ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΣΠΗΛΙΟΥ

Ετοιμάσαμε σύντομα θεατρικά- σκετς  για να επιστήσουμε την προσοχή μας στον «Εκφοβισμό από Ομότιμους».Το κάθε σχολείο ετοίμασε  τα δικά του σκίτσα που αποφάσισε η ομάδα.

Πρώτο σκετς

Νέος Μαθητής

Χαρακτήρες: Δάσκαλος, Νέος Μαθητής, Νταής, Φίλος Δάσκαλος: Τάξη, είμαι ο Άλεξ. Νταής: (γέλια) Τα ρούχα σου είναι αστεία! Άλεξ: (λυπημένος) Φίλος: Σταμάτα! Αυτό δεν είναι ευγενικό. Δάσκαλος: Σεβόμαστε όλους εδώ. Νταής: Συγγνώμη, Άλεξ. Άλεξ: Ευχαριστώ.

Δεύτερο σκετς

Φήμες και Κουτσομπολιά

Χαρακτήρες: Μαθητής 1, Μαθητής 2, Μαθητής 3 Μαθητής 1: Άκουσα κάτι γι’ αυτήν… Μαθητής 2: Σταμάτα! Μην διαδίδεις φήμες. Μαθητής 3: Σε ευχαριστώ που με υπερασπίστηκες. Μαθητής 2: Η αλήθεια μετράει.

Τρίτο σκετς

Σεβαστείτε τις Διαφορές

Χαρακτήρες: Μαθητές Μαθητής 1: Μου αρέσουν διαφορετικά πράγματα. Μαθητής 2: Κι εγώ! Μαθητής 3: Αυτό είναι υπέροχο. Όλοι: Οι διαφορές μας κάνουν ξεχωριστούς!

Όλα τα θέματα του σκετς

https://www.canva.com/design/DAHHyRVlRw8/RWE2etrT3m29YyKT23loKw/view?embed

Ας γράψουμε και ας ζωγραφίσουμε μια ιστορία με θέμα «Να είσαι καλός πολίτης – Σταματήστε τον εκφοβισμό»

Συζητήσαμε το δικό μας κομμάτι της ιστορίας με τα σχολεία-μέλη μας σε μια συνάντηση μέσω Zoom. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις ιδέες τους με την τάξη. Το θέμα μας ήταν “ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ” Μέρος πρώτο  “Το να είσαι καλός πολίτης. Κοροϊδεύουν την προφορά και τα ρούχα του”. Αυτό είναι εκφοβισμός από συνομηλίκους.

Το δεύτερο  θέμα μας ήταν “ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ”. ΜΕΡΟΣ 4 Υποχρεώσεις: Βοηθούν τους άλλους. Λένε “σταμάτα” όταν βλέπουν εκφοβισμό από συνομηλίκους.

Το τελευταίο  δικό μας κομμάτι της ιστορίας  ήταν “ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ”. ΜΕΡΟΣ 4 Υποχρεώσεις: «Οι μαθητές έχουν ευθύνες. Μιλούν ευγενικά».

Δίνουμε τις φωνές μας  στις ζωγραφιές  τις ομάδας μας.

Όλες οι ζωγραφιές μαζί σαν παραμύθι

Το ψηφιακό μας βιβλίο 

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Επόμενη ενότητα στο etwinning έργο μας “Stem For a Cleaner World” είναι η ανακύκλωση. Παρακολουθήσαμε βίντεο, διαβάσαμε το παραμύθι “Ο κύριος Μπεν, η Μου  και τα σκουπίδια” και το ζωγραφίσαμε.

Συζητήσαμε για το πρόβλημα των σκουπιδιών και τις προτεινόμενες λύσεις, όπως το τρίπτυχο μείωση –επαναχρησιμοποίηση –ανακύκλωση, ανακύκλωση στους μπλε κάδους, οφέλη ανακύκλωσης. Ιδέες για διαχωρισμό σκουπιδιών.Δημιουργήσαμε τον “Χαρτούλη”, ” Πλαστικούλη” και τον “Μεταλλούλη ” για το διαχωρισμό των σκουπιδιών. Ξεχωριστό κάδο για τις μπαταρίες.

Αποτυπώσαμε ότι μάθαμε σε φύλλα εργασίας ‘

Έπειτα  με συσκευασίες χρησιμοποιημένες, όπως κουτιά, μπουκάλια, ρολά από χαρτί κουζίνας, μανταλάκια, τενεκεδάκια,χαρτιά κλπ τα παιδιά φτιάχνουν βραχιόλια, κούκλες, μουσικά όργανα,παιχνίδια.

Προχωρήσαμε και ένα βήμα παραπάνω και κάναμε ανακύκλωση ρούχων. Μαζέψαμε ρούχα που δεν τα φορούσαμε πια και τα πήγαμε για ανακύκλωση στον Ροζ κάδο που έχει τοποθετήσει ο δήμος Καστοριάς εξω από το σχολείο μας.

Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία δημιουργήσαμε παιχνίδια για ανακύκλωση.Μπορείτε να τα δείτε και να τα παίξετε εδώ:

https://view.genially.com/698387b023a34893a0fbd74f/interactive-content-recycling-games