Σε συνέχεια της ενότητας των επαγγελμάτων μιλήσαμε για το επάγγελμα των αστροναυτών. Μιλήσαμε για την διατροφή τους, για το πως είναι μέσα στο διαστημοπλοιο, τι στολή φορούν, για τα διαστημικά τους ταξίδια. Στο τέλος κάναμε και μια κατασκευή.
Το τελικό video με όλες τις εργασίες των παιδιών για τα σύγχρονα επαγγέλματα
https://www.youtube.com/watch?v=d0kead68MkY&t=5s
Συνεχίζουμε με τα επαγγέλματα και μαθαίνουμε για το επάγγελμα του οδοντίατρου. Είπαμε πότε και γιατί πρέπει να επισκεπτόμαστε ένα οδοντίατρο, είδαμε εικόνες με οδοντιατρία, κάποια από τα εργαλεία που χρησιμοποιούν οι οδοντίατροι, τι μηχανήματα χρησιμοποιούν για να δουν τα δόντια κ.λ.π. Στη συνέχεια είδαμε ένα video σχετικά με το πόσο χρήσιμο είναι να φροντίζουμε τα δόντα μας και να πηγαίνουμε συχνά σε ένα οδοντίατρο για να ελέγχουμε την υγιεινή των δοντιών μας. Τέλος κάναμε και τις συγκρίσεις με τους οδοντιάτρους την παλιά εποχή αλλά βρήκαμε εικόνες στο διαδίκτυο για το πως θα μπορύσε να είναι στο μέλλον. Στη συνέχεια φτιάξαμε τρεις αφίσες με οδοντίατρο στο σήμερα ,στο χθες και στο μέλλον με κολλάζ και ζωγραφική από εικόνες που επιλέξαμε στο διαδίκτυο.
Στη συνέχεια της θεματικής με τα επαγγέλματα μιλήσαμε για το επάγγελμα του μάγειρα. Τα παιδιά είπαν τι κάνει ένας μάγειρας, που μπορεί να δουλέψει, είδαμε σχετικό video και στη συνέχεια όπως και με το προηγούμενο επάγγελμα του γεωργού, είδαμε πως ήταν και πως δούλευαν οι μάγειρες στην παλιά εποχή και φανταστήκαμε πως θα είναι στο μέλλον. Στη συνέχεια ψάξαμε στο διαδίκτυο για εικόνες και αφού χωριστήκαμε σε ομάδες φτιάξαμε τρία poster με ζωγραφική και κολάζ το μάγειρα του χθές, του σήμερα αλλά και στο μέλλον.
‘Επειτα γίναμε και οι ίδιοι μάγειρες και με τη βοήθεια μιας μητέρας φτιάξαμε τα δικά μας νηστίσιμα γλυκά”τα βραχάκια”
Η τελευταία θεματική ενότητα του eTwinning έχει ως θέμα τα σύγχρονα επαγγέλματα. Αρχικά μιλήσαμε για τα επαγγέλματα γενικά. Τα παιδιά είπαν για το τι επάγγελμα θα ήθελαν να κάνουν όταν μεγαλώσουν και χωρίσαμε τα επαγγέλματα σε αυτά που έχουν να κάνουν με την άμεση προσφορά στον άνθρωπο όπως του δασκάλου, του γιατρού κλπ. , σε αυτά που έχουν να κάνουν με την ανάπτυξη της κοινωνίας γενικότερα όπως μηχανολόγος ,αρχιτέκτονας κλπ. σε αυτά που προσφέρουν ασφάλεια πυροσβέστης,αστυνομικόςκ.λπ. και τέλος με τα επαγγέλματα σίτισης όπως γεωργός, μάγειρας κ.λ.π.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για το επάγγελμα του γεωργού σήμερα αλλά και στο παρελθόν, είδαμε εικόνες και εξηγήσαμε τον τρόπο και τα μέσα που χρησιμοποιούσαν οι γεωργοί τότε και τώρα και κάναμε τις συγκρίσεις βρίσκοντας τα θετικά και τα αρνητικά. Κατόπιν ζητήθηκε από τα παιδιά να φανταστούν πως θα μπορούσε να γίνεται το συγκεκριμένο επάγγελμα στο μέλλον . Ψάξαμε στο διαδίκτυο και βρήκαμε εικόνες και ΄τέλος χωριστήκαμε σε ομάδες και με κολάζ και ζωγραφική φτιάξαμε τρείς αφίσες που έδειχναν το γεωργό στο παρελθόν , στο σήμερα και στο μέλλον.
Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας του σχολικού εκφοβισμού και αφού είδαμε αναλυτικά, σχολιάσαμε και παίξαμε αναπαριστώντας τα διαφορετικά είδη του σχολικού εκφοβισμού, παίξαμε και ένα ψηφιακό παιχνίδι στο kahoot το οποίο μας έδωσε τη δυνατότητα να καταλάβουμε και το βαθμό κατανόησης των μαθητών πάνω στο συγκεκριμένο θέμα.
Τα παιδιά έπαιξαν το ρόλο του Θύτη, του Θύματος και του πατατηρητή και πρότειναν τρόπους αντιμετώπισης του προβλήματος.
https://kahoot.it/challenge/?quiz-id=0e1e0571-1550-4905-aff9-e6a80eabfe87&single-player=true
και το παιχνίδι για το σχολικό εκκφοβισμό , το οποίο μπορεί να παιχτεί εκτός από ομαδικά και ατομικά
Στη συνέχεια της τρίτης θεματικής ενότητας με θέμα τον Σχολικό εκφοβισμό αναλύσαμε τις διάφορες μορφές του σχολικού εκφοβισμού, αναφέραμε τα συναισθήματα που μπορεί να έχει το θύμα και προτείναμε τρόπους αντιμετώπισης του προβλήματος. Στη συνέχεια φτιάξαμε ένα comic με διαφορετικές μορφές σχολικού εκφοβισμού.
H τρίτη θεματική ενότητα του προγράμματος eTwinning με τίτλο: ” Citizens of tomorrow” έχει ως θέμα το σχολικό εκφοβισμό. Αρχικά είδαμε κάποιες εικόνες σχολικού εκφοβισμού και ζητήθηκε από τα παιδιά να τις σχολιάσουν. Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα συναισθήματα των παιδιών που υφίστανται το σχολικό εκφοβισμό.
Διαβάσαμε το παραμύθι: ”Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε”
Μετά φτιάξαμε μία αφίσα και γράψαμε πράγματα που μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας
Στη συνέχεια του προγράμματος eTwinning ασχοληθήκαμε με τις φυσικές καταστροφές και αρχικά μιλήσαμε για τα ηφαίστεια. Είδαμε από τι αποτελείται το εσωτερικό της γης και στη συνέχεια μιλήσαμε για τα ηφαίστεια τι είναι και τι μπορεί να προκαλέσει μία έκρηξη. Είδαμε ένα σχετικό video και συζητήσαμε. Στο τέλος φτιάξαμε ένα ηφαίστειο από χαρτί και προσπαθήσαμε να αναπαραστήσουμε την έκρηξη με σόδα και μαγειρικό αλάτι.
Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning το κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του avatar για να παρουσιάσει τον εαυτό του
