ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΕΙΡΗΝΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΈΤΟΥΣ 2025-2026

Β’ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: “ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ – ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ” (κλιματική αλλαγή – φυσικές καταστροφές, πολιτική προστασία)

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: “ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ”

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ), σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων ¨ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ¨, στο πλαίσιο προώθησης της φιλαναγνωσίας, προσέφεραν τρία λογοτεχνικά βιβλία /παραμύθια σε κάθε μαθητή/τρια του Νηπιαγωγείου μας, τα οποία φέρουν τους ακόλουθους τίτλους:

1. Παραμύθια (Επιλογή), Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

2. Παραμύθια (Επιλογή), Αδελφού Γκριμ.

3. Μύθοι Αισώπου, Αίσωπος

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Πόρου Κεφαλληνίας για την ευγενική χειρονομία τους να προσφέρουν στους/στις μαθητές/τριες και τις εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου μας από ένα ημερολόγιο.

Σύντομη περιγραφή

Η καθημερινή μετακίνηση των παιδιών στον δρόμο και η περιορισμένη γνώση βασικών κανόνων οδικής ασφάλειας καθιστούν αναγκαία την ανάπτυξη υπεύθυνης στάσης από μικρή ηλικία. Η δράση στοχεύει στην καλλιέργεια συνείδησης ενεργού πολίτη και στην πρόληψη επικίνδυνων συμπεριφορών. Το Σχέδιο Δράσης «Κυκλοφορώ με ασφάλεια στον δρόμο-Γνωριμία με τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη» υλοποιείται στο Νηπιαγωγείο με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα οδικής ασφάλειας. Μέσα από βιωματικές, παιγνιώδεις και δημιουργικές δραστηριότητες, τα νήπια γνωρίζουν τα βασικά χρώματα και τη λειτουργία του φωτεινού σηματοδότη, κατανοούν πότε σταματούν και πότε κινούνται με ασφάλεια και εξοικειώνονται με απλούς κανόνες ασφαλούς μετακίνησης των πεζών. Οι ήρωες Σταμάτης και Γρηγόρης λειτουργούν ως μέσα αφήγησης και ταύτισης, ενισχύοντας την ενεργή συμμετοχή των παιδιών και την καλλιέργεια υπεύθυνων στάσεων και συμπεριφορών από την προσχολική ηλικία.

Θεματικό Πεδίο ή τομέας του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που εντάσσεται:

• Πρόγραμμα Σπουδών (2023) για την Προσχολική Εκπαίδευση:
• Θεματικό Πεδίο: Η δράση «Γνωριμία με τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη – Κυκλοφορώ με ασφάλεια στον δρόμο» εντάσσεται στο Θεματικό Πεδίο «Το παιδί, ο εαυτός του και η κοινωνία»του Νέου Προγράμματος Σπουδών για το Νηπιαγωγείο.
  Στοχεύει στην καλλιέργεια βασικών γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων που σχετίζονται με την προσωπική ασφάλεια, την τήρηση κοινωνικών κανόνων και την ανάπτυξη υπεύθυνης συμπεριφοράς των παιδιών ως μελών της κοινωνίας και ως πεζών στο οδικό περιβάλλον.

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Όταν ολοκληρωθεί η δράση οι μαθητές/-τριες θα μπορούν:

Ως προς τις γνώσεις:

Τα νήπια αναμένεται να:

• γνωρίζουν τον Σταμάτη(κόκκινο φανάρι) και τον Γρηγόρη (πράσινο φανάρι),
• αναγνωρίζουν τα βασικά χρώματα του φωτεινού σηματοδότηκαι τη σημασία τους,
• κατανοούν πότε σταματάμε και πότε προχωράμε με ασφάλεια,
• είναι εξοικειωμένα με βασικούς κανόνες ασφαλούς μετακίνησης των πεζών,
• μπορούν να αντιληφθούν τη σημασία της διάβασης πεζών.

Ως προς τις δεξιότητες:

Τα νήπια αναμένεται να μπορούν να:

• ακολουθούν απλές οδηγίες που σχετίζονται με την οδική ασφάλεια,
• διακρίνουν σωστές και λανθασμένες συμπεριφορές στον δρόμο,
• συμμετέχουν σε παιχνίδια ρόλων(πεζός – φανάρι),
• εκφράζονται δημιουργικά μέσα από ζωγραφική, τραγούδι και κίνηση,
• συνεργάζονται με τους συμμαθητές τους σε ομαδικές δραστηριότητες.

Ως προς τις στάσεις:

Τα νήπια αναμένεται να:

• αναπτύξουν αίσθημα ασφάλειας και αυτοπροστασίας,
• υιοθετήσουν στάση σεβασμού στους κανόνες,
• καλλιεργήσουν την υπομονή(περιμένω στο κόκκινο),
• δείξουν υπευθυνότητα ως μικροί πεζοί,
• αντιληφθούν ότι η ασφαλής κυκλοφορία είναι υπόθεση όλων.

Σταμάτης-και-Γρηγόρης ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Ζωγραφική – Η Ιστορία του Σταμάτη και του Γρηγόρη

Ζωγραφίζω τον Κόκκινο Σταμάτη

Ζωγραφίζω τον Πράσινο Γρηγόρη

Φύλλο Αξιολόγησης – Αυτοαξιολόγησης