεκινώντας από τον πρώτο μήνα που είναι ο Ιανουάριος. Παρακολουθήσαμε βίντεο για το γράμμα Ι, γράψαμε λέξεις που ξεκινάνε από αυτό το γράμμα και στην συνέχεια με αφορμή το δεύτερο βίντεο που είδαμε, φτιάξαμε μια ιστορία με τις λέξεις που μας έδωσε. Σας παρουσιάζουμε λοιπόν, το έργο μας: “Ο Ιππότης και ο Ινδιάνος”.

Ένα γράμμα μια ιστορία: Ο ιπτάμενος ιποππόταμος

https://www.youtube.com/watch?v=ZT-7fAn8MBk&list=PLxynEGoSIB31juEf8BJcYRvc3GSxcsK_g&index=8

Μάθε παιδί μου γράμματα: Γράμμα Ι,ι

https://www.youtube.com/watch?v=6N6mWkl-Zzw

Την Τρίτη 31 Ιανουαρίου 2023, πήγαμε με τα παιδιά μας, στο δημοτικό σχολείο για να παρακολουθήσουμε την παράσταση “Ο Καραγκιόζης και το στοιχειωμένο δέντρο”.

Τα φώτα χαμήλωσαν και το έργο ξεκίνησε! Τα παιδιά έδειξαν να ενθουσιάζονται και συμμετείχαν σε όλη τη διάρκεια της παράστασης. Χειροκροτούσαν και αντιδρούσαν σε όσα του συνέβαιναν.

Στο τέλος, οι διοργανωτές, παρουσίασαν στα παιδιά τις φιγούρες του έργου. Έπειτα επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο μας για να συνεχίσουμε την ημέρα μας!

Η ώρα για την κοπή της βασιλόπιτας έφτασε! Μαζευτήκαμε με τα παιδιά στην κουζίνα του σχολείου όπου κόψαμε τη βασιλόπιτα για τη νέα χρονιά. Ο τυχερός μαθητής κέρδισε ένα βιβλίο!