Από πάνω σαν τηγάνι,

από κάτω σαν βαμβάκι

και από πίσω σαν ψαλίδι.

Τι είναι;

Όμορφα πουλιά που μας φέρνουν την άνοιξη! Και ποιος δεν ξέρει για αυτά!

Στο νηπιαγωγείο μας θέλαμε να γνωρίσουμε και να μάθουμε περισσότερα πράγματα για τα χελιδόνια.

Έτσι λοιπόν διαβάσαμε και μάθαμε κάποια πράγματα για τα χελιδόνια, είδαμε φωτογραφίες, παρακολουθήσαμε βίντεο με θέμα τη ζωή των χελιδονιών, για το πως φτιάχνουν τη φωλιά τους και πως ταΐζουν τα μικρά τους.

Παίξαμε με τη λέξη χελιδόνι κάνοντας αναγραμματισμό, βρήκαμε και είπαμε λέξεις που ξεκινάμε από τις φωνούλες χα, χε,χο,χι.

Διαπιστώσαμε πως για να φτιαχτεί μία φωλιά δεν είναι κάτι εύκολα για τα χελιδόνια και για να τους βοηθήσουμε αφήσαμε τα μαρτάκια μας στα κλαδιά μίας δάφνης, τηρώντας το έθιμο που θέλει να τα αφήνουμε πάνω σε μια τριανταφυλλιά ώστε να τα βρουν και να φτιάξουν τις φωλιές τους.

Αφήνουμε τα μαρτάκια μας για να τα βρουν τα χελιδόνια

Επίσης, φτιάξαμε την κατασκευή μας: ανοιξιάτικα στεφάνια με λουλούδια, χελιδόνι και ένα μικρό ποιηματάκι για να στολίσει το δωμάτιο κάθε παιδιού.

Τα στεφάνια της άνοιξης

Προσεγγίσαμε το θέμα της σχολικής βίας μέσα από την εκπαιδευτική ιστορία Όλιβερ Μπάτον που είδαμε σε βίντεο (https://www.youtube.com/watch?v=qvmBbdNzJJU) .

Συζητήσαμε για αυτό που συμβαίνει στον ήρωα της ιστορίας, σχολιάσαμε τα συναισθήματα που είχε στην αρχή και για το πως ένιωσε στο τέλος. Ζωγραφίσαμε πως νιώθουν τα παιδιά όταν παίζουν με τους φίλους τους και πως όταν μαλώνουν.

Ομόφωνα τα παιδιά συμφώνησαν πως δεν είναι όμορφο και σωστό να κοροϊδεύουν και να πειράζουν όποιον είναι διαφορετικός από άλλους και όπως είπαν, τους φίλους μας πρέπει να τους αγαπάμε και ποτέ να μην τους χτυπάμε.

Έτσι και εμείς φτιάξαμε το καρδουλόδεντρο της φιλίας και ζωγραφίσαμε τους φίλους μας για να μην ξεχνάμε πόσο τους αγαπάμε.

Το καρδουλόδεντρο της φιλίας !

Η γνωστή σε όλους μας φιγούρα της Κυρά Σαρακοστής με τα εφτά της ποδαράκια, σηματοδοτεί την έναρξη της νηστείας του Πάσχα. Το έθιμο αυτό είναι από τα παλιότερα και η κατασκευή της χρησίμευε ως αυτοσχέδιο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης των εβδομάδων από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα και τη γιορτή του Πάσχα.

Φέτος, στο νηπιαγωγείο μας είπαμε να την φτιάξουμε με τον παραδοσιακό τρόπο και σε αυτό μας βοήθησε η μητέρα ενός νηπίου μας, η κυρία Ολίβια Γιατράκου, την οποία ευχαριστούμε πολύ.

Με την καθοδήγησή της, τα παιδιά μέτρησαν τις δοσολογίες της συνταγής και ανάμειξαν τα υλικά μέχρι να ομογενοποιηθεί το ζυμάρι μας.

Μετράμε, αναμειγνύομε και φτιάχνουμε την αλατοζύμη μας.

Στη συνέχεια, το κάθε παιδί με την βοήθεια μας έφτιαξε τη δική του Κυρά Σαρακοστή με τα εφτά της ποδαράκια- ένα για κάθε Σάββατο, πριν την Ανάσταση, με τα χέρια της σταυρωμένα γιατί προσέχεται και χωρίς στόμα επειδή νηστεύει.

Πλάθουμε, σχηματίζουμε και στολίζουμε με γαρύφαλλο την Κυρά Σαρακοστή μας!

Κάθε Σάββατο θα κόβουμε ένα πόδι μετρώντας τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα.

Καλή Σαρακοστή σε όλους!

Δεν υπάρχει παιδί (και ενήλικας) που να μην λατρεύει το πέταγμα του χαρταετού την Καθαρά Δευτέρα. Τι πιο όμορφο λοιπόν να κατασκευάσουμε τον δικό μας!!!!

Οι μικροί μας μαθητές είχαν τη χαρά και την ευκαιρία να βιώσουν αυτή τη ξεχωριστή και όμορφη εμπειρία από κοντά. Σε αυτό μας βοήθησε ο πατέρας ενός νηπίου μας, ο κύριος Περδικέας Κώστας, που με μεγάλη προθυμία επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας και μίλησε στα παιδιά για την παράδοση του πετάγματος του χαρταετού την Καθαρά Δευτέρα, εξήγησε πως κατασκευαζόταν τα παλιά τα χρόνια, τότε που τα παιδιά δεν είχαν πολλά παιχνίδια και μας έδειξε βήμα-βήμα τον τρόπο κατασκευής.

Αρχικά, μας παρουσίασε τα απαραίτητα υλικά και μας επισήμανε πως παλαιότερα χρησιμοποιούσαν καλάμια για το σκελετό αλλά επειδή δεν πρόλαβε να βρει, το φτιάξαμε με ξύλο.

Έτοιμος ο σκελετός!

Μετά την δημιουργία του σκελετού, με τη βοήθεια των παιδιών και την καθοδήγηση του κυρίου Κώστα, τοποθετήσαμε το χαρτί.

Κολλάμε το χαρτί στο σκελετό του χαρταετού!

Φτιάξαμε τα «στολίδια» του χαρταετού μας, την ουρά και τα «σκουλαρίκια».

Φυσικά, θα έπρεπε να του δώσουμε ένα όνομα. Ακούστηκαν διάφορες ονομασίες, αυτό όμως που μας άρεσε περισσότερο ήταν «Ηλιαχτίδα».  Τα παιδιά το έγραψαν και πλέον ήμασταν έτοιμοι να βγούμε έξω να το πετάξουμε.

Δίνουμε όνομα στον χαρταετό μας!

Έτοιμοι να βγούμε έξω!

Η χαρά των παιδιών μας ήταν απερίγραπτη. Με πολλή ανυπομονησία και ενθουσιασμό βγήκαμε έξω για να πετάξουμε τον χαρταετό μας.

Το πρώτο πέταγμα του χαρταετού μας!

Φυσικά, δεν θα μπορούσαμε να μην φτιάξουμε και μία ατομική κατασκευή χαρταετού για να την έχουμε ενθύμιο στο σπίτι μας.

Ατομικές κατασκευές χαρταετού.

Ο Μάρτης έφτασε και μαζί του έφερε την Άνοιξη. Εμείς τον υποδεχτήκαμε στην τάξη μας μαθαίνοντας τα κάλαντα της άνοιξης, τα λεγόμενα χελιδονίσματα, φτιάξαμε τα δικά μας Μαρτάκια και φυσικά τα λουλούδια της άνοιξης.

Καλό μήνα!

Ο Φεβρουάριος τέλειωσε πολύ όμορφα και ζεστά καθώς η κυρία Ειρήνη Γεωργιλέα, η μητέρα ενός παιδιού, με μοναδικό και ξεχωριστό τρόπο διάβασε στα παιδιά μας ένα ωραίο παραμύθι στα αγγλικά.

Ανάγνωση του παραμυθιού

Τα παιδιά μαζί με την κυρία Ειρήνη, συμμετείχαν στην ανάγνωση, επαναλάμβαναν λέξεις στα αγγλικά, σχολίασαν τις εικόνες του βιβλίου, γνώρισαν τα σπάνια ζώα της Αυστραλίας και τέλος όλοι μαζί ετοιμαστήκαμε για το δικό μας κυνήγι κροκόδειλου. Γίναμε τόσο γενναίοι όσο και οι ήρωες του παραμυθιού και ξεκινήσαμε το μακρινό ταξίδι μας.

Πρώτα περάσαμε μέσα από ένα λασπώδη βάλτο, περπατήσαμε πάνω στην καυτή άμμο, περάσαμε πάνω από τεράστιους και γυαλιστερούς βράχους,  διασχίσαμε ένα δάσος γεμάτο αγκαθωτά δέντρα και θάμνους. Τέλος, φτάσαμε σ’ ένα ήσυχο μέρος όπου έπρεπε να κάνουμε και εμείς ησυχία. Εκεί όμως δεν ήμασταν μόνοι…κάτι με μεγάλά μάτια, μυτερή μύτη και κοφτερά δόντια μας περίμενε. Ήταν ένας κροκόδειλος…έπρεπε γρήγορα να γυρίσουμε στη σπηλιά μας κάνοντας την ίδια διαδρομή ανάποδα.

Περνάμε με προσοχή το λασπώδη βάλτο

Περπατάμε πάνω στην καυτή άμμο

Περνάμε μέσα από το αγκαθωτό δάσος

Περπατάμε στις μύτες των ποδιών για να κάνουμε ησυχία

Τα παιδιά το απόλαυσαν πολύ και για να ευχαριστήσουν την κυρία Ειρήνη για τον ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο ανάγνωσης, της τραγούδησαν τραγούδια που μαθαίνουμε για τις αποκριές.

Ένα όμορφο έθιμο, αυτό της κοπής της Βασιλόπιτας, πραγματοποιήθηκε σήμερα στην τάξη μας και η χαρά και ο ενθουσιασμός μας ήταν απερίγραπτος.

Για την πραγματοποίησή του μας βοήθησε η μαμά μιας μαθήτριάς μας που ανέλαβε εξ’ ολοκλήρου την αγορά των υλικών της Βασιλόπιτας καθώς και του δώρου που θα κέρδιζε το παιδί που θα τύχαινε το φλουρί. Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Ξυδέα για την υπέροχη μέρα που χάρισε στους μικρούς μας μαθητές.

Με τη βοήθεια της όλες οι πρώτες ύλες αναμείχθηκαν και άρχισαν σιγά σιγά να μεταμορφώνονται σε ένα νόστιμο μείγμα.

Τα υλικά της Βασιλόπιτας

Αυτό φυσικά δεν θα μπορούσε να γίνει χωρίς τη συμμετοχή των μικρών μας μαθητών. Όλα τα παιδιά έκαναν από κάτι! Με τη δική μας βοήθεια και με πολλή προσοχή έριχναν τα υλικά της πίτας στο μίξερ.

Προσθήκη υλικών

Έτοιμο το μείγμα μας!

Μετά από λίγη ώρα η Βασιλόπιτα μας ήταν έτοιμη. Η μυρωδιά ήταν απλά υπέροχη και όλοι ανυπομονούσαμε να την φάμε.

Η Βασιλόπιτά μας!

Τα κομμάτια κόπηκαν και μοιράστηκαν στους μαθητές μας και με την πρώτη μπουκιά όλοι ζητούσαν και δεύτερο κομμάτι. Πραγματικά και χωρίς υπερβολές ήταν η πιο νόστιμη Βασιλόπιτα που είχαμε φάει ποτέ. Ίσως αυτό οφείλεται στο μυστικό υλικό  που βάλαμε όλοι μέσα καθώς έγινε με πολλή αγάπη!

Το φλουρί δεν άργησε να βρεθεί και όλα τα παιδιά χάρηκαν με την τύχη της συμμαθήτριας τους.  Το παιδί που έτυχε το φλουρί πήρε ένα δώρο για να θυμάται την όμορφη στιγμή που έζησε με τους συμμαθητές της στο Νηπιαγωγείο.

Το δώρο ήταν ένα υπέροχο παραμύθι για την αγάπη και τη μοναδικότητα του κάθε παιδιού.

Τόσο τα παιδιά όσο και εμείς ευχαριστηθήκαμε πολύ τη σημερινή μέρα.

Ευχόμαστε στους μικρούς μας μαθητές και σε όλα τα παιδιά να είναι πάντα γερά, τυχερά και ευτυχισμένα!

Η νύφη του χιονιά

Η εβδομάδα που πέρασε ήταν αφιερωμένη στο όμορφο δέντρο της αμυγδαλιάς, στη νύφη του Χειμώνα. Το έναυσμα υπήρξε από ένα κλαδί αμυγδαλιάς που έφερα στην τάξη. Τα παιδιά παρατήρησαν τα όμορφα άνθη του, επεξεργάστηκαν με την αφή τους το κλαδί, προσπάθησαν να το μυρίσουν.

Διαβάσαμε τον αρχαίο μύθο της Αμυγδαλιάς και τα παιδιά ζωγράφισαν το σημείο του μύθου που τους άρεσε περισσότερο. Ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια και ποιήματα για την αμυγδαλιά Είδαμε στο διαδίκτυο πίνακες διάσημων ζωγράφων και αποφασίσαμε πως θέλουμε να στολίσουμε την τάξη μας με αμυγδαλιές.

Παρατηρούμε πίνακες με θέμα την αμυγδαλιά

Μας άρεσαν όλοι οι πίνακες, στην πλειοψηφία όμως των μαθητών άρεσε ο πίνακας που αναπαριστούσε ένα δάσος γεμάτο με το όμορφο δέντρο. Έτσι λοιπόν και εμείς φτιάξαμε το δικό μας ομαδικό πίνακα με πλαστελίνες.

ο ομαδικός μας πίνακας με πλαστελίνες

Φτιάξαμε τις δικές μας ατομικές αμυγδαλιές σε καδράκια για να μπορέσουμε να τα κρεμάσουμε στο δωμάτιό μας. Και επειδή μας άρεσε πολύ το αποτέλεσμα φτιάξαμε και έναν ομαδικό πίνακα για να στολίσουμε και την δικιά μας τάξη.

Τα ατομικά μας καδράκια

Η ομαδική μας εργασία

Φυσικά, δεν θα μπορούσαμε να μην γευτούμε τον πεντανόστιμο και θρεπτικό καρπό του καθώς και να μάθουμε ποια προϊόντα παράγονται από αμύγδαλα.

Οι μικροί μας μαθητές έφτιαξαν υπέροχες ατομικές και ομαδικές κατασκευές με θέμα το Χειμώνα.

Κάποιες από αυτές είναι η ομαδική αφίσα με τα δέντρα των 4 εποχών:

Τα ζεστά μας σκουφάκια και γαντάκια:

Η τριασδιάστατη κατασκευή με τις Αλκυόνες:

Ο ομαδικός πίνακας με τις Αλκυόνες:

Τα χιονανθρωπάκια μας: