Επόμενη ενότητα στο etwinning έργο μας “Stem For a Cleaner World” είναι η ανακύκλωση. Παρακολουθήσαμε βίντεο, διαβάσαμε το παραμύθι “Ο κύριος Μπεν, η Μου  και τα σκουπίδια” και το ζωγραφίσαμε.

Συζητήσαμε για το πρόβλημα των σκουπιδιών και τις προτεινόμενες λύσεις, όπως το τρίπτυχο μείωση –επαναχρησιμοποίηση –ανακύκλωση, ανακύκλωση στους μπλε κάδους, οφέλη ανακύκλωσης. Ιδέες για διαχωρισμό σκουπιδιών.Δημιουργήσαμε τον “Χαρτούλη”, ” Πλαστικούλη” και τον “Μεταλλούλη ” για το διαχωρισμό των σκουπιδιών. Ξεχωριστό κάδο για τις μπαταρίες.

Αποτυπώσαμε ότι μάθαμε σε φύλλα εργασίας ‘

Έπειτα  με συσκευασίες χρησιμοποιημένες, όπως κουτιά, μπουκάλια, ρολά από χαρτί κουζίνας, μανταλάκια, τενεκεδάκια,χαρτιά κλπ τα παιδιά φτιάχνουν βραχιόλια, κούκλες, μουσικά όργανα,παιχνίδια.

Προχωρήσαμε και ένα βήμα παραπάνω και κάναμε ανακύκλωση ρούχων. Μαζέψαμε ρούχα που δεν τα φορούσαμε πια και τα πήγαμε για ανακύκλωση στον Ροζ κάδο που έχει τοποθετήσει ο δήμος Καστοριάς εξω από το σχολείο μας.

Στην επόμενη ενότητα του etwinning έργου μας “Stem For a Cleaner World”ασχοληθήκαμε με την μόλυνση των υδάτων. Μάθαμε για την σημασία του νερού στην ζωή μας και στο περιβάλλον. Ζωγραφίσαμε τι ξέρουμε για το νερό.

Είδαμε βίντεο, παρακολουθήσαμε την παρουσίαση για το μολυσμένο νερό, διαβάσαμε παραμύθια, συζητήσαμε, εκφράσαμε απορίες και απόψεις .

Συζητήσαμε  που εντοπίζονται οι αιτίες της ρύπανσης των υδάτων. Η παρουσίαση που είδαμε

Μόλυνση νερού

Ζωγραφίσαμε την λίμνη μας πως είναι με καθαρό νερό και πως θα είναι με  μολυσμένο νερό.

Προσπαθήσαμε να βρούμε λύσεις στο πρόβλημα της ρύπανσης των υδάτων στον κόσμο μας. Κάναμε πειράματα- υποθέσεις- αποτελέσματα!

Προτείναμε τρόπους για να λύσουμε το πρόβλημα της  ρύπανσης.

Δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό εργαλείο και γράψαμε όλοι τα συνθήματα μας για την προστασία του νερού. Κάθε σχολείο  ετοίμασε ένα σύνθημα ή μια εικόνα. Το δικό μας σύνθημα: «Το νερό είναι πολύτιμο. Προστατέψτε το νερό. Προστατέψτε τη ζωή.» Δείτε το εδώ:

https://youtube.com/shorts/9_URvU9WXfk

Το συνεργατικό μας εργαλείο Linoit με όλα τα σλόγκαν Εδώ:

https://linoit.com/users/goncagan31/canvases/WATER%20SAV%C4%B0NG

Ξεκινώντας από το ερώτημα «Πώς μπορούμε να λύσουμε το πρόβλημα της ρύπανσης των υδάτων;»  διεξάγουμε διάφορες δραστηριότητες STEM. Καθαρίζουμε την λίμνη μας με ένα μηχάνημα. 

Όλες οι δραστηριότητες μας Εδώ:

https://youtu.be/_1aUXs7glwo

Στο etwinning έργο μας “Stem For a Cleaner World”, οι μικροί μαθητές μας συναντήθηκαν διαδικτυακά για να στείλουν τις ευχές τους για το Νέο Έτος

https://www.canva.com/design/DAG6kfy4WzY/p2f2NFrXO3y5fEdD1K-tow/edit?utm_content=DAG6kfy4WzY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ !!!!

Στην δεύτερη ενότητα του etwinning έργου μας “Stem For a Cleaner World” ασχοληθήκαμε με τον αέρα και την μόλυνση του. Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση που ετοιμάσαμε και  συζητήσαμε για την Κλιματική αλλαγή. Η παρουσίαση με το prezi  ΕΔΩ

Μιλήσαμε για τον θεό Αίολο  από την ελληνική μυθολογία και το μύθο του Αισώπου “Ο Βοριάς και ο Ήλιος”

Γιατί χρειαζόμαστε τον αέρα;  Τι φυσάει ο αέρας ; “Τον αέρα τον χρειαζόμαστε για να αναπνέουμε ,γιατί χωρίς αέρα θα πεθάνουμε”  είπαν τα παιδιά και το ζωγράφισαν.

Τον Μολυσμένο  αέρα τον δημιουργεί ο άνθρωπος καίγοντας τα δάση, με τα εργοστάσια, τα πολλά αυτοκίνητα κλπ

Την λύση μπορεί να την δώσει  πάλι ο άνθρωπος, φυτεύοντας δέντρα και λουλούδια, κάνοντας ανακύκλωση,  αν χρησιμοποιεί λιγότερο το αυτοκίνητο και περισσότερο το ποδήλατο.

Τα συνεργαζόμενα σχολεία δούλεψαν μαζί για μια κοινή αφίσα.Το δικό μας κομμάτι

                                                       Η συνεργατική  αφίσα

Κάναμε πειράματα δημιουργώντας αέρα με σόδα και ξίδι

Προσπαθήσαμε να “πιάσουμε” τον αέρα με χαρτόνι και βαζελίνη

Δεν έλειψαν και  οι κατασκευές .Τα παιδιά κατασκεύασαν  Φουρφούρια, Ανεμοδείκτες ,Ανεμολόγια

Μπορείτε να δείτε όλες τις δραστηριότητες μας  ΕΔΩ 

Με μεγάλη χαρά λάβαμε και φέτος τις ετικέτες ποιότητος για τα eTwinning έργα μας που υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας το σχολ. έτος 2024-2025.

Με μεγάλη χαρά και ανυπομονησία περιμέναμε να συναντήσουμε τους συνεργάτες μας σε αυτό το έργο. Συνάντηση εκπαιδευτικών στις 5-10-2025

https://animoto.com/play/P8kaKEQ1hBb06hHCTvpg0A

Συνάντηση μαθητών 5-11-2025

Πραγματοποιήσαμε τη συνάντηση των μαθητών μας. Παρουσιάσαμε την εργασία μας για το έργο μας στους συνεργάτες μας. Οι μαθητές μας χόρεψαν με το τραγούδι που ετοιμάσαμε για το Suno.

https://suno.com/s/zjjafbRwWtfFsaIL

Στην πρώτη ενότητα του etwinning  έργου μας “Stem For a Cleaner World”  ασχοληθήκαμε με την ρύπανση του εδάφους και προσπαθήσαμε να δώσουμε λύσεις. Παρακολουθήσαμε με τα παιδιά την κοινή παρουσίαση που ετοιμάσαμε  και την συζητήσαμε.

.

Ζωγραφίσαμε τα στρώματα του εδάφους και κατόπιν ζωγραφίσαμε την μόλυνση του εδάφους όπως την κατάλαβαν τα παιδιά.

Κάναμε πειράματα για το πως μολύνεται το έδαφος και από ποιους. Σε ποτήρια φυτέψαμε σπόρους σε καθαρό χώμα, χώμα που είχαμε ρίξει καμένο λάδι, απορρυπαντικά, φάρμακα, κάναμε υποθέσεις, τα παρατηρούσαμε και είδαμε τα αποτελέσματα.

Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια κοινή αφίσα  όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία με καθαρό και μολυσμένο έδαφος.

Στο κομμάτι STEM  τα παιδιά κατασκεύασαν μια μακέτα με διάφορα υλικά με δύο επίπεδα. Καθαρό έδαφος και Μολυσμένο έδαφος.

Δώσαμε την δική μας λύση  φτιάχνοντας κόμποστ

Όλες τις δραστηριότητες μας μπορείτε να τις δείτε στο παρακάτω βίντεο που ετοιμάσαμε.

https://youtu.be/FNgLOqneV0c

Θέσαμε ερωτήσεις και πήραμε συνέντευξη από έναν ειδικό σχετικά με το καλό πολίτη. Οι δικές μας ερωτήσεις:

Τι μπορούν να κάνουν τα μικρά παιδιά για να γίνουν εθελοντές;

Τι μπορώ να κάνω για να διασφαλίσω ότι όλοι ακολουθούν τους κανόνες ανακύκλωσης;

Τι μπορώ να κάνω για τα αδέσποτα ζώα στο χωριό μου;

Όλες οι συνεντεύξεις  από τα συνεργαζόμενα σχολεία

Μετάβαση στο padlet.com

Ετοιμάζουμε ένα κοινό ημερολόγιο για το Νέο Έτος 2026 χρησιμοποιώντας τα «Δικαιώματα, Ευθύνες και Βασικές Αξίες του Παιδιού» για να είσαι καλός πολίτης.

Η δική μας συμμετοχή για τους μήνες Μάρτιο – Αύγουστο – Οκτώβριο

https://www.canva.com/design/DAGtXsOQ1WE/0-jqUyhvDukVCQBoD28qbA/view?embed

Τι είναι ένας καλός πολίτης; Θέλω να είμαι ένας καλός πολίτης.

Στην πρώτη ενότητα τον ΟΚΤΩΒΡΙΟ,  μιλήσαμε για το «Πώς να είσαι καλός πολίτης»,«Τι είναι ένας καλός πολίτης;  Ποια δικαιώματα, αξίες και ευθύνες πρέπει να έχει ένας καλός πολίτης;»

https://www.canva.com/design/DAGs_Hh6Uc0/7hMVD8OL8KklwK0WZZXTzg/view?embed

Ετοιμάσαμε μια διασκεδαστική και απλή παρουσίαση με τους συνεργαζόμενους εκπαιδευτικούς μας. Στην παρουσίαση μιλήσαμε για:

✔ Δικαιώματα των παιδιών

✔ Αξίες που πρέπει να προστατεύουμε

✔ Τις ευθύνες μας ως πολίτες

Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση όλοι μαζί στην τάξη, συζητήσαμε  και ζωγραφίσαμε

Όλες οι δραστηρίοτητες των συνεργαζόμενων σχολείων

Μετάβαση στο padlet.com

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε σύντομα βίντεο κινουμένων σχεδίων σχετικά με το θέμα. Αυτά τα βίντεο  μας βοήθησαν  να κατανοήσουμε καλύτερα το θέμα μας. Το συζητήσαμε ,το ζωγραφίσαμε και το παίξαμε.

Ετοιμάσαμε έναν χάρτη πως να γίνουμε καλοί πολίτες

https://www.canva.com/design/DAG1hblFLTM/qxk5VU3dWgYiwy6u79PS0A/view?embed

Φτιάξαμε αφίσες και συνθήματα για το «να είσαι καλός πολίτης». Συνεργαστήκαμε σε ομάδες μικτών σχολείων. Ένα σχολείο  ξεκινούσε το σύνθημα και  ένα άλλο  το ολοκλήρωνε. Φωνοποιήσαμε τα συνθήματά μας με τις ομάδες μικτών σχολείων.

Φωνάζουμε τα κοινά μας συνθήματα:

Όλα μας τα σλόγκαν από τα συνεργαζόμενα σχολεία