Γράμμα στον Άι-Βασίλη

“Σώστε τα Χριστούγεννα! Γράψε ένα γράμμα  στον Άγιο Βασίλη”

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας με ιδιαίτερη χαρά και ανυπομονησία έγραψαν το γράμμα τους στον Άι-Βασίλη και συμμετείχαν  στη δράση των ΕΛΤΑ “Σώστε τα Χριστούγεννα! Γράψε ένα γράμμα  στον Άγιο Βασίλη”

GRAMMASTON AH BASILH 1 GRAMMASTON AH BASILH 2 GRAMMASTON AH BASILH 3 GRAMMASTON AH BASILH 4 GRAMMASTON AH BASILH 5 GRAMMASTON AH BASILH 6 GRAMMASTON AH BASILH 7 GRAMMASTON AH BASILH 8

Αφού τα ετοιμάσαμε πήραμε τον δρόμο για το ταχυδρομείο. Μόλις φτάσαμε μας υποδέχτηκε η κ. Νίκη με ένα πλατύ χαμόγελο. Της είπαμε το λόγο της επίσκεψης μας, μας έδωσε γραμματόσημα ,δώσαμε τον φάκελο με τα γράμματα μας, και μας κέρασε.

GRAMMA STON AH BASILH 5 GRAMMA STON AH BASILH 8 GRAMMA STON AH BASILH 10 GRAMMA STON AH BASILH 11 GRAMMA STON AH BASILH 12 GRAMMA STON AH BASILH 13 GRAMMA STON AH BASILH 25 GRAMMA STON AH BASILH 16 GRAMMA STON AH BASILH 23

Χριστουγεννιάτικο Εργαστήρι με την συμμετοχή γονέων 2024

Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες και όχι μόνο!

Το να περνάς χρόνο με τους γονείς των παιδιών και να δημιουργείς μαθαίνοντας  είναι πολύ σημαντικό γιατί έτσι χτίζονται σχέσεις και δημιουργείται ένα πιο φιλικό κλίμα μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων. Μέσα απ αυτό καλλιεργούμε την καλύτερη δυνατή συνεργασία προς  όφελος πάντα των παιδιών .

Έτσι λοιπόν  την Παρασκευή,  6 Δεκεμβρίου 2024 ,εκπαιδευτικοί,  γονείς  και  παιδιά, μαζευτήκαμε στον διακοσμημένο χριστουγεννιάτικα χώρο του νηπιαγωγείου μας και φτιάξαμε πολύ όμορφες χριστουγεννιάτικες δημιουργίες με πολύ διάθεση και …νεραϊδόσκονη! Τραγουδήσαμε, κεραστήκαμε και ανταλλάξαμε ευχές!

P1050477 ERGASTHRIO 023 ERGASTHRIO 024 ERGASTHRIO 025 ERGASTHRIO 027 ERGASTHRIO 031 ERGASTHRIO 044 ERGASTHRIO 046 ERGASTHRIO 055 ERGASTHRIO 059 ERGASTHRIO 060 ERGASTHRIO 065

Περάσαμε φανταστικά!!!!

 

“Γιατί να στολίσουμε ένα δέντρο”

Μια ευχάριστη έκπληξη περίμενε τα παιδιά. Μια επίσκεψη  από την συνάδελφο-παραμυθού κ.Κατερίνα Ναούμ που μας διάβασε το παραμύθι της “Γιατί να στολίσουμε ένα δέντρο”.

KATERINA 002 KATERINA 004 KATERINA 005

Μετά την γνωριμία έθεσε την  ερώτηση στα παιδιά : γιατί να στολίσουμε ένα δέντρο; Ακούστηκαν πολλές και ενδιαφέρουσες απόψεις. Η κ.Κατερίνα έδειξε τους ήρωες,τους διάβασε το παραμύθι, το χορέψανε, το παίξανε και το ζωγραφίσανε.

KATERINA 007 KATERINA 008 KATERINA 010KATERINA 012KATERINA 013KATERINA 017KATERINA 018KATERINA 020KATERINA 021KATERINA 022

KATERINA 2 KATERINA 5 KATERINA 034 KATERINA 035

P1180464 P1180465 P1180467 P1180468 P1180563

Και εμείς την κεράσαμε και βγήκαμε μια φωτογραφία μαζί της.

KATERINA 036 censored KATERINA 040 censored

Με αφορμή την επίσκεψη αρχίσαμε τις ετοιμασίες για τα Χριστούγεννα.

“Underground Stories” Advent Calendar

Συνεργατικό Ημερολόγιο 2025

Το πρώτο μήνυμα της Άριας  για τον Δεκέμβριο είναι  να δημιουργήσουμε ένα συνεργατικό  ημερολόγιο. Επιλέξαμε να το εμπλουτίσουμε με θετικές σκέψεις και καλές  πράξεις. Ένα ημερολόγιο  γεμάτο με καλοσύνη και αγάπη. Κάθε σχολείο πρόσθεσε δυο καλές πράξεις. Μία για το σχολείο και μία για το σπίτι όταν το σχολείο είναι κλειστό. Εμείς προτείναμε  την φροντίδα των αδέσποτων ζώων του χωριού μας και σπιτικά χριστουγεννιάτικα κουλουράκια με την μαμά και την γιαγιά. Κάθε μέρα όλο τον μήνα μια δραστηριότητα περιμένοντας το Νέο Έτος 2025. Δείτε το ημερολόγιο μας


Μετάβαση στο app.myadvent.net.

Η δική μας συμμετοχή με τα ζώα

Animal1

Δείτε όλες τις δράσεις μας για κάθε μέρα Εδώ

“Underground Stories” Δεκέμβριος

Για τον μήνα Δεκέμβριο η Άρια μας έρχεται όχι με ένα,όχι με δύο αλλά με τέσσερις αποστολές.Ας τις ακούσουμε:

Πρώτη Αποστολή

Δεύτερη Αποστολή

Τρίτη Αποστολή

Τέταρτη Αποστολή

 

“Η Ιστορία του σπόρου” “Underground Stories” Νοέμβριος

Ακούσαμε το αίνιγμα της Άριας και συνεχίσαμε την συνεργατική ιστορία για το σποράκι. Το κομμάτι  της ιστορίας που δημιουργήσαμε  το κάναμε εικόνα με την τεχνική του ψηφιδωτού. Χρησιμοποιήσαμε διάφορους σπόρους όπως φασόλια,φακές, ρύζι που το χρωματίσαμε με χρώμα ζαχαροπλαστικής, πασατέμπο κλπ.

P1170492 P1170497 P1170498 P1170629 ΜΩΣΑΙΚΟ 1P1170631

Την ιστορία που δημιουργήσαμε μπορείτε να την διαβάσετε Εδώ

Μαθαίνω για τους σπόρους “Underground Stories”

Για τον μήνα Νοέμβριο στο etwinning έργο μας ασχοληθήκαμε με τους σπόρους. Διαβάσαμε παραμύθια σχετικά με το θέμα μας, είδαμε την παρουσίαση της  συναδέλφου Βιβής που ετοίμασε, συλλέξαμε σπόρους και μάθαμε το όνομά τους, θέσαμε ερωτήματα για το τι χρειάζεται ένας σπόρος για να αναπτυχθεί, μάθαμε για τον κύκλο του νερού, πως γίνεται η σπορά τώρα και παλιά, φυτέψαμε τους δικούς μας σπόρους, το δραματοποιήσαμε και το χορέψαμε. Δείτε όλες τις δραστηρίοτητες μας     ΕΔΩ    

Συνεχίσαμε όμως το ταξίδι του σπόρου κάνοντας υποθέσεις , πειράματα και παρατηρήσεις .Τα πειράματα μας θα τα δείτε   ΕΔΩ

Εργαστηρίων Δεξιοτήτων 2024-2025 / Φροντίζω το περιβάλλον «Για αρχή το έδαφος»

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025

1ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική: «Οικολογία- Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά »

Τίτλος: « Για αρχή το έδαφος »

Σκοπό του προγράμματος αποτελεί η ανάδειξη του εδάφους ως ένα πολύπλοκο, φυσικό και βιολογικό σύστημα, το οποίο στηρίζει και διατηρεί τη βιοποικιλότητα, βρίσκεται σε συνεχή αλληλεπίδραση με τον αέρα και το νερό, σε άμεση συνάρτηση με τις ανθρώπινες δραστηριότητες και αποτελεί ένα πεδίο για
παιχνίδι, πειράματα και κατασκευές. Επίσης είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον.

Βασικοί στόχοι:

  • Καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους 21ου αιώνα.
  • Να αναγνωρίζουν τα ζώα που κατοικούν κάτω από το έδαφος.
  • να διευρύνουν τις γνώσεις τους για το έδαφος.
  • Γνωριμία με Ορυχεία και σπήλαια
  • Τη σχέση του με φυτικούς οργανισμούς και ζωικούς οργανισμούς.
  • Οι ταξινόμηση τους (μακροπανίδα, μεσοπανίδα και μικροπανίδα)
  • Να αντιληφθούν το έδαφος ως φυσικό φίλτρο νερού.
  • Να γνωρίσουν τα  ορυκτά και τα πετρώματα που υπάρχουν στο έδαφος και ότι λειτουργεί  ως αποθήκη.
  • Λειτουργεί ως κρυψώνα αρχαίων πολιτισμών (Έδαφος ένας ολόκληρος κόσμος, 2008)
  • Με την επικοινωνία και τη μεταξύ τους συνεργασία, τη συζήτηση, τη δράση,
    την ένταξή τους σε ομάδες καλύπτουν στόχους συναισθηματικούς και κοινωνικούς..
  • Ταυτόχρονα, η εμπλοκή τους σε μικρές έρευνες, η αξιοποίηση της
    τεχνολογίας, η χρήση εργαλείων και οπτικοακουστικών μέσων πετυχαίνουν την
    επίτευξη επιστημονικών στόχων.

Ξεκινήσαμε το θέμα μας με την ιστορία της Γης και την δημιουργία της. Είδαμε βίντεο για την εξέλιξη της γης στις διάφορες γεωλογικές περιόδους και είδαμε την παρουσίαση από το πρόγραμμα  “Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ” του ΚΠΕ Καστοριάς.

evolution of life-presentation

Συζητάμε και σχολιάζουμε.

Δημιουργία ιστοριογραμμής αντιστοιχίζοντας εικόνες ζωντανών οργανισμών με γεωλογικές περιόδους, για να παρουσιαστεί η ιστορία της γης με χρονολογική σειρά και ζωγραφίσαμε αντιπροσωπευτικούς φυτικούς ή ζωικούς οργανισμούς των γεωλογικών περιόδων.

Γη εξέλιξη 008 Γη εξέλιξη 2 009 Γη εξέλιξη 2 010 Γη εξέλιξη 2 011

DHMIOYRGIA ZOHS STHN GH 1 DHMIOYRGIA ZOHS STHN GH 2 DHMIOYRGIA ZOHS STHN GH 3 DHMIOYRGIA ZOHS STHN GH 5 DHMIOYRGIA ZOHS STHN GH 6 DHMIOYRGIA ZOHS STHN GH 7

Μάθαμε τα στρώματα της Γης ,τα ζωγραφίσαμε και δημιουργήσαμε την Γη με τα στρώματά της με πλαστελίνη.

P1160225 P1160226 P1160228 P1160230 P1160231 P1160232

Esoteriko Ghs 10 Esoteriko Ghs 11 Esoteriko Ghs 12 Esoteriko Ghs 15 Esoteriko Ghs 14Esoteriko Ghs 17Esoteriko Ghs 19Esoteriko Ghs 20Esoteriko Ghs 2Esoteriko Ghs 3Esoteriko Ghs 5Esoteriko Ghs 1

STROMATA 1 STROMATA 2 STROMATA 6 STROMATA 7

Είδαμε τι υπάρχει στο έδαφος ,το εξερευνήσαμε και το φωτογραφίσαμε με την βοήθεια των γονέων.

20241005 183012 20241006 194722 20241006 194743 20241006 194826 20241006 194926 20241007 100539 IMG f92308fbf41bee829614f62e5479ac9e V P1150886 P1150887 P1150892

P1160136 1 P1160140 1 P1160145 1 P1160152 1 P1160157 1

Μετράμε την θερμοκρασία του εδάφους

THERMOKRASIA EDAFOYS4 THERMOKRASIA 5

Μαθαίνουμε τον κύκλο του νερού

KYKLOS NEROY 1 KYKLOS NEROY 3 KYKLOS NEROY 5 KYKLOS NEROY 6 KYKLOS NEROY 9 KYKLOS NEROY 17 KYKLOS NEROY 18 KYKLOS NEROY 19 KYKLOS NEROY 20 KYKLOS NEROY 21KYKLOS NEROY 4

Επίσκεψη σε φυσική πηγή στο χωριό μας

PHGH GKRANIBOTA 2 PHGH GKRANIBOTA 9 PHGH GKRANIBOTA 11 PHGH GKRANIBOTA 13 PHGH GKRANIBOTA 15

Διαβάζουμε βιβλία σχετικά με το θέμα, Μιλάμε για τα φυτά και τι χρειάζονται

PEIRAMA FILTRO 8 PEIRAMA FILTRO 9 PEIRAMA FILTRO 10 FYLLA ERGASIAS 2 FYLLA ERGASIAS 3 FYLLA ERGASIAS 4 FYLLA ERGASIAS 5 FYLLA ERGASIAS 6 FYLLA ERGASIAS 18 FYLLA ERGASIAS 19 FYLLA ERGASIAS 20 FYLLA ERGASIAS 21 

Ταξινομούμε τους σπόρους και μαθαίνουμε τα ονόματα τους

SPOROI 1 SPOROI 2

Συγκρίνουμε τις ασχολίες των ανθρώπων με το έδαφος παλιά και τώρα

ORGOMA 1 ORGOMA 2 ORGOMA 3 ORGOMA 4 ORGOMA 5 ORGOMA 7 ORGOMA 8 FYLLA ERGASIAS 8 FYLLA ERGASIAS 10 FYLLA ERGASIAS 11 FYLLA ERGASIAS 12 FYLLA ERGASIAS 13

Κάναμε δραματοποίηση της σποράς

DRAMATOPOIHSH SPORA 3 DRAMATOPOIHSH SPORA 4 DRAMATOPOIHSH SPORA 5 DRAMATOPOIHSH SPORA 6

Φυτεύουμε  σπόρους με  διάφορους τρόπους

FYTEMA 2 FYTEMA 3 FYTEMA 5 FYTEMA 8 FYTEMA 10 FYTEMA 12 FYTEMA 15 FYTEMA 24 FYTEMA 25 FYTEMA 29 FYTEMA 30 FYTEMA 37 FYTEMA 39 FYTEMA APOTELESMA 2

PEIRAMA ME LASPH 4 PEIRAMA ME LASPH 5 PEIRAMA ME LASPH 8 PEIRAMA ME LASPH 10 PEIRAMA ME LASPH 12 PEIRAMA ME LASPH 14 PEIRAMA ME LASPH 16 PEIRAMA ME LASPH 21

Πειραματιζόμαστε με το χώμα και πως φιλτράρετε  το νερό

PEIRAMA PEIRAMA FILTRO 1 PEIRAMA FILTRO 2 PEIRAMA FILTRO 4 PEIRAMA FILTRO 5 PEIRAMA FILTRO 6 PEIRAMA FILTRO 7

Γνωρίσαμε τα ζώα που ζουν στο υπέδαφος όπως μυρμήγκια και σκουλήκια

P1160030 P1160034 P1160035 P1160037 P1160045 P1160046 P1160063 P1160064

Φτιάξαμε τα δικά μας σκουλήκια με ανακυκλώσιμα υλικά

P1200186 P1200192 P1200202 P1200224 P1200244

Πετρώματα.Τι είναι, πως δημιουργούνται και που βρίσκονται.Βλέπουμε πετρώματα,τα πιάνουμε και τα παρατηρούμε.

P1190246 P1190248 P1190252 P1190253 P1190254 P1190255

Φτιάχνουμε κοσμήματα και ζωγραφίζουμε

KOSMHMATA 1 KOSMHMATA 2 KOSMHMATA 3 KOSMHMATA 4 KOSMHMATA 5 KOSMHMATA 7 KOSMHMATA 1 1 KOSMHMATA 2 1 KOSMHMATA 3 1 KOSMHMATA 6 KOSMHMATA 7 1 KOSMHMATA 11

Κάναμε πειράματα και φτιάξαμε τους δικούς μας κρυστάλλους με  αλάτι

PEIRAMA ME ALATI 2 PEIRAMA ME ALATI 4 PEIRAMA ME ALATI 5 PEIRAMA ME ALATI 8 PEIRAMA ME ALATI 10 PEIRAMA ME ALATI 11

και βόρακα 

PEIRAMA ME BORAKA 1 PEIRAMA ME BORAKA 2 PEIRAMA ME BORAKA 3 PEIRAMA ME BORAKA 6 PEIRAMA ME BORAKA 8 PEIRAMA ME BORAKA 1 1 PEIRAMA ME BORAKA 3 1 PEIRAMA ME BORAKA 8 1 PEIRAMA ME BORAKA 10 PEIRAMA ME BORAKA 11

 

 

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΊΟ 2024

Πολυτεχνείο! 17 Νοέμβρη Ημέρα μνήμης. Διαβάσαμε τα παραμύθια “Η κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας  Αρμενιάκου, ” Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου. Τα συζητήσαμε και  ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση.

P1170463 P1170464 P1170465 P1170466 P1170467 P1170468 P1170469

 

Είδαμε σε βίντεο τα γεγονότα του Πολυτεχνείου  ΕΔΩ:

 

Κατασκευάσαμε την Πύλη του και είδαμε, μάθαμε και γράψαμε τα συνθήματα που έλεγαν οι φοιτητές.

P1170499 P1170500 P1170501 P1170503 P1170504 P1170505 P1170506P1170472P1170473P1170474P1170475P1170484P1170485P1170478P1170479P1170480

Κάναμε και τα μαθηματικά μας.Μετρήσαμε αποστάσεις, ποσότητες και κάναμε αντιστοιχίες.

P1170476 P1170477 P1170481 P1170482 P1170483 P1170486 P1170487

Ακούσαμε και μάθαμε  τραγούδια για το Πολυτεχνείο. Μας άρεσε το ” Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και το ζωγραφίσαμε.

P1170457 P1170458 P1170459 P1170460 P1170461 P1170462

 

ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

Σχήματα πολλά και διαφορετικά!

Τα σχήματα αρέσουν και είναι μια αγαπημένη θεματική ενότητα για τα παιδιά, γιατί τα συναντάμε παντού γύρω μας!

 Έτσι ξεκινήσαμε ένα ταξίδι στη χώρα των σχημάτων αυτή την εβδομάδα. Γνωρίσαμε τα γεωμετρικά σχήματα μέσα από διάφορα παιχνίδια, κατασκευές, ιστορίες και άλλες δραστηριότητες. Αρχικά αντλήσαμε πληροφορίες σχετικά με το επίπεδο κατανόησης των γεωμετρικών εννοιών μέσα από διάφορες ερωτήσεις…

«Πώς ονομάζονται αυτά τα σχήματα;»
«Πώς κατάλαβες ότι αυτό το σχήμα είναι (π.χ. τετράγωνο) …;»
«Έχεις δει κάπου κάποιο αντικείμενο που να μοιάζει με… κύκλο; ορθογώνιο; τετράγωνο; τρίγωνο;»
«Με ποιο σχήμα μοιάζει… η πόρτα της τάξης; (ορθογώνιο) το τουβλάκι; (κυκλικό) το παραμύθι; (τετράγωνο)»

Κάναμε ομάδες και δημιουργήσαμε αινίγματα σχετικά με τα σχήματα (πχ. έχει 4 γωνίες και 4 πλευρές ίσες, μοιάζει με τοστάκι αλλά και με κουτάκι. Τι είναι;)

Είδαμε και ένα βιντεάκι Εδώ

P1180989 P1180990

Ζωγραφίσαμε σχήματα και τα κάναμε σχηματο-ανθρωπάκια.

P1180992 P1180993 P1180995 P1180996 P1180997 P1180998 P1180999 P1190001

Παίξαμε  κιόλας  δημιουργώντας διάφορες εικόνες με τα ξύλινα σχήματα της τάξης μας, όπως  χαρταετό , ανθρωπάκια, σπιτάκια, δέντρα, ήλιο, λουλούδια και πολλά άλλα!

P1180969 P1180972 P1180974 P1180976 P1180978 P1180980 P1180982 P1180985 P1180986 P1180987 P1180988

Αντιγραφή εικόνας με σχήματα

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ 1 ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ 2 ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ 4 ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ 5 ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ 6 ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ 7 ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ 8