Οι Απόκριες αποτελούν μια από τις πιο χαρούμενες και δημιουργικές περιόδους στο νηπιαγωγείο.

Μιλήσαμε για τα αποκριάτικα  έθιμα στην Ελλάδα τα συγκρίναμε με αυτά άλλων περιοχών του κόσμου,όπως της Βενετίας και του Ρίο ντε Τζανέιρο βλέποντας βίντεο και αναζητώντας πληροφορίες στο διαδίκτυο.

Καταλήξαμε ότι ένα κοινό χαρακτηριστικό της Αποκριάς ανά τον κόσμο είναι η μάσκα. Μιλήσαμε για τα είδη της μάσκας,(μάσκα του γιατρού, του κλέφτη, του πυροσβέστη,  του δύτη κ.α.) τη χρήση της και την εξέλιξη της από τα διονυσιακά μυστήρια  έως σήμερα.

Μας βοήθησε πολύ η παρουσίαση της κ. Καλλιόπης  Κύρδη.

Λήψη αρχείου

Αποκριάτικες μάσκες

Κατασκευή κλόουν

Χρησιμοποιήσαμε χαρτόνια, γκοφρέ χαρτί, σερπαντίνες,  ανακυκλώσιμα υλικά για να δημιουργήσουμε τους δικούς μας μοναδικούς κλόουν.

Παιχνίδι: Το καπέλο του κλόουν

Στο πάτωμα υπάρχει μια ευθεία γραμμή (ταινία) που λειτουργεί ως άξονας συμμετρίας – «καθρέφτης».  Τοποθετήσαμε τα ξυλάκια έτσι ώστε το καπέλο στη μία πλευρά της γραμμής να είναι ακριβώς ίδιο και αντίστοιχο με το καπέλο στην άλλη πλευρά,σαν να καθρεφτίζεται.

Εξασκηθήκαμε στην αντιστοίχηση χρωμάτων,προσέξαμε τη θέση και την κλίση των ξύλων και δημιουργήσαμε το συμμετρικό «καθρέφτισμα» του καπέλου.

Μιμήσεις κινήσεων κλόουν

Αναπαριστούμε κινήσεις ενός κλόουν: περπάτημα στις μύτες, αστείες γκριμάτσες, ισορροπία, παιχνίδι με μπάλες  κ.α. ενισχύοντας έτσι τη σωματική έκφραση και τη φαντασία μας.

Μοτίβα με μπάλες

Με αφορμή τις μπάλες που πετάει ο κλόουν, χρησιμοποιήσαμε τις μπάλες της τάξης μας και ακολουθήσαμε μοτίβα (π.χ. κόκκινη-μπλε-πρασινη-κιτρινη), εξασκώντας  παρατηρητικότητα μας και τη μαθηματική μας σκέψη.

 Παζλ κλόουν

Συνθέσαμε παζλ με εικόνες κλόουν.

Συνεργαστήκαμε σε ομάδες και καλλιεργήσαμε την υπομονή.

Τα Κουμπιά του Κλόουν

Η στολή του κλόουν χάλασε και τα κουμπιά του σκορπίστηκαν. Πρέπει να τοποθετήσουμε το σωστό κουμπί (βάσει χρώματος) μέσα στη σωστή “τσέπη”, όπως μας ορίζεται.

Στόχοι μας ήταν η εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας και του οπτικοκινητικού συντονισμού. Η ταξινόμηση και αντιστοίχιση με βάση το χρώμα και η ανάπτυξη της συγκέντρωσης.

Ομαδικό γαϊτανάκι

Το παραδοσιακό γαϊτανάκι αποτελεί μια όμορφη ευκαιρία για ομαδική δράση. Ήρθαμε σε επαφή με το αποκριάτικο έθιμο,συνεργαστήκαμε κρατώντας  πολύχρωμες κορδέλες και κινηθήκαμε  κυκλικά με μουσική, δημιουργώντας πλέξεις γύρω από έναν κεντρικό άξονα.

Στη συνέχεια φτιάξαμε ομαδική αφίσα.

Η ιστορία του Αρλεκίνου

https://youtu.be/Xrqrtwbx1mw?feature=shared

Είδαμε και ακούσαμε στον υπολογιστή της τάξης μας την ιστορία του Αρλεκίνου και στη συνέχεια αντιστοιχήσαμε τον αριθμό με το  χρώμα στο παρακάτω φύλλο εργασίας .

Ο Αρλεκίνος έχασε τα κομμάτια από τη στολή του.

Προσπαθήσαμε να ενώσουμε σωστά τα χρωματιστά σχήματα έτσι ώστε τα ίδια χρώματα να αγκαλιάζονται (να ακουμπούν μεταξύ τους)  με το μεσαίο κομμάτι ρόμβου και να φτιάξουμε την πιο λαμπερή στολή.

Το έθιμο της Καθαράς Δευτέρας

Μιλήσαμε για τα σαρακοστιανά φαγητά και τα παραδοσιακά έθιμα της ημέρας. Γνωρίσαμε τη σημασία της νηστείας και παρατηρήσαμε εικόνες με λαγάνα, χαλβά και άλλα παραδοσιακά εδέσματα.

Κατασκεύασαμε πολύχρωμου χαρταετούς  μαθαίνοντας ότι το πέταγμά του είναι ένα από τα πιο γνωστά έθιμα της Καθαράς Δευτέρας. Με φαντασία και χαρούμενα χρώματα, οι χαρταετοί μας γέμισαν την τάξη με ανοιξιάτικη διάθεση!

Ο πολύχρωμος χαρταετός.

Μια μαθηματική δραστηριότητα με θέμα τον χαρταετό, μας βοήθησε να θυμηθούμε τους αριθμούς και τα χρώματα.

Ο τροχός γυρίζει και μας δείχνει  το χρώμα και τον αριθμό  των κουμπιών που πρέπει να τοποθετήσουμε στον χαρταετό.

Ολοκληρώσαμε τη θεματική μας για τις Απόκριες με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο, το αποκριάτικο πάρτι μας. Πειρατές, αστυνομικοί, πυροσβέστες, σούπερ ήρωες, πριγκίπισσες, μονοκεροι και άλλοι πολλοί είχαν τη θέση τους στο αποκριάτικο ξεφάντωμα του σχολείου μας.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς  μας,που ανταποκριθηκαν στο κάλεσμα μας και προσέφεραν λιχουδιές για τον αποκριάτικο μπουφέ μας.

Ευχόμαστε σε όλους Χρόνια Πολλά και Καλή Σαρακοστή!

Με ιδιαίτερη χαρά γιορτάσαμε και φέτος στο νηπιαγωγείο μας το όμορφο έθιμο της Τσικνοπέμπτης!

Οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν το νόημα της ημέρας μέσα από συζητήσεις και βιωματικές δραστηριότητες, μαθαίνοντας για τα ήθη και τα έθιμα της πατρίδας μας. Η μέρα έγινε πιο γιορτινή όταν γευτήκαμε τα νόστιμα σουβλάκια ,προσφορά του  Συλλογου Γονέων και Κηδεμόνων και  του Δήμου Οιχαλίας .Η στήριξή τους συμβάλλει ουσιαστικά στη δημιουργία χαρούμενων εμπειριών για τα παιδιά και ενισχύει τη συνεργασία σχολείου και τοπικής κοινωνίας.

Ευχαριστούμε θερμά και ευχόμαστε σε όλους Καλή Αποκριά, με υγεία, χαρά και όμορφες στιγμές!

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας την ομάδα κουκλοθεάτρου Κοκου Μουκλο, η οποία μας παρουσίασε το «Το Μαγικό Μπαούλο του Αρλεκίνου», ένα διαδραστικό και γεμάτο φαντασία ταξίδι στον κόσμο της Αποκριάς.

Η παράσταση βασίζεται στο υπέροχο βιβλίο Ο Αρλεκίνος της  συγγραφέως Ζωρζ Σαρή, σε εικονογράφηση του Νικόλα Ανδρικόπουλου. Τα παιδιά γνώρισαν τον Αρλεκίνο, ανακάλυψαν το «μαγικό» του μπαούλο και ταξίδεψαν σε έναν κόσμο γεμάτο χρώματα και συναισθήματα.

Μετά την παράσταση, ακολούθησε εργαστήριο κατασκευής κούκλας, όπου οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τη δική τους κούκλα και να τις “ζωντανέψουν”. Με φαντασία, χρώματα και πολλή δημιουργικότητα, τα παιδιά έφτιαξαν μοναδικές κούκλες, παίρνοντας μαζί τους ένα όμορφο αναμνηστικό από τη δράση.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που συνδύασε τη λογοτεχνία, το θέατρο και τη δημιουργική έκφραση, χαρίζοντας σε όλους μας όμορφες στιγμές και αποκριάτικη διάθεση!

Ευχαριστούμε πολύ! Περάσαμε πολύ όμορφα!

Στις 9 Φεβρουαρίου, τιμήσαμε στην τάξη μας την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, μια ημέρα αφιερωμένη στη γλώσσα μας, την ιστορία και τον πολιτισμό της. Η ημερομηνία αυτή έχει επιλεγεί προς τιμήν του Διονυσίου Σολωμού, του εθνικού μας ποιητή, που με το έργο του ανέδειξε τη δύναμη και την ομορφιά της ελληνικής γλώσσας.

Μιλήσαμε για λέξεις άλλων γλωσσών που προέρχονται από την ελληνική γλώσσα, ανακαλύπτοντας τη διαδρομή τους στον κόσμο.Μέσα από βίντεο ακούσαμε λέξεις που έχουν ελληνική ρίζα… ιδεα-idea , πλανήτης – planet, μουσική – music κ.α

Με αφορμή τη μέρα αυτή, ασχοληθήκαμε με λέξεις που αγαπάμε. Κάθε παιδί διάλεξε τη δική του αγαπημένη ελληνική λέξη και όλες μαζί δημιουργήσαμε ένα βιβλίο με τις αγαπημένες ελληνικές λέξεις της τάξης μας, γεμάτο χρώμα, φαντασία και παιδικές σκέψεις.

Παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια, αναγνωρίσαμε γράμματα και κάναμε αντιστοιχία του αρχικού γράμματος της αγαπημένης λέξης με το αντίστοιχο καρτελάκι, καλλιεργώντας τη φωνολογική επίγνωση αλλά και την αγάπη για τη γλώσσα μας με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο.

Ο χειμώνας αποτέλεσε άλλη μια ευκαιρία για μάθηση, δημιουργία και παιχνίδι. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, κατασκευές, μαθηματικά παιχνίδια και παραμύθια, τα παιδιά γνώρισαν τα χαρακτηριστικά της εποχής, ανέπτυξαν δεξιότητες και εξέφρασαν τη φαντασία τους.

Στολισμός  σχολείου

Ιανουάριος
Γνωρίσαμε τον μήνα Ιανουάριο, μιλήσαμε για τη θέση του στο ημερολόγιο, τα χαρακτηριστικά του χειμώνα και τις καιρικές συνθήκες. Γράψαμε τη λέξη Ιανουάριος.

Τα παιδιά εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και κατανόησαν τη διαδοχή των μηνών.

Αντιστοίχιση: Οι 4 εποχές και οι μήνες τους

Αναγνωρίσαμε τις τέσσερις εποχές μέσα απο εικόνες ,στη συνέχεια τοποθετήσαμε τις λέξεις στην αντίστοιχη  εποχή κάνοντας ανάγνωση και τέλος αντιστοιχίσαμε  σωστά τους μήνες σε καθεμία. Η δραστηριότητα βοήθησε στην κατανόηση του χρόνου και της κυκλικότητάς του.

Αναγραμματισμός της λέξης «Χειμώνας

Μέσα από τον αναγραμματισμό της λέξης «χειμώνας» και την αντιστοίχιση κάθε γράμματος σε κεφαλαίο και πεζό, ενισχύσαμε τη φωνολογική  επίγνωση και ήρθαμε σε επαφή με τον γραπτό λόγο.

Το δέντρο των 4 εποχών με πινέλα

Παρατηρήσαμε εικόνες μιλώντας για  τις αλλαγές της φύσης σε κάθε εποχή. Έπειτα, δημιουργήσαμε το «δέντρο των τεσσάρων εποχών» ζωγραφίζοντας με πινέλα.

Κάρτα 3D- χιονισμένο τοπίο
Δημιουργήσαμε  τρισδιάστατες κάρτες με χιονισμένα τοπία.

Χιονονιφάδες

Με τουβλάκια κατασκευάσαμε μια  χιονονιφάδα, ύστερα από πρόταση μαθήτριάς μας.Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη δημιουργικότητα και τη χωρική αντίληψη.

Ομαδοποίηση χιονονιφάδων και μεγέθη
Ασχοληθήκαμε με την ομαδοποίηση χιονονιφάδων και τη διάταξή τους από το μικρότερο στο μεγαλύτερο. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές μαθηματικές έννοιες όπως το μέγεθος και η σειρά.

Τwister στη χιονονιφάδα

Αναγνωρίσαμε τον ίδιο αριθμό και τοποθετήσαμε το σώμα μας (χέρια ή πόδια) πάνω στους ίδιους αριθμούς .Με αυτόν τον τρόπο συνδυάσαμε τη μαθηματική δραστηριότητα με την κίνηση.

Παραμύθι: «Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει»
Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι «Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει». Συζητήσαμε τα συναισθήματα των ηρώων, τα μηνύματα της ιστορίας και καλλιεργήσαμε τη φιλαναγνωσία.

Κατασκευή χιονάνθρωπου με δίσκους ντεμακιγιάζ
Χρησιμοποιήσαμε απλά υλικά, ενισχύοντας τη φαντασία, τη λεπτή κινητικότητα και την οικολογική μας συνείδηση για να φτιάξουμε τους δικούς μας χιονάνθρωπους.

Ακολουθώ τη διαδρομή -δραστηριότητα προσανατολισμού.

Στο πάτωμα τοποθετήθηκαν εικόνες με χειμωνιάτικα στοιχεία (χιονονιφάδες, χιονάνθρωποι, γάντια, σκουφάκια), σχηματίζοντας μια διαδρομή. Παρατηρήσαμε προσεκτικά το πρότυπο που μας δόθηκε  και στη συνέχεια ακολουθήσαμε τη διαδρομή, μετακινώντας το σώμα τους  σύμφωνα με τη σειρά και την κατεύθυνση των εικόνων.

Χειμωνιάτικα ρούχα

Συνεχίσαμε τις χειμωνιάτικες δράσεις μας γνωρίζοντας τα χειμωνιάτικα ρούχα.

Παίξαμε παιχνίδια με τα χειμωνιάτικα ρούχα μας – ποιος θα ντυθεί πιο γρήγορα.

Μπήκαμε στο λεωφορείο για να πάμε εκδρομή στα χιόνια, να παίξουμε χιονοπόλεμο και να πιούμε ζεστή σοκολάτα.

Παρατηρήσαμε εικόνες και βρήκα με τις ίδιες. Στη συνέχεια αντιστοιχίσαμε τις λέξεις με τις εικόνες.

«Ντύσαμε» φιγούρες με κατάλληλα ρούχα για το κρύο.

Βάλαμε μπουγάδα τα χειμωνιάτικα ρούχα.

Κάναμε ζευγάρια τις κάλτσες.

Κατασκευάσαμε σκούφο με  γάντια.

Κρύα χέρια ζεστή καρδιά-Ομαδική εργασία

Παραμύθι “Το Γάντι”

ΠΑΡΑΜΥΘΙ-ΤΟ-ΜΑΓΙΚΟ-ΓΑΝΤΙ.pdf https://share.google/qJP87NSNW0loqdRWM

Διαβάσαμε  την αφήγηση και γνώρισαμε τα ζώα της ιστορίας, συζητώντας για τον χειμώνα και την ανάγκη για ζεστασιά και συνεργασία.

Με αφορμή το παραμύθι, πραγματοποιήσαμε μαθηματική δραστηριότητα σειροθέτησης. Τα παιδιά τοποθέτησαν τα ζώα με τη σωστή σειρά εμφάνισης μέσα στο γάντι, εξασκώντας έννοιες όπως το πρώτο–τελευταίο, η χρονική ακολουθία και η σειρά.

Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα ρούχα του χειμώνα, να τα συνδέουν με τις καιρικές συνθήκες και να κατανοούν τη σημασία της προστασίας από το κρύο.

Φρούτα και λαχανικά του χειμώνα

Γνωρίσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά του χειμώνα μέσα από συζήτηση, εικόνες και βιωματικές δραστηριότητες. Τα παιδιά παρατήρησαν χρώματα, σχήματα,εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους και μαθαίνοντας για τη θρεπτική αξία των χειμωνιάτικων τροφών.

Φτιάξαμε σαλάτα με λαχανικά του χειμώνα μαθαίνοντας ταυτόχρονα για την υγιεινή διατροφή.

Ένα πουλάκι το χειμώνα.

Ζώα σε χειμερία νάρκη 

Μέσα θέρμανσης