Λήψη αρχείου

Με αφορμή τη γιορτή που έρχεται από το εξωτερικό -Halloween- και προκαλεί το ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό των παιδιών συζητήσαμε για τις φοβίες μας και τρόπους να τις αντιμετωπίσουμε παίξαμε παιχνίδια αριθμητικής, έκαναν face painting φαντασματάκια, ζωγράφισαν σπιτάκια halloween, άκουσαν σχετικά παιδικά τραγούδια στα αγγλικά και έπαιξαν ¨φάρσα ή κέρασμα” Τέλος, συνδυάζοντας το Halloween με την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης έφτιαξαν κουμπαράδες κολοκύθα.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η 31η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου προσπάθησαν να ανακαλύψουν τι σημαίνει η λέξη αποταμίευση κάνοντας μια πρώτη προσπάθεια ανάλυσης της λέξης. Αφού κατανόησαν την προέλευση και τη σημασία της λέξης “αποταμίευση” συζήτησαν για τους λόγους που κάνουν οι ενήλικες αποταμίευση και για του λόγους που κάνουν ή θα κάνουν οι ίδιοι.  Ασχολήθηκαν με την παροιμία “Φασούλι το Φασούλι γεμίζει το σακούλι και τέλος έφτιαξαν κουμπαράδες καμηλοπαρδάλεις, γουρουνάκια και κολοκύθες Halloween.

 

 

 

 

 

 

 

Τα παιδιά επεξεργάστηκαν τις έννοιες πόλεμος και ειρήνη. Αφού συζήτησαν τι μπορεί να σημαίνει η κάθε μία από αυτές τις λέξεις και σκέφτηκαν λέξεις που σχετίζονται με την κάθε έννοια άκουσαν την ιστορία του βιβλίου “Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο” του Αντώνη Παπαθεοδούλου. Έπειτα ζωγράφισαν χωρισμένοι σε δύο ομάδες, δύο αφίσες, μια με εικόνες οι οποίες ταίριαζαν στον πόλεμο και στην άλλη δημιούργησαν εικόνες σχετικές με την Ειρήνη. Μετά την ολοκλήρωση του έργου τους, παρατήρησαν πώς οι ζωγράφοι Picasso και Paul Nash απέδωσαν τον Πόλεμο στους πίνακες τους και πώς την Ειρήνη. Τις επόμενες ημέρες με τη βοήθεια φωτογραφικού υλικού  και βίντεο έμαθαν τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου αλλά και των επόμενων ετών (γερμανική κατοχή) μέχρι να έρθει και πάλι η ειρήνη στην Ελλάδα. Έπαιξαν με την ελληνική σημαία, έφτιαξαν το μοτίβο μπλε – άσπρο, μέτρησαν τις γραμμές της και είδαν πως ο αριθμός τους προκύπτει από το συλλαβισμό της φράσης ελευθερία ή θάνατος. Έφτιαξαν αλεξιπτωτιστές, στεφάνια και περιστέρια της Ειρήνης χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και τεχνικές και τραγούδησαν και άκουσαν επετειακά τραγούδια.

Στις 25 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε η σχολική γιορτή για την επέτειο του Όχι. Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου παρακολούθησαν το κουκλοθέατρο “Το Κανόνι της Ειρήνης” προσπάθησαν να σχηματίσουν στην αυλή με τα σώματα τους τη λέξη ΟΧΙ και τραγούδησαν. Στις 28 Οκτωβρίου, ανήμερα της επετείου μαθητές και εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου παρευρέθηκαν στον εκκλησιασμό, έκαναν κατάθεση στεφάνων και συμμετείχαν στην παρέλαση.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Με αφορμή το βιβλίο “Ο κλέφτης των φύλλων” συζητήσαμε για τις αλλαγές που φέρνει το φθινόπωρο στο περιβάλλον. Τα παιδιά μέσα από την παρατήρηση φωτογραφιών από δάση, έκαναν το διαχωρισμό φυλλοβόλων και αειθαλή δέντρων. Μάζεψαν και έφεραν στην τάξη φθινοπωρινούς θησαυρούς, τους παρατήρησαν και ταξινόμησαν και έπαιξαν παιχνίδια με φύλλα. Έμαθαν και όσοι ήξεραν θυμήθηκαν το γράμμα “Φ,φ” αλλά και τον αριθμό 2. Μέσα από τραγούδια “Τα παιδιά του Φθινοπώρου” και εκπαιδευτικά βίντεο “Piccou Piccou – Φθινόπωρο” έμαθαν μερικές ακόμη πληροφορίες για το Φθινόπωρο και τα σημαντικά γεγονότα του Οκτωβρίου. Έκαναν αναγραμματισμό της λέξης Οκτώβριος και τη συμπλήρωσαν στο εξώφυλλο εργασιών του μήνα.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στις 4 Οκτωβρίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, τα παιδιά συζήτησαν και μας περιέγραψαν τα κατοικίδια τους αλλά και των φίλων και συγγενών τους. Διαβάσαμε το βιβλίο της Κατρίνας Τσάνταλη “Το Σοφάκι και ο Ντο” αλλά και “Τα αδεσποτάκια” της Γιολάντα Τσορώνη Γεωργιάδη, παρακολούθησαν επίσης την ταινία μικρού μήκους “Η ζωή μέσα από τα μάτια των αδέσποτων” από το Δήμο Ηρακλείου με στόχο να ευαισθητοποιηθούν τόσο ως προς την φροντίδα και την αγάπη που απαιτούν τα κατοικίδια ζώα αλλά και ως προς το σημαντικό ζήτημα των αδέσποτων. Στη συνέχεια, κατασκεύασαν όλοι μαζί αφίσα ¨Αγαπώ τα ζώα” με την μέθοδο του κολάζ, φαντάστηκαν τον εαυτό τους σαν ζωάκι και τον ζωγράφισαν δημιουργώντας επίσης αφίσα. Τέλος, έκοψαν μια γάτα από χαρτί για να γίνει το δικό τους “αδεσποτάκι” που πήραν σπίτι.