νηπιαγωγειο Δασοχωριου βαλτε μας στα αγαπημενα!!! 

μπήκε και ο Μάιος κι εμείς επιστρέφουμε στο αγαπημένο μας σχολείο, με πολύ όρεξη για δουλειά και παιχνίδι με τους φίλους μας….

αλλά δυστυχώς η εικόνα που αντικρίζουμε είναι αποκαρδιωτική!!!

Η αυλή μας γεμάτη χόρτα…τα κάγκελα της περίφραξης ακόμη σπασμένα,

το πάρκινγκ γεμάτο λάσπη,

η παιδική χαρά…απροσπέλαστη!!! και σαν να μην έφταναν όλα αυτά και ο καιρός χάλια!!!

δεν το βάζουμε όμως κάτω…παίρνουμε χαρτόνι και μαρκαδόρο,  γράφουμε τις σκέψεις μας και προγραμματίζουμε τις δράσεις μας!!!

η κ. Μαρία ξεκινάει τα τηλέφωνα… (το ίδιο και οι γονείς μας) προς τους υπεύθυνους

και ως το τέλος της εβδομάδας έχουμε συμμαζευτεί κι είμαστε έτοιμοι για το δικό μας κομμάτι της δουλειάς!!!

χαλίκι στο πάρκινγκ

χόρτα!!!!

φρεσκάρισμα στα λουλούδια!

κάπως έτσι ξεκινάμε για το σχέδιο δράσης του σχολείου μας, που είναι να φροντίσουμε την παιδική χαρά του χωριού μας! κι όχι μόνο για μας αλλά για όλα τα παιδιά που θα θέλουν να παίξουν εκεί!!!

Με τη συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα “φύση χωρίς σκουπίδια” της Ελληνικής εταιρείας για την προστασία της φύσης, αναλαμβάνουμε  να υιοθετήσουμε την παιδική χαρά του χωριού μας!

αυτή τη βδομάδα όμως έχουμε να ετοιμάσουμε κι ένα δωράκι για κάποια πολύ σημαντική για όλους μας.. την πολυαγαπημένη μας μανούλα!!!

διαβάζουμε όμορφα παραμύθια για τη μαμά, βλέπουμε και στον προτζέκτορα μας και σκεφτόμαστε τι δωράκι μπορούμε να φτιάξουμε με τα χεράκια μας!!!

(αν θέλετε μπορείτε να δείτε και στο σπίτι κάποια από αυτά και να κάνετε τη ζωγραφιά της δανειστικής…)

τραγουδάμε κι ένα αγγλικό όμορφο τραγουδάκι για τη μαμά…

φτιάχνουμε μια πολύ γλυκιά καρτούλα για να της ευχηθούμε “Χρόνια πολλά”

στο ολοήμερο φτιάχνουμε κι ένα βαζάκι γεμάτο..αγάπη για τη μαμά μας

καρδούλες

βαζάκι

λουλουδο-ευχή

βαζακι-κηροπηγιο!!!

από εβδομάδα ξεκινάμε χειρωνακτικές εργασίες… μαμάδες θα πρέπει να φοράμε ρούχα..δουλειάς!!!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ σε όλες τις μαμάδες του κόσμου!

χωρίς να το καταλάβουμε έφτασε και η τελευταία βδομάδα πριν από το Πάσχα!!!

αφού έχουμε διαβάσει αρκετές παραβολές και έχουμε μάθει και γι αρκετά από τα θαύματα της διδασκαλίας του Χριστούλη…προσπαθούμε να τα βάλουμε όλα σε μια σειρά!

μέσα από τις εικόνες της Βίβλου, ακολουθούμε την πορεία των σημαντικών γεγονότων της ζωής του Χριστούλη και εξηγούμε τι σημαίνει Μεγάλη Εβδομάδα και πάλι μέσω των εικόνων!

φτιάχνουμε το βιβλιαράκι της τελευταίας εβδομάδας της ζωής του Χριστούλη.

εικόνες στη σειρά

σελιδοποίηση!!!

ολοκληρώνουμε και την κατασκευή των λαμπάδων μας με διακοσμητικό από πηλό… κολιέ για τα κορίτσια και τις μαμάδες και μπρελόκ για τα κλειδιά!!!

χρησιμοποιούμε τη βαφή των κόκκινων αυγών για πειραματισμό…

βαφή αυγών κλασσική!

φυτική με παντζάρι!

το παντζάρι δεν το …φοβόμαστε!

αποτέλεσμα σίγουρο με τη βαφή!

σύγκριση αποτελεσμάτων..

χρώμα σε αυγό και χαρτί!

μη νομίζετε όμως ότι τα πασχαλιάτικα αυγά είναι μόνο για βάψιμο..ξεκινάμε το παιχνίδι:

“ψάξε τα αυγά στην αυλή, με τη βοήθεια του χάρτη!!”

εντοπισμός νηπιαγωγείου στο google earth!

μελέτη του χάρτη!

ομάδες έτοιμες!!

ξεκινάμε την αναζήτηση των αυγών!!

μας άρεσε πολύ, αλλά πάμε και για ένα ποδόσφαιρο με αυγά (πλαστικά…) και παίκτη  τη δαχτυλοκουκλα πρόβατο…

επίσης πολύ διασκεδαστικό!!!

και αυγό με μοτίβα!

ευχές απο την πασχαλίτσα σε αγγλικά και ελληνικά!!!

happy easter…

λαγουδάκια!!!

τελειώνοντας τη βδομάδα, βλέπουμε παρουσίαση με πίνακες ζωγραφικής με θέμα τη Μεγάλη Εβδομάδα, αναγνωρίζουμε τα γεγονότα και εκφράζουμε τα συναισθήματα που μας προκαλεί η θέαση!

φυσικά και δεν αφήνουμε το Νηπιαγωγείο μας ρημαδιό… συμμαζεύουμε και καθαρίζουμε πριν κλείσουμε το Νηπιαγωγείο μας!!!

και τις λεπτομέρειες…

κλείνουμε για τις πασχαλιάτικες διακοπές, με την πολύ όμορφη έκπληξη από τους φίλους μας του Δημοτικού, που ήρθαν και μας τραγούδησαν τα κάλαντα του Λαζαρου! ευχαριστούμε και για τις όμορφες λαμπάδες!!!

Καλό Πάσχα σε όλους!!!

αυτή τη βδομάδα καταλάβαμε επιτέλους ότι μπήκε άνοιξη…καταφέραμε να βγούμε στην όμορφη αυλή μας αλλά δεν παραμελήσαμε και τα… μαθήματα μας!!

ξεκινάμε και στο πρωινό τμήμα να μαθαίνουμε το μελισσακι μας με διαδρομές διαβαθμισμένης δυσκολίας…

πλησιάζει το Πάσχα και προετοιμαζόμαστε…

πασχαλιάτικα καλαθάκια

πασχαλιάτικα αυγά μαγνητακια

αλλάζουμε τη θεματολογία του καβαλέτου σε… ανοιξιάτικα τοπία!!!

κρατάμε σειρά προτεραιότητας

και ζωγραφίζουμε!!

την Πέμπτη έχουμε πολιτιστικό ραντεβού με την Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης (ΚΟΘ) κι παρακολουθούμε σε live streaming τη συναυλία με παραδοσιακή μουσική (διασκευασμένη για ορχήστρα) από διάφορα μέρη της Ελλάδας!

(λίγο πριν φροντίζουμε να μάθουμε λίγα πράγματα σχετικά με τα μουσικά όργανα μιας ορχήστρας αν θέλετε να τα δείτε και στο σπίτι πατήστε πάνω στην εικόνα)

24.000 μαθητές παρακολούθησαν τη συναυλία και οι 12 από αυτούς ήμασταν εμείς!!!

στο τέλος της βδομάδας παίζουμε κι ένα άκρως διασκεδαστικό αλλά και εκπαιδευτικό παιχνίδι…

φτιάχνουμε με τα τουβλάκια μας 2 όμοιους λαβύρινθους! Μέσα στους οποίους, θα προσπαθήσουμε να μετακινήσουμε 2 πλαστικά αυγά, φυσώντας τα να φτάσουν από την αφετηρία ως το τέλος…

η κυρία φτιάχνει τον έναν, κι εμείς τον άλλον..

και ξεκινάμε σε 2άδες!!!

μη ξεχάσετε τα βιβλία της δανειστικής

η βδομάδα μετά την εθνική επέτειο μας βρίσκει…αποδεκατισμένους!!!

έτσι τα σχέδια για βόλτες στο χωρίο και η δημιουργία χάρτη παίρνουν μια μικρή αναβολή!!

παρά τη μικρή συμμετοχή δεν το βάζουμε κάτω και …

παίζουμε μερικά παιχνίδια κατεύθυνσης στο πίνακα που έχουμε δημιουργήσει στο πάτωμα.

προσπαθούμε να φτάσουμε και να πάρουμε την αγαπημένη μας ζωγραφιά, χρησιμοποιώντας μόνο τα βελάκια που μας έχει δώσει η κυρία…κι όχι περισσότερα αλλά ούτε και λιγότερα!

αφού δεν μπορούμε να βγούμε έξω… ξεκινάμε τη “βόλτα”  μας στο χωριό χρησιμοποιώντας μια εφαρμογή που γνωρίσαμε πέρσι στην τηλεκπαιδευση…google earth! και εντοπίζουμε το σχολείο μας!

μας αρεσει τόσο η βόλτα που πηγαίνουμε και σε πιο μακρινά  μέρη…Θεσσαλονίκη, Παρίσι!!!

στο ολοήμερο διαβάζουμε τον κοντορεβυθούλη (όχι ολόκληρο) και τον διασκευάζουμε…

τι έκανε ο μικρόσωμος ήρωας όταν τα πουλάκια έφαγαν τα ψίχουλα, που είχε ρίξει για να βρει το δρόμο της επιστροφής???? έφτιαξε έναν χάρτη και βρήκε το δρόμο για την επιστροφή στο σπιτάκι του! βοηθάμε τον ήρωα να φτιάξει τον χάρτη του… και μετά φυσικά παίζουμε σε αυτόν, προγραμματίζοντας τη διαδρομή…

φτάνοντας στο σπιτάκι του κοντορεβυθούλη κερδίζουμε…δαχτυλόκουκλα!

συνεχίζουμε την παιχνιδιάρικη βδομάδα πάντα μέσα στα πλαίσια του προγράμματος του προσανατολισμού και των χαρτών..

λαβύρινθος με βελάκια στον υπολογιστή

ποιο χέρι είναι στην οθόνη? δεξί η αριστερό?

παιχνίδι κατεύθυνσης και στα αγγλικά!

κι ένα μουσικό διάλειμμα στις…κατευθύνσεις!!!

παιχνίδι στη μουσική γωνιά μας

ξεκινάμε ένα πιο δύσκολο επίπεδο προγραμματισμού διαδρομής με το botaki  μας (bee bot), σχεδιάζουμε τη διαδρομή μας στο χαρτί, γράφουμε τις εντολές και μετά προγραμματίζουμε το ρομποτάκι μας… (έτσι κάνει ο σωστός…προγραμματιστής)

με αυτά κι αυτά φτάνει και η …Πρωταπριλιά!!! μιλάμε για το έθιμο που μας αρέσει τόσο…και βλέπουμε τη πρωταπριλιάτικη φάρσα του Καραγκιόζη!

αν θέλετε να το δείτε και στο σπίτι…

την Παρασκευή μιλάμε για τη γιορτή του παιδικού βιβλίου που είναι το Σάββατο 2 Απριλίου!

είναι η μέρα των γενεθλίων του αγαπημένου παραμυθά όλων των εποχών….Χανς Κρίστιαν Αντερσεν!

βλέπουμε και σχολιάζουμε τις αφίσες του ΙΒΒΥ (Ελληνικό Τμήμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα) για τη μέρα του παιδικού βιβλίου από τα προηγούμενα χρόνια… τί μπορεί να σημαίνει ένα βιβλίο για τον καθένα μας??? τι μας προσφέρει?? κι ακούμε το τραγουδάκι του!!

παρακολουθούμε παραμύθι και στα αγγλικά..

φτιάχνουμε σελιδοδείκτη..

ιδέα!!! φωτογραφηθείτε κι εσείς με το αγαπημένο σας βιβλίο!!! και στείλτε μας τη φωτό!!!

αυτή τη βδομάδα όλα οδηγούν στην παρέλαση!!!

μετά από αρκετή καθυστέρηση από πλευράς όλων των φορέων…μαθαίνουμε το μεσημέρι της Τρίτης 22 του Μάρτη  ότι τελικά θα κάνουμε παρέλαση στις 25!!

προετοιμαζόμαστε ταυτόχρονα και για την 1η μας γιορτή, την οποία οι γονείς θα παρακολουθήσουν μέσω webex!

κάνουμε τις προσκλήσεις μας, θυμόμαστε και την θρησκευτική γιορτή του Ευαγγελισμού και..έτοιμοι!!

έτοιμο και το κρυφό σχολειό με τον Παπα-Χρήστο να περιμένει τους μαθητές του

τραγουδώντας το γνωστό “φεγγαράκι μου λαμπρό” φτάνουν και τα μικρά ελληνόπουλα!!!

ο παππούλης καλωσορίζει τους μαθητές του

οι μαθητές τραγουδούν το Θούριο

και αμέσως μετά το…μάθημα τα παλικάρια και οι κοπελιές στήνουν χορούς!!!

συρτός στα τρία από τα παλικάρια!

γερακίνα!!!

από τις κοπελιές

“κοφτός” από όλη την ομάδα

έτσι ολοκληρώνεται και η γιορτούλα μας, με τους γονείς και συγγενείς να την παρακολουθούν μέσω της πλατφόρμας της τηλεκπαιδευσης!

(δυστυχώς με πολλά προβλήματα ήχου..λόγω χαμηλών ταχυτήτων του δικτύου)

και φτάνει η μέρα της παρέλασης…ξεκινώντας από την κατάθεση στο Ηρώο!

έτοιμοι στην παράταξη με τις ωραίες μας στολές!!!

αυτή τη βδομάδα ασχολούμαστε αποκλειστικά και μόνο με τον εορτασμό της επετείου!  μαθαίνουμε όχι μόνο τι γιορτάζουμε, αλλά προσπαθούμε να μπούμε στο κλίμα της εποχής!!! και φυσικά κάνουμε καθημερινά τις πρόβες μας, για να σας …εντυπωσιάσουμε!!!

ξεκινάμε από τη Δευτέρα μπαίνοντας λίγο στο κλίμα της εποχής και εξηγούμε τι ρούχα θα φοράμε στο θεατρικό μας για την 25η. Διευκρινίζουμε (προς αποφυγή παρεξηγήσεων…) ότι τα αγόρια που θα ντυθούν τσολιάδες, δε θα φορούν φούστα…αλλά “φουστανέλα”, κάνουμε μια μικρή επίδειξη των στολών από το βεστιάριο του νηπιαγωγείου μας και ταυτόχρονα μια άσκηση προαναγνωσης στη…μοκέτα!!

βρίσκουμε το καρτελάκι

με τη λέξη του κάθε ρούχου

Την Τετάρτη επιστρέφει επιτέλους και η miss Τζένη για τα Αγγλικά μας, κάνουμε όλι μαζί το ημερολόγιο και μετράμε τις μέρες ως τη γιορτή. πως λένε τον Μάρτιο στα Αγγλικά???

Μπορεί να διαβασαμε την “Ειρήνη” του Αριστοφάνη (το προηγούμενο Σαββατοκύριακο) αλλά …η miss Τζένη μας βοηθά να καταλάβουμε ένα βίντεο στα Αγγλικά που μας λέει τι είναι η ειρήνη!!!

και φυσικά ζωγραφίζουμε πως φανταζόμαστε κι εμεις την ειρήνη!

αν σας άρεσε και θέλετε να το δείτε και στο σπίτι πατήστε παρακάτω

στο πρωινό τμήμα, βλέπουμε μια παρουσίαση για την πορεία του Ελληνισμού μέσα στη σκλαβιά!

και ασχολούμαστε με το ζωγραφικό μοτίβο από το παραμύθι “τα ελληνακια” της ε. Φακίνου και τα παραδοσιακά σχέδια στις φορεσιές και τα κεντήματα!

ζωγραφίζουμε και τα δικά μας…πετσετάκια!

παίζουμε και παιχνίδια γνώσης με τα Ελληνακια!

στο ολοήμερο  γνωρίζουμε μέσα από βιβλία κάποιους από τους ήρωες και τις ηρωίδες του Αγώνα για την Ελευθερία,αλλά ο Χρήστος μας φέρνει και φωτογραφίες από την επίσκεψή του στις ιδιαίτερες πατρίδες τους!!!

αν θέλετε κι εσείς να παίξετε στο σπίτι με τα ελληνάκια πατήστε παρακάτω και δείτε την ενδιαφέρουσα άλλων δουλειά συναδέλφων:

6 παιχνίδια με τα Ελληνακια

γράψε τον τίτλο του παραμυθιού

φτιάξε παζλ με τα Ελληνακια

το παραμύθι “Τα ελληνακια” σε μορφή εικόνων

η βδομάδα μας ξεκινάει χωρίς δανειστική …είπαμε να ξεκουραστούμε το 3μερο και να μην έχουμε ζωγραφιές για το σπίτι…

οι κυρίες όμως,  μας περίμεναν την Τρίτη…με τη “μέρα της γυναίκας”

Διαβάζουμε από τη βιβλιοθηκη μας την ιστορία της Αμελια Ερχαρτ,της πρωτοπόρου αεροπόρου και ξεκινάμε μια συζήτηση για τις δυνατότητες του κάθε φύλλου αλλά και τις ευκαιρίες που τους δίνονται…προσπαθούμε να σκεφτούμε πως ήταν στα παλαιότερα χρόνια, όταν τα κορίτσια δεν μπορούσαν καν να πάνε σχολείο…

πως θα ήταν ένα σχολείο χωρίς τα κορίτσια? είναι δίκαιο?

φυσικά και ζωγραφίζουμε ότι μας άρεσε από την ιστορία…και φυσικά κάνουμε καρτούλα για την αγαπημένη γυναίκα της ζωής μας…τη μαμά μας!

τρισδιάστατο λουλουδι!

συνεχίζοντας τη βδομάδα μας, μαθαίνουμε γιατί την περίοδο μέχρι το Πάσχα τη λέμε Σαρακοστή τι συμβαίνει με τη διατροφή αυτές τις μέρες και ποια έθιμα υπάρχουν… θυμόμαστε ξανά από το εργαστήριο της διατροφής τα προϊόντα που μας δίνει η γη και τα διαχωρίζουμε από τα ζωικά προϊόντα! μαθαίνουμε για το έθιμο της Σαρακοστής, αλλά εμείς φτιάχνουμε μια χάρτινη… θαυμάζουμε τον γνωστό πίνακα του Σπ. Βασίλειου “Σαρακοστιανό τραπέζι” και ζωγραφίζουμε και το δικό μας!!

πατήστε στον πίνακα να διαβάσετε για το έργο και τον δημιουργό του!

αν θέλετε να δείτε και να ακούσετε ένα όμορφο παραμυθάκι για τη γελαστή και περίεργη γιαγιά…

Επειδή όμως μπήκε για τα καλά ο Μάρτης και το ημερολόγιο μας λέει ότι στις 25 έχουμε γιορτή, πρέπει να προετοιμαστούμε…οι κυρίες μας προτείνουν ένα εύκολο θεατρικό με θέμα το κρυφό σχολειό! αλλά πρέπει και να μας εξηγήσουν γιατί είναι κρυφό!!! πάμε λοιπόν στον προτζεκτορα μας!!

μας άρεσε τελικά η ιδέα και τα λόγια του έργου είναι εύκολα!!!

μη ξεχάσουμε τον προγραμματισμό μας!!! και πως θα μπορούσαμε?? αυτή τη βδομάδα έφτασε επιτέλους και το bee bot το μελισσακι μας!!!

είμαστε έτοιμοι, έχουμε κάνει την απαραίτητη προετοιμασία τις προηγούμενες εβδομάδες και είμαστε κατενθουσιασμένοι που θα το δοκιμάσουμε! Το φορτίζουμε και ξεκινάμε…

οδήγησε το μελισσάκι

στο χαρτί!

και προγραμμάτισε το bee bot !

Ευχαριστούμε τη σχολική επιτροπή του Δ. Ηράκλειας για την προμήθεια του υλικού, το οποίο είναι απαραίτητο για τη διεκπεραίωση των εργαστηρίων δεξιοτήτων ( Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία) της φετινής χρονιάς! και υποσχόμαστε να το αξιοποιήσουμε κατάλληλα!

μη ξεχάσουμε τη “δανειστική” μας!

επιλέγεται ένα από τα παρακάτω “βιβλία” και κάνετε τη ζωγραφιά για τη Δευτέρα!

καλό Σαββατοκύριακο!

πότε έφτασε και η Αποκριά ούτε που το καταλάβαμε!!

πρώτα από όλα όμως καλωσορίζουμε τον Μάρτη!! Διαβάζουμε στο ανθολόγιο μας για τον άστατο χαρακτήρα του…άλλα το διαπιστώνουμε και μόνοι μας κοιτάζοντας τον καιρό από το παράθυρο..

παρόλα αυτά, κάνουμε τις πατροπαράδοτες προετοιμασίες αλλά και μερικές πιο…σύγχρονες!

ο Μάρτης μας

κορώνες ανοιξιάτικες

πάμε όμως και στα πιο σοβαρά…κάθε χρόνο στις αρχές Μάρτη,  αφιερώνουμε μερικές δραστηριότητες για την συνειδητοποίηση του προβλήματος του σχολικού εκφοβισμού! έτσι λοιπόν και φετο διαβάζουμε στην τάξη το παραμύθι της ΕΨΥΠΕ

“Η Μόνα η χελώνα σε καινούργιο σχολείο”

Λήψη αρχείου

(το αρχείο είναι δανεικό απο τη σελίδα του ΚΕΔΑΣΥ Δραμας)

και για να μπούμε στη θέση των ηρώων και να νιώσουμε τι νιώθουν, αποφασίζουμε και το δραματοποιούμε…

γράφουμε αρχικά τους ρόλους που θα χρειαστούμε

η miss Τζένη μας βοηθά με τους ρόλους στα αγγλικά

κάνουμε κλήρωση για τους ρόλους, αλλά για να πάρουμε το ρόλο… πρέπει να θυμηθούμε και το όνομα στα αγγλικά…

κατασκευάζουμε τη μάσκα μας ή την κορωνα μας!

έτοιμοι και ξεκινάμε με τη βοήθεια του προτζεκτορα να παίξουμε το έργο μας…

η Μόνα στο σχολείο συναντά τη δασκάλα και τον Διευθυντή

όταν 3 συμμαθητές την κοροϊδεύουν γιατί είναι αργή!!!

το πουλάκι φανερώνει την παγίδα που της στήνουν…

η Μόνα “αρρωσταίνει” για να μην πάει σχολείο

όλοι οι συμμαθητές γίνονται φίλοι!

στο τέλος του έργου αποφασίζουμε ότι η καλύτερη τακτική για να μη συμβούν και στους συμμαθητές μας παρόμοια δυσάρεστα…είναι να μην αφήνουμε στο διάλειμμα κανένα μόνο του!!!

με αυτά κι αυτά φτάνει και το πολυπόθητο αποκριάτικο party μας!

Στολίζουμε και στολιζόμαστε!!!

χορεύουμε…

παίζουμε…

και γαϊτανάκι…

μη νομίζετε όμως ότι η βδομαδα μας δεν είχε και δυσκολίες…

προγραμματισμός σε χαρτί…

παζλ αποκριάτικο…

απεικόνιση παραμυθιού “ο παράξενος χαρταετός”

χαρταετός….ζόρικος…

σας ευχόμαστε χαρούμενο τριήμερο…και τα ξαναλέμε το πρωί της Τρίτης 8 Μάρτη!

οι εγγραφές σε Νηπιαγωγεία και δημοτικά για το νέο σχολικό έτος 2022-23 ξεκίνησαν και θα διαρκέσουν ως τις 20 Μαρτίου.

όσον αφορά τα νήπια που πρόκειται να εγγραφούν στο Δημοτικό σχολείο καλό θα ήταν οι γονείς και κηδεμόνες να επικοινωνήσουν πρώτα τηλεφωνικά!

στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται τα παιδιά που έχουν γεννηθεί τα έτη 2017 και 2018.

η διαδικασία είναι ίδια με την περσινή αναζητήστε βοήθεια σε παλιό μας άρθρο παρακάτω

διαδικασία ηλεκτρονικής εγγραφής νηπίου

εναλλακτικά επικοινωνήστε με την κ. Μαρία καθημερινά από τις 12-13:00 στο τηλέφωνο του Νηπιαγωγείου 2325022932

αυτή τη βδομάδα και με τη βοήθεια των βιβλίων της δανειστικής του Σαββατοκύριακου…προετοιμαζόμαστε ….πειρατικά!!!

 ήδη από την προηγούμενη βδομάδα έχουμε αποφασίσει το θέμα μας για το παιχνίδι της τσικνοπέμπτης να είναι “βρες το χαμένο θησαυρό”, που σημαίνει ότι πρέπει να μάθουμε να διαβάζουμε τον χάρτη…

έχουμε ήδη κάνει κάποιες απόπειρες προσανατολισμού στο χώρο, αλλά τώρα μπαίνουμε στα…βαθιά!!!

ξεκινάμε με το παιχνίδι στο πάτωμα που μας άρεσε πολύ! προσπαθούμε να φτάσουμε στο τετραγωνάκι με το σχήμα, χρησιμοποιώντας τα βελάκια κατεύθυνσης και υπολογίζοντας πόσα και ποια θα χρειαστούμε

ξεκινώντας την προετοιμασία για το παιχνίδι του θησαυρού…προσπαθούμε με τη βοήθεια της κυρίας να φτιάξουμε τον χάρτη της τάξης μας. φανταζόμαστε ότι γινόμαστε μύγες και σκαρφαλώνουμε στο ταβάνι…πως φαίνεται από εκεί ψηλά το τραπέζι μας???? φαίνονται άραγε τα πόδια του??? σχεδιάζουμε ομαδικά τον χάρτη μας στον πίνακα.

μεταφέρουμε την κάτοψη της τάξης σε χαρτί, και προσπαθούμε να δείξουμε στον χάρτη τη πραγματική μας θέση στο χώρο

διασκεδαστικό!!!! αλλά καθόλου εύκολο…

όταν πια φτάνει η Τσικνοπέμπτη είμαστε έτοιμοι…Πειρατές και Πειρατίνες…

χωριζόμαστε με κλήρο σε χρωματιστές πειρατικές ομάδες,

έχουμε το καράβι μας με τη σημαία του και φυσικά το τιμόνι μας για να ξεκινήσουμε… 1ο στοιχείο:

“φτιάξε το παζλ”, ψάξε εκεί που σου δείχνει  και θα βρεις το 2ο στοιχείο για το κυνήγι του θησαυρού

τώρα που βρήκες τον πάπυρο με το χάρτη προσανατολίσου και ψάξε με την ομάδα σου!!!

συγχαρητήρια  βρήκες το φάκελλο με την εικόνα…αλλά δεν τελείωσε ακόμη…

συζήτησε με την ομάδα σου για να δείτε τι σας θυμίζει η εικόνα… και βρες ποια άλλη ομάδα έχει κάτι κοινό με τη δική σου… με λίγη βοήθεια από την κυρία… “θυμηθείτε τα παραμύθια που έχουμε διαβάσει για την οικογένεια”!

2 παραμύθια και 2 ομάδες

ωραίο και διασκεδαστικό το παιχνίδι αλλά πεινάμε και είναι Τσικνοπέμπτη…

Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Δασοχωρίου

που δε μας ξεχνά κάθε χρόνο τέτοια μέρα και μας στέλνει σαντουιτσακια…

αλλά εμείς θέλουμε να φτιάξουμε κάτι και με τα χεράκια μας…

2ο ευχαριστήριο στο Κρεοπωλείο του χωριού μας που μας χάρισε τα υλικά (χρωστάμε ζωγραφιές…)

τσίκνισμα!!!

στόλισμα…

τσούγκρισμα!!!

τσίμπημα…

χωρίς….

σχόλια!!

μη ξεχάσουμε τα βιβλία της δανειστικής γιατί το θέμα μας είναι σοβαρό…

“Σχολικός εκφοβισμός”

“Ο Νταής του Σχολικού”