Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Κρυμμένα μυστικά στα σπίτια τα παλιά”
“Ο τόπος μου”
Παρατηρήσαμε ένα γεωφυσικό χάρτη της Ελλάδας. Συζητήσαμε με άξονα κάποιες ερωτήσεις: Τι σημαίνει το γαλάζιο χρώμα και τι το πράσινο και το καφέ στον χάρτη; Πού βρισκόμαστε εμείς στο χάρτη; Πού βρίσκονται διάφορες περιοχές που έχουμε πάει και πού η Αθήνα;
Στη συνέχεια, περιηγηθήκαμε στο πρόγραμμα google maps, όπου εντοπίσαμε την πόλη μας την Αθήνα, την περιοχή μας τα Βριλήσσια και τέλος το σχολείο μας. Είδαμε ψηφιακά το νηπιαγωγείο από πάνω (κάτοψη) και από την κεντρική είσοδο.
Τα παιδιά εντόπισαν σε μια φωτοτυπία του χάρτη της Ελλάδας τον τόπο μας και έγραψαν το όνομά του και μετά ζωγράφισαν ατομικά το νηπιαγωγείο, γράφοντας πάλι το όνομα του σχολείου μας δίπλα.
“Από την Αρχαία Ελλάδα στο σήμερα”
Επισκεφτήκαμε τη «Θόλο» στο Κέντρο πολιτισμού «Ελληνικός κόσμος» όπου οι μικροί μας θεατές ξεναγήθηκαν στο χώρο της Αρχαίας Αγοράς και με την καθοδήγηση ειδικού μουσειοπαιδαγωγού, είχαν τη δυνατότητα να επιλέξουν οι ίδιοι τη διαδρομή που θα ακολουθήσουν.
“Παραδοσιακοί οικισμοί”
Παρατηρήσαμε φωτογραφίες από διάφορους παραδοσιακούς οικισμούς στην Ελλάδα (στο βουνό, σε νησί, στην πεδιάδα).
Τα παιδιά ζωγράφισαν το ανάπτυγμα ενός παραδοσιακού κτίσματος φτιάχνοντας όλοι μαζί ένα χωριό με παραδοσιακά σπίτια.
“Παραδοσιακές κατοικίες”
Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην κατασκευή ενός σπιτιού και στο κλίμα της περιοχής όπου χτίζεται;
Στόχος της δραστηριότητας ήταν να εντοπίσουν οι μαθητές τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε σπιτιού και να τα συνδέσουν με ανάγκες των ανθρώπων, ανάλογα με τις κλιματικές συνθήκες που επικρατούν σε κάθε περιοχή .
“Σύγχρονες κατοικίες”
Παρατηρήσαμε φωτογραφίες από μια μονοκατοικία, μία πολυκατοικία και έναν ουρανοξύστη.
Αφού εντοπίσαμε διαφορές και ομοιότητες αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια πόλη και ένα χωριό…
“Βιοκλιματικές κατοικίες”
Πώς μπορεί μια κατοικία να είναι φιλική προς το περιβάλλον και να αξιοποιεί στοιχεία της φύσης (ήλιος, προσανατολισμός, αέρας, χώμα, βλάστηση) για να εξοικονομήσει ενέργεια; Παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση της WWF, στην οποία εξηγούνται τα χαρακτηριστικά ενός βιοκλιματικού σπιτιού.
Με τη βοήθεια της πυξίδας ψάξαμε να βρούμε τι προσανατολισμό έχουν τα παράθυρα του νηπιαγωγείου και διαπιστώσαμε ποια είναι η πιο κατάλληλη αίθουσα για να γίνει η τάξη μας.
“Η πόλη της φαντασίας μου”
Τέλος, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια ομαδική κατασκευή με θέμα μια φανταστική πόλη. Κάθε παιδί έφτιαξε ένα τοπίο με σπίτια. Στη συνέχεια τα ενώσαμε όλα μαζί και φτιάξαμε μια μεγάλη πόλη… Με πολλά χρώματα! Φανταστικά κτίρια, ζωάκια, μαγαζιά και χρωματιστούς δρόμους χωρίς αυτοκίνητα….
