Ο μήνας Νοέμβριος είναι ίσως ο μήνας με τις περισσότερες ονομασίες. Μια απο αυτές τις ονομασίες είναι Σποριάς ή Σποριάτης ή Σπάρτης ή Σπαρτάρης. Με αφορμή αυτή την ονομασία του, ασχοληθήκαμε με τη σπορά και γενικότερα τις αγροτικές ασχολίες των ανθρώπων, αυτή την περίοδο.
Τα παιδιά έφεραν σπόρους απο το σπίτι τους, τους αναγνωρίσαμε και φτιάξαμε πίνακα αναφοράς.
Διαβάζοντας την ιστορία
Φυτρώνει φυτρώνει ο σπόρος
δημιουργήσαμε τον κύκλο ζωής του σπόρου με τη βοήθεια εικόνων.
Ταυτόχρονα αναφερθήκαμε και στα μέρη του φυτού και τα ονομάσαμε.
Σχεικά φύλλα εργασίας για τον κύκλο ζωής του σπόρου
Βγήκαμε στην αυλή μας και φυτέψαμε σπόρους
Μετά απο λίγες μέρες…
Μεταμορφώσαμε κάλτσες σε “κεφάλια” με αφορμή έναν φυτρούλη που έφερε στο νηπιαγωγείο ένας μαθητής
Φύτρωσε το σιταράκι
Επεξεργαστήκαμε το μύθο της θεάς Δήμητρας και τον πίνακα ζωγραφικής του Βαν Γκογκ “Ο σπορέας”
“Ο Σπορεας” του Βαν Γκογκ
Γίναμε και εμείς ζωγράφοι και τα καταφέραμε πολύ καλά με σφουγγάρι πινέλα και τέμπερες.
Οι πίνακες ζωγραφικής μας
Παρατηρήσαμε εικόνες και συνδέσαμε το χθές με το σήμερα στις αγροτικές εργασίες
Φτιάξαμε κολλάζ τρακτέρ χρησιμοποιώντας το γράμμα Τ.
Φτιάξαμε ανεμόμυλους χρησιμοποιώντας σπόρους.
Απο το σιτάρι στο ψωμί…
Επισκεφτήκαμε το φούρνο της γειτονιάς για να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες για τη διαδικασία που φτιάχνεται το ψωμί. Οι ιδιοκτήτες του φούρνου μας υποδέχτηκαν με χαρά και τους ευχαριστούμε πολύ για τη φιλοξενιά και την ξενάγησή στο εργαστήριό τους.
Σπόροι και αλεύρι
Εν ώρα εργασίας…
Ξενάγηση στα μηχανήματα με λεπτομερή αναφορά σε αυτά.
Πως φτιάχνεται η φρατζόλα..
Ο φούρνος
Τα ταψιά
Φτιάχνουμε Χριστόψωμο
Πλάθω κουλουράκια με τα δυο χεράκια…
Ετοιμο το ψωμί για το γάμο
Η κούραση μας άνοιξε την όρεξη…
Ευχαριστούμε πολύ για το κέρασμα!
Επιστροφή στο νηπιαγωγείο με αποτύπωση στο χαρτί των εικόνων που μας έκαναν εντύπωση απο την διδακτική μας επίσκεψη.
.
Σε συνέχεια των φθινοπωρινών δραστηριοτήτων ασχοληθήκαμε με τα φρούτα του Φθινοπώρου.
Τα παιδιά έφεραν απο ένα φρούτο και φτιάξαμε τη γευστική γωνιά μας.
Εποπτικό Υλικό
Κατηγοριοποίηση φρούτων
Φτιάξαμε φρουτοσαλάτα…
και παραδοσιακό γλυκό με μήλο….
Η συνταγή
Μοιράσαμε υλικά…
Παραδοσιακό γλυκο με μήλο
και συνεχίσαμε με διάφορες δραστηριότητες στα εικαστικά στη γλώσσα και στα μαθηματικά
Στένσιλ με φρούτα
Αινίγματα για τα φρούτα
Βρίσκω τη λύση του αινίγματος, το ζωγραφίζω και γράφω την απάντηση
Βάζω σε ομάδες τα φρούτα και μετράω
Ολόκληρο και μισό
Μαθηματικές έννοιες
Ολόκληρο και μισό
Παιχνίδι με καρτέλες
Ακούσαμε το παιδικό τραγούδι
και στη συνέχεια κάναμε εικαστική απεικόνιση του
Απο το μικρότερο στο μεγαλύτερο
“Ενα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα”
Φθινοπωρινα φρούτα
Βρισκόμαστε ήδη στον Νοέμβριο, τον τρίτο μήνα του Φθινοπώρου και αποφασίσαμε με τα παιδιά να ασχοληθούμε με τη θεματική ενότητα του Φθινοπώρου μέσα απο τις αλλαγές στη φύση, τις εναλλαγές του καιρού και τα φθινοπωρινά φρούτα.
Ξεκινήσαμε μαζεύοντας φύλλα και παρατηρώντας το μέγεθός τους, το σχήμα και το χρώμα τους.
με την φαντασία μας δώσαμε στα φύλλα μορφή…
Το φύλλο μου γίνεται…
Λύκος
Φτιάξαμε το δικό μας παραμύθι : ” Η φυλλαρίνα έσωσε τη χελιδόνα”
Συνδέσαμε τη θεματική μας ενότητα με το σχολικό λαογραφικό πρόγραμμα φτιάχνοντας τις κουτσούνες του Φθινοπώρου
Ζωγραφίσαμε τη φύση με τέμπερες και πινέλα…
Ομαδική Εργασία
Η φύση το Φθινόπωρο
Μάθαμε αινίγμα για το φύλλο… και το αποτυπώσαμε με στάμπες απο ρολά χαρτιού.
Πέφτω εδω πέφτω εκεί
με παρασύρει ο άνερος
κι όταν φυσάει τρέχω.
Τι είμαι;
Εν ώρα εργασίας…
Χρωματίζοντας φύλλα… με μπατονέτες
Σύννεφο:
κολάζ με εφημερίδα
Ακούγοντας Vivaldi παίξαμε ένα ομαδικό παιχνίδι με φύλλα για εκμάθηση και αναγνώριση του πορτοκαλί και του καφέ χρώματος.
Φτιάχνω ομάδες με βάση το χρώμα του φύλλου που κρατώ.
Σειρά έχουν γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες.
Σχεδιάζω το Φ με συνδετήρες
Το Φ με πλαστελίνη
Βρίσκω το Φ στο γλωσσοδέτη και ζωγραφίζω κάτι που αρχίζει απο Φ
Κόβω γραμματάκια και συνθέτω τη λέξη Φθινόπωρο
Ρίχνω το ζάρι…
…και κολλώ τόσα φύλλα όσα δείξει το ζάρι. Γράφω τον αριθμό.
31 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης
Η 31η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί παγκοσμίως ως ημέρα της αποταμίευσης. Στο νηπιαγωγείο υπάρχει η δυνατότητα να κάνουμε πολλές δραστηριότητες για τη μέρα αυτή .
Συζητήσαμε στην παρεούλα μας για το τι είναι αποταμίευση, πότε κάνουμε και ποιά είναι η χρησιμότητά της. Εμπλουτίσαμε έτσι το λεξιλόγιο μας με διάφορες καινούργιες λέξεις όπως : αποταμίευση , οικονομία , σπατάλη , κατάθεση , ανάληψη , τράπεζα , πιστωτικές κάρτες.
Μάθαμε αίνιγμα για τον κουμπαρά
Έχω μαγικό κουτί
και όλο ρίχνω κατιτί
όσο τρώει και χορταίνει
τόσο πιο πολύ παχαίνει
κι αν τ ανοίξω και τ αδειάσω
χίλια δύο θε ν’αγοράσω.
Τί είναι;
Επεξεργαστήκαμε και μάθαμε την παροιμία “Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι”
Γνωρισαμε το ευρώ και την αξία των χρημάτων . Τα κατηγοριοποιήσαμε σε κέρματα και χαρτονομίσματα.
Παίξαμε… Τι λείπει ; Δείχνουμε κέρματα ή χαρτονομίσματα και κρύβουμε κάποιο και το παιδί αναγνωρίζει τι λείπει.
Ταξινόμηση κερμάτων
Κατασκευάσαμε κουμπαράδες…
Κουμπαράδες
Διαβάσαμε το παραμύθι ΑΝ ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ…
και αποτυπώσαμε στο χαρτί τι θα κάναμε τα χρήματα που θα αποταμιεύαμε…
Αν κάθε μέρα…
Έργα για την 28η Οκτωβρίου απο τα χεράκια των μικρών μας μαθητών!
Στεφάνια
Ομαδική Εργασία
Ομαδική Εργασία
Κόβω και κολλώ, ύστερα γράφω…
Σχεδιάζω με πλαστελίνη ΟΧΙ και ΑΕΡΑ
Καινούργια σχολική χρονιά με καινούργιους μαθητές στο νηπιαγωγείο μας! Αποφασίσαμε λοιπόν, να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας, το φίλο μας και να εξωτερικεύσουμε τα συναισθήματα μας. Μέσα απο τη χαρά, τη λύπη και τους φόβους μας διαμορφώσαμε και τους κανόνες της τάξης μας, ώστε η ομαδούλα μας να συνεργάζεται αρμονικά!
Μιλάμε για τα συναισθήματά μας…
Χαρά
Θυμός
Το φανάρι των συναισθημάτων
Η μαγική συνταγή που διώχνει το Θυμό
Η κυρία Φοβερή καταπίνει τους φόβους μας
To κουτί της Λύπης
Το Α της Αγάπης
Τα μήλα της Ζήλειας τα αφήνουμε να σαπίζουν
Η κυρία Ζήλεια με τη ζηλιαρογατά της
