Ζητήσαμε από τους γονείς να μας φέρουν από ένα πανσεδάκι ώστε να φέρουμε εις πέρας την ιδέα μας! Τα παιδιά φύτεψαν το φυτό τους σε ένα αλουμινένιο ταψάκι με φυτόχωμα και το ποτίσαμε… Ζωγράφισαν σε λευκό κάνσον τον φράχτη τους, όπως τον φανταζόταν… Έπειτα, χρωμάτισαν σε έτοιμο πατρόν το σπιτάκι τους με χρώματα της αρεσκείας τους! Η Νηπιαγωγός το συναρμολόγησε… Έτοιμο το σπιτάκι μας!
Σύμφωνα με το παραδοσιακό έθιμο, το μαγιάτικο στεφάνι συμβολίζει την αναγέννηση της φύσης με την άνοιξη, γεγονός που θέλουν οι άνθρωποι να φέρουν και στα σπίτια τους! Καλωσορίσαμε τον Μάιο με τα παραδοσιακά μαγιάτικα στεφανάκια! Το κάθε τμήμα, λοιπόν, δημιούργησε το στεφανάκι του με μικρές παραλλαγές στις τεχνικές κατασκευής! Επίσης, ζωγραφίσαμε λουλουδάκια και τα κρεμάσαμε στη ξύλινη κατασκευή που είχε προσφέρει ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας!Τέλος, στολίσαμε και τις τάξεις μας με μία ομαδική εργασία μαγιάτικου στεφανιού προσμένοντας να μας φέρει όσα το έθιμο υπόσχεται…
Μία ακόμη κατασκευή χελιδονιού, αυτή τη φορά με τη φωλιά του… Τα παιδιά δημιούργησαν με καφέ γκοφρέ χαρτί την λάσπη που τα χελιδονάκια χρησιμοποιούν για να φτιάξουν τις φωλιές τους! Τα παιδιά κόλλησαν το γκοφρέ πάνω σε καφέ χαρτόνι κάνσον και έτσι δημιουργήθηκε η φωλιά την οποία γεμίσαμε με ξηρό χόρτο!
Η Νηπιαγωγός πατρόναρε τα χελιδονάκια σε μαύρο χαρτόνι κάνσον και τα παιδιά τα έκοψαν και πρόσθεσαν λεπτομέρειες με λευκή κηρομπογιά! Έτοιμα!
Διαβάσαμε το βιβλίο: “Ο Μικρός Πρίγκιπας”, του Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ και συζητήσαμε στην τάξη μας… Για ποιον λόγο ήταν σημαντικό στη ζωή του το δικό του μοναδικό τριαντάφυλλο; Τι σημαίνει φίλος/-η για το κάθε παιδί;
Συσχετίσαμε την κατασκευή μας με την εποχή της Άνοιξης… Κόψαμε και ζωγραφίσαμε την φιγούρα του Μικρού Πρίγκηπα και έπειτα δουλέψαμε με πλαστελίνη και κάθε παιδάκι δημιούργησε το δικό του μοναδικό τριαντάφυλλο! Η Νηπιαγωγός το σταθεροποίησε με σύρμα πίπας και από πάνω τοποθετήσαμε πλαστικό ποτήρι για να φαίνεται σαν τη γυάλα που έβαλε ο Μικρός Πρίγκηπας για να προστατέψει το λουλούδι του… Τα παιδιά αποφάσισαν την ονομασία που θα έδιναν στον δικό τους μοναδικό πλανήτη! Έτοιμες οι κατασκευές μας!
Οι ανεμοδείκτες από άνθη κερασιάς είναι ένα εξαιρετικά εύκολο και όμορφο ανοιξιάτικο έργο τέχνης για τα νηπιάκια μας…
Πήραμε χαρτόνι Α4 γαλάζιου χρώματος και κολλήσαμε στη μία πλευρά λωρίδες από ροζ χαρτί γκοφρέ… Γυρίσαμε από την άλλη το χαρτόνι και συνεχίσαμε σχηματίζοντας τα κλαδιά της κερασιάς με τέμπερα καφέ χρώματος… Έπειτα, κολλήσαμε μπαλάκι από γκοφρέ ροζ χαρτί για να αποτυπώσουμε τα ανθάκια της κερασιάς! Κόψαμε και 2 λωρίδες από ροζ και φουξ χαρτόνι κάνσον για να δημιουργήσουμε το κράτημα του ανεμοδείκτη!
Έτοιμοι οι ανοιξιάτικοι ανεμοδείκτες μας που θα έδειχναν εντυπωσιακά κρεμασμένα στην τάξη, στη βιβλιοθήκη ή στο σπίτι για μια ανοιξιάτικη διακόσμηση…
Πώς θα έμοιαζε η Άνοιξη αν ήταν κοπέλα; Τι χρώμα μαλλιά θα είχε; Τι φόρεμα θα φορούσε; Θα ήταν χαρούμενη; Τα παιδιά ξετύλιξαν την φαντασία τους και αποτύπωσαν την κυρία “Άνοιξη” σαν φυσικό πρόσωπο!
Η Νηπιαγωγός σχημάτισε το σώμα της αγαπημένης μας κυρίας “Άνοιξης” και τα παιδιά δημιούργησαν, ομαδικά, με βελουτέ χαρτί διάφορα λουλουδάκια τα οποία τα κόλλησαν σε όλο της το σώμα! Η κυρία “Άνοιξη” έδωσε χρώμα και χαρά στην τάξη μας και στολίστηκε ώστε να την βλέπουμε και να την καμαρώνουμε όλοι και όλες!
Φτιάξαμε ακόμη ένα δεντράκι, αυτή τη φορά με αποτυπώματα από αλουμινόχαρτο! Η Νηπιαγωγός, έφτιαξε κάποια μπαλάκια με τσαλακωμένο αλουμινόχαρτο και τοποθέτησε ένα σε κάθε χρώμα τέμπερας… Τα παιδιά βουτούσαν τα μπαλάκια αλουμινόχαρτου στα χρώματα και έφτιαχναν αποτυπώματα πάνω σε ένα εκτυπωμένο “γυμνό” δέντρο! Μας συνεπήρε η Άνοιξη και προσθέσαμε παραπάνω χρώματα από αυτά που συνηθίζουμε στα δεντράκια αυτή την εποχή! Όπως και να έχει το ευχαριστηθήκαμε και μας άρεσαν πολύ!
Όταν η αμυγδαλιά ανθίσει, αποτελεί τον πιο αδιάψευστο μάρτυρα ότι η άνοιξη δεν αργεί…
Κάνοντας μία βόλτα στην εξοχή, παρατηρούμε πως κάποια δεντράκια έχουν βγάλει ανθάκια λευκά και ροζ… Τα παιδιά το παρατήρησαν και μας το επισήμαναν και έτσι αδράξαμε την ευκαιρία να δημιουργήσουμε τις αμυγδαλιές μας!
Στην πρώτη κατασκευή, τα παιδιά δούλεψαν με βελουτέ χαρτί, χρώματος ροζ και καφέ, τα οποία έκοψαν σε μορφή άνθους αλλά και κορμών δέντρου και το εμπλούτισαν με ζωγραφική πάνω στο γαλάζιο χαρτόνι κάνσον που τοποθετήθηκε το κολλάζ!
Στην δεύτερη κατασκευή, τα παιδιά χρωμάτισαν με καφέ τέμπερα πάνω σε γαλάζιο χαρτόνι κάνσον και για άνθη χρησιμοποίησαν ροζ και λευκό γκοφρέ χαρτί! Μύρισε Άνοιξη!
Στο Νηπιαγωγείο μας προσπαθήσαμε να αναβιώσουμε το έθιμο της “Χελιδόνας” με σκοπό τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τα ήθη και έθιμα της πατρίδας μας. Κάποτε ο λαός υποδεχόταν το Μάρτη και την Άνοιξη τραγουδώντας κάλαντα, τα “Χελιδονίσματα”. Στην 1η ή την 21η Μαρτίου (εαρινή ισημερία), βγαίναν με μεγάλη χαρά να «φωνάξουν» ότι ήρθε η Άνοιξη τραγουδώντας κάλαντα! Η φύση, άρα η ζωή θα αναγεννηθεί. Μαζί τους οι καλαντιστές είχαν τη “χελιδόνα,” μια κατασκευή, με ένα ομοίωμα χελιδονιού να περιστρέφεται στην κορυφή της.
Έτσι, λοιπόν, κι εμείς φτιάξαμε τις χελιδόνες μας και μάθαμε και τα τοπικά κάλαντα τα οποία τα τραγουδήσαμε εντός της τάξης μας! Τέλος, διακοσμήσαμε και το ξύλινο δεντράκι μας με χελιδόνες και πλέον κινούμαστε σε ρυθμούς Άνοιξης!