Αρχείο κατηγορίας 2.1. Οδηγός για εκπαιδευτικό σχεδιασμό ΕξΑΕ μαθημάτων

Kατηγορίες

• 1. ΕΞΑΕ MΑΡΤΙΟΣ-ΜΑΙΟΣ 2020
• 1.2. Εισαγωγική πρόταση σχεδιασμού ΕξΑΕ υλικών και δραστηριοτήτων
• 1.3. [Επι]κοινωνι[α]κές δραστηριότητες ενδυνάμωσης
• 1.4.1 Δραστηριότητες στη Γλώσσα
• 1.4.2 Δραστηριότητες στα Μαθηματικά
• 1.4.3 Δραστηριότητες στη Φυσική
• 1.4.4 Δραστηριότητες στην Ιστορία
• 1.4.5 Δραστηριότητες στη Γεωγραφία
• 1.4.6 Δραστηριότητες στην Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
• 1.4.7 Διαθεματικές δραστηριότητες-Projects
• 1.5. Φιλαναγνωστικές δραστηριότητες
• 1.6. Τέχνης, τεχνολογίας και κίνησης δραστηριότητες
• 1.7. Πολύγλωσσα υλικά Τάξεων Υποδοχής
• 1.8. Oδηγίες και υλικά για e-me, eclass, Webex
• 1.9.1 Οδηγίες ΕξΑΕ για γονείς
• 1.9.2 Χρήσιμες διευθύνσεις για επιμορφώσεις σε θέματα σχολικής ΕξΑΕ
• 2. ΕΞΑΕ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2020-21
• 2.1. Οδηγός για εκπαιδευτικό σχεδιασμό ΕξΑΕ μαθημάτων
• 2.2. Οδηγοί εκπαιδευτικού για Webex Meetings
• 2.3 Υποστηρικτικά εκπαιδευτικά και επιμορφωτικά υλικά
• 2.4 Παιδαγωγικές αρχές και πρακτικές σχεδιασμού ΕξΑΕ μαθήματος στο ΔΣ
• 2.5 Διδακτικές προτάσεις και εφαρμογές 1: Oμάδες (συν)εργασίας/Breakout Sessions: Τι είναι και πώς λειτουργούν στη θεωρία και την πράξη
• 2.6 Διδακτικές προτάσεις και εφαρμογές 2: eclass Σχολική Βιβλιοθήκη
• 2.7 Διδακτικές προτάσεις και εφαρμογές 3: Ποικίλα διαδραστικά υλικά
• 3.ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2021-22 & ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ / ΜΕΝΤΟΡΕΣ 2022-23
• 4. ΥΛΙΚΑ ΣΧ. ΕΤΩΝ 2023-24
• 5α. ΥΛΙΚΑ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2025-26
• 5β. ΥΛΙΚΑ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2025-26