Καλώς ήρθες 2025!

Ο ερχομός τους νέου έτους είναι μία αφορμή να ασχοληθούμε στο νηπιαγωγείο με τη σημασία των αριθμών σε καθημερινές καταστάσεις, να προσδιορίσουν τις σχέσεις διαδοχής μεταξύ δύο αριθμών των αριθμών, καθώς και να γράφουν και να διαβάζουν αριθμούς χρησιμοποιώντας λέξεις ή σύμβολα. Φυσικά από μία τέτοια θεματική δεν λείπει η πολιτισμική αξία της Πρωτοχρονιάς και τα έθιμα του κάθε τόπου με αφορμή το νέο έτος, με στόχο τα παιδιά να αναγνωρίζουν και να σέβονται την αξία της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Αφορμή για να ξεκινήσει η θεματική μας στάθηκε ένα μήνυμα σε μορφή qr κωδικού από την κάμπια του χρόνου. Τα παιδιά σκανάρανε τον κωδικό και ακούσανε το μήνυμα της κάμπιας που τους έλεγε: “Πάει ο παλιός ο χρόνος, ας γιορτάσουμε παιδιά… ήρθε ο νέος με τα δώρα, με τραγούδια, με χαρά! Το 2024 έφυγε, ξέρετε ποιο ήρθε άραγε;”.

Τα παιδιά εκφράσαν τις απόψεις και τη  γνώση τους. Από ένα πλήθος αριθμών αναγνώρισαν το 2025, αιτιολόγησαν πως το βρήκαν και το κολλήσαμε στο πίνακα.

Χωριστήκαμε σε σταθμούς μάθησης και κάθε ομάδα επεξεργάστηκε τον αριθμός με διάφορους τρόπους είτε εικαστικούς, είτε με την χρήση ΤΠΕ, είτε με την χρήση ασπροπίνακα και μαγνητών.

 Σταθμός 1: Αφίσα 2025 με πλαστελίνη.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 564 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 467

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 317

εικόνα Viber 2025 01 16 12 04 21 874

                     Σταθμός 2: Αφίσα 2025, κόβω τους αριθμούς και τους κολλάω στη σειρά.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 672εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 611εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 430

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 360

εικόνα Viber 2025 01 16 12 03 19 427

Σταθμός 3: Φτιάχνω αφίσα 2025 στο λογισμικό tuxpaint.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 510

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 235

Σχηματίζω το 2025 με μαγνητάκια και το γράφω.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 751 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 823

  εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 293

Βοηθήσαμε την Μαρία, το beebot μας, να μάθει τη σειρά των ψηφίων του 2025.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 932 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 017 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 10 112

Μαθαίνουμε στην κάμπια του χρόνου να λέει 2025

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 808

Φτιάξαμε βασιλόπιτα, την στολίσαμε και γράψαμε από πάνω 2025.

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 463 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 574 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 663 εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 418

εικόνα Viber 2025 01 19 21 50 09 349

Στο ολοήμερο στολίσαμε με ψηφίδες το 2025.

εικόνα Viber 2025 01 16 12 03 33 504

Χρωματίσαμε διασκεδαστικά γυαλιά 2025 και στολιστήκαμε!

εικόνα Viber 2025 01 16 12 02 37 390 εικόνα Viber 2025 01 16 12 02 22 095

Ευτυχισμένο το 2025!!!!!

 

Εσωτερικός κανονισμός Σχολικής μονάδας 2025-2026

Το ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΥΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ χαρακτηρίζεται, σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν.Δ. 17/1974 ως Δημόσιο Ανεξάρτητο Ίδρυμα (ΔΑΙ), σε υλοποίηση της αριθμ. 107/1/158/17-4-91 οδηγίας της Δ/νσης ΠΣΕΑ Της Γενικής Γραμματείας Δημόσιας Τάξης και υποχρεούται να καταρτίσει Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας. Σε εφαρμογή του εν λόγω Σχεδίου καταρτίζεται ο παρών Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας. Αποστολή αυτού είναι η προστασία των εργαζομένων και των φοιτούντων στο Σχολείο αυτό μαθητών, η προστασία του κτιριακού συγκροτήματος, του εξοπλισμού και του αρχειακού υλικού, σε περιπτώσεις εκδήλωσης εκτάκτων περιστατικών.

Στην κατεύθυνση αυτή, στη Σχολική μας Μονάδα για το παρόν σχολικό έτος θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα:

. επικαιροποίηση του Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου
. διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας για σεισμό ή άλλο έκτακτο περιστατικό.
. ενημέρωση του προσωπικού, των μαθητών, των γονέων και κηδεμόνων.



Λήψη αρχείου

E-twinning project 2025 “SOIL ANIMALS AND CLIMATE AND CLIMATE EFFECTS”

Το τμήμα 2 του νηπιαγωγείου μας συμμετείχε στο πρόγραμμα συνεργασίας μεταξύ σχολείων της Ευρώπης γνωστό ως E-twinning.

Με θέμα την κλιματική αλλαγή και την σημασία των εντόμων που ζουν στο χώμα (Soil animals) στην υγεία του εδάφους και ό,τι συνεπάγεται αυτή, το τμήμα μας αντάλλαξε πληροφορίες με σχολεία της Μάλτας, της Ουγγαρίας και της Σλοβακίας.

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/exploring-soil-animals-and-climate-effects/twinspace

Καθόλη τη διάρκεια του project οι εκπαιδευτικοί συμπληρώναμε ένα συνεργατικό padlet.

Μετάβαση στο padlet.com

Σκοπός αρχικά ήταν κάθε σχολείο να έχει ένα σημείο έρευνας όπου θα καταγράφει τα έντομα που συναντάει.

Επίσης κάθε χώρα κατέγραφε τις καιρικές συνθήκες, την βροχόπτωση και της θερμοκρασία του εδάφους.

Οι μαθητές τους τμήματός μας αφού καθάρισαν τον μέρος του κήπου που θα αποτελούσε το σημείο έρευνας, φωτογράφησαν και μελέτησαν τα έντομα που βρήκαν.

IMG 20250314 101349 419 IMG 20250314 101439 153 1 IMG 20250314 101938 253 IMG 20250314 102005 54 IMG 20250314 102019 233 IMG 20250314 102041 853 IMG 20250314 102046 767 IMG 20250314 102115 317 IMG 20250314 102854 447 IMG 20250331 113108 797

Η αναζήτηση συνεχίστηκε σε όλη την περίοδο του project εντός και εκτός σχολείου, με τους μαθητές να φωτογραφίζουν και να στέλνουν φωτογραφίες και από τα έντομα που βρήκαν στην αυλή του σχολείου, στην αυλή του σπιτιού του ή αλλού!

black bug 2black bug 3black bugbugcaterpillarflying antFlying Ant 1green beetleladybugmillipedesnail chondrulasnailspider

Έπειτα τοποθετήσαμε ένα βροχόμετρο στο παρτέρι μας, το οποίο καθημερινά ήλεγχαν οι βοηθοί της τάξης και καταγράφαμε τις μετρήσεις σε έναν ειδικό πίνακα μαζί με τον καιρό.

IMG 20250402 082811 616 eikona Viber 2025 06 20 15 06 03 968

Καθημερινά καταγράφαμε τον καιρό, την βροχόπτωση σε χιλιοστά, ενώ κρατούσαμε και στατιστικά αρχεία συμπληρώνοντας ένα ραβδόγραμμα

IMG 20250327 095258 90 eikona Viber 2025 06 20 15 06 44 143

Τα στοιχεία αυτά από όλες τις χώρες ενώθηκαν σε έναν συγκεντρωτικό πίνακα τον οποίο συζητήσαμε με τα παιδιά παρατηρώντας τις διαφορές σε θερμοκρασία και βροχόπτωση.

eikona Viber 2025 06 20 15 07 16 723

Με τις φωτογραφίες που στείλαμε όλες οι χώρες στη διοργανώτρια Μάλτα, δημιουργήθηκε ένα παιχνίδι αντιστοίχισης το οποίο παίξαμε. Το παιχνίδι απευθύνονταν σε μεγαλύτερα παιδιά αφού προϋπόθετεται ανάγνωση, ωστόσο με την καθοδήγησή μου, τα παιδιά χάρηκαν να βλέπουν όλα τα έντομα που βρήκαν και οι τέσσερις χώρες και να ακούν τις ονομασίες τους.

Δημιουργήσαμε μία συνεργατική ιστορία με ήρωα ένα μυρμήγκι, την Μύρμα, που ταξίδεψε σε όλες τις χώρες του project κι έμαθε γι’ αυτές.

Φυσικά κλείσαμε αυτή την υπέροχή συνεργασία με μία ομαδική βιντεοσυνομιλία όπου κάθε χώρα παρουσίασε λίγα στοιχεία από την πορεία της έρευνάς της, ενώ χορέψαμε όλοι μαζί ένα διασκεδαστικό τραγούδι για τα έντομα. Η οργανώτρια χώρα μάλιστα ετοίμασε και μία έκπληξη και έκοψε τούρτα διαδικτυακά, ενώ τραγουδήσαμε κάθε χώρα ένα τραγούδι στη γλώσσα της.

Final Project Dissemination

eikona Viber 2025 06 20 14 51 59 135eikona Viber 2025 06 20 15 33 05 001

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-26

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2025-26

4 Μαρτίου-24 Μαρτίου 2025

Προνήπια γεννηθέντα το 2021

https://blogs.sch.gr/nipdrym/files/2025/03/ΕΓΓΡΑΦΕΣ-ΣΤΑ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ-2025-26.pdf

Ξεκινούν από σήμερα Τετάρτη (5.3.2025) και διαρκούν έως και την Δευτέρα (24.3.2025) οι εγγραφές στα δημόσια νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025 – 2026.

Το νέο σχολικό έτος θα φοιτήσουν στα Νηπιαγωγεία τα παιδιά που την 31η Δεκεμβρίου 2025 έχουν συμπληρώσει το τέταρτο έτος της ηλικίας τους

Οι γονείς των παιδιών θα πρέπει να μπουν στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» μέσω gov.gr με τη χρήση των προσωπικών κωδικών τους taxisnet, έχοντας αποδεικτικό διεύθυνσης.

Σημειώνεται ότι τη διαδικασία εγγραφής μπορεί να την πραγματοποιήσει μόνο ο γονέας/κηδεμόνας κάθε παιδιού.

Για την οριστικοποίηση της εγγραφής του παιδιού οι γονείς θα πρέπει να προσκομίσουν ιδιοχείρως τα παρακάτω:

– Αίτηση υπογεγραμμένη και από τους 2 γονείς για φοίτηση στο Ολοήμερο και στην

Πρωινή Ζώνη (εφόσον επιθυμούν να φοιτήσει στο σχετικό τμήμα).

ΑΙΤΗΣΗ_ΔΗΛΩΣΗ ΟΛ

– Αίτηση υπογεγραμμένη και από τους 2 γονείς για φοίτηση στο Διευρυμένο

πρόγραμμα του Ολοήμερου δηλ. αποχώρηση 17.30 (εφόσον επιθυμούν να

φοιτήσει στο σχετικό τμήμα).

ΔΗΛΩΣΗ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ

– Α.Δ.Υ.Μ.

adym_

– Βιβλιάριο υγείας

– Γνωμάτευση ΚΕΔΑΣΥ ή Ιατροπαιδαγωγικού (εφόσον υπάρχει)

-Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα ότι συναινεί στην εγγραφή του παιδιού του στο Νηπιαγωγείο Δρυμού (ιδιοχείρως ή μέσω gov.gr)

Στην Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα, επικυρωμένη είτε από την πλατφόρμα https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/ekdose-upeuthunes-deloses είτε από το ΚΕΠ για το γνήσιο της υπογραφής. Στην Υπεύθυνη δήλωση θα αναγράφονται τα εξής:
…συναινώ στην εγγραφή του παιδιού μου.. (όνομα παιδιού).. στο Νηπιαγωγείο Δρυμού
Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 202526.

Η υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα πρέπει να προσκομίζεται άμεσα, αλλιώς δεν γίνεται οριστικοποίηση της εγγραφής.

Οριστικοποίηση γίνεται όταν η αίτηση πληροί όλες τις προϋποθέσεις και έχουν προσκομιστεί ιδιοχείρως τα δικαιολογητικά (με εξαίρεση το ΑΔΥΜ που μπορεί να

προσκομιστεί έως την 1η εβδομάδα του Σεπτεμβρίου.)

Η προσκόμιση των εγγράφων γίνεται καθημερινά στο Νηπιαγωγείο μεταξύ 12.00-13.00 μέχρι τις 24 Μαρτίου 2025.

Τηλ. Επικοινωνίας: 2394032695

Με εκτίμηση

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Κα Ντουνούση Αικατερίνη

 

Χριστούγεννα στη σχηματοχώρα!

Τα Χριστούγεννα είναι μία ωραία αφορμή να δουλέψουμε ή να ξαναθυμηθούμε τα σχήματα και τις ιδιότητές τους και φυσικά να γίνουμε πάρα πολύ δημιουργικοί!

Αρχικά για να θυμηθούμε τις ονομασίες των σχημάτων παίξαμε μία διασκεδαστική σκυταλοδρομία, κατά την οποία δύο ομάδες παίρνουν από το κουτί τους ένα σχήμα tangram και το τοποθετούν στη σωστή ετικέτα στον τερματισμό. Τα σχήματα που επεξεργαστήκαμε ήταν τα 4 βασικά σχήματα: κύκλος, τρίγωνο, τετράγωνο και ορθογώνιο παραλληλόγραμμο.

IMG 20241205 114631 763 IMG 20241205 114639 614 IMG 20241205 114649 431

Στη συνέχεια κάθε μέρα τα παιδιά λάμβαναν από το χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο ένα συνδυασμό σχημάτων με τα οποία μάντευαν και συναρμολογούσαν το χριστουγεννιάτικο αντικείμενο που δημιουργούνταν. Αυτό ήταν είτε σε μορφή εργασίας είτε γινόταν στολιδάκι για το δέντρο είτε χριστουγεννιάτικη κάρτα!

Με ένα τρίγωνο, ένα κύκλο και δύο ορθογώνια φτιάξαμε έναν Άι-Βασίλη!

εικόνα Viber 2025 01 01 17 58 39 957

 

Με τρία τρίγωνα( ένα μικρό ένα μεσαίο κι ένα μεγάλο) φτιάξαμε ένα έλατο! Βάλαμε κι ένα αστεράκι στην κορυφή για να το κάνουμε χριστουγεννιάτικο…

εικόνα Viber 2025 01 01 17 58 40 361

Με ένα κύκλο, ένα τρίγωνο, ένα τετράγωνο και τέσσερα ορθογώνια φτιάξαμε ένα ξωτικό!

εικόνα Viber 2025 01 01 17 58 40 719

Με ένα τρίγωνο, έναν κύκλο και δύο ορθογώνια φτιάξαμε ένα αγγελάκι! Στην κάρτα μας τη χριστουγεννιάτικη το παραλλάξαμε λίγο…

IMG 20241204 141606 873

εικόνα Viber 2024 12 14 10 45 52 930

 εικόνα Viber 2024 12 07 12 31 41 909 εικόνα Viber 2024 12 07 12 31 41 957

Στολίδι βιτρό (βρες ανάμεσα από τα σχήματα τι κρύβεται!!)

εικόνα Viber 2025 01 01 17 58 40 331      εικόνα Viber 2025 01 01 17 58 40 301

Δε γινόταν όλο αυτό να μη  γίνει και μία ομαδική εργασία για να στολίσουμε την τάξη μας! Τα παιδιά χωρισμένα σε 5 ομάδες διάλεξαν ποια χριστουγεννιάτική φιγούρα θα φτιάξουν για την αφίσα μας. Το έλατο, ο Άι-Βασίλης, το ξωτικό και το αγγελάκι ήταν ήδη γνωστά! Πέμπτη φιγούρα προστέθηκε ο χιονάνθρωπος που τον φτιάξαμε εύκολα με 3 κύκλους (ένα μεγάλο, έναν μεσαίο κι έναν μικρό) και δύο ορθογώνια για το καπέλο του! Φυσικά μπήκαν και οι δημιουργικές πινελιές με χιονονιφάδες και αστέρια ώστε να ολοκληρωθεί η χριστουγεννιάτικη σχηματοχώρα μας!!

 

IMG 20241216 091847 467IMG 20241216 091836 930

IMG 20241216 092452 562

IMG 20241216 121630 239

IMG 20241216 121934 776

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΓΙΑ ΕΚΤΑΚΤΟ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟ 2024-25

Το ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΥΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ   χαρακτηρίζεται, σύμφωνα  με  τις διατάξεις του Ν.Δ. 17/1974 ως Δημόσιο  Ανεξάρτητο Ίδρυμα (ΔΑΙ), σε υλοποίηση της αριθμ. 107/1/158/17-4-91 οδηγίας της Δ/νσης ΠΣΕΑ Της Γενικής Γραμματείας Δημόσιας Τάξης και υποχρεούται να καταρτίσει Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας. Σε εφαρμογή του εν λόγω Σχεδίου καταρτίζεται ο παρών Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας. Αποστολή αυτού είναι η προστασία των εργαζομένων και των φοιτούντων   στο   Σχολείο   αυτό   μαθητών, η προστασία του κτιριακού συγκροτήματος, του εξοπλισμού και του αρχειακού υλικού, σε περιπτώσεις εκδήλωσης εκτάκτων περιστατικών.

Στην κατεύθυνση αυτή, στη Σχολική μας Μονάδα για το παρόν σχολικό έτος θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα:

  • επικαιροποίηση του Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου
  • διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας για σεισμό ή άλλο έκτακτο περιστατικό.
  • ενημέρωση του προσωπικού, των μαθητών, των γονέων και κηδεμόνων.



Λήψη αρχείου

 

 

 

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΤΟΥ ΣΕΙΣΜΙΚΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2024-2025

Η Ελλάδα κατέχει την πρώτη θέση από άποψη σεισμικότητας στην Ευρώπη και την έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Είναι γενικά παραδεκτό ότι η μείωση των επιπτώσεων των σεισμών μπορεί να επιτευχθεί όταν οι πολίτες έχουν ενημερωθεί σχετικά με τα μέτρα αντισεισμικής προστασίας που πρέπει να λάβουν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό, καθώς και για τα μέτρα προστασίας για τα συνοδά του σεισμού φαινόμενα. Σε ότι αφορά στη σχολική κοινότητα, καθοριστικής σημασίας είναι η ανάπτυξη αντισεισμικής συνείδησης και συμπεριφοράς στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές με τη διαρκή ευαισθητοποίηση, ενημέρωση και εκπαίδευσή τους.

Στην κατεύθυνση της εκπόνησης του Αντισεισμικού Σχεδιασμού της σχολικής μας μονάδας για το παρόν σχολικό έτος θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα:

    • σύνταξη ή/και επικαιροποίηση του ήδη υπάρχοντος Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου.
    • διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας για σεισμό. 



Λήψη αρχείου

 

 

 

Επιστροφή στο Νηπιαγωγείο!

Back to School

Μία νέα χρονιά ξεκίνησε και όλοι μαζί εκπαιδευτικοί, γονείς και παιδιά με πολλή διάθεση και μεράκι, ας κάνουμε μία νέα αρχή και ας αφήσουμε το χρόνο να μας ταξιδέψει στον όμορφο κόσμο του νηπιαγωγείου!

Καλό ξεκίνημα!