Σήμερα η τάξη μας γέμισε με γέλια, «αθώα» ψέματα και πολλές παιχνιδιάρικες εκπλήξεις!
Η Πρωταπριλιά είναι μια μέρα που τα παιδιά λατρεύουν, αφού το χιούμορ και η φαντασία έχουν την τιμητική τους.
Μέσα στην τάξη μας, μιλήσαμε για το έθιμο της Πρωταπριλιάς
και μάθαμε ότι τα «ψέματα» αυτής της ημέρας είναι μόνο για να προκαλέσουμε γέλιο και χαρά στους φίλους μας.
Διαβάσαμε ιστορίες, φτιάξαμε τις δικές μας αστείες κατασκευές
Ξεκινήσαμε τη μέρα μας με τον αγαπημένο μας Πινόκιο!
Παρακολουθήσαμε την περιπέτειά του και γελάσαμε (αλλά και προβληματιστήκαμε)
με τη μύτη του που μεγάλωνε κάθε φορά που έλεγε ένα ψέμα.
Στη συνέχεια, θυμηθήκαμε τον «Ψεύτη Βοσκό» του Αισώπου
και συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να μας εμπιστεύονται οι γύρω μας.
Η διασκέδαση συνεχίστηκε με τον «Ψεματούρη» της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη,
Οι μήνες ζηλεύουν τον Απρίλη. Έχει, βλέπετε, την Πρωταπριλιά.
Αποφασίζουν να κάνουν διαγωνισμό.
Εκείνος που θα πει το πιο διασκεδαστικό ψέμα θα πάρει το στέμμα του «Αρχιψεύτη»
από τον λουλουδιασμένο αδερφό του.
Τι «παιχνίδι» όμως τους έπαιξε ο Απρίλης και δεν κατάφερε να βγει κανένας νικητής;
Και φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείπει το «Ψέμα με την ουρά»,
που μας θύμισε ότι τα ψέματα, όσο μικρά κι αν είναι, πάντα έχουν έναν τρόπο να αποκαλύπτονται.
Κάποιες δραστηριότητές μας
Η Ουρά του Ψέματος (Κινητικό Παιχνίδι)
Δένουμε μια μακριά υφασμάτινη ουρά ή μια κορδέλα στη μέση ενός παιδιού που κάνει τον «Ψεύτη». Τα υπόλοιπα παιδιά προσπαθούν να την πιάσο Συζητάμε ότι το ψέμα έχει «ουρά», δηλαδή πάντα αφήνει ίχνη και κάποια στιγμή θα το «πιάσουμε»
Το Βάζο με τις «Αλήθειες»και τα «Ψέματα»
Χρησιμοποιούμε δύο διάφανα βάζα.
Σε χαρτάκια (ή με αντικείμενα) τα παιδιά ρίχνουν μέσα στο ένα βάζο «γλυκές αλήθειες» και στο άλλο «πικρά ψέματα».
Στόχος: Να οπτικοποιήσουν πώς νιώθουμε όταν ακούμε την αλήθεια (χαρά, ασφάλεια)
Η πιο χρωματιστή εποχή του χρόνου έφτασε και η τάξη μας «άνθισε»!
Τις τελευταίες ημέρες, οι μικροί μας εξερευνητές υποδέχτηκαν την άνοιξη με όλες τους τις αισθήσεις.
Μιλήσαμε για τα χελιδόνια που επιστρέφουν,
παρατηρήσαμε τα πρώτα μπουμπούκια στην αυλή μας και γεμίσαμε την τάξη μας με χρώματα και μελωδίες.
Μέσα από ομαδικές κατασκευές, παιχνίδια και τραγούδια, μάθαμε για τη μεταμόρφωση της φύσης και γίναμε και εμείς μικροί κηπουροί!
Η Άνοιξη «τρύπωσε» στην ταξη μας, όχι μόνο από τα παράθυρα, αλλά και μέσα από τις σελίδες των βιβλίων μας!
Με οδηγό τη φαντασία μας, ταξιδέψαμε μαζί με την «Κυρία Μίνα και την Άνοιξη».
Μάθαμε πώς η ευαίσθητη κυρία Μίνα, με τη μενεξεδιά βαλίτσα της, φέρνει την αναγέννηση της φύσης και την αισιοδοξία στις καρδιές μας. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις εικόνες και τα χρώματα της ιστορίας, ανακαλύπτοντας τη μαγεία της εποχής!
Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τον αγαπημένο μας Σκίουρο από το παραμύθι «Το δικό μου λουλούδι».
Μέσα από τις χιουμοριστικές του περιπέτειες, συζητήσαμε για το πώς η φύση αλλάζει,
πώς ανθίζουν τα λουλούδια και πόσο σημαντικό είναι να τα φροντίζουμε και να τα αγαπάμε, ακριβώς όπως προσπάθησε να κάνει και ο μικρός μας ήρωας.
Εμπνευσμένοι από τις ιστορίες αυτές, γίναμε και εμείς μικροί καλλιτέχνες!
Δημιουργήσαμε τις δικές μας «βαλίτσες της Άνοιξης» και ζωγραφίσαμε το δικό μας μοναδικό λουλούδι,
γεμίζοντας την τάξη μας με χρώμα
Η Μενεξεδιά Βαλίτσα της Άνοιξης: Φτιάξαμε μια δική μας χάρτινη βαλίτσα και τα παιδιά επέλεξαν τι θα «κουβαλούσε» η δική τους Άνοιξη (π.χ. μυρωδιές λουλουδιών, κελαηδίσματα, ηλιαχτίδες).
Σχεδιάσαμε και κόψαμε αυτά τα «δώρα» της φύσης και τα βάλαμε μέσα!Παιχνίδι Ρόλων: Γίναμε η κυρία Μίνα και ταξιδέψαμε μέσα στην τάξη, μοιράζοντας χρώματα στα «γκρίζα» σημεία του χειμώνα.
2. Με «Το δικό μου λουλούδι»:
Ο Σκίουρος και η Προστασία: Συζητήσαμε για την αγωνία του Σκίουρου να κρατήσει το λουλούδι μόνο για τον εαυτό του.
Μάθαμε για τον κύκλο ζωής των φυτών και καταλάβαμε ότι τα λουλούδια ομορφαίνουν τον κόσμο όταν μένουν στη φύση
και τα μοιραζόμαστε με τα μάτια μας.
Χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά (γκοφρέ χαρτί, τέμπερες, πλαστελίνη), το κάθε παιδί φιλοτέχνησε το δικό του μοναδικό λουλούδι, δίνοντάς του ένα φανταστικό όνομα
Η αναζήτησή μας συνεχίστηκε με τον μικρό λαγό από το παραμύθι “Μήπως είσαι η Άνοιξη;”
Μαζί του ψάξαμε παντού: κάτω από τα ξερά φύλλα, μέσα στις φωλιές, πίσω από τα δέντρα.
Μέσα από την ιστορία του, τα παιδιά κατάλαβαν ότι η Άνοιξη δεν έρχεται με θόρυβο,
αλλά ξυπνάει σιγά-σιγά τη φύση με το δικό της μοναδικό τρόπο!
Βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας ως “μικροί λαγοί” και κάναμε μια εξερεύνηση! Ψάξαμε για τα σημάδια που αναζητούσε ο Πάρης: τη μυρωδιά του βρεγμένου χώματος, το πράσινο γρασίδι που ξεπροβάλλει και το ζεστό άγγιγμα του ήλιου.
Ομαδικό Κολάζ – “Η Άνοιξη που βρήκαμε”: Φτιάξαμε ένα μεγάλο ταμπλό όπου τα παιδιά κόλλησαν ό,τι θεωρούν ότι “είναι η Άνοιξη” (λουλούδια, έντομα, καταγάλανο ουρανό), απαντώντας με τις ζωγραφιές τους στην ερώτηση του τίτ
Το ταξίδι μας στην Άνοιξη ολοκληρώθηκε με έναν μοναδικό τρόπο: μπήκαμε μέσα στον “Κήπο του Ματίς”!
Γνωρίσαμε τον μεγάλο ζωγράφο Ανρί Ματίς, ο οποίος, όταν δεν μπορούσε πια να βγει στη φύση,
αποφάσισε να φέρει την άνοιξη μέσα στο δωμάτιό του.
Με “ψαλίδια αντί για πινέλα”, δημιούργησε έναν κήπο που δεν μαραίνεται ποτέ, γεμάτο σχήματα, χρώματα και φαντασία!
Όπως ο Ματίς έφτιαξε έναν κήπο από χαρτί, έτσι κι εμείς φτιάξαμε τη δική μας Άνοιξη στην τάξη μας,
γεμάτη χρώμα και αγάπη για τη φύση!
Τα παιδιά έγιναν “μικροί Ματίς”. Αντί να σχεδιάσουν με μολύβι, πήραν χρωματιστά χαρτιά και έκοψαν ελεύθερα σχήματα που τους θύμιζαν την άνοιξη: φύλλα, πουλιά, πέταλα
Μάρτης είναι, χάιδεψέ τον, στην αυλή μας κάλεσέ τον! Φέρνει ήλιο, φέρνει κρύο, παίζει μέσα στο σχολείο.
Άσπρη κλωστή και κόκκινη, στο χέρι μας δεμένη, να μη μας κάψει ο ήλιος του, που όλο μπαινοβγαίνει!
Ο πρώτος μήνας της Άνοιξης έφτασε στην τάξη μας, η οποία γέμισε χρώματα, μυρωδιές και χαρούμενες φωνές! Ο Μάρτης μπήκε «γδάρτης» με λίγο κρύο, αλλά εμείς είμαστε έτοιμοι να τον υποδεχτούμε όπως του αξίζει.
Αυτές τις μέρες στο σχολείο μας:
Φορέσαμε τα «Μαρτάκια» μας: Στρίψαμε την άσπρη και την κόκκινη κλωστή για να μη μας κάψει ο πρώτος ήλιος και γεμίσαμε τα χεράκια μας με παράδοση!
Γίναμε μικροί εξερευνητές: Παρατηρήσαμε τις πρώτες ανθισμένες αμυγδαλιές στην αυλή μας και αναζητήσαμε τα χελιδόνια που επιστρέφουν.
Δημιουργήσαμε: Φτιάξαμε πανέμορφες κατασκευές με λουλούδια και μάθαμε παροιμίες για τα τερτίπια του καιρού.
Βιβλιοταξίδια του Μάρτη
Αυτόν τον μήνα, η παρέα μας μεγάλωσε με τους ήρωες των παραμυθιών που διαβάσαμε!
«Ο Μάρτης ο κλαψιάρης» (Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη): Μέσα από την τρυφερή ιστορία γνωρίσαμε τον Μάρτιο και τα αδέλφια του. Το βιβλίο μας βοήθησε να μιλήσουμε για τη δικαιοσύνη, τη φιλία και την αξία του να μοιραζόμαστε.
Δραστηριότητα: Παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι με τις εναλλαγές του καιρού (ήλιος-βροχή) Όσο ακουγόταν χαρούμενη μουσική (ήλιος), τα παιδιά χόρευαν ελεύθερα σαν πεταλούδες και μέλισσες. Μόλις η μουσική σταματούσε και ακουγόταν το ντέφι (βροντή/βροχή), έπρεπε γρήγορα να βρουν ένα «καταφύγιο» (το σπίτι τους/το χαλί) ή να καλυφθούν με μια χρωματιστή ομπρέλα!
«Τα παιδιά της Άνοιξης» (Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου): Μάθαμε για το «σπίτι του Μάρτη» και γιατί ο καιρός είναι τόσο «θεότρελος» αυτή την εποχή.
Δραστηριότητα: Ζωγραφίσαμε τον Μάρτιο με δύο πρόσωπα —ένα γελαστό για τον ήλιο και ένα κλαμένο για τη βροχή— και δραματοποιήσαμε την ιστορία της μάνας του Μάρτη.
Η τάξη μας συμμετείχε ενεργά στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026,
υλοποιώντας ένα ολοκληρωμένο βιωματικό πρόγραμμα με τίτλο “Μικροί Ερευνητές σε έναν Έξυπνο Κόσμο”. Εναρμονισμένοι με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα και τις Δεξιότητες 21ου αιώνα,
εστισαμε φέτος στην επαφή των νηπίων με την Τεχνητή Νοημοσύνη (AI). Μέσα από τη δημιουργία της γωνιάς “Ψηφιακής Ασφάλειας”,
την κατασκευή του “Ρομπότ-Φύλακα” και την υπογραφή του “Ψηφιακού Συμβολαίου”,
επιδιώξαμε την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
και την κατανόηση των βασικών κανόνων προστασίας προσωπικών δεδομένων.
Στόχος μας είναι η μετάβαση από την παθητική χρήση στην υπεύθυνη ψηφιακή πολιτειότητα,
«Καλώς το Καρναβάλι, με τους τρελούς χορούς, που ντύνει μασκαράδες, μεγάλους και μικρούς!».
Οι Απόκριες έφτασαν στην τάξη μας, που γέμισε χρώματα, σερπαντίνες και πολλά χαμόγελα!
Αυτές τις μέρες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βιώσουν τη χαρά της μεταμφίεσης
και να γνωρίσουν τις πλούσιες παραδόσεις του τόπου μας.
Τι κάναμε στην τάξη μας:
Ήθη και Έθιμα: Μιλήσαμε για το Τριώδιο και τις τρεις εβδομάδες της Αποκριάς. Γνωρίσαμε έθιμα από όλη την Ελλάδα, όπως το παραδοσιακό γαϊτανάκι, και μάθαμε γιατί τρώμε κρέας την Τσικνοπέμπτη.
Δημιουργικές Κατασκευές: Τα μικρά μας χέρια έπιασαν δουλειά! Φτιάξαμε πολύχρωμα καπέλα, κλόουν, στολίσαμε την τάξη μας και δημιουργήσαμε τους ήρωες της αποκριάς στις αφίσες μας..
Παιχνίδι και Χορός: Δεν έλειψαν τα αποκριάτικα τραγούδια, οι ομαδικοί χοροί και τα παιχνίδια που ενίσχυσαν το κλίμα χαράς και συνεργασίας στην ομάδα μας.
Στον Κόσμο των Παραμυθιών: Ταξιδέψαμε με τις ιστορίες του κλασικού «Αρλεκίνου» της Ζωρζ Σαρή, μάθαμε για τη φιλία με τις «Χρυσές Σερπαντίνες» του Ευγένιου Τριβιζά , διασκεδάσαμε με τον “Τεχνίτη Πετεινό”,το “Άτακτο καπέλο” και προσαρμόσαμε στο αποκριάτιο κλίμα τον”Πιο γλυκό χορο”και την “Αλεπού την Καπελού”
Γλωσσικά Παιχνίδια: Παίξαμε με τις λέξεις της Αποκριάς! Συνθέσαμε τη λέξη «ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ», λύσαμε αποκριάτικα αινίγματα και αντιστοιχίσαμε ονόματα μεταμφιέσεων με τις αντίστοιχες εικόνες.
Μαθηματικά με… Κλόουν και Καπέλα: Οι αριθμοί έγιναν μέρος της γιορτής! Τα παιδιά μέτρησαν τις βούλες στις στολές, έπαιξαν με τα «Αριθμητικά Καπέλα» και βοήθησαν τον «Πεινασμένο Κλόουν» να φάει τόσα μπαλάκια όσα έλεγε το ζάρι.
Ο Διαγωνισμός «Πετεινο-παρέλαση»: Η πιο ξεχωριστή στιγμή της εβδομάδας! Στον μεγάλο μας διαγωνισμό, κάθε παιδί παρουσίασε με καμαρωτό περπάτημα το δημιουργημά του. Η
Όπως ο πετεινός του παραμυθιού χρησιμοποίησε την τέχνη του για να φτιάξει την πιο εντυπωσιακή φορεσιά, έτσι κι τα παιδιά με τη βοήθεια των γονέων τους μεταμόρφωσαν μια παλιά, απλή μπλούζα στο πιο αστείο και πολύχρωμο «φτέρωμα»!
Η «Πετεινο-παρέλαση» γέμισε την αυλή μας με κίνηση, ρυθμό και πολλά γέλια, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα και το θάρρος των μικρών μας μαθητών.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά δεν διασκέδασαν μόνο,
αλλά ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και ήρθαν σε επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά
.
Επίσκεψη στη Δημοτική Μουσική Δήμου Πατρέων
Στο πλαίσιο των αποκριάτικων δράσεων,
επισκεφθήκαμε με τα παιδιά τη Δημοτική Μουσική του Δήμου Πατρέων.
Γνωρίσαμε την ορχήστρα, τα μουσικά όργανα,
ακούσαμε καρναβαλική μουσική και χορέψαμε. Περάσαμε υπέροχα!!
Καρναβάλι με ήχους Κούβας!
Επίσκεψη στο σχολείο μας από μητέρα μαθήτριας, κ. Indhira Xiques, τραγουδίστρια κουβανικής καταγωγής
και μέλους μουσικού συγκροτήματος.
Μιλήσαμε για τη Κούβα, το Καρναβάλι, τραγουδήσαμε και χορέψαμε.
Περάσαμε καταπληκτικά! Eυχαριστούμε κ. Indhira!
“Ο γάμος του Χαραλάμπη”
Στο πλαίσιο των καρναβαλικών δράσεων
, παρουσιάσαμε στο συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο Πατρών τον ”Γάμο του Χαραλάμπη”.
Μοιράσαμε μπομπονιέρες, χορέψαμε και τραγουδήσαμε!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.