αυτή τη βδομάδα και με τη βοήθεια των βιβλίων της δανειστικής του Σαββατοκύριακου…προετοιμαζόμαστε ….πειρατικά!!!
ήδη από την προηγούμενη βδομάδα έχουμε αποφασίσει το θέμα μας για το παιχνίδι της τσικνοπέμπτης να είναι “βρες το χαμένο θησαυρό”, που σημαίνει ότι πρέπει να μάθουμε να διαβάζουμε τον χάρτη…
έχουμε ήδη κάνει κάποιες απόπειρες προσανατολισμού στο χώρο, αλλά τώρα μπαίνουμε στα…βαθιά!!!
ξεκινάμε με το παιχνίδι στο πάτωμα που μας άρεσε πολύ! προσπαθούμε να φτάσουμε στο τετραγωνάκι με το σχήμα, χρησιμοποιώντας τα βελάκια κατεύθυνσης και υπολογίζοντας πόσα και ποια θα χρειαστούμε
ξεκινώντας την προετοιμασία για το παιχνίδι του θησαυρού…προσπαθούμε με τη βοήθεια της κυρίας να φτιάξουμε τον χάρτη της τάξης μας. φανταζόμαστε ότι γινόμαστε μύγες και σκαρφαλώνουμε στο ταβάνι…πως φαίνεται από εκεί ψηλά το τραπέζι μας???? φαίνονται άραγε τα πόδια του??? σχεδιάζουμε ομαδικά τον χάρτη μας στον πίνακα.
μεταφέρουμε την κάτοψη της τάξης σε χαρτί, και προσπαθούμε να δείξουμε στον χάρτη τη πραγματική μας θέση στο χώρο
διασκεδαστικό!!!! αλλά καθόλου εύκολο…
όταν πια φτάνει η Τσικνοπέμπτη είμαστε έτοιμοι…Πειρατές και Πειρατίνες…
χωριζόμαστε με κλήρο σε χρωματιστές πειρατικές ομάδες,
έχουμε το καράβι μας με τη σημαία του και φυσικά το τιμόνι μας για να ξεκινήσουμε… 1ο στοιχείο:
“φτιάξε το παζλ”, ψάξε εκεί που σου δείχνει και θα βρεις το 2ο στοιχείο για το κυνήγι του θησαυρού
τώρα που βρήκες τον πάπυρο με το χάρτη προσανατολίσου και ψάξε με την ομάδα σου!!!
συγχαρητήρια βρήκες το φάκελλο με την εικόνα…αλλά δεν τελείωσε ακόμη…
συζήτησε με την ομάδα σου για να δείτε τι σας θυμίζει η εικόνα… και βρες ποια άλλη ομάδα έχει κάτι κοινό με τη δική σου… με λίγη βοήθεια από την κυρία… “θυμηθείτε τα παραμύθια που έχουμε διαβάσει για την οικογένεια”!
2 παραμύθια και 2 ομάδες
ωραίο και διασκεδαστικό το παιχνίδι αλλά πεινάμε και είναι Τσικνοπέμπτη…
Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Δασοχωρίου
που δε μας ξεχνά κάθε χρόνο τέτοια μέρα και μας στέλνει σαντουιτσακια…
αλλά εμείς θέλουμε να φτιάξουμε κάτι και με τα χεράκια μας…
2ο ευχαριστήριο στο Κρεοπωλείο του χωριού μας που μας χάρισε τα υλικά (χρωστάμε ζωγραφιές…)
τσίκνισμα!!!
στόλισμα…
τσούγκρισμα!!!
τσίμπημα…
χωρίς….
σχόλια!!
μη ξεχάσουμε τα βιβλία της δανειστικής γιατί το θέμα μας είναι σοβαρό…
Αυτή τη βδομάδα έχουμε αποφασίσει να κλείσουμε το θέμα με την οικογένεια, το οποίο δουλεύουμε απο την επιστροφή μας από τις διακοπές των Χριστουγέννων.
πρώτα από όλα όμως επεξεργαζόμαστε και στο σχολείο το βιβλίο της δανειστικής του Σαββατοκύριακου
αφού όλοι μας λέμε πως νιώσαμε με την ανάγνωση του βιβλίου…ζωγραφίζουμε
και διαλέγουμε το εικονίδιο που ταιριάζει με τα συναισθήματα που μας προκάλεσε κάθε σκηνή του παραμυθιού.
η ανάγνωση ενός παραδοσιακού ρώσικου παραμυθιού μας δίνει το ερέθισμα να μετρήσουμε και ανάποδα….μια κόρη, μια μαμά, μια γιαγιά, μια προγιαγιά….κι ένας ταλαίπωρος κουκλοποιός!!
αν θέλετε μπορείτε να το διαβάσετε και στο σπίτι…
κάνουμε μερικές διασκεδαστικές εργασίες πάνω στο παραμύθι
παιχνίδι σειροθετησης
με αληθινή μπαμπουσκα
κατασκευή επιτραπέζιου με κάρτες
κατασκευή παιχνιδιού για το σπίτι
θέαση διασκεδαστικού βίντεο και αντίστροφη μέτρηση με την ματριοσκα
στο ολοήμερο μετράμε ανάποδα για την εκτόξευση ενός πυραύλου…
10-9-8…0 εκτόξευση!!!
κάνουμε σειροθετηση και με άλλα κριτήρια εκτός του ύψους, όπως…
το πάχος της …
πλαστελίνης
το πραγματικό μέγεθος των ζώων
την ηλικία!
ξεκινάμε και το κλείσιμο του προγράμματος για την οικογένεια με την αναδρομή όσων έχουμε κάνει ως τώρα…
θυμόμαστε απο τις φωτογραφίες
αλλά και απο τις κατασκευές
συζητάμε και συγκρίνουμε τις γνώσεις που είχαμε αλλά και αυτές που αποκτήσαμε από την ενασχόληση με το θέμα της οικογένειας, τις οποίες καταγράφουμε στον πίνακα
τι ξέραμε!
τι μάθαμε!
βάζουμε και τα παλιά μας προγράμματα στους καινούργιους μας πίνακες
μη ξεχάσουμε τα αγγλικά μας…η miss Τζένη μας μαθαίνει τα ζώα των πόλων!
\
από την ερχόμενη εβδομάδα ξεκινάμε…πειρατικά και προετοιμαζόμαστε για κυνήγι θησαυρού!!!
γι αυτό το λόγο και τα βιβλία της δανειστικής είναι…σχετικά!!!
και αυτή τη βδομάδα ξεκινάμε με την επεξεργασία του παραμυθιού της “δανειστικής”, που είχε θέμα την υιοθεσία, την οποία δουλέψαμε την προηγούμενη βδομάδα!
Ξεκινάμε όμως τη νέα εβδομάδα με ένα ακόμη πιο δύσκολο θέμα….τα ορφανά παιδιά.
σαν αφόρμηση έχουμε την παρακολούθηση της ιστορίας “Ειρήνη το παιδί πρόσφυγας”. Πρόκειται για ένα animation δημιουργημένο από την Ύπατη αρμοστεία για τους πρόσφυγες (UNHCR) το οποίο μπορείτε να δείτε και στο σπίτι πατώντας στο εικονίδιο.
θέαση του anamation
αφού λοιπόν παρακολουθούμε την ιστορία, ζωγραφίζουμε τις εντυπώσεις μας…
συζητάμε το θέμα και παραλληλίζουμε με την ιστορία του ουρανοκατεβατου, βάζουμε την ιστορία σε σειρά…
ομαδικά
και ατομικά
βλέπουμε και συζητάμε υλικό για τους πρόσφυγες και για τα παιδιά που εχουν χάσει τους γονείς τους
επεκτείνουμε λίγο το θέμα βάζοντας την προσωπική μας πινελιά και το δικό μας συναίσθημα
ζωγραφίζουμε και ονομάζουμε τη χώρα που θα θέλαμε να πάει η Ειρήνη για να νιώσει ασφαλής!
και φτιάχνουμε ένα λουλουδάκι με το μήνυμα αγάπης που θέλουμε να στείλουμε στους μεγαλους
συλλογική γραφή
στον πίνακα
κατασκευή
έτοιμα!
δε ξεχνάμε τα Αγγλικά μας, θυμηθείτε τα και στο σπίτι με τα παρακάτω video
συνεχίζουμε με τα ζωάκια σε χειμερία νάρκη
ταξινόμηση
σε ατομικό φύλλο εργασίας
κολάζ
σκαντζόχοιρακι
στο ολοήμερο κάνουμε εξάσκηση με τους αριθμούς σε 2 επίπεδα…τα νήπια εξασκούνται στις δεκάδες…και τα προνήπια στην αρίθμηση ως το 10.
κάνουμε και αριθμογραμμές για το δωμάτιο μας!! (παρακαλούμε τους γονείς να φροντίσουν να τα κολλήσουν σε εμφανές σημείο στο δωμάτιο μας για εξάσκηση)
σαρανταποδαρούσα
με αριθμούς και σφραγίδες
χρωματιστές δεκάδες!
συνεχίζουμε και το προγραμματισμό
βοηθάμε και στην ολοκλήρωση της κατασκευής με το γλαστρακι… πιο…χειρωνακτικά!
ένα λουλούδι σε κάθε γλαστρακι
απαραίτητο το χωμα
γύψος και βάψιμο!
διακόσμηση γλάστρας
φυσικά όνομα του καλλιτέχνη
έτοιμα!!!
μη ξεχάσετε το βιβλίο της “δανειστικής” και τη ζωγραφιά για τη Δευτέρα
αυτή τη βδομάδα διασκεδάζουμε και μαθαίνουμε τις κατευθύνσεις…αλλά συνεχίζουμε και με την οικογένεια σε λίγο πιο δύσκολες έννοιες!
Αφού έχουμε συζητήσει και παίξει στη γωνιά του σπιτιού με τα είδη της οικογένειας (πυρηνική- εκτεταμένη), πάμε να δούμε άλλο ένα είδος οικογένειας! Με αφορμή την ανάγνωση του αρχικού παραμυθιού με τον ουρανοκατέβατο και την οικογένεια του κούκου… συνεχίζουμε με ένα παραμύθι που αγγίζει το θέμα της υιοθεσίας!
(αν θέλετε να το ακούσετε κι στο σπίτι πατήστε πάνω στην εικόνα)
συζητάμε λίγο γι αυτό το δύσκολο θέμα κι ανταλλάσσουμε απόψεις σχετικά με το τι θα ήταν σωστό να γίνει στην περίπτωση της γκρί αρκούδας!!
φυσικά και ζωγραφίζουμε ότι μας έκανε εντύπωση απο το παραμύθι…
κατασκευάζουμε και μια αρκουδίτσα που πέφτει σε χειμερία νάρκη…
για να μη ξεχνιόμαστε κάνουμε και μερικές ασκήσεις ..επί χάρτου!!
ταυτιση-προαναγνωση
τόσα όσα!!
δε ξεχνάμε και τα αγγλικά μας…
η miss Τζένη μας μαθαίνει την ονομασία των ρούχων της οικογένειας στα αγγλικά και ελέγχει τις γνώσεις μας με ένα …ζάρι!!!
τραγουδάμε το τραγουδάκι για την οικογένεια με την… ταχύτητα του ζώου που μας δείχνει ο υπολογιστής…
επειδή διαπιστώνουμε (από τις ασκήσεις στο χαρτί) ότι αρκετοί από εμάς έχουμε μια…σύγχυση με τις κατευθύνσεις, οι κυρίες μας δείχνουν πως θα τις μάθουμε παίζοντας…
πάνω κάτω δεξιά αριστερά
που πάει το ζωάκι?
στο ολοήμερο συνεχίζουμε με τις κατευθύνσεις… κι αλλιώς
λαβύρινθος σε χαρτί
λαβύρινθος στο Η/Υ με δαχτυλάκι!
λαβύρινθος με ποντίκι…
λαβύρινθος με τα βελάκια το πληκτρολογίου!
για τα εκπαιδευτικά παιχνίδια στον υπολογιστή αλλά και σε κινητή συσκευή, μπορείτε να κατεβάσετε την βραβευμενη εφαρμογή G Combris -πατήστε πάνω στην εικόνα- έχει εκπαιδευτικά παιχνίδια και δε χρειάζεται να είστε συνδεδεμένοι για να παίξετε
κατασκευή στο πάτωμα για εξάσκηση με τις κατευθύνσεις στο χώρο!
τι βελάκι θα χρειαστώ να φτάσω στο κόκκινο τρίγωνο?
όλα καλά με τα παιχνίδια μέσα αλλά με τέτοιο καιρό εκμεταλλευόμαστε και τον έξω χώρο!!!
και όπως πάντα μετά τα Χριστούγεννα ακολουθεί το “βιβλίο” της “δανειστικής” βιβλιοθήκης!!
το Σαββατοκύριακο…Διαβάζουμε και ακούμε το παρακάτω παραμύθι και φυσικά κάνουμε μια ζωγραφιά από αυτό στο φυλλάδιο που θα φέρουμε να δείξουμε στους φίλους τη Δευτέρα!!
τελειώνοντας ο Γενάρης κι ενώ στην Αθήνα χιονίζει όσο μια ολόκληρη χρονιά…εμείς έχουμε μόνο τα ζωγραφισμένα χιόνια στα τζάμια του νηπιαγωγείου μας!!!
Συνεχίζουμε με την “οικογένεια” και μαθαίνουμε τι σημαίνει και τι απεικονίζει το οικογενειακό μας δέντρο, αλλά και πως ονομάζεται η οικογένεια μας ανάλογα με τον αριθμό των μελών της!!!
ζωγραφίζουμε το οικογενειακό μας δέντρο και κατασκευάζουμε δαχτυλόκουκλες με τα μέλη της οικογένειας μας για να παίζουμε με αυτά.
με λίγη καθυστέρηση αλλά μέσα στο μήνα… μοιραζόμαστε και τα βασιλοπιτακια, που για 1η χρονιά φέτος μετά από 11 χρόνια, είναι αγοραστά κι όχι από τα χεράκια μας!
και η τυχερή της χρονιάς!!! χωρίς παρατράγουδα από τους υπόλοιπους!!!
καλά όλα αυτά αλλά με διαφορά το πιο αγαπημένο αυτής της εβδομάδας είναι το σπιτάκι!!
Η κ. Μαρία εμπλουτίζει τη γωνιά του σπιτιού με ρούχα και αξεσουάρ για να παίζουμε στο σπιτάκι παιχνίδια ρόλων. Χρησιμοποιούμε αυτή τη γωνιά για να καταλάβουμε στην “πράξη” πως λύνονται τα οικογενειακά προβλήματα.. με πολύ διασκεδαστικό τρόπο.
τριμελής οικογένεια!
πενταμελής οικογένεια!
όταν οι γονείς φεύγουν για τη δουλεία…
το εγγονάκι μένει με τους παππούδες
τι γίνεται στην τριμελή οικογένεια???
οι γονείς το πηγαίνουν στο σπίτι των παππούδων…
όταν τα αδερφακια μαλώνουν για το γλυκό???
με συζήτηση και δραματοποίηση βρίσκουμε λύση για κάθε πρόβλημα στην οικογένεια!
κατασκευάζουμε κι ένα μεγάλο οικογενειακό δέντρο, με τους βαθμούς συγγένειας για την είσοδο του σχολείου
η οικογένεια μας και στα Αγγλικά
την Παρασκευή μαθαίνουμε λίγα πράγματα για τους Τρεις Ιεράρχες, μιας και η γιορτή τους πέφτει μέσα στο Σαββατοκύριακο, και κάνουμε και μια κατασκευή με τις εικόνες τους.
από αυτό το Σαββατοκύριακο ξεκινάμε σιγά-σιγά τη φετινή δανειστική μας βιβλιοθηκη! το πρώτο βιβλίο που θα διαβάσουμε είναι το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζα “όχι δε θα μας μπείτε στη μύτη”
και δε θα το επιστρέψουμε στο σχολείο γιατί μας το έκαναν δώρο από το ΥΠΑΙΘ!!!
θα επιστρέψουμε σίγουρα το φυλλάδιο με τη ζωγραφιά μας, τη Δευτέρα όταν έρθουμε σχολείο!!
αν θέλετε μπορείτε και να το δείτε στο παρακάτω βιντεο
και λίγο παιχνίδι …προαναγνωσης με 2 παιχνιδάκια που ετοίμασε η κ. Μαρία ειδικά για το οικογενειακο μας δέντρο!!
2η βδομάδα μετά τις γιορτές και επιτέλους είμαστε όλοι μαζί!!
Δηλώνουμε ότι δε θα αφήσουμε τον άτιμο κορονοϊό να μας απομακρύνει απο τους φίλους μας κι απο το αγαπημένο μας σχολείο. Προσπαθούμε με τη βοήθεια της κυρίας να εκλογικεύσουμε τους φόβους μας…θα προσέχουμε (όπως πάντα) και αν αρρωστήσουμε δεν είναι και το τέλος…κι ο φίλος μας ο Χρήστος αρρώστησε αλλά τώρα είναι καλά όπως και οι κυρίες μας!
πριν όμως ξεκινήσουμε να σας λέμε τι κάναμε αυτή τη βδομάδα, δώστε προσοχή παρακάτω…
Ξεκινάμε λοιπόν (ή καλύτερα συνεχίζουμε ) από εκεί που είχαμε μείνει..από την οικογένεια μας φυσικά!!!
αρχικά ονομάζουμε τα μέλη της οικογένειας μας και τα καταγράφουμε σε πίνακα διπλής εισόδου
έπειτα μετράμε τα μέλη της οικογένειας μας και γράφουμε τον αντίστοιχο αριθμό στο διπλανό κουτάκι.
καλοί οι πίνακες και οι αριθμοί αλλά ακόμη καλύτερα τα παιχνίδια…χωριζόμαστε σε ομάδες ανάλογα με τον αριθμό των μελών της οικογένειας μας, που το γράφουμε σε μια καρδούλα πάνω στο στήθος μας!!
η οικογένειά ….συνεχίζεται και στα Αγγλικά! μαθαίνουμε πως λέγεται το κάθε μέλος της οικογένειας μας στην Αγγλική γλώσσα με τη βοήθεια της Miss Τζένη!!
τα τραγουδάκια που ακούσαμε στο μάθημα των Αγγλικών μπορείτε να τα ακούσετε και στο σπίτι…
Με τη βοήθεια των γονιών μας, φέρνουμε στο σχολείο (σε φυσική και ηλεκτρονική μορφή) φωτογραφίες για να συστήσουμε στους συμμαθητές μας κι άλλα μέλη της ευρύτερης οικογένειας μας!
που αγαπάμε!!!
φοβόμαστε…
μας διασκεδάζουν…
ακόμη κι αν μας λείπουν…
και σε εκτύπωση!!!
αργήσαμε λίγο φετο αλλά τελικά τα καταφέραμε…φτιάχνουμε και το ημερολόγιο του 2022 με τη φωτογραφία του αγαπημένου μας φίλου…
στα μεράκια!!!
με πολύ προσωπική…
δουλιά!!!
με υγεία το 2022!!!
και λίγη δουλίτσα για το σπίτι…διαβάστε ηλεκτρονικά το παρακάτω παραμύθι (πατώντας το εικονίδιο με το μεγάφωνο, ακούτε και την αφήγηση της κάθε σελίδας) και κάντε μια ζωγραφιά (ότι σας άρεσε ή και όχι…) απο το παραμύθι!
ξεκινάμε μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων και των… αναρρωτικών…αλλά δυστυχώς με μειωμένη συμμετοχή!!
(ελπίζουμε τη 2η βδομάδα να σας δούμε όλους πίσω στο αγαπημένο μας νηπιαγωγείο!!!)
το 1ο πράγμα που κάνουμε όταν ξαναρχόμαστε στο σχολείο, είναι φυσικά…να τα πούμε!!
και το 2ο να θυμηθούμε τους φίλους και τα παιχνίδια μας!!!
αφού όμως περνάμε την Δευτέρα με τις εντυπώσεις των γιορτών… σιγά σιγά προγραμματίζουμε και τη συνέχεια των εκπαιδευτικών μας δραστηριοτήτων!
με αφορμή τις εντυπώσεις μας από τις γιορτές των Χριστουγέννων και τις διηγήσεις μας για την οικογενειακή ατμόσφαιρα (και λόγω κορονοϊου), διαβάζουμε παραμύθια με θέμα την οικογένεια και κάνουμε μια πρώτη προσέγγιση του θέματος που θα μας απασχολήσει στη συνέχεια..
διαβάζουμε τη Χρυσομαλλουσα
και τον αδερφό του Τριγωνοψαρούλη …που δε θέλει να του θυμίζουν πόσο έξυπνος είναι ο μεγάλος του αδερφός.
και τραγουδάμε το αγαπημένο “εγώ είμαι εγώ”
αν θέλετε να δείτε μια ιστορία με τον τριγωνοψαρούλη…εναντίον του μεγάλου καρχαρία!
παρά τη μειωμένη συμμετοχή και τη διακοπή ρεύματος της Πέμπτης…κάνουμε και την κατασκευή μας, ένα σπιτάκι με χαρτοδιπλωτικη για την οικογένεια μας!
γράφουμε και σκηνές κόμικ από το παραμύθι του τριγωνομικρούλη
και να πατήσετε στο κόκκινο κουτάκι δεξιά για εγγραφή μέσω του μειλ σας!
2η εκδήλωση διαβάστε παρακάτω:
ΘΕΜΑ : «Πρόσκληση σε Διαδικτυακή Ενημερωτική Συνάντηση για τον Εμβολιασμό
των παιδιών κατά της Covid‐19».
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Κεντρικής Μακεδονίας στο πλαίσιο των δράσεων του Παρατηρητηρίου Διαχείρισης
Κρίσεων σε συνεργασία με τον Ιατρικό Σύλλογο Θεσσαλονίκης διοργανώνει
διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με θέμα:
«Εμβολιασμός των Παιδιών κατά της Covid‐19»,
που θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 15‐12‐2021 και ώρα 12:00 μ.μ.
Η συνάντηση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές Πρωτοβάθμιας
και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των σχολικών μονάδων της Περιφερειακής
Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Στην ημερίδα θα λάβουν μέρος:
1. Ο κ. Ροηλίδης Εμμανουήλ, καθηγητής Παιδιατρικής Λοιμωξιολογίας Α.Π.Θ., και
μέλος της Εθνικής Επιτροπής Εμβολιασμών, Διευθυντής της Γ΄ Παιδιατρικής Κλινικής
του Γ.Ν.Θ. Ιπποκράτειου.
2. Ο κ. Νίτσας Νικόλαος, Χειρουργός Οφθαλμίατρος‐ Παιδοφθαλμίατρος, πρόεδρος του
Ιατρικού Συλλόγου Θεσσαλονίκης.
Για το λόγο αυτό παρακαλούμε, όποιος εκπαιδευτικός, μαθητής ή γονέας έχει σχετικά
ερωτήματα, να τα διατυπώσει στην πλατφόρμα που έχει αναρτηθεί στην Ιστοσελίδα της
Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, στη διεύθυνση: www.submit.kmaked.eu
έως την Τρίτη 14‐12‐21, ώρα 14:00 μ.μ.
Η ημερίδα θα μεταδοθεί διαδικτυακά μέσω livestreaming από την Ιστοσελίδα της
Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης www.webtv.kmaked.eu και θα παραμείνει
αναρτημένη για να είναι στη διάθεση της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Η συμμετοχή είναι προαιρετική και χωρίς δαπάνη για το δημόσιο.
Ο Αναπληρωτής Περιφερειακός
Διευθυντής Εκπαίδευσης
Κεντρικής Μακεδονίας
Θωμάς Μπαχαράκης
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
