Φθινόπωρο

Αυτή την περίοδο ασχολούμαστε με τις φθινοπωρινές εργασίες των ανθρώπων.

Αρχικά μιλήσαμε για το Φθινόπωρο γενικά, ως μια απο τις εποχές του χρόνου.Αναφερθήκαμε στις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση,

στα χρώματα των φύλλων, φτιάξαμε μόμπιλε απο φύλλα φθινοπωρινά

Μαζέψαμε φύλλα και καρπούς  από την αυλή μας  και  τα βάλαμε  στο κουτί με τους φθινοπωρινούς μας θησαυρούς.

Παίξαμε παιχνίδια με τα φύλλα, ακούσαμε τον ήχο τους …

Παρατηρήσαμε τον επισκέπτη του σχολείου μας…

… ανακαλύψαμε μανιτάρια που είχαν φυτρώσει στον κορμό ενός δέντρου…

Γράψαμε τη λέξη Φθινόπωρο με φυλλαράκια

Ακούσαμε τις τέσσερις εποχές του Vivaldi, χορέψαμε στο ρυθμό και στην εναλλαγή της μουσικής και των τεσσάρων εποχών.

Γίναμε φύλλα που πέφτουν απο τα δέντρα, που τα πέρνει ο αέρας ακούγοντας συγκεκριμένα το Φθινόπωρο

Ζωγραφίσαμε Φθινοπωρινά δεντράκια με τη χρήση μπατονέτας και με εφημερίδες.

Δημιουργήσαμε όλοι μαζί ένα δέντρο με αληθινό κορμό…Παρατηρήσαμε τις γραμμές του ξύλου, μάθαμε τι σημαίνουν  και ο καθένας είπε  ένα μυστικό στο δέντρο για να του το φυλάξει…

  Μιλήσαμε και για τις αλλαγές στα ρούχα μας τώρα το φθινόπωρο και παρατηρούσαμε κάθε μέρα τι ” φθινοπωρινό” φοράει κάθε παιδί!

Διαβάσαμε τα παραμύθια “Φυτρώνει φυτρώνει ο σπόρος¨ και την “Κόκκινη Κοτούλα”, ιστορίες για την εξέλιξη του σπόρου

Βάλαμε ανάλογες καρτέλες στη σειρά δημιουργώντας μόνοι μας μια ιστορία για το πως μεγαλώνει ο σπόρος

Ο κύκλος ζωής του σπόρου σε χάρτινα πιάτα

Τα παιδιά έφεραν σπόρους απο το σπίτι τους

Φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς με αυτούς

Φυτεψαμε φακές στο  “μικρό μας χωραφάκι” όπως το ονόμασαν τα παιδιά,στην αυλή του σχολείου και μιλήσαμε παράλληλα για το θερμοκήπιο κάνοντας ένα πείραμα να δούμε ποιος σπόρος θα φυτρώσει πιο γρήγορα.

Ακούσαμε το μουσικοκινητικό τραγούδι του γεωργού  και γίναμε και εμείς γεωργοί κάνοντας τις ανάλογες κινήσεις στο ρυθμό του τραγουδιού

Με αφορμή την ενασχόληση μας με τα παλιά επαγγέλματα σαν σχολικό πρόγραμμα αυτής της χρονιάς κάναμε ιστορική αναδρομή στις δουλειές του γεωργού, στα μέσα και τα εργαλεία αναζητώντας εικόνες στο διαδίκτυο.

Μάθαμε τι είναι το σκιάχτρο;που χρησιμεύει;πως το φτιάχνουμε ; με τι μοιάζει;

Παίξαμε ένα παιχνίδι με το ζάρι  κάνοντας μια ακόμα φορά επανάληψη στα σχήματα. Σκοπός του παιχνιδιού η δημιουργία ενός σκιάχτρου.

Φτιαξαμε τα δικά μας σκιάχτρα φυτεύοντας παράλληλα σποράκια στα κουτάκια απο το γιαουρτάκια

Δημιουργήσαμε προτάσεις ενισχύοντας μ αυτόν τον τρόπο τις αναγνωστικές μας ικανότητες

Φτιάξαμε το δικό μας  φθινοπωρινό παραμύθι με τη βοήθεια της μαγικής τράπουλας των παραμυθιών στα πλάισια του προγράμματός μας “Ταξίδι στο μαγικό κόσμο των παραμυθιών”

και σας το παρουσιάζουμε

Ο μύθος δεν έλειψε απο την προσέγγιση της θεματικής ενότητας. Μάθαμε ποια ήταν η θεά της Γεωργίας στην αρχαιότητα, διαβάσαμε το μύθο της Δήμητρας και της Περσεφόνης, γνωρίσαμε τα σύμβολά της και συσχετίσαμε το μύθο με την εναλλαγή των εποχών .

Για το τέλος αφήσαμε κάτι ιδιαίτερα γευστικό που φτιάξαμε με τα παιδιά στο νηπιαγωγείο.

ΠοΠ Κόρν!!!

Το Φθινόπωρο είναι εδώ…και τα φρούτα αυτής  της εποχής αποτελούν πολλές φορές το πρωινό  γεύμα των παιδιών στο νηπιαγωγείο μας.

Μια καλή αφορμή για να  ασχοληθούμε με τα φρούτα του Φθινοπώρου και να μάθουμε πολλά γι αυτά!

Ξεκινήσαμε λέγοντας ποιά είναι τα φθινοπωρινά φρούτα και ποιό απο αυτά είναι το αγαπημένο μας.

Φτιάξαμε έτσι έναν πίνακα διπλής εισόδου, μετρήσαμε τις προτιμήσεις των παιδιών και το φρούτο – νικητής  ήταν το ρ ό δ ι!

Το αγαπημένο μου φρούτο

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε με τέμπερες το αγαπημένο μας φρούτο

Φτιάξαμε όοοολοι μαζί μια φρουτιέρα

Ομαδική Εργασία

Παίξαμε κουκλοθέατρο με τις χάρτινες κουκλίτσες που φτιάξαμε…

Την επόμενη μέρα το κάθε παιδάκι έφερε μαζί του ένα φρούτο….να ευχαριστήσουμε τους πρόθυμους γονείς  μας για την συνεργασία τους

Σειρά είχαν οι ομαδοποιήσεις

με βάση το είδος του φρούτου….

με βάση το χρώμα τους….

το μέγεθος τους

παιζοντας ένα παιχνίδι με καρτέλες…

βαλαμε τα μήλα απο το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα

Δοκιμάσαμε….

Μαντέψαμε αινίγματα….

Αινίγματα

τα καταγράψαμε

Αντιστοιχίσαμε εικόνες με λέξεις…

Σχεδιάσαμε τη φωνούλα Φ απο την οποία αρχίζει η λέξη Φρούτα με διάφορα υλικά απο την τάξη μας

Κάναμε στάμπες με το μήλο μαθαίνοντας τις  μαθηματικές έννοιες: ολόκληρο – μισό

Γράψαμε λέξεις με τα φρούτα στον υπολογιστή

τις εκτυπώσαμε….

έτοιμα τα καρτελάκια….

να μπουν στο μανάβικό μας…

Μιας και το θέμα μας συνέπεσε με τηνΠαγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής στις 16 Οκτώβρη  Φτιάξαμε υγιεινά  “Φρουτοσουβλάκια”

και μηλόπιτα με υλικά  που έφεραν τα παιδιά απο το σπίτι τους.

Αφού γράψαμε τη συνταγή

το κάθε παιδί διάλεξε το υλικό που ήθελε να φέρει και το έγραψε

Τα υλικά μας

Η Προετοιμασία…

Έτοιμη η μηλόπιτά μας..λαχταριστή
και απο γεύση μοναδική!

Φτιάξαμε τέλος σουπλά και τα παιδιά τα πήραν στο σπίτι τους

Τα σουπλά μας με φρούτα