Με αφορμή την σημερινή εορτή του Αγίου Δημητρίου..

Είδαμε τον βίο του Αγίου στον υπολογιστή

και στη συνέχεια φτιάξαμε το δικό μας Άγιο Δημήτριο, εξασκώντας παράλληλα την λεπτή μας κινητικότητα.

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα διατροφή (16/10) μιλήσαμε και είδαμε εικόνες σχετικά με τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφούλες

Στη συνέχεια, κατανομάσαμε τις τροφές και προσπαθήσαμε καθώς ακούμε τις λέξεις να είμαστε ικανοί και να τις δείχνουμε

Έπειτα κόψαμε άπω φυλλάδια του σούπερ μάρκετ,

εικόνες σχετικές με τι υγιεινές και τις μη υγιεινές τροφές.Ήταν μια καλή αφορμή να εξασκήσουμε και την λεπτή κινητικότητα όσον αφορά το κόβω και το κολλάω

Προσπαθήσαμε να περιορίσουμε τη ζωγραφιά μας σε πλαίσιο ,να βελτιώσουμε το τριποδική μας λαβή και να εξασκήσουμε τη λεπτή κινητικότητα , ζωγραφίζοντας και κολλώντας υγιεινές και μη υγιεινές τροφές

ταυτίσαμε υγιεινές τροφούμε

Με αφορμή την πρώτη  Γιορτή Φιλοζωίας, που έλαβε δράση στο αγρόκτημα της Γεωπονικής σχολής της Φλώρινας, το Ειδικό Νηπιαγωγείο Φλώρινας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη σε αυτό.

Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή και να δουν απο κοντά γουρούνια, προβατάκια, κατσικάκια, άλογα, περιστέρια κτλ

Στη συνέχεια, μας μίλησαν εκπαιδευτές σκύλων και μας έδωσαν τη δυνατότητα να χαϊδέψουμε τα ζωάκια.

Έπειτα, ο εκπαιδευτής  περιστεριών μας μίλησε για  τα ταχυδρομικά περιστέρια και αφήσαμε ένα ταχυδρομικό περιστέρι ελεύθερο για να δούμε αν μπορέσει να γυρίσει πίσω στη φωλιά του

Έπειτα ζωγραφίσαμε κάτι που μας άρεσε.. και συνεργαστήκαμε με τα άλλα σχολεία

και τέλος απολαύσαμε το πρωινό μας στο κιόσκι

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων σχετικά με τη διατροφή αλλά και του προγράμματος,ασχοληθήκαμε με το κάστανο. Τα κάστανα εμφανίζονται με τα πρώτα κρύα και συμβολίζουν την έλευση του Χειμώνα.

Πιο συγκεκριμένα ξεκινήσαμε να παρατηρούμε τα κάστανα. Τα αγγίξαμε, μάθαμε το σχήμα τους και το μέγεθός τους, τα μυρίσαμε και τέλος τα γευτήκαμε και μάθαμε πολλά πράγματα με αυτήν την διαδικασία.

Στη συνέχεια εξασκήσαμε την λεπτή μας κινητικότητα δημιουργώντας μια κατασκευή με το σχήμα του κάστανου!!

Τέλος με την  ζωγραφική, συνδυάσαμε το κάστανο με τα χρώματα. Έτσι μάθαμε το καφέ χρώμα. Επιπλέον προσπαθήσαμε να εξασκήσουμε την σωστή χρήση της τριποδικής λαβής και να περιορίσουμε τη ζωγραφιά μας σε πλαίσια!

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων σχετικά με τη διατροφή αλλά και του προγράμματος    ,ασχοληθήκαμε με το μήλο που είναι Φθινοπωρινό φρούτο.

Πιο συγκεκριμένα, είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με το μήλο και το κόκκινο χρώμα

Εξασκήσαμε τη λεπτή μας κινητικότητα δημιουργώντας το δικό μας μήλο απο χαρτάκια γκοφρέ

Φτιάξαμε σχετικά φύλλα εργασίας

Μάθαμε το κόκκινο

Με τη βοήθεια του μήλου φτιάξαμε αποτυπώματα και τη δική μας μηλιά

Με αφορμή την μαγευτική εποχή του Φθινοπώρου, όπου τα δέντρα ρίχνουν τα πολύχρωμα φύλλα τους στη γη, βγήκαμε έναν περίπατο στην αυλή του σχολείου, προκειμένου να παρατηρήσουμε το σχήμα, το χρώμα και το μέγεθος των φύλλων.

Στη συνέχεια μαζέψαμε διάφορα φύλλα και αφού τα ταξινομήσαμε, φτιάξαμε τον κύριο Φθινοπωρούλη.

Έπειτα φτιάξαμε τα αποτυπώματα των φύλλων, τόσο με τη βοήθεια τέμπερας, όσο και με την τεχνική της κηρομπογιάς.

Εξασκήσαμε την λεπτή μας κινητικότητα δημιουργώντας τόσο φύλλα, όσο και δέντρα με τη βοήθεια της τεχνικής του γκοφρέ.

Φτιάξαμε το παλαμόδεντρο του Φθινοπώρου

Τέλος ταυτίσαμε εικόνες και με αφορμή τα φύλλα

Και προσπαθήσαμε να μάθουμε να ακολουθούμε ίχνη με το μαρκαδόρο μας (προγραφή).

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων  σχετικά με τη διατροφή και σε συνδυασμό με τη θεματική ενότητα “Γνωριμία με τα φρούτα του Φθινοπώρου” ασχοληθήκαμε  με το σταφύλι.

Πιο συγκεκριμένα, φέραμε στο σχολείο τσαμπιά από σταφύλι . Τα παρατηρήσαμε,  τα αγγίξαμε, τα μυρίσαμε, τα γευτήκαμε και μάθαμε πιο πολλά πράγματα σχετικά με αυτό.

Στηριχθήκαμε σε ειδικές μεθόδους προσέγγισης των τροφών, με καθοδήγηση της λογοθεραπεύτριας του σχολείου μας

ια

Έπειτα μας δόθηκε μια καλή αφορμή αισθητηριακής δραστηριότητας , έτσι ¨ζουλίσαμε” το σταφύλι προκειμένου να βγάλουμε μούστο.

Και αφού είχαμε τον μούστο αποφασίσαμε να φτιάξουμε μουστοκούλουρα στο σχολείο μας.

Τέλος, φτιάξαμε και τα δικά μας σταφύλια απο χαρτί

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων,αρχικά είδαμε εκπαιδευτικά βιντεάκια σχετικά με τα ζωάκια στο ίντερνετ.

Στη συνέχεια κατονομάσαμε τα ζωάκια και μιμηθήκαμε τους ήχους τους.

Αντιστοιχίσαμε τις μαμάδες και τα παιδιά τους εξασκώντας παράλληλα την λεπτή μας κινητικότητα.

Φτιάξαμε σε τρισδιάστατη μορφή ο καθένας το δικό του γουρουνάκι

Κάναμε ταυτίσεις με τα ζωάκια, και φτιάξαμε παζλ.

Και ολοκληρώμαμε με την κατασκευή μιας κάρτας