νηπιαγωγειο Δασοχωριου βαλτε μας στα αγαπημενα!!! 

πέρασε ήδη η 1η βδομάδα που ξανα-ανταμώσαμε…και λαχταράμε πότε θα ρθει και η 2η!!!

συναντήσαμε τους φίλους από κοντά κι θυμηθήκαμε με τη βοήθεια του projektor τις μέρες της καραντίνας με την τηλεδιασκέδαση…

ξανα όλοι μαζί

Εξηγήσαμε ότι πρέπει ακόμη να προσέχουμε, για να είμαστε όλοι καλά και οι παππούδες μας…καλύτερα!

Δείχνουμε πως μπορούμε να κάνουμε μόνοι μας το self test που μπήκε κι αυτό στην καθημερινότητα μας…

τι περιέχει το πακέτο!

δοκιμή με μπατονετα…

και καθρέφτη…

η κυρία μας είπε ότι από εδώ και στο εξής θα κάνουμε μεγάααααλα διαλείμματα στην υπέροχη αυλή μας!!

διαλείμματα με παιχνίδια και όχι μόνο…

γενέθλια Χρήστου

στη σκιά του δέντρου μας

την περασμένη Κυριακή ήταν η γιορτή της μητέρας αλλά δεν προλάβαμε να της ετοιμάσουμε κάτι… γι αυτό (με λίγη καθυστέρηση) της φτιάχνουμε ένα όμορφο καδρακι

ο Δημήτρης μας έφερε στο σχολείο τις φασολιές του και εμείς τις αξιοποιούμε για πειραματισμό…

θυμόμαστε όσα μάθαμε στην τηλεκπαιδευση για την φωτοσύνθεση και πειραματιζόμαστε με το ρόλο του φωτός στην ανάπτυξη του φυτού…

τι θα συμβεί στη φασολιά αν την κλείσουμε μέσα στο ντουλάπι για το Σαββατοκύριακο????

φασολιά στο ντουλαπι

φασολιά στο παράθυρο

υποθέσεις για τα αποτελέσματα

και μιας και έχουμε μάθει πολλά για την ανάπτυξη των φυτών…η Διαμαντία προτείνει να ομορφύνουμε την αυλή μας, με προσθήκη λουλουδιών και αρωματικών…και η κυρία γράφει αμέσως σημείωμα στους γονείς…

από Δεύτερα ξεκινάμε την επιχείρηση “ΚΗΠΟΣ”  και όχι μόνο… γι αυτό μαμάδες και μπαμπάδες, φροντίστε να μας φοράτε παλιά ρούχα …γιατί έχουμε δουλειές με φούντες!!!

Παρακαλώ οι γονείς  να δώσουν προσοχή στο παρακάτω πίνακα

και μην ξεχάσετε Κυριακή απόγευμα κάνουμε το self test και συμπληρώνουμε τη δήλωση!

Χριστός Ανέστη σε όλους!!!

Ανάσταση και για τα σχολεία μας!!!

από τη Δευτέρα 10 Μάη επιστρέφουμε στη δια ζωσης διδασκαλία!

είμαστε σχεδόν έτοιμοι… μένει μόνο μια μικρή λεπτομέρεια!

Αγαπητοί γονείς παρακαλώ πρώτα διαβάστε προσεκτικά τις οδηγίες στα παρακάτω αρχεία!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Συνοπτικά πρέπει κάθε γονιός να κάνει τα παρακάτω απλά πραγματάκια..για να πάνε όλα καλά και να μην έχουμε καθυστερήσεις το πρωί της Δευτέρας:

1. προμηθευόμαστε με τον ΑΜΚΑ του παιδιού μας το 1 δωρεάν τεστ (προς το παρόν) που δικαιούμαστε από το φαρμακείο!
2. το βράδυ της Κυριακής κάνουμε το τεστ στο παιδί μας σύμφωνα με τις οδηγίες που εσωκλείονται (μην ανησυχείτε είναι πολύ εύκολο και με φωτογραφίες)
3. είτε το τεστ βγει αρνητικό, είτε θετικό, πρέπει για να ολοκληρωθεί η διαδικασία να το δηλώσουμε στην παρακάτω ιστοσελίδα για δήλωση τεστ μαθητων   Για να εισέλθουμε στη σελίδα είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τους κωδικούς μας του taxis  (για την εφορεία)  η ιστοσελίδα με πληροφορίες για όλους είναι: https://self-testing.gov.gr/
4. σε περίπτωση που το τεστ βγει αρνητικό, πρέπει να εκδώσουμε την αντίστοιχη σχολική κάρτα την οποία επιδεικνύουμε στο σχολείο για να μπορέσει ο μαθητής να γίνει δεκτός…
5. όσοι διαθέτουν εκτυπωτή μπορούν από το σύστημα να την εκτυπώσουν να την συμπληρώσουν και να την υπογράψουν.
6. όσοι δεν μπορούν να εκτυπώσουν απλά αντιγράφουν σε ένα χαρτί την παρακάτω πίνακα, τον συμπληρώνουν και τον υπογράφουν.
7. προσοχή τον έγγραφο αυτό δεν το παραδίνουμε στο σχολείο, αλλά το κρατάμε ως την διενέργεια του επόμενου τεστ που θα γίνει το βράδυ της Τετάρτης!

Για ότι επιπλέον χρειαστεί θα είμαστε σε επικοινωνία!

απλά διαβάστε προσεκτικά και όλα θα είναι πιο εύκολα!!!

Ραντεβού τη Δευτέρα στην είσοδο του σχολείου μας!!!

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!

Η χθεσινή μέρα (Παρασκευή 23 Απρίλη) ήταν σχεδόν …Ανάσταση! ειδικά όταν ανακοινώσαμε ότι αυτό ήταν το τελευταίο μας μάθημα στην “τηλεδιασκέδαση” και ότι μετά τις διακοπές του Πάσχα επιστρέφουμε στο αγαπημένο μας σχολείο…ακούστηκε ένα μαζικό επιφώνημα χαράς κι ανακούφισης!!!

καλή η τηλεδιασκέδαση αλλά ..παρατράβηξε και κουραστήκαμε, θέλουμε επιτέλους να βρεθούμε από κοντά!!!

Λίγο πριν κλείσουμε το τελευταίο μας μάθημα…βρεθήκαμε  την τελευταία ώρα και τα 2 τμήματα για να ανταλλάξουμε ευχές και να δώσουμε το πολυπόθητο ραντεβού στην τάξη!!!

φτιάξαμε -τώρα που γίναμε expert στα υπολογιστικά…_και μια καρτούλα “διαδικτυακή” και “συλλογική” για να μοιράσουμε τις ευχές μας

Ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας  ” Υγεία και Ανάσταση Ψυχών” σε όλους  εσάς και τις οικογένειες σας,

και προσοχή ανταλλάξτε ευχές και όχι …μικρόβια!!! για να μπορέσουμε να επιστρέψουμε στο αγαπημένο μας σχολείο αμέσως μετά χωρίς δυσάρεστες εκπλήξεις!!!

οι μέρες περνούν κι εμείς εξακολουθούμε να είμαστε μπροστά στους υπολογιστείς και τα laptop….

Η μόνη μας ελπίδα πια… (εκτός από τα εμβόλια) ήρθε κι έκατσε πάνω σε μια κολόνα της ΔΕΗ!!! να μας θυμίσει ότι έρχεται η Άνοιξη, παρά τον άσχημο ακόμη καιρό!! (έχει και 15 μέρες που έφτασε…)

σταθερά (κάθε χρόνο) ο πρώτος πελαργός στο χωριό μας!

Νοσταλγούμε  το σχολείο μας και τώρα που μάθαμε ότι η κυρία παρέλαβε τα ανακαινισμένα μας παγκάκια… ακόμη περισσότερο…

Δεν απελπιζόμαστε όμως και κάθε μεσημέρι στις 2:10 δίνουμε το ραντεβού μας στην τηλεδιασκέδαση!!!

Αυτή τη φορά είμαστε ακόμη πιο οργανωμένοι…εκτός της σύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας… εφαρμόζουμε ταυτόχρονα και την ασύγχρονη, με τη μορφή εβδομαδιαίου πακέτου εργασιών και κατασκευών.

έτσι κάθε Δευτέρα, οι κυρίες μας μοιράζουν πακέτο φύλλων δραστηριοτήτων, με κατασκευές και φύλλα παιχνιδιών κι εργασιών για το θέμα της εβδομάδας που πρόκειται να δουλέψουμε!

Την Τρίτη 16 Μαρτίου (αμέσως μετά την Καθαρή Δευτέρα ) πρώτη μέρα της τηλεκπαιδευσης, είχαμε πολλά να δείξουμε και να πούμε…

όπως το συνηθίζουμε την 1η ώρα της τηλεκπαιδευσης, δείχνουμε τις εργασίες που είχαμε να κάνουμε από την προηγούμενη μέρα!

εργασία… πέταγμα Χαρταετού!

εργασία…χαρταετός!

εργασία…λαγάνα!!! με τα χεράκια μας

Την 1η βδομάδα της τηλεκπαιδευσης (αμέσως μετά την Καθαρή Δευτέρα) ασχοληθήκαμε και με την Κυρά-Σαρακοστή!!!

• διαβασαμε το βιβλίο… αλλά αλλάξαμε το τέλος (πως θα διαπιστώσει ο Λάμπης αν η κυρα-Σαρακοστή έχει 7 πόδια?)

• παίξαμε παιχνίδια που μας έφτιαξε η κ. στην πλατφόρμα e-me με το όνομα της Σαρακοστής και του Μαρτίου

• φτιάξαμε Σαρακοστές με ζυμάρι όπως τα παλιά τα χρόνια

• φτιάξαμε κατασκευή χάρτινη σαρακοστή για να μετράμε τις μέρες μέχρι το Πάσχα (από τα φύλλα εργασίας)

• ζωγραφίσαμε όπως φανταζόμαστε την κυρα Σαρακοστή

• εξηγήσαμε τι τρώμε στη νηστεία και συζητήσαμε για την προέλευση των τροφών, κάναμε και φύλλο εργασίας για τα προϊόντα ζωικής προέλευσης

• κάναμε και κατά τη διάρκεια της τηλεκπαιδευσης φύλλο εργασίας (με anottate) με τα φαγητά της νηστείας

με τη Σαρακοστή και τα φαγητά…στο ημερολόγιο της Πέμπτης διαπιστώνουμε ότι οι μέρες περνούν και πλησιάζει η επέτειος της 25ης!

Μπορεί να μην είμαστε στο σχολείο ..αλλά αυτό δε σημαίνει ότι δε θα κάνουμε μια διαδικτυακή γιορτή! ξεκινάμε λοιπόν να τη διοργανώνουμε… πρώτα από όλα πρέπει να μάθουμε για την ιστορία της  επετείου!

οι κυρίες διαλέγουν τον καλύτερο τρόπο… “Τα Ελληνάκια” της Ε. Φακίνου θα μας μιλήσουν για την ιστορία!

• διαβάζουμε διαδικτυακά το παραμύθι και συζητάμε τις έννοιες που μας έκαναν εντύπωση (σκλαβιά-ελευθερία)

• ζωγραφίζουμε στο σπίτι μας τη συνέχεια της ιστορίας μετά το τέλος του παραμυθιού

• συμπληρώνουμε σε έτοιμο φύλλο με μοτίβα τη δική μας σκηνή από το παραμύθι

η νύφη με τις φίλες της

ο Γιώργης με το άλογο του

η Μαρία η αδελφή του Γιώργη

• συμπληρώνουμε σε φύλλο εργασίας τη ζωγραφιά χρησιμοποιώντας τον άξονα συμμετρίας… αφού προηγούμενα τον έχουμε δείξει και ζωγραφίσει στη διάρκεια του μαθήματος

• ζωγραφίζουμε σειρά μοτίβων σε ποδιά-φυλλο εργασίας

• βάφουμε με τη λειτουργία του anotate τα παραδοσιακά μοτίβα

• πηγαίνουμε διαδικτυακή βόλτα στο μουσείο Μπενάκη
• διαπιστώνουμε την ομοιότητα των παραδοσιακών μοτίβων του παραμυθιού με αυτά των υφασμάτων από΄την έκθεση του μουσείου
• παίζουμε εκπαιδευτικά παιχνίδια με τις παραδοσιακές φορεσιές του Εθνικού ιστορικού μουσείου

παίζουμε οπωσδήποτε και το κινητικό μας παιχνίδι…”φέρνουμε κάτι που χρησιμοποιεί ο μάγειρας”

μπαίνουμε λοιπόν στην εβδομάδα της 25ης και ετοιμαζόμαστε για να πούμε τα ποιήματα μας!!!

• διακρίνουμε τη σημαία μας μέσα σε πολλές και τη βάζουμε σε κύκλο, αλλά τη βάφουμε κιόλας..

• στο κινητικό μας παιχνίδι ψάχνουμε στο σπίτι  να βρούμε: κάτι μπλε και κάτι άσπρο…

• χρησιμοποιώντας εφαρμογή του φωτόδεντρου βλέπουμε την εξάπλωση στο χρόνο της οθωμανικής αυτοκρατορίας
• μαθαίνουμε το γραμμα της ελευθερίας το “Ε”

• κατασκευάζουμε ευζωνακι και Σουλιώτισσα που κρατάει την σημαία

• κατασκευάζουμε και στεφανάκι για τους ήρωες!

• συμπληρώνουμε σταυρόλεξο με τις λέξεις της επετείου…και βρίσκουμε τα ονόματα των ηρώων στο κρυπτόλεξο

Με αυτά κι αυτά, φτάνει και η μέρα της γιορτής!!! μαζευόμαστε όλοι στην τάξη της κ. Μαρίας (μεγάλης) και αφού ανταλλάσσουμε ευχές ξεκινάμε με τα ποιήματα μας και τα απαραίτητα χειροκροτήματα…

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες:

• νηπίων (που ετοιμάζονται για το Δημοτικό),
• μικρότερων παιδιών που γεννήθηκαν το 2017
• προνηπιων που ήδη φοιτούν στο νηπιαγωγείο…(εσείς δε χρειάζεται να κάνετε τίποτα…)

σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ με Αρ. Πρωτοκόλλου: Φ.6/ 31623/Δ1,

που μας κοινοποιήθηκε απο τις 19/3/2021, οι εγγραφές στο νηπιαγωγείο και την Α Δημοτικού, παρατείνονται ως τις 31 Μαρτίου (ημέρα Τετάρτη)

Για οδηγίες σχετικά με τη διαδικασία εγγραφών στο Νηπιαγωγείο, ανατρέξτε σε προηγούμενο άρθρο μας!

για τις εγγραφές στην Α Δημοτικού τηλεφωνήστε στο Δημοτικό σχολείο της περιοχής κατοικίας σας και κλείστε ραντεβού!

η βδομάδα μας ξεκινάει με τη γιορτή της γυναίκας! και μας αφιερώνουμε αυτή τη μέρα!!!!

διαβάζουμε το παιδικό βιβλίο “Αμέλια το κορίτσι που έμαθε να πετάει”

“Η Αμέλια Έρχαρτ ήταν η πρώτη γυναίκα πιλότος που διέσχισε μόνη τον Ατλαντικό ωκεανό το 1932. Το βιβλίο των Μάρα νταλ Κόρσο και Ντανιέλα Βολπάρι μάς γνωρίζει τη δεκάχρονη Αμέλια, ένα αντισυμβατικό κορίτσι που διψά για περιπέτεια και δράση. Σε πρώτο πρόσωπο, η ηρωίδα του βιβλίου περιγράφει τις εξερευνήσεις της στους αγρούς και στα λιβάδια γύρω από το σπίτι της, τον θαυμασμό της για γυναίκες που έχουν πετύχει σπουδαία πράγματα, τις πρώτες της, αφελείς απόπειρες να πραγματοποιήσει το μεγάλο της όνειρο, που είναι να πετάξει. Στις λιγοστές γραμμές του κειμένου αποτυπώνεται η λαχτάρα της μικρής, που σε κάθε εικόνα, σε κάθε στιγμή, σε κάθε εμπειρία, ακόμα και σε κάθε αποτυχία, μοιάζει να ανακαλύπτει νέους τρόπους, νέες αφορμές για να αγγίξει το όνειρο.

Ζωηρή, πολύχρωμη εικονογράφηση, που αποτυπώνει με ευκρίνεια το περιβάλλον και την εποχή που μεγαλώνει η Αμέλια, ζωντανεύει τον περιπετειώδη και παράτολμο χαρακτήρα της και δίνει ονειρική διάσταση στις μικρές στιγμές της καθημερινότητάς της.

Ένα ενδιαφέρον και κατατοπιστικό σημείωμα στο τέλος του βιβλίου, συνοδευόμενο από φωτογραφικό υλικό, μας συστήνει την ενήλικη Αμέλια, που μπόρεσε τελικά να κάνει το παιδικό της όνειρο πραγματικότητα.”

Μάρα νταλ Κόρσο – Ντανιέλα Βολπάρι, Αμέλια, το κορίτσι που έμαθε να πετάει, απόδοση: Γεωργία Τσάκωνα, Εκδόσεις Φουρφούρι, Αθήνα 2017

(πληροφορίες απο σελίδα: http://miaforakienankairoimikrieleni.blogspot.com/2018/01/blog-post.html)

φτιάχνουμε και μια μικρή κάρτα για να την χαρίσουμε στην γυναικα-κορίτσι που επιθυμούμε!

κάρτα λουλούδι

Από την Τρίτη και μετά οι μέρες μας αφιερώνονται στην ακρόαση και επεξεργασία του μουσικού έργου “το καρναβάλι των ζώων” του Camille Saint-Saens και πιο συγκεκριμένα:

• ακούμε (με κλειστά μάτια) και βλέπουμε το έργο σε διάφορες εκτελέσεις

στον καινούργιο μας προτζέκτορα!!!

• προσπαθούμε να αναγνωρίσουμε ακουστικά τα κοματια, ανάλογα με τα μοτίβα που τα διαφοροποιούν από τα υπόλοιπα και να τα συνδέσουμε με το ζώο που αναπαριστούν στο οπτικοποιημένο υλικό.
• αποφασίζουμε να τα δραματοποιήσουμε και πιάνουμε δουλειά…

χάρτινα πιατάκια

τέμπερες

φαντασία!

αποτέλεσμα!

• ακούμε ξανά το έργο και παίζουμε παιχνίδι αναγνώρισης των μουσικών μοτίβων
• όποιος βρει το μουσικό κομμάτι που αντιστοιχεί στο ζώο, παίρνει τη μάσκα του ζώου,
• αξιοποιούμε τις κατασκευές μας με δραματοποίηση του έργου

• φυσικά χορεύουμε το φινάλε

φινάλε!

• ζωγραφίζουμε αγαπημένη σκηνή του έργου

• επεκτείνουμε τη δραστηριότητα με παιχνίδι αναγνώρισης ήχου από το φωτόδεντρο

• μπορείτε κι εσείς να παίξετε με μοτίβα ήχων και μουσικής πατώντας παρακάτω

1. στη χώρα των ήχων
2. παίζω με τα καγκουρώ

Μέσα σε όλα αυτά… δεν ξεχνάμε και την κ. Κωνσταντίνα κι επικοινωνούμε μαζί της για να μας βοηθήσει με την τηλεκπαιδευση!

και φτάνει και η πολυπόθητη μέρα…Παρασκευή και μασκέ πάρτι!!!!

• διαβάζουμε το αγαπημένο παραμύθι “ο Παράξενος χαρταετός” από τα “μαγικά μολύβια” της Ζωής Βαλάση (αν θέλετε να το διαβάσετε και στο σπίτι πατήστε ΕΔΩ)
• κάνουμε και μικρή κατασκευή που μπορούμε να κολλήσουμε στο τζάμι του παραθύρου μας

• κι επειδή νηστικό αρκούδι δεν χορεύει…

μπουφές μούρλια!

δεν το παρακάνουμε με τον χορό… και ξεκουραζόμαστε

προβολή του παραμυθιού του Αρλεκίνου!

αν θέλετε να το δείτε κι εσείς

Σας εύχομαι καλό τριήμερο και τα ξαναλέμε την Τρίτη!!!

Σας ενημερώνουμε ότι φέτος και οι ενημερώσεις γονέων για την πρόοδο των παιδιών τους, θα γίνουν αναγκαστικά- λόγω πανδημίας- μέσω της πλατφόρμας webex και στη γνωστή διευθυνση-ταξη της κ. Μαρίας (προϊσταμένης)

Οι ενημερώσεις θα γίνονται κάθε μέρα μετά την Καθαρή Δευτέρα, από τις 12-12:30 και για να κλείσετε ραντεβού για συγκεκριμένη ημερομηνία επικοινωνήστε μέσω τηλεφώνου ή messenger με την κ. Μαρία!

Διαβάστε παρακάτω  για τη γραμμή τηλεφωνικής ψυχοκοινωνικής υποστήριξης του Υπουργείου Υγείας  αχρείαστη να’ ναι…

Λήψη αρχείου

Λίγο ο ζεστός καιρός, λίγο ότι ήρθε ο Μάρτιος και μπαίνει η Άνοιξη…ανέβηκε η ψυχολογία μας!!!!

Τι κι αν μας διάβασε η κυρία από το ανθολόγιο, ότι ο Μάρτιος “πότε κλαίει πότε γελάει”…εμείς αυτή τη βδομάδα το διασκεδάσαμε! την επόμενη βλέπουμε…

Ξεκινάμε τη Δευτέρα με τις αλλαγές στο ημερολόγιο της τάξης, αλλά και την ανάγνωση του παραμυθιού, για τον Μάρτιο, από το αγαπημένο μας ανθολόγιο “τα παιδιά της Άνοιξης”

συζητάμε για το περιεχόμενο του παραμυθιού και το ζωγραφίζουμε

θυμόμαστε το έθιμο με τις Μαρτιές, και φυσικά προσθέτουμε στους καρπούς μας ακόμη μια φτιαγμένη στο σχολείο…

με την κ. Μαρία (του ολοημέρου) γράφουμε το όνομα του Μαρτίου σε εφαρμογή του υπολογιστή!

για να μη ξεχνιόμαστε…συνεχίζουμε- στα πλαίσια του προγράμματος για τη χρήση του υπολογιστή- καταγράφοντας τις γνώσεις μας στον πίνακα,

ιστόγραμμα

Στο ημερολόγιο του Μαρτίου, σημαδευουμε με καρφάκια τις ημερομηνίες, που κάτι σημαντικό μας φέρνει αυτός ο μήνας…και διαπιστώνουμε ότι έχουμε πολλά μπροστά μας!!!

το πιο κοντινό γεγονός…η αγαπημένη μας Τσικνοπέμπτη! σε αντίθεση με τους μεγάλους, εμεις θα τη γιορτάσουμε …νηπιαγωγικά!!!

ξεκινάμε με την προετοιμασία:

• επιλέγουμε τι κατασκευή θα φτιάξουμε για να μασκαρευτούμε

Μάγοι ή Πειρατές?

• τσεκάρουμε τι υλικά έχουμε και τι θα χρειαστούμε ακόμη
• ξεκινάμε τη δημιουργία…

κόβουμε πατρόν καπέλου

ετοιμασία γάντζου

στεγνωμα…

• ώρα μεταμφίεσης!!!

πειρατές & πειρατίνες

μάγοι & μάγισσες

επιτέλους η Τσικνοπέμπτη έφτασε! και οι μαμαδες-μπαμπάδες (σύμφωνα με τις οδηγίες της κυρίας) έφτιαξαν πρωινό...ταιριαστό με την ημέρα!

λουκάνικο και πανσετα για δεκατατιανό!

σουβλακι-σαλατα και χοτ-ντογκ!

Στον υπολογιστή αναζητούμε μουσική για την ημέρα και βρίσκουμε πως διασκέδασε το 17ο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών… και πολύ μας άρεσε!!!

το εφαρμόζουμε κι εμείς  με τη βοήθεια και του καινούργιου μας προτζέκτορα!!!

“πως το τρίβουν το πιπερι?”

με την κοιλιά τους το τρίβουν!

και με τον κ…. τους το τρίβουν

περάσαμε υπέροχα και γελάσαμε πολύ!!!

αλλά δε ξεχνάμε και τα σοβαρά…ακούσαμε και μερικοί νιώσαμε και το σεισμό!

Αναζητησαμε στον υπολογιστή της τάξης εικόνες και ειδήσεις και είδαμε τι έπαθε το σχολείο στο χωριό Δαμασι!

Έτσι ξαναθυμόμαστε την άσκηση του σεισμού και προς έκπληξη της κυρίας… τα θυμόμαστε όλα!!!!

προστατεύουμε το κεφάλι μας

κρατάμε το πόδι του τραπεζιού

Δε ξεχνάμε και τη δανειστική μας… αυτό το Σαββατοκύριακο είναι λίγο ιδιαίτερο!

Σήμερα  6 Μαρτίου,είναι η μέρα αφιερωμένη στις δράσεις ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό!

Είναι ένα θέμα που θα μας απασχολήσει την ερχόμενη βδομάδα και τα παραμύθια μας είναι αφορμή για σοβαρές συζητήσεις!!!!

1ο παραμύθι:  “Η Μόνα η Χελώνα σε καινούργιο σχολείο” (μπορείτε να το δείτε on line, πατώντας πανω στον τίτλο, θα σας το στείλω και στα προσωπικά σας mail σαν pdf)

2ο παραμύθι: ” δε παω πουθενα με ξένους”

Καλες αναγνώσεις και καλό΄Σαββατοκύριακο!

Σας ενημερώνουμε

(έστω και αργοπορημένα…αλλά δικαιολογημένα! μιας και η εγκύκλιος μας κοινοποιήθηκε το μεσημέρι της Παρασκευής)

ότι από τη Δευτέρα 1 Μαρτίου 2021-Σαββατο 20 Μαρτίου,

γίνονται οι εγγραφές για το επόμενο σχολικό έτος!

παρακαλούμε οι γονείς που έχουν παιδιά που γεννήθηκαν το 2016 & 2017 να διαβάσουν προσεκτικά την εγκύκλιο! προσοχή στα πεδία που είναι φωτισμένα!

σημ.: οι γονείς των  προνηπίων που ήδη φοιτούν (γεννημένα το 2016) δε χρειάζεται να κάνουν καμία ενέργεια θα ενημερωθούν από την Προϊσταμένη.

Λήψη αρχείου

• για τις λεπτομέρειες της ηλεκτρονικής εγγραφής ίσως σας φανούν χρήσιμες οι περσινές πληροφορίες για την είσοδο στην πλατφόρμα, από το άρθρο μας του Μαΐου 2020!
• μπορείτε επίσης να επικοινωνείτε με τη διεύθυνση του Νηπιαγωγείου στο τηλέφωνο 2325 0 22932 καθημερινά από τις 12:10μ.μ.-14:00
• ενημερώστε φίλους και γνωστούς, που γνωρίζετε ότι έχουν παιδιά που έχουν γεννηθεί το 2017!
• την ίδια περίοδο ξεκινούν και οι εγγραφές στα Δημοτικά σχολεία….προσοχή αποφύγετε όσο γίνεται την επίσκεψη στο Δημοτικό σχολείο και σε κάθε περίπτωση επικοινωνήστε πρώτα τηλεφωνικά (Δημ. Σχολείο Δασοχωρίου 2325022734 & Δημοτικό σχολείο Ηράκλειας 2325022377)

τελευταία βδομάδα του χειμώνα…τουλάχιστο ημερολογιακά!!!

η εβδομάδα μας ξεκινάει -όπως συνήθως- με την επιστροφή της δανειστικής του ΣΚ!

οι ζωγραφιές μας από τη δανειστική

προτιμήθηκε… το ντιλι-ντιλι!

το ζωγραφίσαμε, το τραγουδήσαμε και επεξεργαστήκαμε τους στίχους!

τι είναι όμως το “φιτίλι” και τι το “καντήλι”?

ένα καντήλι από τα παλιά

κάναμε και τη δική μας διασκευή με λιγότερο “βίαιους” στίχους…

Λήψη αρχείου

με την επεξεργασία του παραδοσιακού τραγουδιού…θυμηθήκαμε και τη σειρά των τακτικών αριθμητικών…1ος,2ος…

βάζουμε λοιπόν τα τακτικά αριθμητικά στους μήνες μας!!!! και τα χρησιμοποιούμε στο καθημερινό μας ημερολόγιο!

Φτιάχνουμε το βιβλίο των μηνών με τα καρτελάκια τους και βάζουμε μαζί, μια εικόνα που μας θυμίζει ένα έθιμο ή γιορτή που αντιστοιχεί σε αυτόν.

αυτή τη βδομάδα ξεκινάμε να μπαίνουμε (πιο συστηματικά) στον κόσμο της τεχνολογίας…

Απο την εκπαιδευτική πλατφόρμα “Αίσωπος” μαθαίνουμε για τα μέρη του υπολογιστή και τα συσχετίζουμε με…εμάς τους ίδιους!

αν θέλετε να δείτε την εφαρμογή πατήστε στην εικόνα

συζητήσαμε και διαπιστώσαμε ότι τελικά μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τον υπολογιστή με πολλούς τρόπους… κι όχι απλά σαν παιχνιδομηχανή όπως κάνουμε συνήθως!!!

στόχος μας να ανακαλύψουμε κι άλλους τρόπους χρήσης στο σχολείο αλλά και στο σπίτι!

Αποφασίζουμε το πρώτο μας project, να είναι η δημιουργία ενός ημερολογίου που θα φτιάξουμε μόνοι μας στον υπολογιστή!

κάθε ομάδα “δημιουργεί” τον μήνα των γενεθλίων της!

2-2 στον υπολογιστή!

και τις ημερομηνίες!

η συνέχεια την επόμενη βδομάδα!

με αφορμή το καινούργιο μας  laptop κατασκευάζουμε τον δικό μας…

βλέπουμε και ζωγραφίζουμε!

φαντασία και…παρατήρηση!

διάφορες εκδοχές!

και ενσύρματο ποντίκι!!!

έτοιμα τα laptop!

και φτάσαμε στη δανειστική μας!

1η επιλογή: “ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” του Μ. Κοντολέων

2η επιλογή: “ένας βάτραχος το χειμώνα” ο γνωστός μας βατραχακος από τον Μαξ Βέλθιους σε υποτιτλους απο τη Βασιλική Νίκου!

3η επιλογή: το προηγούμενο παραμύθι σε αγγλικό κείμενο (πρωτότυπο) για μια διαφορετική προσέγγιση! δοκιμάστε το για να δείτε πόσα κατανοούν μόνο από την εικόνα!

περιμένω τις δημιουργίες σας! καλό Σαββατοκύριακο!