Με αφορμή τη δημιουργία του παρουσιολογίου της τάξης και της καθημερινής αυτής ρουτίνας ασχοληθηθήκαμε με δραστηριότητες για την εκμάθηση του ονόματος.

 ➡ Απλώσαμε στο πάτωμα γράμματα,χορέψαμε στο ρυθμό γρήγορης μουσικής και με την παύση σταθήκαμε δίπλα στο αρχικό γράμμα του ονόματός μας.

➡ Βρήκαμε το ” ταίρι ” μας.

➡  Αντιστοιχίσαμε το αρχικό μας γράμμα στη “γραμματόπιτα “.

➡ Χρησιμοποιησαμε χαρτί κουζίνας,χρωματίσαμε το γράμμα και με τη βοήθεια  του νερού είχαμε ένα τέλειο αποτέλεσμα.

 ➡ Γραψαμε τα ονόματά μας.

➡ Μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει το όνομά μας και τα γράψαμε ένα ένα για να στολίσουμε το συννεφάκι.

➡ Συνδυάσαμε τέλος,τις δραστηριότητες του 1ου εργαστηριου δεξιοτήτων  με τίτλο ” Εγώ κι εσύ μαζί”  και ασχοληθήκαμε με τον προγραμματισμό και τη μελισσούλα Bee Bot.

Στα μικρά παιδιά αρέσει να ασχολούνται με το όνομά τους και με τα ονόματά των φίλων τους.

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς ξεκινήσαμε τις δραστηριότητες για την εκμάθηση του ονόματός μας.

Έτσι τα όνοματα μας έγιναν αφορμή για πολλά… παιχνίδια γνωριμίας ,ψυχοκινητικά παιχνίδια, έγιναν κίνητρο για μια πρώτη επαφή με τον προφορικό και  γραπτό λόγο.

Αναγνωρίζω το όνομά μου!

Ψάχνω να βρω το όνομα μου στο παρουσιολόγιο της τάξης μας!

Η σοφή κουκουβάγια με καθοδηγεί…

Αντιστοιχίζω το κινητό καρτελάκια με το σταθερό.

Παρουσιολόγιο ” Μικροί Ζωγράφοι “

Το σουπλά που χρησιμοποιώ καθημερινά για να παίζω με την πλαστελίνη έχει πάνω το όνομά μου.

Το συρτάρι με τις εργασίες,έχει το όνομά μου!

Ψυχοκινητικό παιχνίδι με το αρχικό γράμμα του ονόματός μου.

Εικαστικά με το όνομά και το αρχικό μου γράμμα.

Ποιό είναι αυτό το γράμμα το “μεγάλο που ξεκινά το όνομά μου;

Και στο συμβόλαιο της τάξης βάζω την υπογραφη μου με το αρχικό γράμμα του ονόματός μου!

Τέλος φτιάξαμε ρολόγια με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.