• Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • Σύνδεση
Μεταπηδήστε στο περιεχόμενο
31 Ιουλίου 2025
  • Facebook
  • Instagram
  • Youtube
Ιστολόγιο του Μουσικού Σχολείου Άρτας

Ιστολόγιο του Μουσικού Σχολείου Άρτας

Οι δράσεις της σχολικής μας κοινότητας

  • Αρχική
  • Λίγα λόγια για το Ιστολόγιο
  • Σύλλογος αποφοίτων Μουσικού Σχολείου Άρτας
  • Προγράμματα Erasmus +
  • Επικοινωνία
Κύριο μενού

Ημέρα: 25 Μαρτίου 2022

25 Μαρτίου 2022 – Παρέλαση

25 Μαρτίου 202225 Μαρτίου 2022
25 Μαρτίου 2022 – Παρέλαση Διάβασε περισσότερα

Επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου

Επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου

Σελίδα στο facebook

Σελίδα στο facebook

Κανάλι του σχολείου στο YouTube

Κανάλι του σχολείου στο YouTube

Tο σχολείο μας στο Instagram

Tο σχολείο μας στο Instagram

Ομάδα στο Facebook

Ομάδα στο Facebook

Erasmus+ & Μουσικό Σχολείο Άρτας

Erasmus+ & Μουσικό Σχολείο Άρτας

Erasmus+: Discovering and sharing our cultural heritage

Στιγμιότυπο οθόνης 2023 10 04 211801

Traditions et coutumes

Δημόσια ομάδα στο Facebook

Πρόγραμμα Erasmus + / «Découvrir et partager nos patrimoines culturels / Ανακαλύπτουμε και μοιραζόμαστε την πολιτιστική μας κληρονομιά»

L’art engage

L’art engage

Πρόγραμμα Erasmus + / «L’art engage / Όταν η τέχνη διεκδικεί»

Ιστολόγιο του προγράμματος Erasmus + 2018-2019

Ιστολόγιο του προγράμματος Erasmus + 2018-2019

Ιστοσελίδα του προγράμματος Erasmus + 2018-2019

Ιστοσελίδα του προγράμματος Erasmus + 2018-2019

Ιστολόγιο του προγράμματος Erasmus plus 2015-2017

Ιστολόγιο του προγράμματος Erasmus plus 2015-2017

Ιστολόγιο του προγράμματος Erasmus plus 2015-2017

Ιστοσελίδα του προγράμματος Erasmus plus 2015-2017

Ιστοσελίδα του προγράμματος Erasmus plus 2015-2017

Ιστορικό

  • Ιούλιος 2025
  • Ιούνιος 2025
  • Μάιος 2025
  • Απρίλιος 2025
  • Μάρτιος 2025
  • Φεβρουάριος 2025
  • Ιανουάριος 2025
  • Δεκέμβριος 2024
  • Νοέμβριος 2024
  • Οκτώβριος 2024
  • Σεπτέμβριος 2024
  • Ιούλιος 2024
  • Ιούνιος 2024
  • Μάιος 2024
  • Απρίλιος 2024
  • Μάρτιος 2024
  • Φεβρουάριος 2024
  • Δεκέμβριος 2023
  • Νοέμβριος 2023
  • Οκτώβριος 2023
  • Σεπτέμβριος 2023
  • Ιούλιος 2023
  • Ιούνιος 2023
  • Μάιος 2023
  • Απρίλιος 2023
  • Μάρτιος 2023
  • Φεβρουάριος 2023
  • Ιανουάριος 2023
  • Δεκέμβριος 2022
  • Νοέμβριος 2022
  • Οκτώβριος 2022
  • Σεπτέμβριος 2022
  • Ιούλιος 2022
  • Ιούνιος 2022
  • Μάιος 2022
  • Απρίλιος 2022
  • Μάρτιος 2022
  • Φεβρουάριος 2022
  • Ιανουάριος 2022
  • Δεκέμβριος 2021
  • Νοέμβριος 2021
  • Οκτώβριος 2021
  • Σεπτέμβριος 2021
  • Αύγουστος 2021
  • Ιούλιος 2021
  • Ιούνιος 2021
  • Μάιος 2021
  • Απρίλιος 2021
  • Μάρτιος 2021
  • Φεβρουάριος 2021
  • Ιανουάριος 2021
  • Δεκέμβριος 2020
  • Νοέμβριος 2020
  • Οκτώβριος 2020
  • Σεπτέμβριος 2020
  • Ιούλιος 2020
  • Ιούνιος 2020
  • Μάιος 2020
  • Μάρτιος 2020
  • Φεβρουάριος 2020
  • Ιανουάριος 2020
  • Δεκέμβριος 2019
  • Νοέμβριος 2019
  • Οκτώβριος 2019
  • Σεπτέμβριος 2019
  • Αύγουστος 2019
  • Ιούλιος 2019
  • Ιούνιος 2019
  • Μάιος 2019
  • Απρίλιος 2019
  • Μάρτιος 2019
  • Φεβρουάριος 2019
  • Ιανουάριος 2019
  • Δεκέμβριος 2018
  • Νοέμβριος 2018
  • Οκτώβριος 2018
  • Σεπτέμβριος 2018
  • Ιούνιος 2018
  • Μάιος 2018
  • Απρίλιος 2018
  • Μάρτιος 2018
  • Φεβρουάριος 2018
  • Ιανουάριος 2018
  • Δεκέμβριος 2017
  • Νοέμβριος 2017
  • Οκτώβριος 2017
  • Ιούλιος 2017
  • Ιούνιος 2017
  • Μάιος 2017
  • Απρίλιος 2017
  • Μάρτιος 2017
  • Φεβρουάριος 2017
  • Ιανουάριος 2017
  • Δεκέμβριος 2016
  • Νοέμβριος 2016
  • Οκτώβριος 2016
  • Σεπτέμβριος 2016
  • Ιούνιος 2016
  • Μάιος 2016
  • Απρίλιος 2016
  • Μάρτιος 2016
  • Φεβρουάριος 2016
  • Ιανουάριος 2016
  • Δεκέμβριος 2015
  • Οκτώβριος 2015
  • Ιούνιος 2015
  • Μάιος 2015
  • Απρίλιος 2015
  • Μάρτιος 2015
  • Φεβρουάριος 2015
  • Ιανουάριος 2015
  • Δεκέμβριος 2014
  • Νοέμβριος 2014
  • Οκτώβριος 2014
  • Σεπτέμβριος 2014
  • Ιούλιος 2014
  • Ιούνιος 2014
  • Μάιος 2014
  • Απρίλιος 2014
  • Μάρτιος 2014
  • Φεβρουάριος 2014
  • Ιανουάριος 2014
  • Δεκέμβριος 2013
  • Νοέμβριος 2013
  • Ιούλιος 2013
  • Ιούνιος 2013
  • Μάιος 2013
  • Απρίλιος 2013
  • Μάρτιος 2013
  • Φεβρουάριος 2013
  • Ιανουάριος 2013
  • Δεκέμβριος 2012
  • Νοέμβριος 2012
  • Οκτώβριος 2012

Πρόσφατα άρθρα

  • Επιτυχόντες Μουσικού Σχολείου Άρτας 2025 25 Ιουλίου 2025
  • Μεσόγειος, θάλασσα της ειρήνης / 18 Ιουνίου 2025 / Κάστρο Άρτας 23 Ιουνίου 2025
  • Συμμετοχή σε σχολικούς αθλητικούς αγώνες – Σχολικό έτος 2024-25 16 Ιουνίου 2025
  • Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Βουλή των Εφήβων: Βήματα Δημοκρατίας – Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή» ΚΘ΄ Σύνοδος – σχολικό έτος 2024-25 13 Ιουνίου 2025
  • ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΧΑΛΚΙΝΩΝ ΠΝΕΥΣΤΩΝ – Παρασκευή 31-6-25 9 Ιουνίου 2025
  • Αργυρό μετάλλιο στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό “Video – πειράματα” στο γυμνάσιο 2025 « Τα χρώματα ταξιδεύουν», Πείραμα Χημείας 5 Ιουνίου 2025
  • Συναυλίες του Μουσικού Σύνολου “Λαϊκής – Ρεμπέτικης Μουσικής” / 10 και 14 – 5-2025 26 Μαΐου 2025
  • Συναυλία συνόλων Παραδοσιακής και Έντεχνης μουσικής του Μουσικού σχολείου Άρτας στην πλατεία Σκουφά / 8 Μαΐου 2025 24 Μαΐου 2025
  • Συναυλία των τάξεων ακορντεόν και πιάνου / 15 Μαΐου 2025 / Αρχαιολογικό Μουσείο Άρτας 23 Μαΐου 2025
  • 1ο Βραβείο στο Σχολικό Μαραθώνιο «Πάμε Ανακύκλωση» 22 Μαΐου 2025
European SchoolRadio Logo
Μάρτιος 2022
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  
« Φεβ   Απρ »

Blogroll

  • Αρχεία Βοήθειας χρήσης Ιστολογίου στο ΠΣΔ
  • Ασφάλεια στο Διαδίκτυο-Ενημερωτικός Κόμβος ΠΣΔ
  • Δικτυακή πύλη sch.gr
  • Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια ΠΣΔ

Σαν σήμερα

30/7/1982: Η υπουργός Πολιτισμού, Μελίνα Μερκούρη, θέτει το θέμα της επιστροφής των Μαρμάρων του Παρθενώνα στη χώρα μας, στη Διάσκεψη των υπουργών Πολιτισμού της UNESCO στο Μεξικό.
   - Σχετικές αναρτήσεις

Translate

Πνευματικά δικαιώματα © 2025 Ιστολόγιο του Μουσικού Σχολείου Άρτας.
Υποστηρίζεται από blogs.sch.gr και HitMag .
Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα Μη αποδοχή