Καλώς ήρθες 2025!

Ο ερχομός τους νέου έτους είναι μία αφορμή να ασχοληθούμε στο νηπιαγωγείο με τη σημασία των αριθμών σε καθημερινές καταστάσεις, να προσδιορίσουν τις σχέσεις διαδοχής μεταξύ δύο αριθμών των αριθμών, καθώς και να γράφουν και να διαβάζουν αριθμούς χρησιμοποιώντας λέξεις ή σύμβολα. Φυσικά από μία τέτοια θεματική δεν λείπει η πολιτισμική αξία της Πρωτοχρονιάς και τα έθιμα του κάθε τόπου με αφορμή το νέο έτος, με στόχο τα παιδιά να αναγνωρίζουν και να σέβονται την αξία της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Αφορμή για να ξεκινήσει η θεματική μας στάθηκε ένα μήνυμα σε μορφή qr κωδικού από την κάμπια του χρόνου. Τα παιδιά σκανάρανε τον κωδικό και ακούσανε το μήνυμα της κάμπιας που τους έλεγε: “Πάει ο παλιός ο χρόνος, ας γιορτάσουμε παιδιά… ήρθε ο νέος με τα δώρα, με τραγούδια, με χαρά! Το 2024 έφυγε, ξέρετε ποιο ήρθε άραγε;”.

Τα παιδιά εκφράσαν τις απόψεις και τη  γνώση τους. Από ένα πλήθος αριθμών αναγνώρισαν το 2025, αιτιολόγησαν πως το βρήκαν και το κολλήσαμε στο πίνακα.

Χωριστήκαμε σε σταθμούς μάθησης και κάθε ομάδα επεξεργάστηκε τον αριθμός με διάφορους τρόπους είτε εικαστικούς, είτε με την χρήση ΤΠΕ, είτε με την χρήση ασπροπίνακα και μαγνητών.

 Σταθμός 1: Αφίσα 2025 με πλαστελίνη.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 564 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 467

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 317

εικόνα Viber 2025 01 16 12 04 21 874

                     Σταθμός 2: Αφίσα 2025, κόβω τους αριθμούς και τους κολλάω στη σειρά.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 672εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 611εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 430

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 360

εικόνα Viber 2025 01 16 12 03 19 427

Σταθμός 3: Φτιάχνω αφίσα 2025 στο λογισμικό tuxpaint.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 510

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 235

Σχηματίζω το 2025 με μαγνητάκια και το γράφω.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 751 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 823

  εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 293

Βοηθήσαμε την Μαρία, το beebot μας, να μάθει τη σειρά των ψηφίων του 2025.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 932 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 017 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 112

Μαθαίνουμε στην κάμπια του χρόνου να λέει 2025

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 808

Φτιάξαμε βασιλόπιτα, την στολίσαμε και γράψαμε από πάνω 2025.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 463 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 574 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 663 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 418

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 349

Στο ολοήμερο στολίσαμε με ψηφίδες το 2025.

εικόνα Viber 2025 01 16 12 03 33 504

Χρωματίσαμε διασκεδαστικά γυαλιά 2025 και στολιστήκαμε!

εικόνα Viber 2025 01 16 12 02 37 390 εικόνα Viber 2025 01 16 12 02 22 095

Ευτυχισμένο το 2025!!!!!

 

Make a Wish αφίσα

 

Το διευρυμένο τμήμα ανέλαβε να δημιουργήσει την αφίσα του Make A Wish .Συζητήσαμε για τον συγκεκριμένο οργανισμό και είδαμε βίντεο με τον κεντρικό ήρωα της φετινής χρονιάς τον Άρη που πάσχει από λευχαιμία και θέλει να γίνει πιλότος. Τα παιδιά απάντησαν στην βασική ερώτηση : Αν θα ήμουν φωτεινό αστέρι τι θα ευχόμουν για τα παιδιά που έχουν ανάγκη τη βοήθεια μας;
Ζωγράφισαν τον εαυτό τους διακόσμησα τα αστεράκια τους και μέσα γράψαμε τις ευχές τους. Στο κεντρικό αστέρι τα παιδιά περιέγραψαν τον Άρη και με την βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης και της εφαρμογής Bing Image Creator είχαμε την εικόνα του και την κολλήσαμε στη βάση του αστεριού.Ψηλά στο αστέρι τα παιδιά ζωγράφισαν ένα αεροπλάνο. Ο Άρης ως σούπερμαν πηγαίνει προς το αεροπλάνο πετυχαίνοντας τον στόχο του!


IMG 9fa085739d2dfe2d6e4151054758f014 V

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-27

2 Μαρτίου-23 Μαρτίου 2025

Προνήπια γεννηθέντα το 2022

https://blogs.sch.gr/nipdrym/files/2026/02/EGGRAFES-STA-NHPIAGOGEIA-2026-27.pdf

Ξεκινούν από τη Δευτέρα, 5/3/2026 και διαρκούν έως και την Δευτέρα, 23/3/2025 οι εγγραφές στα δημόσια νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026 – 2027.

Το νέο σχολικό έτος θα φοιτήσουν στα Νηπιαγωγεία τα παιδιά που την 31η Δεκεμβρίου 2026 έχουν συμπληρώσει το τέταρτο έτος της ηλικίας τους

Οι γονείς των παιδιών θα πρέπει να μπουν στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» μέσω gov.gr με τη χρήση των προσωπικών κωδικών τους taxisnet, έχοντας αποδεικτικό διεύθυνσης.

Σημειώνεται ότι τη διαδικασία εγγραφής μπορεί να την πραγματοποιήσει μόνο ο γονέας/κηδεμόνας κάθε παιδιού.

Για την οριστικοποίηση της εγγραφής του παιδιού οι γονείς θα πρέπει να προσκομίσουν ιδιοχείρως τα παρακάτω:

– Αίτηση υπογεγραμμένη και από τους 2 γονείς για φοίτηση στο Ολοήμερο και στην Πρωινή Ζώνη (εφόσον επιθυμούν να φοιτήσει στο σχετικό τμήμα).

ΑΙΤΗΣΗ_ΔΗΛΩΣΗ ΟΛ

– Αίτηση υπογεγραμμένη και από τους 2 γονείς για φοίτηση στο Διευρυμένο πρόγραμμα του Ολοήμερου, δηλ. αποχώρηση 17.30 (εφόσον επιθυμούν να φοιτήσει στο σχετικό τμήμα).

ΔΗΛΩΣΗ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ

– Α.Δ.Υ.Μ.

adym_

– Βιβλιάριο υγείας

– Γνωμάτευση ΚΕΔΑΣΥ ή Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου (εφόσον υπάρχει)

-Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα ότι συναινεί στην εγγραφή του παιδιού του στο Νηπιαγωγείο Δρυμού (ιδιοχείρως ή μέσω gov.gr)

Η Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα πρέπει να είναι επικυρωμένη είτε από την πλατφόρμα https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/ekdose-upeuthunes-deloses είτε από το ΚΕΠ για το γνήσιο της υπογραφής.
Στην Υπεύθυνη δήλωση θα αναγράφονται τα εξής:
…συναινώ στην εγγραφή του παιδιού μου.. (όνομα παιδιού).. στο Νηπιαγωγείο Δρυμού
Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 202627.

Η υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα πρέπει να προσκομίζεται άμεσα, αλλιώς δεν γίνεται οριστικοποίηση της εγγραφής.

Οριστικοποίηση γίνεται όταν η αίτηση πληροί όλες τις προϋποθέσεις και έχουν προσκομιστεί ιδιοχείρως τα δικαιολογητικά (με εξαίρεση το ΑΔΥΜ που μπορεί να

προσκομιστεί έως την 1η εβδομάδα του Σεπτεμβρίου.)

Η προσκόμιση των εγγράφων γίνεται καθημερινά στο Νηπιαγωγείο μεταξύ 12.00-13.00 μέχρι τις 23 Μαρτίου 2026.

Τηλ. Επικοινωνίας: 2394032695

Με εκτίμηση

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Κα Ντουνούση Αικατερίνη

E-twinning 2025-26: “The tale of a Leaf”- Δεκέμβριος-Ιανουάριος

Συνεχίζουμε τις μηνιαίες αποστολές μας στο πλαίσιο της συνεργασίας του Νηπιαγωγείου μας με σχολεία της Τουρκίας και της Πολωνίας.

Τον Δεκέμβριο κατασκευάσαμε ένα συνεργατικό ημερολόγιο με τα χρώματα της φύσης, όπου κάθε σχολείο εικονογράφησε δύο μήνες για το ημερολόγιο!

Το τμήμα μας ανέλαβε τον Σεπτέμβριο και τον Φεβρουάριο! Σε τυπωμένο χαρτί με νερομπογιά τα παιδιά χρωμάτισαν το λογότυπο του μήνα γραμμένου στα Αγγλικά.

eikona Viber 2026 01 11 10 04 47 701 eikona Viber 2026 01 11 16 09 02 690

Οι εικόνες μας προστέθηκαν στο ολοκληρωμένο συνεργατικό ημερολόγιο με την εφαρμογή Canva:

Παράλληλα μας ζητήθηκε να φτιάξουμε με την εφαρμογή wordart ένα φύλλο για ένα συνεργατικό δέντρο, που θα αποτελείται από λέξεις σχετικές με τον σεβασμό στη φύση.

Τα παιδιά πρότειναν λέξεις, οι οποίες καταγράφηκαν στον ασπροπίνακα κι έπειτα κάθε παιδί διάλεγε την λέξη του και την κατέγραφε στην εφαρμογή.

Το φύλλο που δημιουργήθηκε το μετέτρεψα στα αγγλικά και το προσθέσαμε στο συνεργατικό δέντρο.

IMG 20260114 112859

IMG 20260114 113012 IMG 20260114 113047

IMG 20260114 113049 IMG 20260114 113508

IMG 20260114 115608

Untitled

Το αποτέλεσμα μπορείτε να το δείτε παρακάτω στην παρουσίαση canva μαζί με το συνεργατικό διεθνές δάσος, το οποίο περιγράφουμε στις δραστηριότητες του Ιανουαρίου.

 

Τον Ιανουάριο κληθήκαμε να φτιάξουμε ένα τραγούδι για τη φύση.

Στην εφαρμογή Suno τα παιδιά μέσω ενός καταιγισμού ιδεών υπαγορεύσαν στην εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης ό,τι έχουν μάθει για την φύση και τον σεβασμός μας προς αυτήν.

Φροντίζω το σπίτι μου γιατί το αγαπώ

Aέρα,δέντρο,φυτά,φύση,λουλούδια, φύλλα και νερό.

Oξυγόνο και ήλιο εγώ ζητώ…

και έξω να παίζω κυνηγητό και κρυφτό.

Ήλιος και βροχή,

μαργαρίτες και γρασίδι και μέλισσες όλα τα αγαπώ!

Kύκλο κάνει το νερό,

το ποτάμι είναι στο βουνό!

Έπειτα επέλεξαν το είδος μουσικής που θα ήθελαν να έχει το τραγούδι τους και η μηχανή παραγωγής τραγουδιών παρήγαγε διάφορες εκδοχές από τις οποίες επιλέξαμε τις δύο που μας ενθουσίασαν!!

https://suno.com/s/tHDtCyws19gtjU1P

https://suno.com/s/V5NlcefxEdjS3aEA

Επίσης μας ζητήθηκε να δημιουργήσουμε ένα δέντρο της αρεσκείας μας για το συνεργατικός δάσος των εθνών.

Τα παιδιά πρότειναν πορτοκαλιά και λεμονιά, αλλά τελικά η πλειοψηφία ψήφισε την λεμονιά, γιατί “τους αρέσει που από τα λεμόνια γίνεται νόστιμη σπιτική λεμονάδα”!

Δημιουργήσαμε τη λεμονιά μας με λεμόνια από βελουτέ χαρτί και φύλλα με τύπωμα.

IMG 20260129 111807IMG 20260129 111813

IMG 20260129 111900IMG 20260129 112031IMG 20260129 111837IMG 20260129 111844IMG 20260129 112105IMG 20260129 112155IMG 20260129 112218IMG 20260129 112330eikona Viber 2026 01 30 08 51 16 545  eikona Viber 2026 01 30 08 51 18 215 eikona Viber 2026 01 30 08 51 19 155   eikona Viber 2026 01 30 08 51 19 321CamScanner 30 01 2026 12.34

Το συνεργατικό διεθνές δάσος ολοκληρώθηκε με την εφαρμογή canva:

Ο απολογισμός του διμήνου έκλεισε με μία διαδικτυακή συνάντηση όλων των σχολείων, κατά την οποία τα σχολεία παρουσίασαν τα τραγούδια τους!

IMG 20260218 100756 IMG 20260218 100757 IMG 20260218 101917 IMG 20260218 101923 IMG 20260218 101924 IMG 20260218 102514

Μαθαίνω για τα ζώα των πάγων!

Μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων σχετικά με τον κύκλο του νερού, τα παιδιά θέλησαν να μάθουν για το χιόνι και τα ζώα που ζουν στις παγωμένες περιοχές της γης!

Αρχικά φτιάξαμε ψεύτικο χιόνι (αφού παρακολουθώντας τον κύκλο του νερού μάθαμε πώς γίνεται το αληθινό!) για να παίζουμε κι όταν δεν χιονίζει!

Το φτιάξαμε με αφρό ξυρίσματος και σόδα μαγειρικής (Αναλογία 1:1).Η διαδικασία ήταν πολύ διασκεδαστική!

IMG 20260220 091935 IMG 20260220 092706 eikona Viber 2026 02 03 16 34 34 629 eikona Viber 2026 02 03 16 34 34 782

Στη συνέχεια αρχίσαμε να μελετάμε τη γη και τις περιοχές που έχουν μεγάλη συγκέντρωση πάγων! Βρήκαμε τον Βόρειο και Νότιο Πόλο και παρακολουθήσαμε ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο για τα ζώα που ζουν στις παγωμένες περιοχές.

https://www.youtube.com/watch?v=4Jm-egjmkgM

https://www.youtube.com/watch?v=SnRDFEDqNu4

Φτιάξαμε ένα δικό μας τοπίο με ζώα των πάγων και το ψεύτικο χιόνι που κατασκευάσαμε, το οποίο τοποθετήσαμε στη γωνιά της παρατήρησης για να απασχολείται όποιο παιδί θέλει την ώρα της ελεύθερης απασχόλησης.

IMG 20260220 093301

Συμπληρώσαμε φυλλάδιο εργασίας με τα αρχικά γράμματα των δημοφιλέστερων ζώων των πάγων από:

https://www.kindergartenstories.com/2018/12/blog-post.html?m=1

CHEIMONAS FONOLOGIKH ENHMEROTHTA 2

Ξεχωρίσαμε την πολική αρκούδα και τον πιγκουίνο

Είδαμε βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=FgeMZsuwC4c

https://www.youtube.com/watch?v=-oVkQdxgpHI

και φτιάξαμε σχετικές κατασκευές:

IMG 20260226 140457

Κλείσαμε με ένα κουΐζ για να ελέγξουμε τι θυμόμαστε!

IMG 20260218 105442 IMG 20260218 105447 image IMG 20260218 105526 IMG 20260218 105637 IMG 20260218 105652

https://wordwall.net/el/resource/107723368

https://wordwall.net/el/resource/107723150

 

 

 

 

 

Αποχαιρετούμε το φθινόπωρο

Στο διευρυμένο ωράριο τα παιδιά αποχαιρετούν το φθινόπωρο με μία όμορφη προσωπογραφία χρησιμοποιώντας νερομπογιές και κολλάζ,

αναπαριστώντας με παιχνιδιάρικη διάθεση πώς φυσούν τα φύλλα που πέφτουν από τα δέντρα!

eikona Viber 2025 12 03 16 58 40 080

Εσωτερικός κανονισμός Σχολικής μονάδας 2025-2026

Το ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΥΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ χαρακτηρίζεται, σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν.Δ. 17/1974 ως Δημόσιο Ανεξάρτητο Ίδρυμα (ΔΑΙ), σε υλοποίηση της αριθμ. 107/1/158/17-4-91 οδηγίας της Δ/νσης ΠΣΕΑ Της Γενικής Γραμματείας Δημόσιας Τάξης και υποχρεούται να καταρτίσει Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας. Σε εφαρμογή του εν λόγω Σχεδίου καταρτίζεται ο παρών Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας. Αποστολή αυτού είναι η προστασία των εργαζομένων και των φοιτούντων στο Σχολείο αυτό μαθητών, η προστασία του κτιριακού συγκροτήματος, του εξοπλισμού και του αρχειακού υλικού, σε περιπτώσεις εκδήλωσης εκτάκτων περιστατικών.

Στην κατεύθυνση αυτή, στη Σχολική μας Μονάδα για το παρόν σχολικό έτος θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα:

. επικαιροποίηση του Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου
. διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας για σεισμό ή άλλο έκτακτο περιστατικό.
. ενημέρωση του προσωπικού, των μαθητών, των γονέων και κηδεμόνων.


Λήψη αρχείου

E-twinning project 2025 “SOIL ANIMALS AND CLIMATE AND CLIMATE EFFECTS”

Το τμήμα 2 του νηπιαγωγείου μας συμμετείχε στο πρόγραμμα συνεργασίας μεταξύ σχολείων της Ευρώπης γνωστό ως E-twinning.

Με θέμα την κλιματική αλλαγή και την σημασία των εντόμων που ζουν στο χώμα (Soil animals) στην υγεία του εδάφους και ό,τι συνεπάγεται αυτή, το τμήμα μας αντάλλαξε πληροφορίες με σχολεία της Μάλτας, της Ουγγαρίας και της Σλοβακίας.

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/exploring-soil-animals-and-climate-effects/twinspace

Καθόλη τη διάρκεια του project οι εκπαιδευτικοί συμπληρώναμε ένα συνεργατικό padlet.

Μετάβαση στο padlet.com

Σκοπός αρχικά ήταν κάθε σχολείο να έχει ένα σημείο έρευνας όπου θα καταγράφει τα έντομα που συναντάει.

Επίσης κάθε χώρα κατέγραφε τις καιρικές συνθήκες, την βροχόπτωση και της θερμοκρασία του εδάφους.

Οι μαθητές τους τμήματός μας αφού καθάρισαν τον μέρος του κήπου που θα αποτελούσε το σημείο έρευνας, φωτογράφησαν και μελέτησαν τα έντομα που βρήκαν.

IMG 20250314 101349 419 IMG 20250314 101439 153 1 IMG 20250314 101938 253 IMG 20250314 102005 54 IMG 20250314 102019 233 IMG 20250314 102041 853 IMG 20250314 102046 767 IMG 20250314 102115 317 IMG 20250314 102854 447 IMG 20250331 113108 797

Η αναζήτηση συνεχίστηκε σε όλη την περίοδο του project εντός και εκτός σχολείου, με τους μαθητές να φωτογραφίζουν και να στέλνουν φωτογραφίες και από τα έντομα που βρήκαν στην αυλή του σχολείου, στην αυλή του σπιτιού του ή αλλού!

black bug 2black bug 3black bugbugcaterpillarflying antFlying Ant 1green beetleladybugmillipedesnail chondrulasnailspider

Έπειτα τοποθετήσαμε ένα βροχόμετρο στο παρτέρι μας, το οποίο καθημερινά ήλεγχαν οι βοηθοί της τάξης και καταγράφαμε τις μετρήσεις σε έναν ειδικό πίνακα μαζί με τον καιρό.

IMG 20250402 082811 616 eikona Viber 2025 06 20 15 06 03 968

Καθημερινά καταγράφαμε τον καιρό, την βροχόπτωση σε χιλιοστά, ενώ κρατούσαμε και στατιστικά αρχεία συμπληρώνοντας ένα ραβδόγραμμα

IMG 20250327 095258 90 eikona Viber 2025 06 20 15 06 44 143

Τα στοιχεία αυτά από όλες τις χώρες ενώθηκαν σε έναν συγκεντρωτικό πίνακα τον οποίο συζητήσαμε με τα παιδιά παρατηρώντας τις διαφορές σε θερμοκρασία και βροχόπτωση.

eikona Viber 2025 06 20 15 07 16 723

Με τις φωτογραφίες που στείλαμε όλες οι χώρες στη διοργανώτρια Μάλτα, δημιουργήθηκε ένα παιχνίδι αντιστοίχισης το οποίο παίξαμε. Το παιχνίδι απευθύνονταν σε μεγαλύτερα παιδιά αφού προϋπόθετεται ανάγνωση, ωστόσο με την καθοδήγησή μου, τα παιδιά χάρηκαν να βλέπουν όλα τα έντομα που βρήκαν και οι τέσσερις χώρες και να ακούν τις ονομασίες τους.

Δημιουργήσαμε μία συνεργατική ιστορία με ήρωα ένα μυρμήγκι, την Μύρμα, που ταξίδεψε σε όλες τις χώρες του project κι έμαθε γι’ αυτές.

Φυσικά κλείσαμε αυτή την υπέροχή συνεργασία με μία ομαδική βιντεοσυνομιλία όπου κάθε χώρα παρουσίασε λίγα στοιχεία από την πορεία της έρευνάς της, ενώ χορέψαμε όλοι μαζί ένα διασκεδαστικό τραγούδι για τα έντομα. Η οργανώτρια χώρα μάλιστα ετοίμασε και μία έκπληξη και έκοψε τούρτα διαδικτυακά, ενώ τραγουδήσαμε κάθε χώρα ένα τραγούδι στη γλώσσα της.

Final Project Dissemination

eikona Viber 2025 06 20 14 51 59 135eikona Viber 2025 06 20 15 33 05 001

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-26

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2025-26

4 Μαρτίου-24 Μαρτίου 2025

Προνήπια γεννηθέντα το 2021

https://blogs.sch.gr/nipdrym/files/2025/03/ΕΓΓΡΑΦΕΣ-ΣΤΑ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ-2025-26.pdf

Ξεκινούν από σήμερα Τετάρτη (5.3.2025) και διαρκούν έως και την Δευτέρα (24.3.2025) οι εγγραφές στα δημόσια νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025 – 2026.

Το νέο σχολικό έτος θα φοιτήσουν στα Νηπιαγωγεία τα παιδιά που την 31η Δεκεμβρίου 2025 έχουν συμπληρώσει το τέταρτο έτος της ηλικίας τους

Οι γονείς των παιδιών θα πρέπει να μπουν στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» μέσω gov.gr με τη χρήση των προσωπικών κωδικών τους taxisnet, έχοντας αποδεικτικό διεύθυνσης.

Σημειώνεται ότι τη διαδικασία εγγραφής μπορεί να την πραγματοποιήσει μόνο ο γονέας/κηδεμόνας κάθε παιδιού.

Για την οριστικοποίηση της εγγραφής του παιδιού οι γονείς θα πρέπει να προσκομίσουν ιδιοχείρως τα παρακάτω:

– Αίτηση υπογεγραμμένη και από τους 2 γονείς για φοίτηση στο Ολοήμερο και στην

Πρωινή Ζώνη (εφόσον επιθυμούν να φοιτήσει στο σχετικό τμήμα).

ΑΙΤΗΣΗ_ΔΗΛΩΣΗ ΟΛ

– Αίτηση υπογεγραμμένη και από τους 2 γονείς για φοίτηση στο Διευρυμένο

πρόγραμμα του Ολοήμερου δηλ. αποχώρηση 17.30 (εφόσον επιθυμούν να

φοιτήσει στο σχετικό τμήμα).

ΔΗΛΩΣΗ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ

– Α.Δ.Υ.Μ.

adym_

– Βιβλιάριο υγείας

– Γνωμάτευση ΚΕΔΑΣΥ ή Ιατροπαιδαγωγικού (εφόσον υπάρχει)

-Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα ότι συναινεί στην εγγραφή του παιδιού του στο Νηπιαγωγείο Δρυμού (ιδιοχείρως ή μέσω gov.gr)

Στην Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα, επικυρωμένη είτε από την πλατφόρμα https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/ekdose-upeuthunes-deloses είτε από το ΚΕΠ για το γνήσιο της υπογραφής. Στην Υπεύθυνη δήλωση θα αναγράφονται τα εξής:
…συναινώ στην εγγραφή του παιδιού μου.. (όνομα παιδιού).. στο Νηπιαγωγείο Δρυμού
Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 202526.

Η υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα πρέπει να προσκομίζεται άμεσα, αλλιώς δεν γίνεται οριστικοποίηση της εγγραφής.

Οριστικοποίηση γίνεται όταν η αίτηση πληροί όλες τις προϋποθέσεις και έχουν προσκομιστεί ιδιοχείρως τα δικαιολογητικά (με εξαίρεση το ΑΔΥΜ που μπορεί να

προσκομιστεί έως την 1η εβδομάδα του Σεπτεμβρίου.)

Η προσκόμιση των εγγράφων γίνεται καθημερινά στο Νηπιαγωγείο μεταξύ 12.00-13.00 μέχρι τις 24 Μαρτίου 2025.

Τηλ. Επικοινωνίας: 2394032695

Με εκτίμηση

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Κα Ντουνούση Αικατερίνη