Ειδικό Νηπιαγωγείο Φλώρινας

Το έθιμο της κυρά Σαρακοστής στις διάφορες περιοχές της Ελλάδας είναι ένα από τα παλαιότερα ελληνικά έθιμα που σχετίζονται με τη γιορτή του Πάσχα. Πρόκειται ουσιαστικά για ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο που βοηθούσε στο παρελθόν να μετρούν τις ημέρες της νηστείας ελλείψει ημερολογίων. Το ημερολόγιο αυτό συνόδευε μικρούς και μεγάλους στην νηστεία της Μεγάλης Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι κι έτσι ήξεραν πόσες εβδομάδες νηστείας απέμεναν μέχρι το Πάσχα. Το Μεγάλο Σάββατο έκοβαν και το τελευταίο χάρτινο πόδι, το οποίο δίπλωναν και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο. Τοποθετούσαν έπειτα το σύκο αυτό μαζί με άλλα και σε όποιον το έβρισκε θεωρούνταν ότι του έφερνε γούρι. Σε άλλες περιοχές τοποθετούσαν το πόδι στο ψωμί της Αναστάσεως. Όποιος έβρισκε στο κομμάτι του το πόδι ήταν ο τυχερός.

Έτσι φτιάξαμε και εμείς τη δική μας Σαρακοστή όπου αφού τη ζωγραφίσαμε στη συνέχεια κόψαμε και κολλήσαμε νηστίσιμα φαγητά

Έπειτα η Σαρακοστή μας βοήθησε να κάνουμε μια επανάληψη στα σχήματα που είχαμε μάθει

Στη συνέχεια φτιάξαμε τη δική μας τρισδιάστατη Σαρακοστή

Τέλος φτιάξαμε τη Σαρακοστή με αλεύρι και νερό όπως λέει και η παράδοση μας.. Όπου άλλο παιδί έβαζε αλεύρι, άλλο νερό, άλλο αλάτι ..και φυσικά μετά έπλασαν τη δική τους Σαρακοστή με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών

και η Σαρακοστή της τάξης μας για να μετράμε και μέσα στην τάξη τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα

Επιπρόσθετα δεν παραλείψαμε να κατανομάσουμε τις τροφές να τις κόψουμε και να τις χωρίσουμε σε νηστίσιμες και μη

..

Πλησιάζουν απόκριες και στο νηπιαγωγείο μας αρχίσαμε τις δράσεις..

Φτιάξαμε καπέλα με την τεχνική τ αποτυπώματος των δαχτύλων μας

Φτιάξαμε το δικό μας αρλεκίνο και εξασκήσαμε τη λεπτή μας κινητικότητα

Έπειτα φτιάξαμε σε τρισδιάστατη μορφή το κλόουν

Κόψαμε και κολλήσαμε διάφορες στολές

Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε καπέλα ινδιάνων

Έφτασε και η τσικνοπέμπτη… οπότε φτιάξαμε την δική μας ψησταριά.. όπου κόψαμε και κολλήσαμε διάφορα κρεατικά

Πλησιάζει η Καθαρά Δευτέρα , οπότε φτιάξαμε και το χαρταετό μας

Και ολοκληρώσαμε τις απόκριες με ξεφάντωμα σε πάρτυ και χορό

Μέσα απο διάφορες δραστηριότητες προσπαθήσαμε να μάθουμε να ταυτίζουμε τα μέρη του σώματος και του προσώπου  μας, να τα υποδεικνύουμε και να τα κατονομάζουμε.

Αρχικά, δουλέψαμε  με εικόνες. κατανομάζοντας αυτές και στη συνέχεια ζητούσαμε τα παιδιά να μας τις δώσουν στο χέρι

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να ταυτίσουμε τις εικόνες με τα μέρη του σώματος μας

,

Ταυτίσαμε τις εικόνες με τα μέρη του σώματος σε ένα παιδάκια που ήταν ζωγραφισμένο στο τοίχο

Ζωγραφίσαμε, συνεργαστήκαμε και φτιάξαμε το δικό μας παιδάκι ομαδικά

Χορέψαμε τραγουδάκια σχετικά με το σώμα..πχ κεφάλι-ωμοί-γόνατα και πόδια

Με την βοήθεια πλαστικοποιημένων εικόνων προσπαθήσαμε να εμπεδώσουμε καλύτερα τα μέρη του σώματος

Φτιάξαμε παζλ σχετικά με τα όμοια πρόσωπα

και τέλος χωρίσαμε τα μέρη του προσώπου με τη βοήθεια προσώπων του πάππου και της γιαγιάς

Το κρύο συνεχίζει έξω στην αυλή και εμείς στην τάξη συνεχίζουμε τις δράσεις μας σχετικά με τον χειμώνα..

Κόψαμε, κολλήσαμε και ταυτίσαμε  την λέξη του Χειμώνα (προγραφή)

Φτιάξαμε το δέντρο του χειμώνα με την τεχνική του αποτυπώματος, εξασκώντας παράλληλα την λεπτή μας κινητικότητα..

Ο Χειμώνας έχει τα δικά του ρούχα…

Μάθαμε ονομαστικά κάποια από αυτά ταυτίζοντας τα ταυτόχρονα..

και αντιστοιχίζαμε τα ρούχα στα μέρη του σώματος με τη βοήθεια του χρίτσ χρατσ

Έπειτα, φτιάξαμε το σκουφάκι ακολουθώντας ίχνη- (προγραφή)

Στη συνέχεια το φτιάξαμε με την τεχνική του αποτυπώματος

και τέλος φτιάξαμε την δική μας κατασκευή. Χρωματίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε

Σήμερα το πρωί, μια έκπληξη περίμενε τα παιδιά αφού ξύπνησαν…

Η πόλης είχε ντυθεί στα λευκά και το χιόνι συνέχιζε να πέφτει τόσο μαλακά…

Όλα αυτά αποτέλεσαν την αφορμή για μια σειρά δραστηριοτήτων σχετικά με τον Χειμώνα…

Αρχικά, φτιάξαμε χιονάνθρωπο με το όνομά μας..

Στην συνέχεια, ζωγραφίσαμε το χιονάνθρωπο αντιστοιχώντας κάθε αριθμό σε ένα χρώμα..  (μαθηματικές έννοιες, περιορισμός ζωγραφιάς σε πλαίσιο, εξάσκηση λεπτής κινητικότητας)

κάναμε φύλλα εργασίας σχετικά με την αλληλουχία χρωμάτων.. (μαθηματικά)

φτιάξαμε τη δική μας κάρτα- στολίδι χιονάνθρωπου, εξασκώντας την λεπτή μας κινητικότητα και στο κόψιμο με ψαλίδι.

και αφού μας αρέσουν οι τέμπερες φτιάξαμε και με τέμπερα την δική μας κατασκευή, ΄ώστε να γίνουν πιο επιδέξια τα χεράκια μας

Τέλος φτιάξαμε το δικό μας τρισδιάστατο χιονάνθρωπο…

Οι 3 Φωστήρες της οικουμένης!

Σήμερα, όπως και κάθε χρόνο  στις 30 Ιανουαρίου, τιμώνται σε όλα τα σχολεία της Ελλάδος, οι  Τρεις Ιεράρχες.  

Δηλαδή, ο Μέγας Βασίλειος, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος.

Η γιορτή τους είναι γιορτή της παιδείας και των γραμμάτων, γιορτή των δασκάλων και των μαθητών.

Είναι γιορτή τόσο Σχολική όσο και Χριστιανική.

Σχολική, γιατί οι Τρεις Ιεράρχες, ήταν άνθρωποι επιφανής, μορφωμένοι, σοφοί δάσκαλοι, φημισμένοι ρήτορες και συγγραφείς και είχαν στην κατοχή τους πολλά πτυχία. Πρόσφεραν πάρα πολλά στα γράμματα, διαθέτοντας ολόκληρη  την περιουσία τους.

Χριστιανική, γιατί και οι τρεις ήταν ευσεβείς Ιεράρχες, επιφανείς θεολόγοι, με κοινωνική προσφορά και φιλανθρωπικό έργο, που διέθεσαν τη ζωή τους στην πίστη τους για το Χριστό.

Στο Νηπιαγωγείο μας, για να τους τιμήσουμε, πραγματοποίησε τις εξής δραστηριότητες: 

Είδαμε σχετικό βίντεο:

Ζωγραφίσαμε και κάναμε κατασκευή των τριών ιεραρχών, εξασκώντας ταυτόχρονα τη λεπτή μας κινητικότητα..

Τέλος φτιάξαμε το βιβλιαράκι των τριών ιεραρχών..

Χρόνια Πολλά και καλή φώτιση σε όλα τα παιδιά!

Το Ειδικό Νηπιαγωγείο Φλώρινας σε συνεργασία με το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο παιδότοπο “Μύλος”. Τα παιδιά έπαιξαν και το χάρηκαν πολύ.  Ευχαριστούμε πολύ τα ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ Φλώρινας για την κάλυψη των εξόδων και την ευγενική χορηγία της εκδρομής…  

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων για την διατροφή φτιάξαμε στο σχολείο κουλουράκια. Τα παιδιά συμμετείχαν με πολλή χαρά, ζύμωσαν , έπλασαν  και δοκίμασαν..

Στην συνέχεια, με αφορμή το ζυμαράκι που περίσσεψε το χρησιμοποιήσαμε σαν πλαστελίνη για συμβολικό παιχνίδι

Με αφορμή την έναρξη του νέου σχολικού έτους, τα παιδιά του σχολείου μας έφτιαξαν γούρια και το 2023 με διάφορες τεχνικές προκειμένου να εξασκήσουν ταυτόχρονα την λεπτή τους κινητικότητα.

Τα γούρια μας

Έτσι μας δόθηκε η αφορμή να ασχοληθούμε με το ρόδι

Αρχικά το είδαμε, το μυρίσαμε και το γευτήκαμε…

Είδαμε σχετικά βίντεο

Στη συνέχεια το ζωγραφίσαμε με τη βοήθεια της τέμπερας…

Το φτιάξαμε και με την τεχνική του αποτυπώματος, αφού πρώτα το κόψαμε και το βάψαμε..