Πάσχα, η γιορτή της αγάπης!
Τη μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης, την Ανάσταση του Κυρίου,
προετοιμάστηκαν να υποδεχθούν οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της τάξης μας
υλοποιώντας ένα εμπλουτισμένο με ποικίλες δραστηριότητες πρόγραμμα.
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου-«Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»
Από το 1967, η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (International Children’s Book Day- ICBD),
γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο στις 2 Απριλίου,
την ημέρα γενεθλίων του Δανού παραμυθά, Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805).
Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της IBBY ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια
αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο,
με στόχο να τονίσουν την αξία της ανάγνωσης και των παιδικών βιβλίων,
καθώς και να προωθήσουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και
διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Σε όλες τις χώρες, παιδιά, συγγραφείς, εικονογράφοι, μεταφραστές, βιβλιοθηκάριοι, εκδότες και εκπαιδευτικοί
γιορτάζουν αυτή την ημέρα με πρωτότυπες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία και δημόσιους χώρους,
εκφράζοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και την ανάγνωση.
«Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»
“Plant stories and the world will blossom”
Το κεντρικό μήνυμα για το 2026 είναι:
«Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»
Το 2026, την ευθύνη της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (International Children’s Book Day – ICBD) έχει η IBBY Κύπρου.
Μέσα από αυτό το εμπνευσμένο μότο,
αναδεικνύεται η εγγενής αξία των ιστοριών, των βιβλίων και της ανάγνωσης,
καθώς και η δύναμή τους να διαμορφώνουν έναν καλύτερο κόσμο.
Παράλληλα, το θέμα της χρονιάς υπογραμμίζει την ανάγκη για μια στροφή προς πιο φιλικές προς το περιβάλλον επιλογές ζωής,
συνδέοντας τη φιλαναγνωσία με την οικολογική συνείδηση και τη φροντίδα για το κοινό μας μέλλον.
Τόσο το μήνυμα όσο και η αφίσα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2026
επιλέχθηκαν μέσα από παγκύπριο διαγωνισμό, με τη συμμετοχή διακεκριμένων Κυπρίων συγγραφέων και εικονογράφων.
Το ποίημα που εκφράζει το μήνυμα της ICBD 2026 υπογράφει η Έλενα Περικλέους,
ενώ την αφίσα δημιούργησε η Σάντρα Ελευθερίου.
Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε αυτή τη σημαντική ημέρα
που είναι αφιερωμένη στη μαγεία των βιβλίων και στη δύναμη της φαντασίας
με χαρά, δημιουργικότητα και πολλή αγάπη για τις ιστορίες!!!
Οι μαθητές/τριες με αφορμή το μήνυμα «Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»,
έφτιαξαν τις δημιουργίες που τους ενέπνευσε το μήνυμα και τις συνέθεσαν σε ομαδικό κολάζ!
Μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας παραμύθια,
ξεφυλλίσαμε βιβλία γεμάτα εικόνες και ταξιδέψαμε μέσα από τις σελίδες τους σε κόσμους φανταστικούς.
Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους για τους ήρωες που αγαπούν
και ανακάλυψαν πόσο όμορφο είναι να διαβάζουμε και να ονειρευόμαστε.
Η δράση αυτή αποτελεί μέρος του φετινού μας Σχεδίου Δράσης για τη Φιλαναγνωσία,
που στόχο έχει να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στον κόσμο του βιβλίου,
να καλλιεργήσει την αγάπη τους για την ανάγνωση και να αναπτύξει τη δημιουργική τους έκφραση.
Το ταξίδι της Σταγόνας: Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Νερού!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Νερού στις 22 Μαρτίου, στην τάξη μας γίναμε μικροί εξερευνητές και ανακαλύψαμε τα μυστικά του «κύκλου του νερού».
Μάθαμε πώς ο ήλιος «γαργαλάει» τη θάλασσα,
πώς οι σταγόνες ανεβαίνουν ψηλά στα σύννεφα και πώς ξαναπέφτουν στη γη
για να ποτίσουν τα λουλούδια και τα δέντρα μας.
Μέσα από πειράματα, παραμύθια και ζωγραφιές, καταλάβαμε πόσο πολύτιμο είναι το νερό για τη ζωή μας.
Υποσχεθήκαμε να το προσέχουμε σαν θησαυρό και να μη σπαταλάμε ούτε σταγόνα!
«Το νερό είναι πηγή ζωής, ας το κρατήσουμε καθαρό για όλους!»
Πρωταπριλιά, γελάμε δυνατά!
Σήμερα η τάξη μας γέμισε με γέλια, «αθώα» ψέματα και πολλές παιχνιδιάρικες εκπλήξεις! Η Πρωταπριλιά είναι μια μέρα που τα παιδιά λατρεύουν, αφού το χιούμορ και η φαντασία έχουν την τιμητική τους.
Μέσα στην τάξη μας, μιλήσαμε για το έθιμο της Πρωταπριλιάς
και μάθαμε ότι τα «ψέματα» αυτής της ημέρας είναι μόνο για να προκαλέσουμε γέλιο και χαρά στους φίλους μας.
Διαβάσαμε ιστορίες, φτιάξαμε τις δικές μας αστείες κατασκευές
Ξεκινήσαμε τη μέρα μας με τον αγαπημένο μας Πινόκιο!
Παρακολουθήσαμε την περιπέτειά του και γελάσαμε (αλλά και προβληματιστήκαμε)
με τη μύτη του που μεγάλωνε κάθε φορά που έλεγε ένα ψέμα.
Στη συνέχεια, θυμηθήκαμε τον «Ψεύτη Βοσκό» του Αισώπου
και συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να μας εμπιστεύονται οι γύρω μας.
Η διασκέδαση συνεχίστηκε με τον «Ψεματούρη» της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη,
Οι μήνες ζηλεύουν τον Απρίλη. Έχει, βλέπετε, την Πρωταπριλιά.
Αποφασίζουν να κάνουν διαγωνισμό.
Εκείνος που θα πει το πιο διασκεδαστικό ψέμα θα πάρει το στέμμα του «Αρχιψεύτη»
από τον λουλουδιασμένο αδερφό του.
Τι «παιχνίδι» όμως τους έπαιξε ο Απρίλης και δεν κατάφερε να βγει κανένας νικητής;
Και φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείπει το «Ψέμα με την ουρά»,
που μας θύμισε ότι τα ψέματα, όσο μικρά κι αν είναι, πάντα έχουν έναν τρόπο να αποκαλύπτονται.
Κάποιες δραστηριότητές μας
Η Ουρά του Ψέματος (Κινητικό Παιχνίδι)
Δένουμε μια μακριά υφασμάτινη ουρά ή μια κορδέλα στη μέση ενός παιδιού που κάνει τον «Ψεύτη». Τα υπόλοιπα παιδιά προσπαθούν να την πιάσο Συζητάμε ότι το ψέμα έχει «ουρά», δηλαδή πάντα αφήνει ίχνη και κάποια στιγμή θα το «πιάσουμε»
Το Βάζο με τις «Αλήθειες»και τα «Ψέματα»
Χρησιμοποιούμε δύο διάφανα βάζα.
Σε χαρτάκια (ή με αντικείμενα) τα παιδιά ρίχνουν μέσα στο ένα βάζο «γλυκές αλήθειες» και στο άλλο «πικρά ψέματα».
Στόχος: Να οπτικοποιήσουν πώς νιώθουμε όταν ακούμε την αλήθεια (χαρά, ασφάλεια)
και πώς όταν ακούμε ένα ψέμα (αναστάτωση).
25η Μαρτίου 1821-Χρόνια Πολλά Ελλάδα!
Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση, το νηπιαγωγείο μας “φόρεσε” τα γιορτινά του
για να τιμήσει τη διπλή γιορτή της πατρίδας μας: τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και την Επανάσταση του 1821.
Τις προηγούμενες ημέρες, οι μικροί μας μαθητές έγιναν… μικροί ιστορικοί!
Μέσα από παραμύθια, εικόνες και τραγούδια,
ταξιδέψαμε στο παρελθόν, γνωρίσαμε τους ήρωες του ’21 και μάθαμε για την αξία της ελευθερίας.
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας με τα «Ελληνάκια» της Ευγενίας Φακίνου.
Τα παιδιά συγκινήθηκαν με την ιστορία του Γιώργη και της Μαρίας,
και εμπνευσμένα από τα κεντήματα και τα λαϊκά μοτίβα του βιβλίου,
δημιούργησαν τις δικές τους υπέροχες ζωγραφιές, γεμάτες γαλάζιο και λευκό
Φτιάξαμε τα δικά μας τσαρούχια, χάρτινες φουστανέλες και γαλανόλευκες σημαίες που στόλισαν τους τοίχους μας.
Στη συνέχεια, η σειρά του Φίλιππου Μανδηλάρα για τους ήρωες του ’21 έγινε ο οδηγός μας.
Με τους διασκεδαστικούς του στίχους, γνωρίσαμε τον Κολοκοτρώνη, τον Καραϊσκάκη και την Μπουμπουλίνα,
κάνοντας την ιστορία παιχνίδι και γνώση μαζί.
Η κορύφωση των προσπαθειών μας ήταν η γιορτή μας, η οποία βασίστηκε στο μεγαλείο των
«Ελεύθερων Πολιορκημένων».
Μέσα από το έργο του Διονυσίου Σολωμού (προσαρμοσμένο για την ηλικία μας),
τα παιδιά ένιωσαν τη δύναμη της ψυχής και τη δίψα για ελευθερία.
Με τα ποιήματα και τα δρώμενά μας, τιμήσαμε τη θυσία των ηρώων του Μεσολογγίου,
στέλνοντας το δικό μας μήνυμα ελπίδας.
«Μύρισε Άνοιξη στην τάξη μας!»
Η πιο χρωματιστή εποχή του χρόνου έφτασε και η τάξη μας «άνθισε»!
Τις τελευταίες ημέρες, οι μικροί μας εξερευνητές υποδέχτηκαν την άνοιξη με όλες τους τις αισθήσεις.
Μιλήσαμε για τα χελιδόνια που επιστρέφουν,
παρατηρήσαμε τα πρώτα μπουμπούκια στην αυλή μας και γεμίσαμε την τάξη μας με χρώματα και μελωδίες.
Μέσα από ομαδικές κατασκευές, παιχνίδια και τραγούδια, μάθαμε για τη μεταμόρφωση της φύσης και γίναμε και εμείς μικροί κηπουροί!
Η Άνοιξη «τρύπωσε» στην ταξη μας, όχι μόνο από τα παράθυρα, αλλά και μέσα από τις σελίδες των βιβλίων μας!
Με οδηγό τη φαντασία μας, ταξιδέψαμε μαζί με την «Κυρία Μίνα και την Άνοιξη».
Μάθαμε πώς η ευαίσθητη κυρία Μίνα, με τη μενεξεδιά βαλίτσα της, φέρνει την αναγέννηση της φύσης και την αισιοδοξία στις καρδιές μας. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις εικόνες και τα χρώματα της ιστορίας, ανακαλύπτοντας τη μαγεία της εποχής!
Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τον αγαπημένο μας Σκίουρο από το παραμύθι «Το δικό μου λουλούδι».
Μέσα από τις χιουμοριστικές του περιπέτειες, συζητήσαμε για το πώς η φύση αλλάζει,
πώς ανθίζουν τα λουλούδια και πόσο σημαντικό είναι να τα φροντίζουμε και να τα αγαπάμε, ακριβώς όπως προσπάθησε να κάνει και ο μικρός μας ήρωας.
Εμπνευσμένοι από τις ιστορίες αυτές, γίναμε και εμείς μικροί καλλιτέχνες!
Δημιουργήσαμε τις δικές μας «βαλίτσες της Άνοιξης» και ζωγραφίσαμε το δικό μας μοναδικό λουλούδι,
γεμίζοντας την τάξη μας με χρώμα
Η Μενεξεδιά Βαλίτσα της Άνοιξης: Φτιάξαμε μια δική μας χάρτινη βαλίτσα και τα παιδιά επέλεξαν τι θα «κουβαλούσε» η δική τους Άνοιξη (π.χ. μυρωδιές λουλουδιών, κελαηδίσματα, ηλιαχτίδες).
Σχεδιάσαμε και κόψαμε αυτά τα «δώρα» της φύσης και τα βάλαμε μέσα!Παιχνίδι Ρόλων: Γίναμε η κυρία Μίνα και ταξιδέψαμε μέσα στην τάξη, μοιράζοντας χρώματα στα «γκρίζα» σημεία του χειμώνα.
2. Με «Το δικό μου λουλούδι»:
Ο Σκίουρος και η Προστασία: Συζητήσαμε για την αγωνία του Σκίουρου να κρατήσει το λουλούδι μόνο για τον εαυτό του.
Μάθαμε για τον κύκλο ζωής των φυτών και καταλάβαμε ότι τα λουλούδια ομορφαίνουν τον κόσμο όταν μένουν στη φύση
και τα μοιραζόμαστε με τα μάτια μας.
Χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά (γκοφρέ χαρτί, τέμπερες, πλαστελίνη), το κάθε παιδί φιλοτέχνησε το δικό του μοναδικό λουλούδι, δίνοντάς του ένα φανταστικό όνομα
Η αναζήτησή μας συνεχίστηκε με τον μικρό λαγό από το παραμύθι “Μήπως είσαι η Άνοιξη;”
Μαζί του ψάξαμε παντού: κάτω από τα ξερά φύλλα, μέσα στις φωλιές, πίσω από τα δέντρα.
Μέσα από την ιστορία του, τα παιδιά κατάλαβαν ότι η Άνοιξη δεν έρχεται με θόρυβο,
αλλά ξυπνάει σιγά-σιγά τη φύση με το δικό της μοναδικό τρόπο!
Βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας ως “μικροί λαγοί” και κάναμε μια εξερεύνηση! Ψάξαμε για τα σημάδια που αναζητούσε ο Πάρης: τη μυρωδιά του βρεγμένου χώματος, το πράσινο γρασίδι που ξεπροβάλλει και το ζεστό άγγιγμα του ήλιου.
Ομαδικό Κολάζ – “Η Άνοιξη που βρήκαμε”: Φτιάξαμε ένα μεγάλο ταμπλό όπου τα παιδιά κόλλησαν ό,τι θεωρούν ότι “είναι η Άνοιξη” (λουλούδια, έντομα, καταγάλανο ουρανό), απαντώντας με τις ζωγραφιές τους στην ερώτηση του τίτ
Το ταξίδι μας στην Άνοιξη ολοκληρώθηκε με έναν μοναδικό τρόπο: μπήκαμε μέσα στον “Κήπο του Ματίς”!
Γνωρίσαμε τον μεγάλο ζωγράφο Ανρί Ματίς, ο οποίος, όταν δεν μπορούσε πια να βγει στη φύση,
αποφάσισε να φέρει την άνοιξη μέσα στο δωμάτιό του.
Με “ψαλίδια αντί για πινέλα”, δημιούργησε έναν κήπο που δεν μαραίνεται ποτέ, γεμάτο σχήματα, χρώματα και φαντασία!
Όπως ο Ματίς έφτιαξε έναν κήπο από χαρτί, έτσι κι εμείς φτιάξαμε τη δική μας Άνοιξη στην τάξη μας,
γεμάτη χρώμα και αγάπη για τη φύση!
Τα παιδιά έγιναν “μικροί Ματίς”. Αντί να σχεδιάσουν με μολύβι, πήραν χρωματιστά χαρτιά και έκοψαν ελεύθερα σχήματα που τους θύμιζαν την άνοιξη: φύλλα, πουλιά, πέταλα
Καλώς όρισες, Μάρτη ναζιάρη!
Μάρτης είναι, χάιδεψέ τον,
στην αυλή μας κάλεσέ τον!
Φέρνει ήλιο, φέρνει κρύο,
παίζει μέσα στο σχολείο.
στην αυλή μας κάλεσέ τον!
Φέρνει ήλιο, φέρνει κρύο,
παίζει μέσα στο σχολείο.
Άσπρη κλωστή και κόκκινη,
στο χέρι μας δεμένη,
να μη μας κάψει ο ήλιος του,
που όλο μπαινοβγαίνει!
στο χέρι μας δεμένη,
να μη μας κάψει ο ήλιος του,
που όλο μπαινοβγαίνει!
Ο πρώτος μήνας της Άνοιξης έφτασε στην τάξη μας, η οποία γέμισε χρώματα, μυρωδιές και χαρούμενες φωνές! Ο Μάρτης μπήκε «γδάρτης» με λίγο κρύο, αλλά εμείς είμαστε έτοιμοι να τον υποδεχτούμε όπως του αξίζει.
Αυτές τις μέρες στο σχολείο μας:
- Φορέσαμε τα «Μαρτάκια» μας: Στρίψαμε την άσπρη και την κόκκινη κλωστή για να μη μας κάψει ο πρώτος ήλιος και γεμίσαμε τα χεράκια μας με παράδοση!
- Γίναμε μικροί εξερευνητές: Παρατηρήσαμε τις πρώτες ανθισμένες αμυγδαλιές στην αυλή μας και αναζητήσαμε τα χελιδόνια που επιστρέφουν.
- Δημιουργήσαμε: Φτιάξαμε πανέμορφες κατασκευές με λουλούδια και μάθαμε παροιμίες για τα τερτίπια του καιρού.
- Βιβλιοταξίδια του Μάρτη
Αυτόν τον μήνα, η παρέα μας μεγάλωσε με τους ήρωες των παραμυθιών που διαβάσαμε!
«Ο Μάρτης ο κλαψιάρης» (Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη):
Μέσα από την τρυφερή ιστορία γνωρίσαμε τον Μάρτιο και τα αδέλφια του. Το βιβλίο μας βοήθησε να μιλήσουμε για τη δικαιοσύνη, τη φιλία και την αξία του να μοιραζόμαστε.
-
- Δραστηριότητα: Παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι με τις εναλλαγές του καιρού (ήλιος-βροχή) Όσο ακουγόταν χαρούμενη μουσική (ήλιος), τα παιδιά χόρευαν ελεύθερα σαν πεταλούδες και μέλισσες. Μόλις η μουσική σταματούσε και ακουγόταν το ντέφι (βροντή/βροχή), έπρεπε γρήγορα να βρουν ένα «καταφύγιο» (το σπίτι τους/το χαλί) ή να καλυφθούν με μια χρωματιστή ομπρέλα!
«Τα παιδιά της Άνοιξης» (Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου):
Μάθαμε για το «σπίτι του Μάρτη» και γιατί ο καιρός είναι τόσο «θεότρελος» αυτή την εποχή.
-
- Δραστηριότητα: Ζωγραφίσαμε τον Μάρτιο με δύο πρόσωπα —ένα γελαστό για τον ήλιο και ένα κλαμένο για τη βροχή— και δραματοποιήσαμε την ιστορία της μάνας του Μάρτη.
Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου)
Η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας γιορτάζεται στις 9 Φεβρουαρίου
(ημέρα μνήμης Δ. Σολωμού),
αποτέλεσε ιδανική ευκαιρία για το νηπιαγωγείο να γνωρίσει στα παιδιά
την ομορφιά της ελληνικής γλώσσας
μέσα από παιχνίδια, ποιήματα,
παραμύθια και ζωγραφική.
Στην τάξη μας μιλήσαμε για την αξία της γλώσσας
ως μέσο επικοινωνίας και έκφρασης ιδεών και συναισθημάτων.
Έπειτα, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες κατά τις οποίε ανέπτυξαν
δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και έκφρασης.
Διαβάσαμε τα βιβλία
«Ο ραφτάκος των λέξεων» & «Συλλέκτης λέξεων»
Στα Φτερά της Αλκυόνης και τα Άνθη της Αμυγδαλιάς
Μετά από έναν μακρύ χειμώνα,
οι πρώτες ηλιαχτίδες του Φλεβάρη έφεραν μαζί τους τις Αλκυονίδες μέρες και τη γλυκιά υπόσχεση της Άνοιξης.
Στην τάξη μας, ακολουθήσαμε το πέταγμα της πολύχρωμης Αλκυόνας και σταθήκαμε κάτω από τα λευκά πέταλα της Αμυγδαλιάς, της “νυφούλας του χιονιά”.
Μέσα από τους αρχαίους μύθους, τις χειροτεχνίες και το θεατρικό παιχνίδι,
τα παιδιά ένιωσαν την αναγέννηση της φύσης, και καλωσόρισαν με χαρά την εποχή που ανθίζει.
Καλώς ήρθες κυρά Σαρακοστή με τις 7 βδομάδες!
Μετά το κέφι της Αποκριάς, η Καθαρή Δευτέρα μας έβαλε σε κλίμα κατάνυξης.
Στην τάξη μας μας φτιάξαμε τη δική μας Κυρά-Σαρακοστή
για να μετράμε τις επτά εβδομάδες νηστείας.
Ένα πανέμορφο έθιμο που κρατάει χρόνια
και βοηθά τους μικρούς μας μαθητές να κατανοήσουν την πορεία προς το Πάσχα, “πετώντας” μαζί με τους χαρταετούς μας!