Σενάριο 1 (υλικό από το ISOTIS):

Παιδιά στο νηπιαγωγείο αναπτύσσουν συμβολικό παιχνίδι με κούκλες ζώων και συνομιλούν μία στη μητρική τους γλώσσα και μία στα ελληνικά. Πως θα αντιδρούσατε στο παραπάνω περιστατικό εάν συνέβαινε στη δική σας τάξη;

• Θα τα ρωτούσα γιατί χρησιμοποιούν τη γλώσσα τους.
• Εάν είχα τη δυνατότητα θα μιλούσα στη γλώσσα τους.
• Θα έπαιζα μαζί τους και θα τα ενθάρρυνα να μιλούν περισσότερο ελληνικά για να αποκτήσουν μεγαλύτερη επάρκεια στην ελληνική.
• Θα παρατηρούσα την κατάσταση και θα τα άκουγα από μακριά.
• Θα έπαιζα μαζί τους να δείξω ενδιαφέρον για τη μητρική τους γλώσσα.
• Θα ενθάρρυνα ένα άλλο παιδί από άλλο γλωσσικό περιβάλλον να μπει στο παιχνίδι τους και θα παρατηρούσα τι θα συνέβαινε.

Εσείς πως θα αντιδρούσατε σε ανάλογη περίπτωση;

Σενάριο 2 (υλικό από το ISOTIS):

Δύο παιδιά, ένα αλλόγλωσσο και ένα Ελληνόπουλο μαλώνουν. Το παιδί αλβανικής καταγωγής ισχυρίζεται ότι είναι ελληνόπουλο γιατί γεννήθηκε στην Ελλάδα και το παιδί μη αλβανικής καταγωγής  του λέει : «Είσαι Αλβανός, δεν είσαι δικός μας». Πως θα αντιδρούσα στο παραπάνω περιστατικό;

• Θα μιλούσα στο παιδί αλβανικής καταγωγής προσπαθώντας να του δώσω να καταλάβει ότι η πολιτισμική-γλωσσική του διαφορά κάνει τα άλλα παιδιά μη αλβανικής καταγωγής να αντιδρούν έτσι.
• Θα ενθάρρυνα όλη την τάξη να αναστοχαστεί (σκεφτεί, συζητήσει) για το γεγονός ότι η ταυτότητά μας είναι πολλαπλή και σύνθετη λαμβάνοντας υπόψη ότι οι πολιτισμικές μας καταβολές βοηθούν στο χτίσιμο της ταυτότητας χωρίς να την περιορίζουν.
• Θα αποδεχόμουν το δικαίωμα του παιδιού αλβανικής καταγωγής να υπερασπίζεται την ελληνική του ταυτότητα αλλά την ίδια στιγμή θα ανάπτυσσα δραστηριότητες για να δεχτεί την αξία της πολιτισμικής του ταυτότητας ως Αλβανός.
• Θα δεχόμουν τον ισχυρισμό του παιδιού με αλβανική καταγωγή ότι είναι Έλληνας πολίτης και θα ζητούσα από το άλλο παιδί να το σεβαστεί κι εκείνο.
• Θα έφερνα το ζήτημα ως θέμα συζήτησης στην τάξη και θα διερευνούσα πως αντιλαμβάνονται τα παιδιά την πολιτισμική/εθνοτική ταυτότητα.

Εσείς πως θα αντιδρούσατε σε ανάλογη περίπτωση;