4ο & 5ο Εργαστήριο 2ου Θεματικού κύκλου.
Θεματική: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμπερίληψη
με τίτλο: «Τι γίνονται τα παλιά παιχνίδια»
με στόχο:
Να αναγνωρίζουν σύμβολα και να κατανοούν την σημασία τους, να αποκτήσουν τις γνώσεις ώστε να ξεχωρίζουν τα είδη των παιχνιδιών, να διακρίνουν τις διάφορες μορφές του παιχνιδιού, να γνωρίσουν τα υλικά από τα οποία είναι κατασκευασμένα τα παιχνίδια και να ευαισθητοποιηθούν και ν’ αναπτύξουν στάσεις και θετικές συμπεριφορές απέναντι στο περιβάλλον αλλά και να διακρίνουν την αξία της ανακύκλωσης.
Μιλήσαμε σχετικά με τα καινούρια παιχνίδια που δεχθήκαμε από συγγενείς και φίλους και στην συνέχεια ρωτήσαμε:
«τι κάνετε τα παιχνίδια που έχετε τώρα στο σπίτι σας;»
Οι απαντήσεις των νηπίων ήταν: «τα φυλάμε στην αποθήκη», «εμείς τα βάζουμε στην ντουλάπα μας», «τα πετάμε», «τα δίνουμε σε φτωχά παιδιά».
Συνεχίζοντας την συζήτηση ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν στο σχολείο από ένα παιχνίδι και να το παρουσιάσουν στην ολομέλεια της τάξης.
Τα παιδιά έφεραν τα παιχνίδια τους και τα παρουσίασαν λέγοντας ποιος τα είχε αγοράσει, με ποιον παίζουνε και γιατί τους αρέσουν. Στην συνέχεια τα ταξινομήσαμε και τα ομαδοποιήσαμε:
Επεξεργαστήκαμε τις συσκευασίες και τα σύμβολα που αναγράφονται (για την ηλικία, την καταλληλότητα των υλικών και την δυνατότητα ανακύκλωσης για μείωση σκουπιδιών).
Κατά τη διάρκεια της δράσης και για την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης των παιδιών, διαβάσαμε το ποίημα:
« Η Διαφήμιση» Μαρία Γουμενοπούλου (Βιβλίο Γλώσσας Β΄ Δημοτικού)
Καλέ τι μας λες εκεί!
Δεν είμ’ άδειο εγώ σακί,
να μου βάζουν στο κεφάλι
ό,τι κι όσα θέλουν άλλοι.
Τι θα φάω, τι θα πιω,
με τι ρούχα θα ντυθώ,
ποιο παιχνίδι θ’ αποχτήσω
και ποια τσίχλα θα μασήσω.
Όλη μέρα ολόγυρά μου,
διαφήμιση κυρά μου,
προσπαθείς με κάθε τρόπο
στην καρδιά μου να βρεις τόπο.
Κι όλο πιότερο γλυκαίνεις
κι όλο πιο πολύ ομορφαίνεις,
αλλά… μην πανηγυρίζεις,
γιατί δε με ξεμυαλίζεις.
Έγιναν ερωτήσεις για την κατανόηση του ποιήματος :
Τι προσπαθεί η διαφήμιση να καταφέρει; Με ποιον τρόπο; Πόσο συχνά προσπαθεί να μας επηρεάσει; Πώς αντιδρά το παιδί; Εσείς πού βλέπετε διαφημίσεις;
Γίναμε διαφημιστές, φορέσαμε χρωματιστά ρούχα, τραγουδήσαμε, σκεφθήκαμε πρωτότυπες εκφράσεις για να προωθήσουμε τα προϊόντα μας!!!! και γράψαμε το δικό μας ορισμό για την διαφήμιση!!!!
