nipchoras's blog ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ- ΣΑΜΟΥ 

Φτιάξαμε το παραβάν του “εκλογικού μας τμήματος”, όπως είναι και στις πραγματικές εκλογές….

Η “Εφορευτική επιτροπή” είναι στη θέση της….

…όπως και τα ψηφοδέλτια και οι φάκελοι με σφραγίδα παρακαλώ….

“Έσβησα το όνομα σας, μπορείτε να ψηφίσετε”….

Μμμμμμμ…..δύσκολη απόφαση….

και βάζουμε προσεκτικά το “ψηφοδέλτιο” μας στον φάκελο….

Οι ψηφοφόροι περιμένουν υπομονετικά τη σειρά τους….

Χαμόγελο διακρίνω….αισιόδοξος για το αποτέλεσμα ο ψηφοφόρος….

ο ένας μετά τον άλλο….

Σοβαροί και σίγουροι για τη ψήφο που ρίξαμε….

και αφου ψήφισαν όλοι οι ψηφοφόροι, ήρθε η ώρα να “Κλείσουν” οι κάλπες….

“Παρακαλούμε ησυχία, μη κάνουμε κανένα λάθος….”

Στη συνέχχεια τους μετράμε και η κυρία φτιάχνει μια “πίτα” για να καταλάβουμε καλύτερα το αποτέλεσμα….

ΖΗΤΩΩΩΩΩΩ….Ενθουσιασμένοι οι ψηφοφόροι….Κέρδισε το ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!  (Αναμενόμενο ε;)

Αφού συζητήσαμε λοιπόν για τις εποχές και τους μήνες τους, αποφασίσαμε να βάλουμε τις εικόνες των εποχών σε κύκλο…

Στη συνέχεια, αφού αποφασίσαμε τα χρώματα που θα δώσουμε σε κάθε εποχή, τοποθετήσαμε χαρτόνια διαφορετικών χρωμάτων (ένα για κάθε εποχή) σε κύκλο και φτιάξαμε τη Διαδοχή των Εποχών…(Μια υπέροχη ιδέα απο τη συνάδελφο στον Ιστότοπο ΠΡΟ-σχολικά)

Στη συνέχεια, διαβάσαμε ποιήματα για την κάθε εποχή και ακούγοντας τα προσεκτικά βρήκαμε για ποιά εποχή μιλούν και τα κολλήσαμε στο αντίστοιχο χαρτόνι…

και επειδή ο Χειμώνας μπήκε για τα καλά, κάνει πολύ κρύο και έπεσαν και λίγα χιόνια στην περιοχή μας, ο Χιονάνθρωπος δε μπορεί παρά να έχει την τιμητική του…βάζουμε λοιπόν τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρέ (απο τη στιγμή που ξεκινάμε να φτιάχνουμε ένα χιονάνθρωπο μέχρι τη στιγμή που θα λιώσει) και φτιάχνουμε τη δική μας ιστορία!

Και αφού μάθαμε τόσα για το πώς παγώνει και το πώς λιώνει το νερό αοφασίσαμε να παίξουμε ένα παιχνίδι… Ποιανού λοιπόν θα λιώσει πιο γρήγορα το παγάκι του; Ο ένας προσπαθεί τρίβοντας το στα χέρια, ο άλλος σε μια πετσέτα, ο άλλος βάζοντας το σε νερό, ο άλλος αφήνοντας το στο πιάτο και για τη κυρία μας σκεφτήκαμε να το αφήσει στο καλοριφέρ…Νικητής το ΝΕΡΟ!

Διαβάσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι “Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” και με αφορμή το βιβλίο αυτό ακολούθησαν ένα σωρό δραστηριότητες για το Χειμώνα, το χιόνι , τους χιονάνθρωπους….αν θέλετε κι εσείς να ακούσετε και να δείτε τις εικόνες του παραμυθιού, μπορείτε να το κάνετε ΕΔΩ…

…φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς με τις σύνθετες λεξούλες που βρήκαμε….

Στη συνέχεια αριθμήσαμε τις κοιλίτσες του χιονάνθρωπου μας, γράφοντας τους αριθμούς με τη σειρά….

και έτοιμοι οι χιονάνθρωποι μας…

δεν είναι υπέροχοι οι χιονάνθρωποι μας; …Και πόσα πράγματα μας έμαθαν: να αντιστοιχίζουμε τόσα όσα λέει ο αριθμός, να συγκρίνουμε με τις έννοιες μακρύτερος-κοντότερος,αρίθμηση, να γράφουμε και να βάζουμε τους αριθμούς στη σειρά…Μα πόσα σπουδαία πράγματα πραγματικά!

…το παιχνίδι παίζετε με δύο παίκτες, κάθε παίκτης ρίχνει το ζάρι και μετρώντας τις τελίτσες προσπαθεί να βρει και να καλύψει τον αντίστοιχω αριθμό…νικητήσς ο παίκτης που θα καλύψει πρώτος όλους τους αριθμούς του χιονάνθρωπου του…

κάναμε και πειράματα με τα παγάκια…σκεφτήκαμε τρόπους για να κάνουμε ένα παγάκι να λιώσει… δοκιμάσαμε να λιώσουμε ένα παγάκι βάζοντας το σε ένα ποτήρι με νερό….

και μετά παίξαμε και ένα παιχνίδι-αγώνα…μαντέψαμε ποιό παγάκι θα λιώσει πιο γρήγορα (αυτό που τρίβουμε στο χαλί, αυτό που τρίβουμε στα χέρια μας, αυτό που θα κάνουμε κομμάτια ή αυτό που θα βάλουμε στο ποτήρι με το νερό)… και βρήκαμε τον Νικητήηηηηηη……

τέλος, κόψαμε και κολλήσαμε την εξέλιξη ενός χιονάνθρωπου (απο τη στιγμή που ξεκινάμε να τον φτιάχνουμε, έως τη στιγμή που θα λιώσει…)

Διαβάσαμε το παραμύθι “Το Κοτοπουλάκι και το Αλεπουδάκι”, συζήτήσαμε για τους ήρωες του βιβλίου και την έννοια της “ΦΙΛΙΑΣ” και πόσο σημαντική είναι για όλους μας….

…βάζουμε τις ζωγραφιές μας στη σειρά, ανάλογα με τον αριθμό που αναγράφεται στην κάθεμια…

…δέσαμε τις σελίδες μας, φτιάξαμε εξώφυλλο, γράψαμε τον τίτλο του παραμυθιού μας και τους συγγραφείς που φυσικά ήταν ποιοί άλλοι; ΕΜΕΙΣ!!!  Και έτοιμο το βιβλίο μας!!

Το φθινόπωρο ήρθε στην τάξη μας….παρατηρούμε φρούτα, φύλλα, λαχανικά και ότι σχετικό με το “Φθινόπωρο” έχουμε φέρει απο το σπίτι μας!
Γευόμαστε, μυρίζουμε και συζητάμε….

μετράμε, γράφουμε τον αριθμό των φρούτων σε κάθε ομαδούλα και συγκρίνουμε ποιά έχει τα περισσότερα και ποιά τα λιγότερα…

γινόμαστε ομαδούλες, συνεργαζόμαστε και ζωγραφίζουμε τα φρούτα του φθινοπώρου…

και ξεκινάμε….αφηγούμαστε την ιστορία μας, σε κάθε σελίδα (τόσες σελίδες όσες τα παιδιά) γράφουμε ένα κομμάτι της και οι μικροί μας “συγγραφείς” καλούνται να τις ζωγραφίσουν…

οι σελίδες έχουν γραμμένο πάνω τους έναν αριθμό…οι μικροί μας “συγγραφείς” καλούνται να βάλουν τις σελίδες στη σειρά ανάλογα με τον αριθμό που αναγράφεται επάνω τους

ζωγραφίσαμε την οικογένεια στην οποία αναφέρεται η ιστορία μας και την κολλήσαμε στο εξώφυλλο…

…τρία παιδιά (όσες και οι λέξεις του τίτλου” καλούνται να γράψουν απο μια λέξη, να τις τοποθετήσουν στη σωστή σειρά και να τις κολλήσουν στο εξώφυλλο του βιβλίου μας….

… μα κάτι λείπει…ο συγγραφέας! Συγγραφείς ήταν όλα τα μικρά μας αγγελούδια, γι’ αυτό γράψαμε τα ονόματα μας σε μικρά χαρτάκια και τα κολλήσαμε κι αυτά στο εξώφυλλο….