Το Μουσικό Σχολείο Αργολίδας κατά τη φετινή χρονιά και στο πλαίσιο των υγειονομικών κανόνων λειτουργίας, πραγματοποίησε μια σειρά βιντεοσκοπήσεων, οι οποίες έχουν ως στόχο να δείξουν μέρος της δουλειάς των Μουσικών Συνόλων. Η “Διαδικτυακή Παρουσίαση Συνόλων” συνεχίζεται με το “Κιθαριστικό Σύνολο”, αποτελούμενο από τους Νίκο Αλειφερόπουλο, Μιχάλη Κοκκινόπουλο, Γεωργία Ντούτσου, Γιώργο Παπασπυρόπουλο, Σταυριάνα Καμπουρολιά, Γεωργία Ρέκκα, Αγγελική Σκοπετέα, Κωνσταντίνος Μεθενίτη, Νίκο Μολέ, Φίλιππο Μάντσιτς, Γαβριηλία Ψύλλα, Άγγελο Πανάγο και Κάρμεν Νρουμίτρου να ερμηνεύει το κομμάτι “Apache”.
Υπεύθυνοι καθηγητές: Βασίλης Κατσαρός, Ειρήνη Λαγοπάτη
Βιντεοσκόπηση / Ηχογράφηση: Σπύρος Μαρίνης, Κώστας Μπάτας
Μοντάζ: Κώστας Μπάτας
Το Μουσικό Σχολείο Αργολίδας συμμετείχε στη διαδικτυακή συνάντηση του φεστιβάλ «Άδοντες και Ψάλλοντες εν τη καρδία…μνήμης ηχώ» που διοργάνωσε το Μουσικό Σχολείο Καβάλας.
Η φετινή διοργάνωση ήταν ειδικά αφιερωμένη στον εορτασμό των 200 χρόνων από την επανάσταση του 1821 και πιο συγκεκριμένα στην ανάδειξη του ρόλου της μουσικής ως
καθοριστικού στοιχείου στη συγκρότηση του νεοελληνικού κράτους.
Όλοι μαζί λοιπόν, εμπνεόμενοι από κοινές αξίες και πανανθρώπινες κατακτήσεις, εξυμνήσαμε τα ιδανικά της ελευθερίας και της ειρήνης, που διέπουν όλη την παγκόσμια κοινότητα, με όχημα τις περιπέτειες και τους ένδοξους αγώνες του γένους μας, που σημάδεψαν την όψιμη ιστορία μας και διαμόρφωσαν την νεοελληνική μας ταυτότητα.
Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα του εξωτερικού: ● I.I.S.S. “Carlo Maria Carafa” Mazzarino – Italy ● Istanbul Avrupa Arastirmalari Dernegi – Turkey ● Agrupamento de Escolas de Paredes de Coura – Portugal ● Asociacion De Innovacion Formaciony Empleo Para El Desarrollo Sostenible – Spain
Διεύθυνση παραγωγής / Καλλιτεχνική επιμέλεια: Ιωάννης Κακάρας
Ακούστηκαν: ● Τη Υπερμάχω ● Καλόγρια μαγέρευε: Παραδοσιακό Θράκης ● Στα τρίκορφα: Παραδοσιακό Πελοποννήσου ● Μια προσταγή μεγάλη: Παραδοσιακό Ιερισσού Χαλκιδικής ● Θούριος του Ρήγα: Ρήγας Φεραίος – Χρήστος Λεοντής ● Το χάραμα επήρα: Διονύσιος Σολωμός – Χρήστος Λεοντής ● Στην Ιθάκη: Μάνος Ελευθερίου – Ηλίας Ανδριόπουλος ● Στα κακοτράχαλα τα βουνά: Νίκος Γκάτσος – Μάνος Χατζιδάκις ● Δεν λαλείς γλυκό μου αηδόνι: Παραδοσιακό Μακεδονίας ● Μακρυνίτσα: Παραδοσιακό Μακεδονίας ● Όλα μας τα καράβια: Μικρασιάτικο μοιρολόι ● Απόψε θα πλαγιάσουμε σε δροσερό χορτάρι: Αγνώστου ● Για σένα Κύπρο αθάνατη: Ευαγόρα Παλληκαρίδη ● Της Δικαιοσύνης ήλιε νοητέ: Οδυσσέας Ελύτης – Μίκης Θεοδωράκης ● Ύμνος εις την Ελευθερία: Διονύσιος Σολωμός ‐ Νικόλαος Μάντζαρος ● Αποσπάσματα από το «Χρονικὸν», Γεωργίος Φραντζής, Κέρκυρα 1477. ● Αποσπάσματα από τον «Θούριο», στίχοι 1-14 & 21-28, Ρήγας Φεραίος, Βιέννη 1797. ● Απόσπασμα αυτό από το μυθιστόρημα «Οι νεκροί περιμένουν», Διδώ Σωτηρίου, Αθήνα 1959. ● Απόσπασμα από το «Τετράωδια Ημερολογίου 1939-1953», Γεώργιος Θεοτοκάς, Αθήνα 1987, Βιβλιοπωλείον της Εστίας. ● «Η Αντίσταση», Άγγελος Σικελιανός, «Λυρικός Βίος», Αθήνα 1946. ● Σημείωμα του Ευαγόρα Παλληκαρίδη προς τους συμμαθητές του την τελευταία μέρα πριν την σύλληψή του, Πάφος 1957. ● Απόσπασμα από την ομιλία προς τους Γυμνασιόπαιδες στην Πνύκα, Θεόδωρος Κολοκοτρώνης, Αθήνα 1838
Το Μουσικό Σχολείο Αργολίδας κατά τη φετινή χρονιά και στο πλαίσιο των υγειονομικών κανόνων λειτουργίας, πραγματοποίησε μια σειρά βιντεοσκοπήσεων, οι οποίες έχουν ως στόχο να δείξουν μέρος της δουλειάς των Μουσικών Συνόλων. Η “Διαδικτυακή Παρουσίαση Συνόλων” ανοίγει τον κύκλο της με το “Σύνολο Μουσικής Έκφρασης και Δημιουργίας”. Αποτελούμενο από 18 μαθητές/-τριες, με την πολύτιμη συνδρομή των υπευθύνων καθηγητών Σπύρου Μαρίνη (μαέστρος), Κωνσταντίνου Συρράκου Τκαι Θεοφάνη Σμαράιδου. Το Σύνολο ερμηνεύει το κομμάτι James Bond Theme του Monty Norman σε ενορχήστρωση Frank Erickson.
Οδηγίες για την ασφαλή διεξαγωγή των Πανελλαδικών εξετάσεων – Μέτρα προστασίας και self-test
To υγειονομικό πρωτόκολλο βάσει του οποίου θα διεξαχθούν οι Πανελλαδικές εξετάσεις συζητήθηκε στην Επιτροπή των Ειδικών Επιστημόνων, με τη συμμετοχή της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως. Τα μέτρα που θα περιγράφονται αναλυτικά σε Κοινή Υπουργική Απόφαση, είναι τα εξής:
Self-test
– Οι υποψήφιοι, καθώς και τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας που συμμετέχουν στη διεξαγωγή των Πανελλαδικών εξετάσεων, θα προσέρχονται στα εξεταστικά κέντρα έχοντας μαζί τους βεβαίωση αρνητικού τεστ (self-test, PCR ή rapid test). Το πρώτο test για τους υποψηφίους των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων θα γίνει την Πέμπτη 10 Ιουνίου 2021 με δυνατότητα επιβεβαιωτικού τεστ, σε περίπτωση θετικού αποτελέσματος, από την Πέμπτη 10 έως και την Κυριακή 13 Ιουνίου. Το δεύτερο test για τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων θα γίνει την Παρασκευή 18 Ιουνίου 2021 με δυνατότητα επιβεβαιωτικού τεστ, σε περίπτωση θετικού αποτελέσματος, από την Παρασκευή 18 μέχρι την Δευτέρα 21 Ιουνίου 2021. Για τους υποψηφίους των Επαγγελματικών Λυκείων το δεύτερο test θα γίνει το Σάββατο 19 Ιουνίου 2021 με δυνατότητα επιβεβαιωτικού τεστ, σε περίπτωση θετικού αποτελέσματος, από το Σάββατο 19 μέχρι την Τρίτη 22 Ιουνίου 2021.
Τα δύο πρώτα δωρεάν αυτοδιαγνωστικά τεστ για τη συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις θα διατίθενται στους υποψηφίους από τα φαρμακεία από σήμερα Δευτέρα 31 Μαΐου έως και το Σάββατο 5 Ιουνίου 2021 (εργάσιμες ώρες, πλην διημερεύσεων και διανυκτερεύσεων των φαρμακείων).
– Υποψήφιοι, εκπαιδευτικό, διοικητικό και λοιπό προσωπικό δηλώνουν το αποτέλεσμα του self-test μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr και υποχρεούνται να φέρουν μαζί τους το ηλεκτρονικό αποδεικτικό ή τη χειρόγραφη βεβαίωση, κατά την προσέλευσή τους στο εξεταστικό κέντρο κάθε ημέρα εξετάσεων.
– Σε περίπτωση θετικού αποτελέσματος, εκδίδεται δήλωση θετικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr για τη διενέργεια δωρεάν rapid-test σε δημόσια δομή. Η λίστα με τις δημόσιες δομές περιλαμβάνεται στη πλατφόρμα self-testing.gov.gr. Αν το επαναληπτικό τεστ είναι αρνητικό, ο υποψήφιος/εκπαιδευτικός λαμβάνει σχετική βεβαίωση από το σημείο εξέτασης και προσέρχεται στο εξεταστικό κέντρο. Αν το επαναληπτικό τεστ είναι θετικό, ακολουθείται το πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ και οι υποψήφιοι θα έχουν τη δυνατότητα να δώσουν επαναληπτικές Πανελλαδικές εξετάσεις το Σεπτέμβριο, κατόπιν αίτησής τους, προσκομίζοντας
το αποδεικτικό του εργαστηριακού αποτελέσματος. Υποψήφιοι ή/και εκπαιδευτικοί αίθουσας εξεταστικού κέντρου στην οποία διαγνώστηκε επιβεβαιωμένο/-α κρούσμα/-τα κατά τη διάρκεια των Πανελλαδικών εξετάσεων συνεχίζουν κανονικά τη συμμετοχή στις εξετάσεις.
Ως προς τους εκπαιδευτικούς που θα συμμετέχουν στη διεξαγωγή των εξετάσεων, σε περίπτωση επιβεβαιωμένου θετικού κρούσματος, θα υπάρχει πρόβλεψη αντικατάστασης.
– Σε περίπτωση που κάποιος από τους διαμένοντες στο ίδιο σπίτι με υποψήφιο/-α βρεθεί θετικός στον κορωνοϊό, ο/η υποψήφιος/-α μπορεί να συμμετέχει στις Πανελλαδικές εξετάσεις με την επίδειξη αρνητικού εργαστηριακού αποτελέσματος (PCR ή rapid-test).
– Σε περίπτωση που κάποια περιοχή της χώρας χαρακτηριστεί «κόκκινη» εν μέσω Πανελλαδικών εξετάσεων, οι εξετάσεις θα συνεχίζονται κανονικά με την προσκόμιση αρνητικού τεστ (self-test, PCR ή rapid test) από υποψήφιους και εκπαιδευτικό προσωπικό.
Σημειώνεται ότι συμμετοχή στις επαναληπτικές Πανελλαδικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου, όσον αφορά τον κορωνοϊό, προβλέπεται μόνο εφόσον υπάρχει εργαστηριακά αποδεδειγμένη ασθένεια COVID-19 του ίδιου του υποψηφίου.
Λοιπά μέτρα
Κατά την διάρκεια των εξετάσεων, θα είναι υποχρεωτική η χρήση προστατευτικής μάσκας από υποψηφίους, εκπαιδευτικό, διοικητικό και λοιπό προσωπικό εντός των εξεταστικών κέντρων και στους εξωτερικούς χώρους τους, και εξακολουθούν να ισχύουν τα μέτρα πρόληψης και προστασίας από τον κορωνοϊό (επαρκής φυσικός αερισμός των αιθουσών, αποφυγή συγχρωτισμού, τήρηση αποστάσεων και προσωπικών κανόνων υγιεινής-χρήση αντισηπτικού καθώς και σχολαστικός καθαρισμός των αιθουσών).
Κατά την εξέταση του μαθήματος «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» επιτρέπεται η χρήση πνευστών και κρουστών οργάνων, ωστόσο θα πρέπει να τηρείται απόσταση τριών μέτρων μεταξύ εξεταζομένων και εξεταστών πίσω από το παραβάν, και τα μουσικά όργανα θα πρέπει μετά την ολοκλήρωση της εξέτασης κάθε υποψηφίου να καθαρίζονται με απολυμαντικό υγρό.
Για τις πρακτικές δοκιμασίες ΤΕΦΑΑ τόσο τα όργανα εξέτασης όσο και ο βοηθητικός εξοπλισμός απολυμαίνονται πριν από κάθε χρήση, ενώ τηρείται απόσταση μεταξύ των υποψηφίων στους χώρους προετοιμασίας ή προθέρμανσης.
Για λόγους προστασίας της δημόσιας υγείας, συνιστάται στους συγγενείς των υποψηφίων να μην συνωστίζονται έξω από το χώρο του εξεταστικού κέντρου.
Χθες, στις 6 Ιουνίου 2021, που η εκκλησία μας γιόρτασε την Κυριακή του Τυφλού, ο Βυζαντινός Χορός του Μουσικού Σχολείου Αργολίδας έψαλλε κατά την ακολουθία της Θείας Λειτουργίας στον Ιερό Καθεδρικό Ναό Αγίου Πέτρου Άργους.
Ο ιερατικός προϊστάμενος του Ναού, πρωτοπρεσβύτερος π. Γεώργιος Σελλής συνεχάρη τόσο τους μαθητές και τις μαθήτριες, όσο και τον καθηγητή τους, μουσικολόγο και καθηγητή βυζαντινής μουσικής, κ. Άγγελο Μπέντη. Εξήρε την προσπάθεια των μαθητών και των μαθητριών, επαινώντας τους για την άψογη και κατανυκτική απόδοση των ύμνων.
Για άλλη μια φορά φέτος, οι μαθήτριες και οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Αργολίδας, υπό τη διεύθυνση του καθηγητή τους, προβάλλουν την παράδοση της βυζαντινής εκκλησιαστικής μουσικής. Και αυτό, διότι κατά το φετινό σχολικό έτος έχουν κυκλοφορήσει πολλά videos στο διαδίκτυο, όπως με ύμνους των Χριστουγέννων, της Μεγάλης Εβδομάδας κ.ά.
[…] δεν έχω έναν άνθρωπο ν’ ακούσει απ’ το στόμα μου τη μέσα δικαιοσύνη
[…] Μεγάλο δικαστήριο η ορμή και την ακούω θεέ μου σε δύσκολους χυμούς ω νύχτες
[…] αν ίσως η φωνή δεν άρκεσε ποτέ να λάμψει η μοίρα — πόσες, αλήθεια, ηλιαχτίδες είν’ ακόμη ως το τέλος, η Μήδεια λέει καθώς αφρίζει ο νους της άσπρη συμφορά στο μανιασμένο στήθος η εκδίκηση σαν αιθάλη.
[…]κάποτε είχα κι εγώ τα όνειρά μου με πόνο τραγουδήσετε, η Μήδεια κλαίει.
Τρίπτυχο δεύτερο, Νίκος Καρούζος
Ποια είναι η Μήδεια; Ή τι είναι η Μήδεια για εμάς;
Με αφετηρία αυτά τα ερωτήματα και με αφορμή τον θεατρικό διαγωνισμό Παίζοντας Μήδεια (Playing Medea), που προκηρύχτηκε από το Θέατρο Out of Chaos, το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών στις Ηνωμένες Πολιτείες, με την υποστήριξη του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών στην Ελλάδα και το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών – Σχολή Καλών Τεχνών – Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, η θεατρική ομάδα μας «Carpe Theatro» του Μουσικού Σχολείου Αργολίδας «αναμετρήθηκε» με την τραγωδία “Μήδεια” του Ευριπίδη. Επιλέξαμε τη σκηνή που μας ενέπνευσε …παίξαμε, πειραματιστήκαμε, δημιουργήσαμε και παρουσιάσαμε τη δική μας Μήδεια/Μήδειες ή μάλλον μια σκηνή της, «Μια μέρα μόνο» ….
Η “Μήδεια” του Ευριπίδη, όπως όλα τα μεγάλα έργα, θέτει ζητήματα που επιδέχονται πολλαπλές ερμηνείες και αναπαραστάσεις. Η αρχετυπική φιγούρα της Μήδειας φέρει εντός της μια οξύμωρα χαώδη ισορροπία ηθικών, συναισθηματικών, πολιτιστικών και άλλων αντιθέσεων : Άρρεν vs Θήλυ, Ξένος vs Έλληνας, Αγάπη vs Μίσος , Λογική vs Ένστικτο, Ιερό vs Ανίερο, Νόσος vs Ίαση, Ανθρώπινο vs Θεϊκό, Βαρβαρότητα vs Πολιτισμός, Δικαιοσύνη vs Αδικία, Ύβρις vs Τίσις, Οίκος vs Πόλη….. Η «έρις» των παραπάνω αντίπαλων πόλων ταλανίζει την Μήδεια, την διχάζει και την οδηγεί στον αναπόφευκτο παιδικό σπαραγμό …….
Ξεκινώντας από τούτη την εγγενή αμφισημία της ευριπίδειας ηρωίδας αποτυπώσαμε δύο θεατρικές Μήδειες. Την μια ως αντικατοπτρισμό της άλλης…. Ξετυλίγοντας το κουβάρι από τον μύθο στη τελετουργία νιώσαμε πως η ιστορία της Μήδειας «διαλέγεται» τόσο με το μητρικό ένστικτο όσο και με τον τελετουργικό ρόλο της γυναίκας στο «Άστυ», που αφορά στην διατήρηση της Εστίας και του Οίκου.
Προσπαθήσαμε στην διαδικτυακή «σκηνική» παράσταση του έργου να εγγράψουμε την προσωπική μας «ανάγνωση», η οποία μας ενέπλεκε συναισθηματικά σε ένα κυτταρικό επίπεδο ανθρώπινων σχέσεων… Ανακαλύψαμε μέσα σε αυτήν την διαδρομή πως, αν και φαινομενικά ο μύθος αποτελεί μια απλή διήγηση/ ιστορία, παρόλα αυτά, είναι μέρος της κοσμικής ιστορίας και ως τέτοια μας περιέχει…. Υπό αυτό το πρίσμα έγινε μέρος της προσωπικής μας ιστορίας, σαν φόβος, πληγή, θλίψη ή νόσος αρχέγονη αλλά και τόσο υπαρκτή! Αντιληφθήκαμε εν τέλει πως η ερμηνεία και η κατανόηση του μύθου εμπεριέχει στοιχεία από το συλλογικό και το ατομικό συνάμα.
Ήταν ένα συναρπαστικό θεατρικό ταξίδι σε τόσο δύσκολους καιρούς, που «zoom-αρε» σε δρόμους «εντός» μας αναπάντεχους…
Συντελεστές
Καλλιόπη Καλποδήμου: Φιλόλογος- Θεατρολόγος, υπεύθυνη της θεατρικής ομάδας «Carpe Theatro» Μουσικού Σχολείου Αργολίδας
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
