Η πρώτη θεματική ενότητα για τη φετινή σχολική χρονιά είναι τα χρώματα.

Με αφορμή την επαφή με τα υλικά μας τις πρώτες μέρες στην τάξη  τακτοποιήσαμε τους μαρκαδόρους μας, ώστε να έχει το κάθε παιδί το δικό του κουτί με μαρκαδόρους που να περιέχει όλα τα χρώματα.  Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στο αγαπημένο μας χρώμα και φτιάξαμε έναν πίνακα προτιμήσεων. Μετρήσαμε τις  προτιμήσεις και γράψαμε τον ανάλογο αριθμό.

Συνεχίσαμε την επαφή μας με τα βασικά χρώματα (κόκκινο – κίτρινο και μπλε) που τα παιδιά ονόμασαν “βασιλιάδες των χρωμάτων” με “βοηθούς”  το άσπρο και το μαύρο χρώμα! Παίξαμε  το παιχνίδι” Βρες το χρώμα που ζητώ”  : Κάθε παιδί με τη σειρά γινόταν “βασιλιάς των χρωμάτων” και πρότεινε το αγαπημένο του χρώμα. Τα υπόλοιπα παιδιά έπρεπε να βρουν και να φέρουν στο βασιλιά ένα αντικείμενο απο την τάξη με το αγαπημένο του χρώμα.

Ακολουθήσαμε διαδρομές με βάση το “χάρτη ” που είχαν στα χέρια τους τα παιδιά.

Βρίσκω το ζευγάρι μου με βάση το χρώμα που κρατά.

Κάναμε ομαδοποιήσεις χρησιμοποιώντας ένα παιχνίδι με κάρτες.  Σκοπός του παιχνιδιού να  βάλουμε την κάθε κάρτα στη σωστή ομάδα με βάση το χρώμα του αντικειμένου που απεικονίζει.

Ακούσαμε το παιχνιδοτράγουδο “Παιζουμε τα χρώματα “

στη συνέχεια παίξαμε, ακουγοντάς το… και βάλαμε τις καρτέλες των χρωμάτων με τη σειρά που ακούγονται στο τραγούδι.

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Τα Μαγικά Χρώματα” της Σοφίας Ζαραμπούκα

Ο μαστρο-Τάκης είναι ελαιοχρωματιστής. Όταν αποφασίζει να βάψει το σπίτι του όλα τα χρώματα έχουν μια θέση μέσα σ΄αυτό! Άλλο χρώμα η σκεπή, άλλο χρώμα η πόρτα, άλλο τα κάγκελα κ.τ.λ. Και όταν λείπει κάποιο χρώμα από την αποθήκη του, το φτιάχνει μόνος του…ετσι και εμείς με τη βοήθεια του Μαστρο- Τάκη μάθαμε τις μίξεις των χρωμάτων …. και τα διακρίναμε απο τα βασικά χρώματα. Φτιάξαμε τον πίνακα αναφορά μας και τον κολλήσαμε στην τάξη μας.

Στην εικαστική προσέγγιση της ενότητας φτιάξαμε παλέτες με τα αγαπημένα μας χρώματα, μεταμορφώσαμε τα χρωματιστά σπίτια με αντικείμενα που ζωγράφισαν τα παιδιά.

Κόψαμε απο περιοδικά αντικείμενα που με τα τρία βασικά χρώματα και φτιάξαμε τη  “Κοκκινοχώρα” τη “μπλεχώρα” και την “κιτρινοχώρα”

  Διαβάσαμε παραμύθια σχετικά με τα χρώματα…  (μπορείτε να τα ακούσετε παρακάτω)

Το παραμύθι με τα χρώματα  του Αλέξη Κυριτσόπουλου

Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας  του Ντέιβιντ Μακ κι ,  παραμύθι που μιλάει για τη διαφορετικότητα

Απτυπώσαμε στο χαρτί ότι μας άρεσε περισσότερο

και ανασυνθέσαμε το όνομα του Έλμερ με κεφαλαία και πεζά γραμματα.

Διαβάσαμε επίσης, την ιστορία ” Η διαμάχη των χρωμάτων “ και φτιάξαμε το δικό μας ουράνιο τόξο απο  παλιούς μαρκαδόρους και απο αλάτι.

Η ΔΙΑΜΑΧΗ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ

Μια φορά και έναν καιρό μαζεύτηκαν και κάνανε συμβούλιο σε ένα δάσος μια καλή νεράιδα, μια καλή μάγισσα, ένας καλοσυνάτος δράκος και ένα όμορφο ξωτικό και αποφάσισαν να δώσουν στα χρώματα ανθρώπινη λαλιά! Όμως  μια  ανοιξιάτικη μέρα τα χρώματα άρχισαν να φιλονικούν για το πιο απ΄ όλα είναι το καλύτερο, το πιο χρήσιμο και το πιο αγαπημένο!

ΠΡΑΣΙΝΟ: Σαφώς και είμαι το καλύτερο χρώμα, γιατί είμαι το σημάδι της ζωής και της ελπίδας. Επιλέχτηκα για τη χλόη, τα δέντρα και τα φύλλα. Χωρίς  εμένα τα ζώα θα πέθαιναν. Κοιτάξτε γύρω σας και θα δείτε ότι είμαι παντού.

ΜΠΛΕ: Α! Μην σκέφτεστε μόνο τη γη αλλά κοιτάξτε τον ουρανό και θαυμάστε τη θάλασσα. Το νερό δίνει τη ζωή. Με το νερό ξεδιψάμε, με το νερό ποτίζουμε τα δέντρα, τη  χλόη και τα λουλουδάκια. Τα παιδάκια παίζουν όλη μέρα στη μπλε θάλασσα το καλοκαίρι και τα καράβια σκίζουν τα νερά και μας ταξιδεύουν παντού.

ΚΙΤΡΙΝΟ: Μα καλά είστε σοβαροί; Πως είναι δυνατόν να είστε εσείς οι καλύτεροι αφού είναι φανερό πως εγώ είμαι το καλύτερο και το πιο αγαπημένο χρώμα. Ο ήλιος, το φεγγάρι και τα αστέρια, που τόσα και τόσα χρόνια τα υμνούν ποιητές και συγγραφείς,  έχουν το χρώμα μου. Φέρνω τη χαρά και τη ζεστασιά στον κόσμο.

ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ: Χα, χα, χα! Σας ακούω τόση ώρα να παινεύεστε για την αξία σας! Εγώ είμαι όμως αυτό που εξυπηρετώ τις ανάγκες της ανθρώπινης ζωής! Σκεφτείτε τις βιταμίνες που προσφέρουν τα νόστιμα καρότα και τα ζουμερά πορτοκάλια στον ανθρώπινο οργανισμό! Και δείτε επίσης τι όμορφη που είναι η ανατολή του ήλιου και το ηλιοβασίλεμα! Η ομορφιά τους είναι τόσο εντυπωσιακή που γεμίζει ευτυχία και γαλήνη τις ψυχές των ανθρώπων.

ΚΟΚΚΙΝΟ: Σας ακούω και εγώ τόση ώρα και δεν αντέχω να μη μιλήσω! Μικρά και ασήμαντα χρωματάκια πότε θα καταλάβετε ότι εγώ είμαι ο αρχηγός σας; Είμαι το χρώμα του αίματος που ρέει στις φλέβες όλων των ζωντανών οργανισμών. Εγώ είμαι η ίδια η ζωή! Με μένα συμβολίζουν ακόμα και την αγάπη. Κόκκινες δεν ζωγραφίζουν όλοι τις καρδιές; Είμαι το καλύτερο… τελεία και παύλα!

Τα χρώματα άρχισαν να φωνάζουν και να μαλώνουν. Ξαφνικά όμως τους τρόμαξε μια αστραπή. Μια βροντή ακούστηκε και άρχισε να βρέχει καταρρακτωδώς. Τα χρώματα μαζεύτηκαν φοβισμένα σε μια άκρη προσπαθώντας να αποφύγουν τη βροχή.

Η βροχή όμως οργισμένη έπεφτε κατά πάνω τους και αφού τα έκανε μούσκεμα άρχισε να τους φωνάζει! ¨Ανόητα χρώματα! Γιατί μαλώνετε και προσπαθείτε να αποδείξετε ποιός από εσάς είναι ο καλύτερος; Δεν ξέρετε ότι ο καθένας από εσάς υπάρχει για έναν ειδικό σκοπό και αυτό σας κάνει μοναδικά και διαφορετικά; Ενώστε τα χέρια σας και ελάτε κοντά μου!¨

Τα χρώματα υπάκουσαν και ένωσαν τα χέρια τους.

Η βροχή συνέχισε :¨Από τώρα και στο εξής μετά από κάθε βροχή, θα ενώνετε τα χέρια σας και θα τεντώνεστε από τη  μια ως την άλλη άκρη του ουρανού σχηματίζοντας ένα υπέροχο ουράνιο τόξο για να θυμάστε ότι μπορείτε να ζήσετε όλα τα χρώματα μαζί ειρηνικά. Το ουράνιο τόξο που θα σχηματίζεται από την ένωσή σας θα είναι πανέμορφο και θα δίνει ελπίδα στους ανθρώπους.»

Έτσι κάθε φορά που μια καλή βροχή πλένει τον κόσμο ένα ουράνιο τόξο εμφανίζεται στον ουρανό και μας θυμίζει πως πρέπει να εκτιμάμε ο ένας τον άλλον!

                                                    

Χαλαρώσαμε ακούγοντας  “Το ουράνιο τόξο” απο τις μελωδικές φωνές της χορωδίας του Σπύρου Λάμπρου.

και το τραγούδι

“ποιο το χρώμα της αγάπης”  – λουδοβίκος των ανωγείων

Προσεγγίσαμε τα χρώματα μέσα απο την τέχνη σχολιάζοντας πίνακες διάσημων ζωγράφων

και εμπνεόμενοι απο όσα είδαμε δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα τέχνης