Ειδικό Νηπιαγωγείο Φλώρινας

Στα πλαίσια του προγράμματος που έχουμε αναλάβει δημιουργήσαμε την αφίσα της φιλίας τα παιδιά συνεργάστηκανζωγράφισαν και το χάρηκαν πολύ.

Η Άνοιξη μας έφτασε και ξεκινήσαμε τις ανοιξιάτικες δημιουργίες μας προκειμένου να αποκτήσουμε καλή τριποδική λαβή, να μάθουμε να περιορίζουμε την ζωγραφιά μας σε πλαίσιο, να εξασκήσουμε την λεπτή μας κινητικότητα και να μάθουμε για τα λουλούδια και τα έντομα..

Αρχικά, ζωγραφίσαμε  τα λουλούδια

Έπειτα μάθαμε τα μέρη του λουλουδιού και αφού τα ζωγραφίσαμε συνθέσαμε το παζλ

τα φτιάξαμε με τη τεχνική του γκοφρέ

και με τη τεχνική του αποτυπώματος του δαχτύλου

με την τεχνική του αποτυπώματος απο ρολό χαρτί υγείας

με την τεχνική του αποτυπώματος του πιρουνιού

Φτιάξαμε την ανοιξιάτικη κάρτα μας

και το βαζάκι μας..

Έπειτα κάναμε φύλλα εργασίας για τα έντομα

Μάθαμε για τη μέλλισα και φτιάξαμε την κυψέλη με τη βοήθεια των αποτυπωμάτων

Έπειτα κάναμε τη δική μας μέλισσα με τη βοήθεια της παλάμης μας

All-focus

Μάθαμε για τις πεταλούδες και τις φτιάξαμε με την τεχνική του αποτυπώματος

και πεταλούδες απο χαρτάκια γκοφρέ

Φτιάξαμε και τα ανοιξιάτικα πουλάκια μας παρέα με τις πασχαλίτσες..

Τέλος εξασκήσαμε τη λεπτή μας κινητικότητα μαθαίνοντας για τα μυρμήγκια

Πλησίασαν οι γιορτές του Πάσχα και στο σχολείο μας ξεκίνησαν οι ετοιμασίες

Συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας

Κάναμε την σταύρωση με την τεχνική της κιμωλίας

Φτιάξαμε τις πασχαλινές μας λαμπάδες

Φτιάξαμε σε τρισδιάστατη μορφή την Σταύρωση του Χριστού

Φτίξαμε τα παχαλινά μας καλαθάκια

Ζωγραφίσαμε τις σακούλες μας

Φτιάξαμε την καρτούλα μας

Φτιάξαμε λαγουδάκια που τρώνε χορταράκι

Τα καθιερωμένα Λαζαράκια μας…

Κάναμε πασχαλινά αυγά με χαρτονάκια

Βάψαμε πασχαλινά αυγά με τη τεχνική του γκορφέ

Βάψαμε κόκκινα αυγά με τη τεχνική της κηρομπογιάς

Κάναμε το λαγουδάκι με κομμένα χαρτάκια

Φτιάξαμε το σταυρό με τη τεχνική του γκοφρέ

Με αφορμή την Εθνική μας Επέτειο

Φτιάξαμε τα στεφάνια με τους ήρωες του 1821… κόβοντας και κολλώντας φύλλα δάφνης και ζωγραφίζοντας τους

Ζωγραφίσαμε  και κόψαμε τους τσολιάδες

Φτιάξαμε σε τρισδιάστατη μορφή τον τσολιά μας

Η γιορτή είναι διπλή γιατί γιορτάζουμε και τον Ευαγγελισμό της θεοτόκου.. Οπότε φτιάξαμε μια υπέροχη κατασκευή

Και ολοκληρώσαμε τη  γιορτή της επετείου  με την καθιερωμένη μας γιορτούλα

Η αμυγδαλά άνθισε έτσι αποφασίσαμε να κάνουμε και τις δικές μας αμυγδαλίες στο νηπιαγωγείο, εξασκώντας ταυτόχρονα τη λεπτή μας κινητικότητα

Στη συνέχεια φτιάξαμε τις πεταλούδες μας προκειμένου να στολίσουμε το σχολείο μας.. με τι τεχνική διαφανειών και κομματάκια απο γκοφρέ

Αρχικά κατονομάσαμε τα ζωάκια  με τη βοήθεια εικόνων και μιμηθήκαμε τους ήχους τους…

Έπειτα διαβάσαμε σχετικά παραμύθια και είδαμε σχετικά βίντεο και τραγούδια.

Στη συνέχεια παίξαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια στον υπολογιστή..

Συναρμολογήσαμε τα ζωάκια

Με τη βοήθεια πλαστικοποιημένων εικόνων μάθαμε τα παράγωγα των ζώων

Φτιάξαμε ζωάκια με ενσφηνώματα

Κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας

Μετά αποφασίσαμε να εξασκήσουμε και τη λεπτή μας κινητικότητα. Έτσι φτιάξαμε..

Τον σκύλο

Το γουρόυνι

τον κόκορα

το πρόβατο

την αγελάδα

τον σκίουρο

τους σκατζόζοιρους

την πολική αρκούδα

την καφέ αρκούδα

Το έθιμο της κυρά Σαρακοστής στις διάφορες περιοχές της Ελλάδας είναι ένα από τα παλαιότερα ελληνικά έθιμα που σχετίζονται με τη γιορτή του Πάσχα. Πρόκειται ουσιαστικά για ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο που βοηθούσε στο παρελθόν να μετρούν τις ημέρες της νηστείας ελλείψει ημερολογίων. Το ημερολόγιο αυτό συνόδευε μικρούς και μεγάλους στην νηστεία της Μεγάλης Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι κι έτσι ήξεραν πόσες εβδομάδες νηστείας απέμεναν μέχρι το Πάσχα. Το Μεγάλο Σάββατο έκοβαν και το τελευταίο χάρτινο πόδι, το οποίο δίπλωναν και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο. Τοποθετούσαν έπειτα το σύκο αυτό μαζί με άλλα και σε όποιον το έβρισκε θεωρούνταν ότι του έφερνε γούρι. Σε άλλες περιοχές τοποθετούσαν το πόδι στο ψωμί της Αναστάσεως. Όποιος έβρισκε στο κομμάτι του το πόδι ήταν ο τυχερός.

Έτσι φτιάξαμε και εμείς τη δική μας Σαρακοστή όπου αφού τη ζωγραφίσαμε στη συνέχεια κόψαμε και κολλήσαμε νηστίσιμα φαγητά

Έπειτα η Σαρακοστή μας βοήθησε να κάνουμε μια επανάληψη στα σχήματα που είχαμε μάθει

Στη συνέχεια φτιάξαμε τη δική μας τρισδιάστατη Σαρακοστή

Τέλος φτιάξαμε τη Σαρακοστή με αλεύρι και νερό όπως λέει και η παράδοση μας.. Όπου άλλο παιδί έβαζε αλεύρι, άλλο νερό, άλλο αλάτι ..και φυσικά μετά έπλασαν τη δική τους Σαρακοστή με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών

και η Σαρακοστή της τάξης μας για να μετράμε και μέσα στην τάξη τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα

Επιπρόσθετα δεν παραλείψαμε να κατανομάσουμε τις τροφές να τις κόψουμε και να τις χωρίσουμε σε νηστίσιμες και μη

..

Πλησιάζουν απόκριες και στο νηπιαγωγείο μας αρχίσαμε τις δράσεις..

Φτιάξαμε καπέλα με την τεχνική τ αποτυπώματος των δαχτύλων μας

Φτιάξαμε το δικό μας αρλεκίνο και εξασκήσαμε τη λεπτή μας κινητικότητα

Έπειτα φτιάξαμε σε τρισδιάστατη μορφή το κλόουν

Κόψαμε και κολλήσαμε διάφορες στολές

Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε καπέλα ινδιάνων

Έφτασε και η τσικνοπέμπτη… οπότε φτιάξαμε την δική μας ψησταριά.. όπου κόψαμε και κολλήσαμε διάφορα κρεατικά

Πλησιάζει η Καθαρά Δευτέρα , οπότε φτιάξαμε και το χαρταετό μας

Και ολοκληρώσαμε τις απόκριες με ξεφάντωμα σε πάρτυ και χορό

Μέσα απο διάφορες δραστηριότητες προσπαθήσαμε να μάθουμε να ταυτίζουμε τα μέρη του σώματος και του προσώπου  μας, να τα υποδεικνύουμε και να τα κατονομάζουμε.

Αρχικά, δουλέψαμε  με εικόνες. κατανομάζοντας αυτές και στη συνέχεια ζητούσαμε τα παιδιά να μας τις δώσουν στο χέρι

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να ταυτίσουμε τις εικόνες με τα μέρη του σώματος μας

,

Ταυτίσαμε τις εικόνες με τα μέρη του σώματος σε ένα παιδάκια που ήταν ζωγραφισμένο στο τοίχο

Ζωγραφίσαμε, συνεργαστήκαμε και φτιάξαμε το δικό μας παιδάκι ομαδικά

Χορέψαμε τραγουδάκια σχετικά με το σώμα..πχ κεφάλι-ωμοί-γόνατα και πόδια

Με την βοήθεια πλαστικοποιημένων εικόνων προσπαθήσαμε να εμπεδώσουμε καλύτερα τα μέρη του σώματος

Φτιάξαμε παζλ σχετικά με τα όμοια πρόσωπα

και τέλος χωρίσαμε τα μέρη του προσώπου με τη βοήθεια προσώπων του πάππου και της γιαγιάς