ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΚΟΥΤΣΙΚΟΥ

Από τις 6 έως και τις 10 Μαρτίου 2025, το τμήμα μας αφιέρωσε τις ημέρες αυτές

στην Ημέρα κατά του Ενδοσχολικού Εκφοβισμού και της Ενδοσχολικής Βίας. 

Τα προνήπια και τα νήπια της τάξης μας

στείλαμε το δικό μας μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού.

Με βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν

για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού,

να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους

και να κατανοήσουν τη σημασία του σεβασμού και της αποδοχής στη σχολική κοινότητα.

Μέσα από συζήτηση και αφήγηση ιστοριών,

προσέγγισαν έννοιες όπως η φιλία, η εν συναίσθηση και η αλληλοβοήθεια,

μαθαίνοντας πώς να διαχειρίζονται δύσκολες καταστάσεις

και να στηρίζουν τους συμμαθητές τους.

 Με δημιουργικές δραστηριότητες,  τα παιδιά

συνεργάστηκαν για να κατασκευάσουν ομαδικές αφίσες και έργα τέχνης,

αποτυπώνοντας με ζωγραφιές και μηνύματα την αξία της φιλίας και του σεβασμού.

Εξέφρασαν τις σκέψεις τους  και πρότειναν λύσεις 

Μέσα από τα έργα τους εξέφρασαν την αντίθεσή τους

σε κάθε μορφή βίας και εκφοβισμού, μεταφέροντας το μήνυμα ότι

όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα ασφαλές και χαρούμενο σχολικό περιβάλλον.

όλοι μαζί, με τη φωνή μας και τη στάση μας μπορούμε να τον εξαλείψουμε.

κουκλοθέατρο “Ερυθρούλης,το κόκκινο αστέρι”

Λείπει ο Μάρτης από τη Σαρακοστή; Μαρτάκια για καλό μήνα και χειροποίητες κυράδες της Σαρακοστής!

Με τον ερχομό του Μάρτη διαβάσαμε μύθους και λαϊκές ιστορίες 

που συνδέονται με το μήνα και φορέσαμε στο χέρι μας τα παραδοσιακά μαρτάκια.

Ζωγραφίσαμε το Μάρτη όπως τον φανταζόμαστε και γράψαμε το όνομα του. 

Κατασκευάσαμε το «πρόσωπο του Μάρτη» που μία κλαίει και μια γελάει

και παίξαμε με το Μ,μ και τις συλλαβές μα, μη, με. μου, μω

 

 

Στην τάξη μας προσπαθούμε να ενθαρρύνουμε, να υποστηρίξουμε και να προωθήσουμε την εξοικείωση των παιδιών

με όλες τις εκφάνσεις της γλώσσας που αφορούν στο προφορικό και γραπτό λόγο.

Οι Απόκριες είναι από τις πιο αγαπημένες γιορτές των μικρών αλλά και των μεγάλων!

Έτσι, κι εμείς στην τάξη μας  γιορτάσαμε, παίξαμε και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας όλες αυτές τις μέρες!

Μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης , της Αποκριάς και της “Καθαράς” Δευτέρας.

Ακόμα, μάθαμε  για την Σαρακοστή και για τη νηστεία!

Όλες αυτές τις ημέρες διαβάσαμε πολλά βιβλία, χόρεψαμε το γαϊτανάκι και φτιάξαμε πολλές αποκριάτικες κατασκευές,

που μας γέμισαν χαρά και δημιουργικότητα!

\

η πρόσκληση για το αποκριάτικο πάρτι

 Διαβάσαμε το εξαιρετικό παραμύθι “”Η αλεπού η καπελού”.

Η Ρηγούλα, η καπελού ενθουσίασε τους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες

και μας έδωσε την ιδέα να αναλάβουμε μια αποστολή,

να οργανώσουμε ένα διαγωνισμό δημιουργίας του πιο παράξενου, τρελού  και ευφάνταστου καπέλου

με υλικά που έχουμε στο σπίτι μας

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου πραγματοποιείται κάθε χρόνο από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης INSAFE (https://www.betterinternetforkids.eu), με σκοπό την προώθηση της ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης των διαδικτυακών τεχνολογιών και των κινητών τηλεφώνων, με ιδιαίτερη έμφαση στην προστασία των παιδιών και των νέων σε όλο τον κόσμο. Ο εορτασμός της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου θα πραγματοποιηθεί στις 11 Φεβρουαρίου 2025 σε πάνω από 180 χώρες παγκοσμίως. Στην Ελλάδα, η οργάνωση αυτής της ημέρας ανήκει στο Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ. 

Η τάξη μας υποστηρίζει την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου!

 Συμμετείχε στις δράσεις για τη μέρα αυτή με ενημέρωση τόσο των νηπίων όσο και των γονέων.’Ένα τόσο σημαντικό θέμα που μας αφορά όλους ήταν αδύνατο να περάσει απαρατήρητο και να μην πλαισιωθεί από δραστηριότητες, συζητήσεις και ενημερώσεις.

Αρχικά συζητήσαμε με τα νήπια αν ξέρουν τι είναι το διαδίκτυο και τι συνηθίζουν να κάνουν στον υπολογιστή, στο tablet,στο laptop  ή στο κινητό. Οι περισσότεροι απάντησαν ότι παίζουν παιχνίδια ,βλέπουν παιδικά ή ζωγραφίζουν.

Είναι όμως ο υπολογιστής μόνο φίλος μας ή μπορεί να γίνει και εχθρός μας;

Παρακολουθήσαμε μερικές παρουσιάσεις και βίντεο από το Εκπαιδευτικό Υλικό του SID 2025, διαβάσαμε παραμύθια, διακρίναμε τους κινδύνους ομαδοποιήσαμε εικόνες με σωστές και λάθος συμπεριφορές για την χρήση του υπολογιστή και του διαδικτύου,φτιάξαμε ένα laptop με συμβουλές για την σωστή χρήση του διαδικτύου, εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε στον υπολογιστή αφίσα με το σύνθημά μας

Στις 30 Ιανουαρίου, κάθε χρόνο, γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, όπως καθιερώθηκε από το 1100 μ.Χ..

Η γιορτή τους, από το 1842, λέγεται και Γιορτή των Γραμμάτων, μια και οι Τρεις Ιεράρχες ήταν Μεγάλοι Δάσκαλοι αλλά και Πατέρες της Εκκλησίας.

Οι Τρεις Ιεράρχες είναι:

ο Μέγας Βασίλειος, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος.

Η γιορτή τους είναι γιορτή της παιδείας και των γραμμάτων, γιορτή των δασκάλων και των μαθητών.

Είναι γιορτή τόσο Σχολική όσο και Χριστιανική.

Σχολική, γιατί οι Τρεις Ιεράρχες, ήταν άνθρωποι μορφωμένοι, σοφοί δάσκαλοι, φημισμένοι ρήτορες και συγγραφείς. Πρόσφεραν πάρα πολλά στα γράμματα, διαθέτοντας ολόκληρη  την περιουσία τους.

Χριστιανική, γιατί και οι τρεις ήταν ευσεβείς Ιεράρχες, επιφανείς θεολόγοι, με κοινωνική προσφορά και φιλανθρωπικό έργο, που διέθεσαν τη ζωή τους στην πίστη τους για το Χριστό

Μέσα από εικόνες αλλά και παρουσιάσεις

μάθαμε  τα ονόματά τους, αναφερθήκαμε στη ζωή τους, στην προσφορά τους στα γράμματα,  ακούσαμε το Απολυτίκιό τους,

καθώς και κάποια από τα σοφά τους λόγια. Μάθαμε και την παρακάτω προσευχή

Τα χεράκια μου σταυρώνω
τη φωνούλα μου υψώνω
και σας παρακαλώ θερμά
Ιεράρχες ταπεινά.

Σεις που είστε φωστήρες
και του κόσμου οι σωτήρες
φωτίστε και εμένα το μικρό
που πηγαίνω στο σχολειό.,,

Ο Χειμώνας είναι βαρύς και τα ζώα του δάσους προετοιμάζονται κατάλληλα.

Εμείς οι άνθρωποι έχουμε όλα τα απαραίτητα που χρειαζόμαστε

για να θωρακιστούμε στην κρύα αυτή εποχή.

Τι γίνεται όμως με τα ζώα;

Πώς αντιμετωπίζουν τις δύσκολες μέρες του χειμώνα;

Κάποια μεταναστεύουν,κάποια κάνουν τις προμήθειες τους

και ετοιμάζουν κατάλληλα τις φωλιές τους.

Και κάποια άλλα το…ρίχνουν στον ύπνο!

Έτσι και εμείς στην τάξη μας αυτήν την εβδομάδα μέσα από

οπτικοακουστικό υλικό, παιχνίδια, παραμύθια κατασκευές και τραγούδια

μάθαμε τα πάντα για τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη..

Η χειμερία νάρκη είναι η διαδικασία στην οποία ένα ζώο κοιμάται για μεγάλο χρονικό διάστημα κατά την διάρκεια του χειμώνα.

Το διάστημα αυτό μπορεί να κρατήσει από μερικές εβδομάδες έως αρκετούς μήνες.

Στην ουσία τα ζώα βρίσκονται σε κατάσταση λήθαργου,

δηλαδή πέφτει η θερμοκρασία του σώματος, ο καρδιακός ρυθμός και ο ρυθμός αναπνοής.

Ζώα όπως τα τρωκτικά, τα ερπετά και τα έντομα πέφτουν σε χειμερία νάρκη,

οι αρκούδες όμως πέφτουν σε χειμέριο ύπνο.

Ο λόγος που τα ζώα μπαίνουν σε αυτή τη διαδικασία είναι για να καταφέρουν να επιβιώσουν, όταν ο καιρός είναι κρύος και η τροφή ανύπαρκτη.

Για να προετοιμαστούν αναζητούν να φάνε ή να αποθηκεύουν επιπλέον τροφή το φθινόπωρο. Η γούνα τους επίσης πυκνώνει, για να τα κρατήσει ζεστά.

Παραμύθια που διαβάσαμε

Η 2η θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων,αφορά τη φροντίδα των δοντιών μας!

Σκοπός του προγράμματος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν τη στοματική
κοιλότητα, τα όργανα που βρίσκονται σε αυτή και τις λειτουργίες που
επιτελούν, να αντιληφθούν τη σπουδαιότητα της διατροφής στην
υγιεινή των δοντιών, να κατανοήσουν την αξία της φροντίδας των
δοντιών με το συχνό βούρτσισμα αλλά και με την τακτική επίσκεψη
στον οδοντίατρο αποκτώντας έτσι καλές συνήθειες.

Πώς μεγαλώνουν; Τι έχει μέσα ένα δόντι; Ποιοι μένουν στα δόντια μας όταν δεν τα φροντίζουμε; Ο οδοντίατρος είναι σούπερ ήρωας;

Αυτές και άλλες πολλές ήταν οι ερωτήσεις που λύσαμε παρέα με τους μαθητές και μαθήτριές μας. Μέσα από παραμύθια, κατασκευές , πειράματα και παιχνίδια μάθαμε τόσα πολλά για τη στοματική υγιεινή που έπρεπε να τα κάνουμε και πράξη! Βουρτσίσαμε λοιπόν τα δοντάκια μας και σας δείχνουμε τον τρόπο για να μην το ξεχάσεις ποτέ!

“Βουρτσίζω τα δοντάκια, να είναι καθαρά 

πάνω κάτω τα χεράκια, δοντάκια αστραφτερά

Βουρτσίζω και τα πίσω, Βουρτσίζω κυκλικά

Βουρτσίζω τα μπροστά, για δοντάκια λαμπερά!”

το υλικό που συγκεντρώθηκε από τις ομάδες στην 1η αποστολή

παιχνίδι των ομάδων στα πλαίσια των αυθόρμητων δραστηριοτήτων

δημιουργία μοτίβο

πειράματα

το υλικό που δόθηκε και κατόπιν συγκεντρώθηκε συμπληρωμένο από τις ομάδες στη 2η αποστολή

δραματοποίηση του παραμυθιού “Η Δόνα Τερηδόνα και το μυστικό της γαμήλιας τούρτας”

 

το υλικό που συγκεντρώθηκε από τις ομάδες στην 3η αποστολή για την προετοιμασία ενός υγιεινού δεκατιανού

Ο παππούς Χρόνος μας καλεί να ανεβούμε στο τρένο του

και να ταξιδέψουμε μαζί του κάτω στη γη.

Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού μας θα γνωρίσουμε τα παιδιά του,

τις εποχές, και τα εγγόνια του, τους μήνες!!

Επειδή η έννοια του χρόνου είναι πολύ δύσκολη για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας σταθήκαμε πολύ στην κυκλική διαδοχή του χρόνου

αλλά και στην προσωποποίησή του.

Ο χρόνος λοιπόν είναι ένας παππούς που έχει 4 παιδιά, τις εποχές…

Το κάθε παιδί έχει κι αυτό άλλα 3 παιδιά, τους μήνες

άρα ο χρόνος εκτός από 4 παιδιά έχει και 12 εγγόνια….. 

Διαβάσαμε σχετικά παραμύθια, δραματοποιήσαμε τις εποχές φορώντας αντίστοιχα στεφάνια, ομαδοποιήσαμε τα χαρακτηριστικά τους, φτιάξαμε το ρολόι του χρόνου, αναπαραστήσαμε τους μήνες και αναγνωρίσαμε τα ονόματά τους.

Και όχι μόνο αυτό αλλά φορτώσαμε και στα βαγόνια από το τρενάκι του χρόνου τους μήνες με την αριθμητική τους σειρά.

Ακολούθησαν παιχνίδια γραφής και αρίθμησης,

Τέλος ζωγραφίσαμε αλλά και κατασκευάσαμε το δέντρο των εποχών.

Ο παππούς Χρόνος είναι ένα παραμύθι για τις τέσσερις εποχές και τους δώδεκα μήνες!

Ο παππούς Χρόνος είναι ο οικοδεσπότης ενός γιορτινού δείπνου με καλεσμένους τα παιδιά του, τις τέσσερις εποχές. Αλλά και τα εγγόνια του, που είναι οι δώδεκα μήνες! Ο κάθε καλεσμένος αφού χαιρετήσει, συστήνεται στον αναγνώστη παρουσιάζοντας σύντομα και εύστοχα τον εαυτό του!

Στου καινούργιου χρόνου την αυλή

στρώνουν τραπέζια και γιορτή

τρέχουν οι ώρες, τα λεπτά

να τα βάλουν όλα στη σειρά

δραματοποίηση

 

 

 

• Ο χειμώνας, ψυχρός και παγερός

Τα ζεστά ρούχα, τα σκουφάκια, τα γάντια και τα κασκόλ μας προστατεύουν από τον παγωμένο αέρα και το κρύο.

Είναι ώρα λοιπόν οι κρεμάστρες στις ντουλάπες μας και τα συρτάρια μας

να γεμίσουν με αυτά.

Με αφορμή τα παρακάτω παραμύθια μιλήσαμε

για την τήξη και πήξη του νερού,

τις μορφές του, τον κύκλο του

και τις χιονονιφάδες

  Τα ρούχα του χειμώνα

Πίνακας διπλής εισόδου(χρώμα και είδος χειμωνιάτικου ρούχου)

Με αφορμή το παραμύθι “Ο Χιονοπυροσβέστης” Παίξαμε με τη Bee-bot και τις σύνθετες λέξεις του χιονιού
Με αφορμή το παραμύθι “Τα καπέλα της Χιονοχώρας”