Οι φυλές του κόσμου!

Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε για τις φυλές του κόσμου ! Στην αρχή, αναφερθήκαμε στις πέντε ηπείρους, τις κατονομάσαμε και σχολιάσαμε πως σε κάθε μία ζουν άνθρωποι, που έχουν διαφορετικό χρώμα από εμάς, αλλά έχουν τις ίδιες ανάγκες και τα ίδια δικαιώματα με εμάς.

Οι άνθρωποι χωρίζονται σε  φυλές ανάλογα με το χρώμα της επιδερμίδας τους. Η άσπρη που κατοικεί κυρίως στην Ευρώπη, η μαύρη φυλή που κατοικεί στην Αφρική, η κόκκινη φυλή που την συναντούμε στην Αμερική και η κίτρινη φυλή στην οποία ανήκουν όσοι ζουν κατά κύριο λόγο στην Ασία.

Μέσα από εποπτικό υλικό που βλέπουμε στο διαδίκτυο εντοπίζουμε τις διαφορετικές συνήθειες και συζητάμε για τον πολιτισμό τους! Παρατηρήσαμε την εξωτερική τους εμφάνιση, το ντύσιμό τους, τις συνήθειές τους, τη διατροφή τους τις οικίες τους. Τα καταγράψαμε και τα συγκρίναμε. Επίσης αναφέραμε γνωστά μνημεία της κάθε χώρας.

Ζωγραφίσαμε τον πλανήτη μας με τα παιδιά του, τις ενδυμασίες τους, τα είδη πρώτης ανάγκης των παιδιών. Κατασκευάσαμε έναν στρογγυλό πλανήτη που μας θυμίζει πόσοι άνθρωποι κατοικούν πάνω του.

Κλείνοντας την ενότητα αυτή τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι «Αν όλα τα παιδιά της γης!» ένα τραγούδι που πάντα θα μας ενώνει, καθώς τα χαρακτηριστικά  των λαών που μας ενώνουν είναι περισσότερα από αυτά που μας χωρίζουν..Το σημαντικότερο είναι να αγαπάμε ο ένας τον άλλο και να φροντίζουμε τη γη που μας που είναι το ίδιο φιλόξενη για όλους μας .

20260227 162108 20260227 162114 20260227 150754 20260302 152044 20260227 162136 20260227 162127

Όχι στη Βία, Ναι στη Φιλία!

Η  6η Μαρτίου,  καθιερώθηκε πανελληνίως από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας, ως Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας.

Η σχολική βία και ο εκφοβισμός που εκδηλώνεται μεταξύ των μαθητών θεωρείται κοινωνικό πρόβλημα. Ο όρος που χρησιμοποιείται διεθνώς για να περιγράψει το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού είναι « bullying ».  Μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε και να αναφέρουμε όχι μόνο την εμφανή βία, που εκφράζεται με χειροδικία αλλά και συμπεριφορές που μπορεί να μας κάνουν να αισθανόμαστε άβολα. Ειδικότερα σχετικά με την αναφορά αυτών των ενεργειών, μαθαίνουμε να παρατηρούμε όχι μόνο όσες σχετίζονται με εμάς τους ίδιους, αλλά και με αυτές που μπορεί να αντιληφθούμε ότι συμβαίνουν σε άλλα παιδιά στην τάξη, στην αυλή, στη γειτονιά. Και σε αυτήν την περίπτωση πρέπει να αντιδρούμε κυρίως συλλογικά.

Στο Νηπιαγωγείο πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις που βοήθησαν τα παιδιά στην:

  • Κατανόηση τη σημασία της φιλίας. 
  • Διαχείριση των συγκρούσεων με θετικό τρόπο.
  • Κατανόηση της έννοιας του εκφοβισμού με απλά λόγια.
  • Καλλιέργεια ενσυναίσθησης και φιλικών σχέσεων.
  • Ενθάρρυνση της έκφρασης των συναισθημάτων.

Το αποτέλεσμα αυτών των δράσεων ήταν η δημιουργία μίας ομαδικής αφίσας με το ανάλογο μήνυμα.

20260316 135206

Οι 4 εποχές!

Με αφορμή τον νέο μήνα, τον πρώτο μήνα της άνοιξης αποφασίσαμε να γνωρίσουμε περισσότερο και πιο αναλυτικά τις 4 εποχές του έτους. Μάθαμε πως οι κινήσεις της Γης προκαλούν την εναλλαγή των εποχών. Γνωρίσαμε τον χρόνο και τους 12 μήνες. Αντιστοιχίσαμε την κάθε εποχή με τους μήνες της. Παρατηρήσαμε τις αλλαγές που συμβαίνουν σε κάθε εποχή, τις αναλύσαμε και τις ζωγραφίσαμε. Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής μεγάλων ζωγράφων.Παίξαμε  παιχνίδια, που μας βοήθησαν να διαχωρίσουμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και το διασκεδάσαμε. Η θεματική ολοκληρώθηκε με την δημιουργία μίας αφίσας, στην οποία αποτυπώνονται οι ομορφιές της κάθε μίας εποχής.

 

20260304 124647 20260304 124654 20260305 160934 20260305 160940 20260303 161409 20260303 161418 20260305 150752 20260305 150808 20260305 160915

20260316 162349

Απόκριες!

Οι Απόκριες έφτασαν και τα σχολείο μας γέμισε πολύχρωμα μπαλόνια, κλόουν και χαρταετούς!

Την Παρασκευή οι μαθητές μας φόρεσαν τα αποκριάτικα τους, χόρεψαν το γαϊτανάκι και τραγούδησαν με την ψυχή τους. Το πάρτι συνόδευσε μπουφές που ήταν προσφορά των γονέων του σχολείου μας.

20260220 163431 20260220 093934 20260220 135511 20260220 131634 20260218 170618 20260216 154347

Messenger creation C91994DE 9BE3 4812 866D AACEAE1774BE

Messenger creation 1A7B04DD E993 409E BB1B A6B4BB121751

 

Αμυγδαλιά!

Μέσα στην καρδιά του χειμώνα ξεπροβάλλει το πρώτο ανθισμένο δέντρο, ο προάγγελος της άνοιξης, η ανθισμένη αμυγδαλιά. Γνωρίσαμε από κοντά το δέντρο με τα ροζ και λευκά πέταλά του, αλλά και  με τους καρπούς της. Μάθαμε που χρησιμεύουν τα αμύγδαλα και σε ποια προϊόντα τα βρίσκουμε. Είναι ένα δέντρο που μας εμπνέεει  για πολλές δημιουργίες.

20260218 164133 20260218 163933

Αλκυόνα!

Οι παρατεταμένες ηλιόλουστες μέρες του χειμώνα στάθηκαν αφορμή για να μιλήσουμε για τις αλκυονίδες μέρες. Διαβάσαμε τον μύθο της Αλκυόνας και του Κήυκα και τον αναπαραστήσαμε. Παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με τα γράμματα της αλκυόνας. Κάναμε ταξινομήσεις ανάλογα με το μέγεθός της. Παίξαμε με τα υποκοριστικά και ομαδοποιήσαμε τις λέξεις ανάλογα με τις καταλήξεις τους. Ζωγραφίσαμε την αλκυόνη με την τεχνική zentangle και κατασκευάσαμε την δική μας αλκύονη μέσα στη φωλιά με τα αυγουλάκια της.

 

20260210 16375120260213 101142 20260210 14531920260225 112340                                               20260225 112305                                                                20260222 210225  

Τσικνοπέμπτη!

Την Πέμπτη το νηπιαγωγείο μας γιόρτασε και τίμησε την Τσικνοπέμπτη με τα σουβλάκια που μας προσέφεραν με την ευγενική προσφορά τους οι ιδιοκτήτες του εστιατορίου “Πρυτανείον”. Τους ευχαριστούμε θερμά και ευχόμαστε κάθε επιτυχία στο έργο τους.

Τα παιδιά αποχώρησαν από το σχολείο τους φορώντας τα πολύχρωμα και γιορτινά καπέλα τους.

20260212 125751

 

 

Το πρόσωπό μας είναι ο καθρέφτης των συναισθημάτων!

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και ενταγμένο στη θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση κι Ευθύνη: Τα ανθρώπινα δικαιώματα,  πραγματοποιήσαμε το εργαστήριο με τίτλο: “Το πρόσωπό μας είναι ο καθρέφτης των συναισθημάτων” . Μία θεματική που προσανατολίζεται στα συναισθήματα και στην ενσυναίσθηση.

Η εκμάθηση και η αναγνώριση των συναισθημάτων στο νηπιαγωγείο είναι καθοριστική για την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών.

Μέσα από διασκεδαστικές και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, δημιουργώντας ταυτόχρονα έναν χώρο εμπιστοσύνης και κατανόησης μέσα στην ομάδα.

Παίξαμε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι παντομίμας, όπου κάθε ένα παιδί μιμείται ένα συναίσθημα και τα υπόλοιπα προσπαθούν να το μαντέψουν. Διαχωρίσαμε τα συναισθήματα σε ευχάριστα , δυσάρεστα και ουδέτερα.

Αρχίσαμε να φτιάχνουμε μία αφίσα προσθέτοντας κάθε μέρα από μια κάρτα συναισθημάτων. Την χωρίσαμε σε ευχάριστα, δυσάρεστα συναισθήματα και ουδέτερα συναισθήματα, τα οποία και τοποθετήσαμε με τα παιδιά στη μέση της αφίσας γιατί μπορεί κάποιες φορές να είναι είτε ευχάριστα είτε δυσάρεστα. Τα παιδιά έκριναν κάθε φορά πού θα κατηγοριοποιηθεί κάθε συναίσθημα.

Με αφορμή μια λεκτική διαμάχη στην τάξη μεταξύ δυο παιδιών συζητήσαμε για τα λόγια που πληγώνουν την καρδούλα μας. Θυμηθήκαμε το φανάρι του θυμού και τις στρατηγικές που αντιστοιχούν σε κάθε χρώμα. Είπαμε ότι όπως και το σώμα μας έτσι και η καρδούλα μας χρειάζεται χρόνο για να νιώσει καλύτερα , όταν μιλάμε ο ένας άσχημα στον άλλον. Τα παιδιά από μόνα τους ζήτησαν συγγνώμη.

Στο τέλος κατασκευάσαμε το λουλούδι των συναισθημάτων που ανθίζει διαφορετικό χρώμα σε κάθε μας συναίσθημα.

20260205 185328 20260205 162313 20260203 154011

20260206 153012 20260206 153357

20260206 154355 20260206 160818

Messenger creation AC756E22 9EAD 4047 98AC FD1216D660C7

Γιορτή Τριών Ιεραρχών!

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου, ημέρα εορτασμού των Τριών Ιεραρχών επισκεφτήκαμε με το σχολείο μας τον ομώνυμο ιερό ναό και παρακολουθήσαμε την θεία λειτουργία.

20260205 184745 1

Οι μαθητές τίμησαν τους “Πατέρες της Εκκλησίας” φτιάχνοντας την δική τους εικόνα και ζωγραφίζοντας έναν σπουδαίο δάσκαλο γι αυτά.

20260130 131047 1 20260130 162115 1