Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2015, στις 12.15 μ.μ θα πραγματοποιηθεί ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς στο Νηπιαγωγείο μας
Τα θέματα που θα συζητηθούν είναι
ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!!!!! ΚΑΛΩΣ ΜΑΣ ΗΡΘΕΣ ΑΝΟΙΞΗ!!!
Η λαϊκή φαντασία έδωσε στο Μάρτιο ένα σωρό παρατσούκλια, όπως Ανοιξιάτης (γιατί είναι ο πρώτος μήνας της Άνοιξης), Γδάρτης, Παλουκοκάφτης Κλαψομάρτης, Πεντάγνωμος (για το ευμετάβλητο του καιρού), Βαγγελιώτης (λόγω της γιορτής του Ευαγγελισμού), Φυτευτής, και άλλα δηλωτικά της φυσιογνωμίας του, που έχουν σχέση με ιδιότητες ή πράξεις που του αποδίδονται.
Τα πιο πολλά από αυτά βρίσκονται μέσα στις παραδόσεις και τις παροιμίες που έπλασε ο λαός για να εξηγήσει τις απότομες μεταβολές του καιρού ή τις βαρυχειμωνιές που παρατηρούνται μέσα στο Μάρτη και που πάντα είναι επικίνδυνες για τη γεωργία και την κτηνοτροφία.
«Μάρτης γδάρτης και κακός παλουκοκάφτης,
τα παλιά παλούκια καίει, τα καινούργια ξεριζώνει».
στην οποία και χρωστάει τα παρατσούκλια γδάρτης και παλουκοκάφτης
ΠΗΓΗ : https://www.facebook.com/TaxideuoStonKosmoMeTaChromataTesIridas?fref=ts
ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΡΤΙΟ :
Το έθιμο της χελιδόνας
Τα χελιδονίσματα είναι ένα επίσης αρχαίο έθιμο όπου τα παιδιά γιόρταζαν το τέλος του χειμώνα και τον ερχομό των χελιδονιών και της άνοιξης. Κρατώντας το ομοίωμα ενός χελιδονιού, τριγυρνούσαν στην πόλη και τραγουδούσαν τη “χελιδόνα”. Ο κόσμος τους έδινε διάφορα κεράσματα.
Έθιμο Χελιδόνας Το έθιμο της “χελιδόνας” συνεχίστηκε σε πολλές περιοχές τη Ελλάδας ως τα νεότερα χρόνια.. Περνούσαν σε ένα ραβδί, ένα καλάθι με φύλλα κισσού. Στην άκρη του ραβδιού στερέωναν ένα ξύλινο χελιδόνι που είχε κουδούνια στο λαιμό του . Με αυτό τριγυρνούσαν από σπίτι σε σπίτι, το κουνούσαν και τραγουδούσαν τα “χελιδονίσματα”. Η “χελιδόνα” είναι μια κατασκευή ξύλινη στολισμένη άσπρες και κόκκινες κορδέλες. Στο πάνω μέρος έχει ένα μικρό ξύλινο χελιδονάκι, που μπορεί να γυρνά γύρω – γύρω. Όταν η “χελιδόνα” γυρίζει, οι κορδέλες, που είναι στερεωμένες πάνω στο χελιδονάκι, πέφτουν μέσα στο σπίτι του νοικοκύρη, για να έχει “μπερεκέτια”, δηλαδή, να του πάει καλά η νέα σοδειά. Αυτός για αντάλλαγμα, τους έδινε αυγά. Αυτό γινόταν και στο σπίτι κάθε οικογένειας . Βάζανε πάνω στο χελιδόνι το Μάρτη, δηλαδή τα κορδελάκια, τραβούσανε το σχοινί και σε όποιο άτομο της οικογένειας έπεφτε, αυτός ήταν τυχερός…
Πηγή : Paidorama.com [ http://www.paidorama.com/anoiksiatikos…ilios/to-ethimo-tis-xelidonas.html ]
http://tosxolikopareaki.blogspot.gr/2012/03/blog-post.html#axzz3T2MgODqK
ΠΑΤΡΟΝ ΓΙΑ ΧΕΛΙΔΟΝΙΑ
Εκτυπώστε το πατρόν πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο:
http://star.krokotak.com/i/2012032000001
ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΧΕΛΙΔΟΝΑΚΙΑ!!!!!!
ΕΙΚΟΝΕΣ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ….
Το ζευγάρι χελιδονιών του δυτικού τοίχου, στην τοιχογραφία της Άνοιξης οπου εικονίζεται το βραχώδες τοπίο της Στρογγύλης (Σαντορίνη), πριν την Μινωική έκρηξη
ΔΙΑΚΟΣΜΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΜΕ ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΑ ΠΙΑΤΑΚΙΑ…..
ΠΗΓΗ – ΠΑΤΡΟΝ : http://cdn.kinderella.gr/wp-content/uploads/2014/03/Scan.pdf
Για το σχολικό έτος 2014-2015 το 1/θ Νηπ/γειο Χαλκείου θα πάρει μέρος :
. Στο διαγωνισμό Φιλαναγνωσίας των Εκδόσεων Ψυχογιός Μαραθώνιος Βιβλιοτρεχάλας 2014-2015.
http://www.psichogios.gr/site/Content/show/1112
Τα βιβλία που θα αναγνωστούν είναι :
ΟΙ 20 ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ, του Μαρκ Ουάινσταϊν
ΚΟΚΚΙΝΕΣ ΚΑΟΥΜΠΟΪΚΕΣ ΜΟΤΕΣ, της Μαρίας Ρουσάκη
ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΟΥ, της Ράνιας Μπουμπουρή
Τα θέματα των βιβλίων σχετίζονται με :
ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!!!!
KΛΟΟΥΝΣ :
ΑΚΟΥΣΑΜΕ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΑΜΕ:
ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ: ΤΑΞΙΔΕΥΩ ΜΑΚΡΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΧΑΡΤΑΕΤΟ ΜΟΥ..
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΗ ΜΑΣ ΓΙΟΡΤΗ ,ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ…
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΓΟΥΔΙΑ.. ΝΗΣΙΩΤΙΚΟΣ ΣΥΡΤΟΣ
ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ ( ΠΗΓΗ : ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ, ΤΕΥΧΟΣ 43 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ0 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2005), ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΟΝ ΑΡΛΕΚΙΝΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ….
ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΩΝΙΑ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ…
ΤΟ ΓΑΪΤΑΝΑΚΙ..
ΧΟΡΟΣ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ
ΦΤΙΑΧΝΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΠΑΖΛ
ΠΗΓΗ :http://http://stasinipiagogio.blogspot.gr/2015/02/blog-post_16.html?spref=fb
ΠΗΓΗ KAI ΟΔΗΓΙΕΣ :http://http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/02/blog-post_23.html
ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΧΑΡΤΑΕΤΟΥΣ :
http://www.notimeforflashcards.com/2011/04/kite-craft.html
ΠΗΓΗ : http://tadefterakiablogaroun.blogspot.gr/2013/03/blog-post_6303.html
ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΜΕΛΟΜΑΚΑΡΟΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΛΥΚΑΘΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΚΕΡΑΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΛΕΣΜΕΝΟΥΣ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ….
ΑΠΟ ΤΟ ΣΚΕΤΣΑΚΙ ΜΑΣ ΤΟ ΜΕΛΟΜΑΚΑΡΟΝΟ:
ΤΟ ΜΕΛΟΜΑΚΑΡΟΝΟ
Α’ ΠΑΙΔΙ: Τι έχεις μέσα στο κουτί;
Β’ ΠΑΙΔΙ: Αν το βρεις θα φας κι εσύ.
Α’ ΠΑΙΔΙ: Για σήκωσέ το πιο ψηλά;
Β’ ΠΑΙΔΙ: Να κοίτα το καλά.
Α’ ΠΑΙΔΙ: Τι να ’ναι; Τι να ’ναι;
Β’ ΠΑΙΔΙ: Κάτι που μπορούν να φάνε.
Α’ ΠΑΙΔΙ: Να ’ναι λουκούμι, να ’ναι παστέλι;
Β’ ΠΑΙΔΙ: Κάτι φτιαγμένο όλο μέλι.
Α’ ΠΑΙΔΙ: Μελομακάρονο! Το βρήκα!
Β’ ΠΑΙΔΙ: Κάνε όρεξη, εγώ το είπα.
Α’ ΠΑΙΔΙ: Ώστε δεν θα μου δώσεις;
Β’ ΠΑΙΔΙ: Θα σου δώσω μη θυμώνεις.
Α’ ΠΑΙΔΙ: Άνοιξέ το να το φάμε! Το χαρτί θα κοιτάμε!
Β’ ΠΑΙΔΙ: Να, το ανοίγω και ένα μόνο κομματάκι θα τσιμπήσω και το άλλο θα σου το χαρίσω.
Α’ ΠΑΙΔΙ: Ω! ‘Ελα να σε φιλήσω!
ΣΚΗΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΜΑΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ¨ΝΥΧΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ”
KAI ΦΥΣΙΚΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΛΕΙΠΕΙ Ο ΑΗ ΒΑΣΙΛΗΣ… ΜΠΟΡΟΥΣΕ;;;;;;;;
ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ….
ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ…
Κατά τη διάρκεια των περιπάτων μας , τον Οκτώβριο, στα πλαίσια της εβδομάδας περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, μας ήρθε η ιδέα να παρακολουθήσουμε την πορεία ενός μικρού σπόρου που γίνεται ένα μεγάλο φυτό…..
‘Ετσι λοιπόν, με βάση το έντονο ενδιαφέρον των παιδιών γύρω από το θέμα αυτό, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που θα υλοποιήσει το νηπιαγωγείο μας έως τον Μάιο του 2015 έχει τίτλο ΜΕ ΕΝΑ ΣΠΟΡΑΚΙ ΓΙΑ ΟΔΗΓΟ, ΤΑΞΙΔΕΥΩ ΣΤΟ…ΧΩΡΙΟ (ΜΟΥ) !!!!
Παρατηρούμε την ανάπτυξη και εξέλιξη των φυτών , τη φροντίδα τους, τα επαγγέλματα που σχετίζονται με αυτά, τη χλωρίδα του τόπου μας ,πόσο χρήσιμοι και απαραίτητοι είναι οι καρποί στη διατροφή μας, το συμβολισμό τους, τους μύθους του χθες , τα δέντρα και τα φυτά ως πηγή καλλιτεχνικής έμπνευσης κλπ
Οι βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι :
ΚΑΠΟΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΗΔΗ ΕΧΟΥΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΕΙ
ΣΤΗΝ ΓΩΝΙΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΝΘΟΚΗΠΟ ΜΑΣ..ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΦΕΡΝΟΥΝ ΕΝΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙ, ΕΙΝΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥΣ…
ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΤΟ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ …
KAI ΦΥΣΙΚΑ ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΤΟ ΣΚΙΑΧΤΡΟ ΜΑΣ… ΜΕΤΡΑΜΕ, ΣΥΓΚΡΙΝΟΥΜΕ, ΚΑΡΦΩΝΟΥΜΕ, ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΣΤΕ… ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΧΑΛΚΕΙΟΥ
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΦΕΡΝΟΥΝ ΣΠΟΡΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΤΟΥΣ:
TAΞΙΝΟΜΟΥΜΕ, ΟΜΑΔΟΠΟΙΟΥΜΕ, ΜΕΤΡΑΜΕ…
ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΤΑ ΓΛΑΣΤΡΑΚΙΑ ΜΑΣ ΜΕ ΧΑΡΤΙΝΑ ΠΟΤΗΡΑΚΙΑ ΜΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ, ΤΑ ΒΑΦΟΥΜΕ ΚΑΙ ΤΑ ΦΥΤΕΥΟΥΜΕ ΜΕ ΦΑΚΕΣ, ΦΑΣΟΛΙΑ…
ΦΥΤΕΥΟΥΜΕ ΣΕ ΧΩΜΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΜΕ ΤΑ ΣΤΑΔΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ:
ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΜΥΘΟ ΤΗΣ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΑΣ ΖΑΡΑΜΠΟΥΚΑ ΚΑΙ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ01 12 ΘΕΟΙ( ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΙΡΚΗ)
ΣΥΛΛΕΓΟΥΜΕ ΥΛΙΚΑ ΑΠΟ ΤΗ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΙΖΟΥΜΕ ΤΗ ΓΩΝΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ…. ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΜΕ ΑΥΤΑ ΚΑΙ ΣΠΟΡΟΥΣ ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΑΣ…
ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ : ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ… ΛΥΝΟΥΜΕ ΤΑ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΑ ΜΑΣ… ΓΡΑΦΟΥΜΕ, ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΜΕ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΝΟΥΜΕ ΛΕΞΟΥΛΕΣ…
ΑΠΟ ΤΟ ΑΝΘΟΣ ΣΤΟΝ ΚΑΡΠΟ… ΚΑΡΤΕΣ ΧΡΟΝΙΚΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΚΑΙ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ
ΕΝΑ ΜΗΛΟ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ, ΤΟ ΓΙΑΤΡΟ ΤΟΝ ΚΑΝΕΙ ΠΕΡΑ…
ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΜΕ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ ΤΗΣ ΑΥΛΗΣ, ΕΛΙΕΣ ΚΑΙ ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ…ΦΥΛΛΟΒΟΛΑ ΚΑΙ ΑΕΙΘΑΛΗ, ΟΙ ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ ΑΝΘΙΖΟΥΝ ΝΩΡΙΤΕΡΑ ΚΛΠ
ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ 
Ο ΠΡΙΓΚΗΠΑΣ ΛΕΜΟΝΗΣ
ΔΕΙΤΕ ΕΠΙΣΗΣ
Με αφορμή την 6η Οκτωβρίου 2014, Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού – Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι, έγιναν διάφορες δραστηριότητες στο χώρο του νηπιαγωγείου μας:
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣ : “ENA ΧΕΡΙ ΦΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ”
ΑΠΟ ΤΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΣΚΥΤΑΛΟΔΡΟΜΙΑ
ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ…
ΑΛΑΤΙ ΨΙΛΟ, ΑΛΑΤΙ ΧΟΝΤΡΟ
ΤΥΦΛΟΜΥΓΑ
ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ ΚΟΤΙΝΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΛΛΙΑ…
ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΝΗΣΙΩΤΙΚΟ ΣΥΡΤΟ
ΑΠΟ ΤΗ ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΜΑΣ… ΟΛΟΙ ΝΙΚΗΤΕΣ!!!!!!!!!!!!
ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΕ ΤΙΣ ΑΚΟΛΟΥΘΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ;
ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΤΗΝ..ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ ΜΑΣ… ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΑΝΩ ΚΑΛΟΞΥΛΟ…
ΠΑΡΑΤΗΡΩΝΤΑΣ ΤΑ ΦΥΤΑ ΚΑΙ ΔΕΝΤΡΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ… ΣΥΚΙΑ
ΡΟΔΙΑ…
ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. ΣΕΒΟΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΑΓΑΠΑΜΕ ΤΗ ΦΥΣΗ
ΣΚΗΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ…
ΜΑΖΕΥΟΝΤΑΣ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΦΥΤΟΛΟΓΙΟ ΜΑΣ….
ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΜΑΣ ΣΤΟ ΚΕΡΑΜΙ ΝΑΞΟΥ- ΜΕΤΟΧΙ
Το 2013-14 ήταν χρονιά προνηπίων για το νηπιαγωγείο Χαλκείου….καθώς 6 στους 7 μαθητές μας ήταν προνηπιάκια….Χρονιά γεμάτη προκλήσεις αλλά και γεμάτη όμορφες στιγμές… Φέτος μεγαλώσαμε λιγάκι και που τις μοιραζόμαστε μαζί σας!
ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΝΑΞΟΥ….
Ανεβήκαμε στο Κάστρο της Νάξου, στο οποίο βρίσκεται το Αρχαιολογικό Μουσείο και περπατώντας μέσα στα σοκάκια , τα στενάκια και τις καμάρες, μεταφερθήκαμε για λίγο στη εποχή των κουρσάρων και των πειρατών….Η μετακίνησή μας έγινε μέσω ΚΤΕΛ και η δράση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τα Δημοτικά Σχολεία Σαγκρίου, Χειμάρρου και Χαλκείου…. Η εμπειρία μας ήταν πραγματικά μοναδική. Πολύτιμη βοήθεια ήταν η παρουσία της κας Άννας Ξενάκη ( μητέρα ενός προνηπίου) ως συνοδού.
Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΣ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 2014….
ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΕΛΑΣΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 2014…..
ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΗΝ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑ ΜΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ, ΤΗΝ ΠΗΓΑΜΕ ΣΤΟ ΦΟΥΡΝΟ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΜΑΣ ΓΙΑ ΨΗΣΙΜΟ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΑ ΜΑΣ ΚΕΡΑΣΑΝΕ ΧΙΛΙΕΣ ΔΥΟ ΛΙΧΟΥΔΙΕΣ… ΠΟΙΟΣ ΝΟΙΑΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΦΛΟΥΡΙ ΤΗΣ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑς.. ΠΕΡΑΣΑΜΕ ΥΠΕΡΟΧΑ!
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΠΥΡΓΟ ΤΟΥ ΧΑΛΚΕΙΟΥ
Σαν θέμα εκπαιδευτικού προγράμματος την προηγούμενη χρονιά επιλέξαμε το λάδι και την ελιά…. πολύτιμα σαν το χρυσάφι όπως μόνα τους προσδιόρισαν την αξία τους τα ίδια τα παιδιά…. Ζώντας στο λεκανοπέδιο της Τραγαίας που είναι κατάφυτο από ελαιόδεντρα ήταν φυσικό να δείξουν ανταπόκριση τα παιδιά , να μεταφέρουν γνώσεις από το περιβάλλον τους και τα βιώματά τους … και η αυλή του σχολείου που έχει περίπου 20 ελιές ήταν ευκαιρία να ασχοληθούμε διεξοδικά με το θέμα…για καιρό. Ακόμη και φέτος ένα από τα αγαπημένα παιχνίδια των νηπίων είναι τα μαζεύουν τις πεσμένες ελιές..να τις ταξινομούν – αν είναι φαγώσιμες ή για την παραγωγή λαδιού και να προσπαθούν να βγάλουν λάδι χρησιμοποιώντας υλικά από τον κήπο μας και …φυσικά την φαντασία τους… Ολόκληρες διαπραγματεύσεις στήθηκαν για την τιμή , την αποθήκευση , την πώληση…. και όπου μπορούσαν στο παιχνίδι τους αξιοποιούσαν και την γνώμη των μεγάλων παιδιών του Δημοτικού με το οποίο συστεγαζόμασταν πέρυσι και φέτος εξακολουθούμε να έχουμε κοινό προαύλιο χώρο…..
Αυτό που μου έκανε εντύπωση είναι ο,τι και στα εκπαιδευτικά προγράμματα με τα οποία ασχολούμαστε φέτος- σπορά , περιβαλλοντική εκπαίδευση , υγιεινή διατροφή κλπ-η αναφορά στην ελιά και το λάδι είναι σχεδόν αυθόρμητη και συχνή… από τα ίδια τα παιδιά εννοώ.
ΜΑΖΕΥΟΝΤΑΣ ΕΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ….
ΠΛΑΘΩ ΚΟΥΛΟΥΡΑΚΙΑ ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΧΕΡΑΚΙΑ….
Φτίαχνουμε λαδοκούλουρα μαζι με τα παιδιά του Δημοτικού….μμμμμμμμμμ! μυρίζουν υπέροχα!!!!!!!
ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΕΛΑΙΟΤΡΙΒΕΙΟ- ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΤΟ ΧΩΡΙΟ ΔΑΜΑΛΑΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΟΥ ΧΕΙΜΑΡΡΟΥ, ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΥΠΕΡΟΧΗ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΠΥ ΜΑΣ ΕΚΑΝΕ Ο Κ. ΠΡΟΜΠΟΝΑΣ ΜΑΝΟΛΗΣ….ΜΕΣΩ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΕΡΟΧΗ ΑΦΗΓΗΣΗ ΤΟΥ, ΜΕΤΑΦΕΡΘΗΚΑΜΕ ΣΕ ΜΙΑΝ ΑΛΛΗ ΕΠΟΧΗ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΒΙΩΣΑΜΕ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΝ ΚΟΠΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΜΟΧΘΟ ΤΗΣ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ, ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΤΗΝ ΠΑΛΙΑ ΕΠΟΧΗ
ΚΥΡΙΕ ΜΑΝΟΛΗ, ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΑ!
΄….. ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΑ Η ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΑΠΟΥΣΙΑΖΕΙ…..
