Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος: Τα παιδιά σώζουν τον πλανήτη !

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται

κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου 

και αποτελεί την κύρια εκδήλωση του ΟΗΕ από το 1972

για την ενημέρωση του παγκόσμιου κοινού

σχετικά με περιβαλλοντικά προβλήματα

που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα.

17193504641341

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Νερουλής και η Νερουλένια”.

αρχείο λήψης 51

και ακούσαμε το παραμύθι “Η στιγμούλα είναι δυνατή”

της Μαρίνας Γιώτη 

αρχείο λήψης 6

https://safeshare.tv/x/UP9qmHPqwio?&skip_caching=1&reloaded=1#

17193504641471

Διαβάσαμε το παραμύθι “Αγαπητή Γη”.1553296 264x264 800x800 1171935046412111719350464097117193504641091

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η μικρή χελώνα και η θάλασσα

αρχείο λήψης 7

και παρακολουθήσαμε

ένα ενημερωτικό βίντεο για τη Θαλάσσια Χελώνα:

το βίντεο 

https://safeshare.tv/x/ss667be22a0eb37#

«Χελώνες σε Κίνδυνο, Μπορείτε να Κάνετε τη Διαφορά»

(Turtles In Trouble Greek Version)

Θαλάσσια Χελώνα1 768x400 1

Χελωνάκι μου μικρό
τρέχα να βρεις το νερό
να σε πάει μακριά
στης Μεσόγειος τα βαθιά,
κι εγώ που σ ’αγαπώ
θα κατέβω στο γιαλό
να προσέχω τη φωλιά σου
για ν’ ανοίξουνε τ’ αυγά σου
και να βγουν τα καρεττάκια
τα όμορφά μας χελωνάκια.
Χελωνάκι μου μικρό
ξαναγύρνα στο γιαλό
να ‘ρθω να σε ξαναβρώ
αφού τόσο σ’ αγαπώ.

17182909143601

 

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ: “Ένας για όλους και όλοι για έναν”

TΤίτλος:  “Ένας για όλους και όλοι για έναν”

Στόχοι:

  • αμφίδρομη επικοινωνία λεκτική  και μη λεκτική με μεταβίβαση και αμοιβαία ανταλλαγή μηνυμάτων
  • αναπτυξιακά κατάλληλος σχεδιασμός προγραμμάτων συναισθηματικής και κοινωνικής ανάπτυξης
  • δημιουργία περιβάλλοντος εμπιστοσύνης, αποδοχής και σεβασμού στα πλαίσια της τάξης
  • εκπαιδευτικοί πάντα διαθέσιμοι για το κάθε παιδί. Θα αφιερώνουme καθημερινά ποιοτικό χρόνο ώστε να επιτύχουμε τη δημιουργία μιας δυνατής σχέσης με τα  παιδιά
  • διδασκαλία που θα χαρακτηρίζεται από την ενεργό συμμετοχή των παιδιών, την αλληλεπίδραση, την  ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης τους και την υιοθέτησης αξιών ζωής
  • η αρμονική συνεργασία, η ισοδύναμη συμμετοχή στην επίλυση συγκρούσεων, η αποδοχή, η ενθάρρυνση, η προσπάθεια για αποφυγή απογοήτευσης, ακόμη και η παιγνιώδης διάθεση,
  • ανάπτυξη δημοκρατικού κλίματος στη σχολική τάξη μέσω της ενίσχυσης του διαλόγου με τους μαθητές/τριeς

https://blogs.sch.gr/markoutsik/files/2024/06/ΣΧΕΔΙΟ-ΔΡΑΣΗΣ-Ένας-για-όλους-κι-όλοι-για-έναν.pdf

https://blogs.sch.gr/markoutsik/files/2024/06/ΤΟ-PORTFOLIO-ΤΟΥ-ΣΧΕΔΙΟΥ-ΔΡΑΣΗΣ.pdf