ΙΣΤΟΡΙΑ Β ‘ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ [παραλειπόμενα] Ειρήνη η Αθηναία

Σημειώσεις για την πολυτάραχη ζωή της Ειρήνης της Αθηναίας [752-803]

 

 

 

Γιατί εξουδετέρωσε τον ίδιο της το γιο, Κωνσταντίνο ΣΤ ‘,  με τύφλωση;
Γιατί ο στρατός  παρεμπόδισε την Ζ’ Οικουμενική σύνοδο;
Γιατί ο προστατευόμενός της λογοθέτης του γενικού, Νικηφόρος,  την ανέτρεψε το 802;
Ποιες ήταν οι σχέσεις της με τον Κάρολο το Μεγάλο;

Πηγές:
α] Ειρήνη η Αθηναία [Βικιπαίδεια]
β] Δημητρούκας, Ι. & Ιωάννου, Θ. (2009). Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία. Αθήνα:  ΟΕΔΒ Έκδοση Δ’

σχολικό εγχειρίδιο Β’ Γυμνασίου
σ. 32, 34,

γ] Ζακυθηνός, Δ. (1977). Βυζαντινή Ιστορία. 324-1071. Αθήναι

σ. 201-205

δ] Κορδάτος, Γ. (1974). Ακμή και παρακμή του Βυζαντίου. Αθήνα: Μπουκουμάνης

σ. 199-205

ε] Παπαρηγόπουλος, Κ. (1970). Ιστορία του ελληνικού έθνους. Βιβλίον δέκατον. Μεσαιωνικός ελληνισμός. ΙΙ Η Μεταρρύθμισις. Αθήναι: Γαλαξίας

σ. 192-201

στ] Χριστοφιλοπούλου, Α. (1981). Βυζαντινή Ιστορία Β1 610-867 Αθήνα
σ. 148-151

ζ] Levtchenko, M. V. (χ.χ.). Ιστορία της βυζαντινής αυτοκρατορίας. Αθήνα: Εκδόσεις Γερ. Αναγνωστίδη

σ. 185-187

η] Maier, F. G. (ed) (1983). Byzanz. Frankfurt am Main: Fischer

σ. 107-108
θ] Norich, J. J. (1993). Byzantium. The Apogee. London: Penguin
σ. 2-4

Ετικέτες: ,

ΣΕΠ Υλικό ημερίδας 12-11-2012 στο ΚΕΣΥΠ Περιστερίου

Ο υπεύθυνος του  ΚΕ.ΣΥ.Π Περιστερίου, Μανουσάκης Ιωάννης,

μας έστειλε χρήσιμο υλικό που αφορά το Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό

που συζητήθηκε στην ημερίδα που διεξήχθη στις 12/11/2012 στο ΚΕΣΥΠ:
Νομοθεσία για προγράμματα Αγωγής Σταδιοδρομίας    [θεσμικό πλαίσιο]

  • Νομοθεσία για επισκέψεις μαθητών σε χώρους εργασίας και εκπαίδευσης, προσκλήσεις επαγγελματιών, γονέων και κηδεμόνων στα σχολεία Δ.Ε. στα πλαίσια του ΣΕΠ
  • Τόποι επισκέψεων μαθητών με και χωρίς πληρωμή

Οργάνωση εκδηλώσεων “Ημερίδες Σταδιοδρομίας

 

ΚΕΣΥΠ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ:

ώρες λειτουργίας 11:00 – 17:00

2105741499 
mail@3kesyp-g-athin.att.sch.gr

 

Ετικέτες:

THINK TEEN 1 beginners “Something you love”

Στη σελίδα 17 του THINK TEEN 1 Αρχάριοι S/B

υπάρχει μία άσκηση, όπου οι μαθητές

γράφουν για κάποιο αντικείμενο που αγαπούν

χωρίς να το αναφέρουν [σαν γρίφος].

Η μαθήτρια του Α3 2012-2013, Λαψάνη Ευαγγελία,

μεταφέρει για την ιστοσελίδα μας

το κειμενάκι που γράψαμε σήμερα στον πίνακα,

συνεργασία όλου του τμήματος Α3/Α4.

 

“A thing that I love is my new gadget.

It is very small.

It is white and you can surf the Internet with it.

You can also download programs and games.

It hasn’t got a keyboard.

 

What is it?

(A cell phone)”

Ετικέτες: , , , ,

Ερωτήσεις ΙΣΤΟΡΙΑΣ [2012-2013] Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 15ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

 

Συμφώνησα με τη φιλόλογο Πιτσούνη Αγγελική

να δημιουργήσουμε ένα κοινό έγγραφο

με ερωτήσεις για το μάθημα της Ιστορίας Β’ Γυμνασίου.

Το διαμοιρασμένο έγγραφο σε μορφή Google Doc

[το οποίο θα ενημερώνεται τακτικά καθ’  όλη τη διάρκεια

του σχολικού έτους]

είναι στη διάθεση και των μαθητών μας

για τις επαναλήψεις τους.

 

Μανόλης Νίνος

Ετικέτες:

ΣΕΠ Εξελίξεις της εποχής μας που επηρεάζουν την αγορά εργασίας

Χρήσιμες ιστοσελίδες:

 

 

Τα 42 περιζήτητα επαγγέλματα [εφημερίδα ΕΘΝΟΣ]

 

Τα 10 επαγγέλματα με ζήτηση στην Ευρώπη.

 

EURES Ο εύκολος τρόπος για να βρείτε πληροφορίες σχετικά

με θέσεις εργασίας και ευκαιρίες μάθησης στην Ευρώπη

 

Ινστιτούτο εργασίας της ΓΣΕΕ.

 

ΚΕΠΕΑ / ΓΣΕΕ Οδηγός εργασιακών δικαιωμάτων.

Ετικέτες:

Δυνατότητα υποβολής ερωτήσεων στην ΟΛΜΕ για συνταξιοδοτικά θέματα μέσω email

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382 – 33 11 338
www.olme.gr
e-mail: olme@otenet.gr“> olme@otenet.grΑθήνα, 16/11/12
Αγαπητοί Συνάδελφοι,

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, ανταποκρινόμενο στα αιτήματα συναδέλφων και ΕΛΜΕ αποφάσισε να

δοθεί
η δυνατότητα εξειδικευμένων απαντήσεων στα μέλη των ΕΛΜΕ για το συνταξιοδοτικό – ασφαλιστικό.Για να οργανωθεί καλύτερα αυτή η δυνατότητα θα πρέπει οι συνάδελφοι που έχουν

κάποιο ερώτημα να ακολουθούν την παρακάτω διαδικασία:α) Να στέλνουν e-mail οι ίδιοι ή μέσω των ΕΛΜΕ στην ΟΛΜΕ στο ειδικό email

που υπάρχει για το θέμα: olme.syntax@gmail.com“> olme.syntax@gmail.comβ) Στα email οι εκπαιδευτικοί πρέπει απαραίτητα να συμπληρώνουν την παρακάτω φόρμα:

ΟΝΟΜΑ:
ΕΠΩΝΥΜΟ:
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ:
ΕΛΜΕ ΠΟΥ ΑΝΗΚΕΙ:
ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΑΡΤΑΣ ΜΕΛΟΥΣ:

γ) Να συμπληρώνουν τα παρακάτω στοιχεία που χρειάζεται η νομική σύμβουλος της ΟΛΜΕ:

1. Ημερομηνία διορισμού στο Δημόσιο ως μόνιμος:
2. Αριθμός ενσήμων ή ημερών ασφάλισης σε άλλο φορέα:
3. Διάστημα εργασίας ως αναπληρωτής / ωρομίσθιος:
4. Αριθμός τέκνων και χρόνος γέννησής τους:
5. Αποδοχές μηνιαίες ετών 2011, 2010, 2009, 2008, 2007:
6. Ημερομηνία γέννησης:
7. Χρόνος υπηρεσίας στον στρατό:

Ακολούθως τυχόν Παρατηρήσεις και διατυπώστε το Ερώτημά σας

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ

Ετικέτες:

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Εν 55 Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 1967

Ο βασιλιάς Κωνσταντίνος Β’  [1964-1973]

ορκίζει την πρώτη κυβέρνηση των χουντικών τον Απρίλιο 1967.

πίσω από τον Κωνσταντίνο οι Μακαρέζος και Παττακός,

πρώτος από αριστερά, στη πρώτη σειρά, ο Παπαδόπουλος.

 

Σημειώσεις  & χρήσιμους υπερδεσμούς

για την  πεντηκοστή πέμπτη ενότητα του δωδέκατου κεφαλαίου

του σχολικού εγχειριδίου [σελ. 154-156]

Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της

21ης Απριλίου 1967

μπορείτε να βρείτε στο wιki μου

 

http://ninos15gymperist.wikispaces.com/21st+April+dictatorship

 

Ετικέτες:

Adjectives in -ly

Μερικά από αυτά τα επίθετα δε σχηματίζουν επίρρημα με κατάληξη -ly.
Έτσι λέμε:

in a friendly way / manner = φιλικά
in a cowardly way / manner = με δειλία
in a soldierly manner = όπως αρμόζει σε στρατιώτη

beastly κτηνώδης
bi-weekly δισεβδομαδιαίος
brotherly αδελφικός
comely όμορφος
cowardly δειλός
cuddly κατάλληλος για αγκαλιές
daily καθημερινός
deadly θανάσιμος
earthly γήινος
elderly ηλικιωμένος
fatherly πατρικός, στοργικός
friendly φιλικός
gentlemanly ευγενικός, αρχοντικός
goodly μεγάλος, σημαντικός
heavenly θεσπέσιος
hourly που γίνεται κάθε ώρα
kingly βασιλικός, μεγαλοπρεπής
leisurely ήρεμος, ατάραχος
likely πιθανός
lively ζωηρός
lonely μοναχικός
lowly κατώτερος, ταπεινός
manly ανδροπρεπής
masterly αριστοτεχνικός
miserly τσιγκούνης
monthly μηνιαίος
motherly μητρικός, στοργικός
nightly νυχτερινός
princely πριγκιπικός, γενναιόδωρος
quarterly τριμηνιαίος
queenly βασιλικός
scholarly λόγιος
sisterly αδελφικός
soldierly που ταιριάζει σε στρατιώτη
womanly γυναικείος
yearly ετήσιος

Bibliography
Close, R. A. (1975). A Reference Grammar for Students of English. Burnt Mill: Longman
Hornby, A. S. (1975). Guide to Patterns and Usage in English. London: OUP
Zandvoort, R. W. (1975). A handbook of English Grammar. London: Longman

 

[E. P. Ninos BA English & Greek, Dip RSA TEFL, MA Ed.]

Ετικέτες: ,

Ιστορία Β’ Γυμνασίου “ο Νικηφόρος σφετεριστής του θρόνου” σ. 32

Ο μαθητής του Β2 2012-2013, Σπύρος Καούκης, χρησιμοποίησε το άρθρο της

Βικιπαίδειας “Νικηφόρος Α‘”

για να εξηγήσει γιατί η η βασιλεία του αυτοκράτορα

θεωρήθηκε παράνομη [σ. 32 του σχολικού εγχειριδίου].

 

[Χρυσό νόμισμα με εικόνα της Ειρήνης της Αθηναίας 797-802]

 

“Η  βασιλεία του Νικηφόρου Α’ θεωρείται παράνομη διότι,

για να αποκτήσει την εξουσία, ανέτρεψε  τη νόμιμη αυτοκράτειρα Ειρήνη το 802,

για να μην της επιτρέψει να παντρευτεί τον Καρλομάγνο.

Ο Καρλομάγνος φυσικά θα ισχυροποιούσε πολύ τη θέση του, με αυτόν τον γάμο.”

 

 

[Το κράτος του Καρλομάγνου 768-814]

 

Ας θυμηθούμε ότι τα Χριστούγεννα του  800,

ο πάπας Λέων Γ’ έστεψε τον Καρλομάγνο “Αυτοκράτορα των Ρωμαίων”,

τίτλο που είχε μόνον ο βυζαντινός αυτοκράτορας.

Ένας γάμος του Καρλομάγνου με την Ειρήνη θα οδηγούσε πιθανόν σε μια ανασύσταση της

παλιάς Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας υπο δυτικό ηγεμόνα,

πράγμα που βέβαια οι Βυζαντινοί ήθελαν να αποφύγουν πάση θυσία.

 

Μανόλης Νίνος

Ετικέτες: , , ,

Γραπτές δοκιμασίες & αξιολόγηση των μαθητών στο Γυμνάσιο

Διαβάστε το επίσημο έγγραφο

από τη Δ/νση Σπουδών του υπουργείου παιδείας

εδώ.

[https://docs.google.com/file/d/0B1c-reg-pcdyQktQVnhmb1RTcjQ/edit]

Ετικέτες:

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση