Το ζηλιάρικο φεγγάρι…

Κάποιο δειλινό, καθώς ο Ήλιος έπεφτε νυσταγμένος πίσω από το βουνό, άκουσε να τον φωνάζουν:

-Ε, κυρ-Ήλιε! Περίμενε μια στιγμή. Θέλω κάτι να σου πω.

Ήταν το Φεγγάρι. Έτρεχε βιαστικό να προλάβει τον Ήλιο, πριν πέσει να κοιμηθεί. Μόλις πλησίασε, του είπε λαχανιασμένα:

-Ουφ! Ξέρεις; Καιρό τώρα σε κοιτάζω, καθώς κάνεις βόλτα στον ουρανό και ζηλεύω τις χρυσές σου αχτίδες. Σκέφτηκα, λοιπόν, να έρθω και σαν φίλος να σου ζητήσω να μου δώσεις μία. Εσύ έχεις τόσες πολλές, που δε θα σου λείψει η μία αχτίδα που θα μου δώσεις. Ενώ εγώ θα την έχω για στολίδι και συντροφιά στη νυχτερινή μου βόλτα.

Ο Ήλιος τον κοίταξε χαμογελώντας και είπε:

-Εγώ, φίλε μου κυρ-Φέγγαρε, να σου δώσω μία αχτίδα μου. Πρόσεξε όμως μήπως σου φέρει σκοτούρες. Γιατί ό,τι ταιριάζει στον ένα, δε σημαίνει πως ταιριάζει και στον άλλο.

Έβγαλε λοιπόν μια αχτίδα από πάνω του και την έδωσε στο φεγγάρι.

-Ευχαριστώ, ευχαριστώ πολύ, φώναξε αυτό ευχαριστημένο.

Ο Ήλιος όμως δεν το άκουγε, γιατί βιαζόταν να πάει να κοιμηθεί. Με την κουβέντα είχε καθυστερήσει.

Το Φεγγάρι φόρεσε την ηλιαχτίδα και καμαρωτό καμαρωτό ξεκίνησε το βραδινό του περίπατο. Στην αρχή ήταν πολύ ωραία η συντροφιά της ηλιαχτίδας. Με το φωτάκι της έβλεπε πράγματα κάτω στη γη που πριν δεν τα ‘βλεπε, γιατί ήταν σκοτεινά. Έπειτα, πίστευε ότι η αχτίδα το ομόρφαινε. Καθώς όμως περνούσαν οι ώρες, νύσταξε. Έκλεισε τα μάτια να κοιμηθεί. Άρχισε τότε να το ενοχλεί λίγο το φως της ηλιαχτίδας. Φόρεσε το νυχτερινό του σκούφο βαθιά και σκέπασε τα μάτια του. Μα δεν μπορούσε ν’ ανασάνει. Άρχισε να στεναχωριέται. Γύρισε από δω, γύρισε από κει. Τίποτε. Δεν μπορούσε να κοιμηθεί.

Τ’ αστεράκια στον ουρανό άρχισαν να παραπονιούνται:

-Μα, κυρ-Φέγγαρε, αυτό το φως είναι δυνατότερο από το δικό μας, κι έτσι δε φαινόμαστε καθόλου εμείς απόψε.

Στο δάσος τα πουλάκια δεν μπορούσαν να καταλάβουν γιατί εκείνη η νύχτα δεν ήταν σκοτεινή.

-Μ’ αυτό το περίεργο φως που έχει απόψε το Φεγγάρι, δεν μπορούμε να κλείσουμε μάτι, έλεγε ένας σπουργίτης.

-Και τα παιδάκια μου όλη την ώρα κλαίνε, είπε παραπονεμένα μία μπεκάτσα.

-Κι είμαστε τόσο κουρασμένα όλη τη μέρα. Πώς θα ξεκουραστούμε, για να δουλέψουμε αύριο; ρώτησε μία τσίχλα.

-Πρέπει να κάνουμε κάτι. Με το να γκρινιάζουμε δε γίνεται τίποτα, είπε ένας σπίνος.

Τότε πήρε το λόγο η σοφή κουκουβάγια και είπε αργά αργά:

-Εγώ πιστεύω πως πρέπει να στείλουμε τρία πουλιά στο Φεγγάρι, να του πούνε τι γίνεται. Και να το παρακαλέσουν να σβήσει αυτό το φως, για να κοιμηθούμε.

Αποφασίσανε λοιπόν να πάνε στο Φεγγάρι ο σπίνος, ο δρυοκολάπτης και η τσίχλα και να του μιλήσουν. Η αποστολή ξεκίνησε αμέσως.

Καθώς προχωρούσαν, άκουσαν μια φωνίτσα από την αυλή του μικρού σπιτιού, έξω από το δάσος:

-Πουλάκια, που πάτε;

Ήταν το νυχτολούλουδο.

Τα τρία πουλάκια πήγαν κοντά του.

-Πηγαίνουμε στο Φεγγάρι, να το παρακαλέσουμε να σβήσει αυτό το φως, που δε μας αφήνει να ησυχάσουμε απόψε.

-Σας παρακαλώ, είπε το νυχτολούλουδο, πέστε στο Φεγγάρι και για μένα. Απόψε, μ’ αυτό το φως, δεν μπορώ ν’ ανοίξω τα λουλούδια μου και να μοσχοβολήσουν.

-Εντάξει, θα του το πούμε, είπαν τα πουλάκια και πέταξαν βιαστικά για το Φεγγάρι.

Στο δρόμο συνάντησαν ένα διαστημόπλοιο. Ο αστροναύτης που το οδηγούσε, μόλις είδε τα τρία πουλάκια, τους φώναξε πίσω από το τζάμι ενός παραθύρου:

-Ε, πουλάκια! Πού πάτε;

-Πάμε στο Φεγγάρι, να το παρακαλέσουμε να σβήσει αυτό το φως, που δε μας αφήνει να ησυχάσουμε απόψε.

-Πέστε, τότε, και για μένα. Έτσι που φέγγει το Φεγγάρι μού τυφλώνει τα μάτια και δεν μπορώ να βλέπω, για να συνεχίσω το ταξίδι μου.

-Καλά, φίλε, θα του το πούμε, απάντησαν πρόθυμα τα πουλάκια.

Όταν επιτέλους έφτασαν στο Φεγγάρι, το βρήκαν κουρασμένο, με πρησμένα, κόκκινα μάτια.

-Γεια σας, φίλοι μου, τι θέλετε; ρώτησε νυσταγμένα τα τρία πουλάκια.

-Αχ, καλέ μας κυρ-Φέγγαρε, του είπε η τσίχλα, απόψε δεν άφησες τον ουρανό να σκοτεινιάσει. Και κανένα πουλάκι στο δάσος δεν μπορεί να κοιμηθεί.

-Το νυχτολούλουδο δεν μπορεί ν’ ανοίξει τα λουλούδια του και να μοσχοβολήσει, είπε ο σπίνος.

-Και ο αστροναύτης δεν μπορεί να συνεχίσει το ταξίδι, γιατί τον τυφλώνεις, είπε ο δρυοκολάπτης.

-Γι’ αυτό, σε παρακαλούμε, σβήσε αυτό το φως, είπαν και τα τρία μαζί.

-Καλοί μου φίλοι, είπε κουρασμένα τα Φεγγάρι, μην ανησυχείτε, θα το σβήσω. Άλλωστε κι εμένα με έχει αφήσει ξάγρυπνο.

Τα πουλάκια έφυγαν ευχαριστημένα. Το Φεγγάρι άρχισε να σκέφτεται: «Φαίνεται πως ο κυρ-Ήλιος είχε δίκιο. Ό,τι ταιριάζει στον ένα, δε σημαίνει πως ταιριάζει και στον άλλο. Η ηλιαχτίδα μπορεί να είναι όμορφη στον κυρ-Ήλιο, όμως σε μένα φέρνει σκοτούρες. Αύριο το πρωί θα του την επιστρέψω. Απόψε όμως κάπου πρέπει να την κρύψω. Υποσχέθηκα στους φίλους μου πως θα σκοτεινιάσω τον ουρανό. Άλλωστε κι εγώ νυστάζω τόσο πολύ», σκέφτηκε και χασμουρήθηκε. «Αααχ!». Δίπλωσε και ξαναδίπλωσε την ηλιαχτίδα και την έκρυψε κάτω από τη σκούφια του.

Αμέσως σκοτείνιασε όπως τις άλλες νύχτες. Τ’ αστεράκια φώτισαν με μικρά φωτάκια το σκοτεινό ουρανό.

Τα πουλάκι έπεσαν ήσυχα για ύπνο.

Το νυχτολούλουδο άνοιξε τα ανθάκια του και έχυσε το άρωμά του παντού γύρω.

Ο αστροναύτης συνέχισε το ταξίδι για το Φεγγάρι.

Μόνο το καημένο το Φεγγάρι δεν κοιμήθηκε καθόλου. Έμεινε ξάγρυπνο όλη τη νύχτα από το φόβο μην πέσει η σκούφια και ξεφύγει η ηλιαχτίδα και ανησυχήσει πάλι όλο τον κόσμο.

Το πρωί, μόλις ο Ήλιος έβγαινε πίσω από το βουνό, για να αρχίσει τον πρωινό του περίπατο, βλέπει το Φεγγάρι να έρχεται βιαστικά κοντά του. Ήταν πολύ κουρασμένο, με μισόκλειστα, κόκκινα μάτια και μιλούσε πολύ σιγανά.

-Κυρ-Ήλιε, σ’ ευχαριστώ για την αχτίδα που μου έδωσες, είπε στον Ήλιο. Όμως είχες δίκιο πως δεν πρέπει να ζηλεύουμε τα πράγματα του άλλου. Γιατί ό,τι ταιριάζει στον ένα, δε σημαίνει πως ταιριάζει και στον άλλο. Πάρε λοιπόν την αχτίδα σου και σ’ ευχαριστώ.

Και το Φεγγάρι έβγαλε από πάνω του την ηλιαχτίδα και την έδωσε πίσω στον Ήλιο. Μετά έτρεξε βιαστικά πίσω από το βουνό, για να κοιμηθεί λίγο. Πόσο νύσταζε!

ΦΡΟΣΩ ΧΑΤΟΓΛΟY

Ας πούμε αυτή τη λέξη….

IMG 20240223 131246 1

 

Ένα υπέροχο παραμύθι μας κινητοποίησε να προσέξουμε τις λέξεις….την δύναμή  τους κ τη σημασία τους

Παρακολουθήσαμε το βίντεο και στη συνέχεια συζητήσαμε.

 

Σκεφτήκαμε ποιες λέξεις έχουν δύναμη για εμάς,ποιες είναι οι δυνατές μας λέξεις….

IMG 20240223 131036

Ζωγραφίσαμε ο,τι μας εντυπωσίασε από το παραμύθι και γράψαμε τον τίτλο του

IMG 20240223 131930 1 IMG 20240223 131934 IMG 20240223 131937 1 IMG 20240223 131940 1

Συλλέγουμε λέξεις σε βάζα με αφορμή το βιβλίο “Συλλέκτης Λέξεων”

IMG 20240223 131033 IMG 20240223 131039 IMG 20240223 131041 1 IMG 20240223 131045

Δανειστική βιβλιοθήκη

Πυρετώδεις οι προετοιμασίες

της δανειστικής μας βιβλιοθήκης!

IMG 20240215 123620 1

IMG 20240215 123630

 

Ταυτότητες, σελιδοδείκτες με παιχνίδι, υφασμάτινες τσάντες,

παιχνίδια για να αντλήσουμε βασικές πληροφορίες για το βιβλίο

που θα μας φανούν χρήσιμες στη πορεία, δημιουργία QR code των βιβλίων

που θα δανειζόμαστε έτσι ώστε να έχουμε δύο επιλογές δανεισμού

με τυχαία επιλογή μέσω QRcode και με ελεύθερη δική μας επιλογή από την βιβλιοθήκη.

IMG 20240214 0926482IMG 20240214 092600 IMG 20240214 092627 1

IMG 20240212 121300

IMG 20240213 124044IMG 20240212 122136

Δημιουργία αφίσας με στοιχεία από διαφημιστικά εκδοτικών οίκων

IMG 20240212 130607

IMG 20240213 124042 1 IMG 20240213 124039 1 IMG 20240213 124041

Με το τάμπλετ που βρίσκεται το τελευταίο

διάστημα στη γωνιά της βιβλιοθήκης για να ηχογραφούμε

ιστορίες που δημιουργούμε μόνοι μας,

κάναμε εξάσκηση στο σκανάρισμα των QRcode των βιβλίων μας

για να είμαστε έτοιμοι για την ημέρα του δανεισμού.
IMG 20240213 123614 1

IMG 20240215 123801 1

IMG 20240215 123809 1

IMG 20240215 123602 1

IMG 20240215 123609 1

Ένα από τα παιχνίδια μας ήταν, στο άκουσμα της μουσικής περπατώ

και στο σταμάτημά της επιλέγω

δύο αντίγραφα εξωφύλλων και βρίσκω  τους τίτλους  τους

IMG 20240213 115441

Φτιάχνουμε ένα δικό μας παραμύθι;

IMG 20230925 130724
IMG 20230925 130728 1 1Αφού αφηγηθήκαμε και παίξαμε ενα παραμύθι όλοι μαζί στην τάξη, δόθηκαν στα παιδιά τέσσερις εικόνες με διάφορα στοιχεία και κλήθηκαν να δημιουργήσουν το δικό τους παραμύθι με τα στοιχεία των εικόνων.

Στη συνέχεια βρήκαμε όλοι μαζί έναν τίτλο και ζωγραφίσαμε την ιστορία ή μέρος από αυτή.

IMG 20230925 120156 1 1IMG 20230925 130733 1

 

Η ιστορία των λουλουδιών

Ο κύκλος της ζωής των λουλουδιών μέσα από ένα υπέροχο animation

Εσείς έχετε κάποιο αγαπημένο λουλούδι; Θα ήταν ωραία να βγείτε έξω και να παρατηρήσετε κάποιο που έχετε στον κήπο.. Για δείτε σε πια μέρη χωρίζεται; θα σας βοηθήσω λίγο:  μέρη του λουλουδιού.  Ζωγραφίστε αν θέλετε το λουλούδι που σας άρεσε και αντιγράψτε δίπλα το όνομά του και τα μέρη απ’τα οποία αποτελείται.

Μόλις τελειώσετε σας έχω μια μικρή κατασκευούλα!

Πρώτα πρέπει να διπλώσετε κάθετα ένα φύλλο χαρτί στη μέση, μετά με τη βοήθεια κάποιου μεγάλου να κόψετε μόνο το πάνω φύλλο σε τέσσερα σημεία. Σε κάθε κομμάτι ζωγραφίζουμε και ένα από τα μέρη του φυτού μας όπως ακριβώς το παρατηρήσαμε,στο τέλος από μέσα γράφουμε τις λεξούλες που μάθαμε..  εύκολο!!

Περιμένω να δω πως τα καταφέρατε!

 

Με το Α και το Β..

Ας θυμηθούμε τα γραμματάκια μας!

Βοηθήστε με να διαβάσουμε μαζί το λεξικό του  ΜΑΪΟΥ  :

Μ όπως μάραθος Είναι πόα, δηλαδή σαν θάμνος με μαλακό κορμό και μυρίζει πολύ έντονα, το χρησιμοποιούμε συνήθως στη μαγειρική.
Α όπως αμυγδαλιά Είναι δέντρο και μας δίνει πολύ θρεπτικούς ξηρούς καρπούς, τα αμύγδαλα.
Ι όπως ιβίσκος Είναι λουλούδι που ανθίζει προς το καλοκαίρι και είναι θάμνος, δηλαδή έχει ξυλώδες κορμό.
Ο όπως ορχιδέα Είναι λουλούδι που έχει πάρα πολλά είδη ,σχεδόν 25.000, και πολλά χρώματα.
Σ όπως σεκόγια Είναι το ψηλότερο δέντρο στη Γη. Το ύψος του φτάνει τα 115 m, σχεδόν δηλαδή όσο 30 όροφοι. Ζει έως και 1800 χρόνια.

 

 

 

Μπορείτε με τη βοήθεια των γονιών σας ή των μεγαλύτερων αδελφών σας να φτιάξετε ένα λεξικό για τη λέξη: ΑΝΟΙΞΗ ;