ΚΙΝΟΥΜΑΙ – ΕΝΕΡΓΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ
Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού σήμερα για τους μαθητές/τριες του ΓΕΛ Βυτίνας, στη διάρκεια της οποίας έπαιξαν ομαδικά παραδοσιακά παιχνίδια όπως μαντηλάκια και τζαμί, ενημερώθηκαν για τα οφέλη της μεσογειακής διατροφής και μοιράστηκαν με τους συμμαθητές τους το υγεινό κολατσιό που έφεραν από το σπίτι τους , καθώς και πραγματοποίησαν αθλητικές δραστηριότητες στο Δασάκι της Βυτίνας.
Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ KA122-SCH με τίτλο «Βιώσιμοι Μαζί», το οποίο υλοποιήθηκε από το Γενικό Λύκειο Βυτίνας κατά τη διάρκεια του 2023-2024. Το πρόγραμμα είχε ως στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων σχετικών με τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Ο τελευταίος σταθμός του προγράμματος ήταν η εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ζάγκρεμπ της Κροατίας (2-8 Νοεμβρίου 2024), στην οποία συμμετείχαν δέκα μαθητές από την Β’ και Γ’ Λυκείου, συνοδευόμενοι από τρεις εκπαιδευτικούς. Η κινητικότητα οργανώθηκε σε συνεργασία με το XII. Γυμνάσιο Ζάγκρεμπ, προσφέροντας στους μαθητές μια μοναδική ευκαιρία βιωματικής μάθησης και διαπολιτισμικής αλληλεπίδρασης.
Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής επίσκεψης στο Ζάγκρεμπ, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων που ανέδειξε τον ευρωπαϊκό χαρακτήρα της μάθησης και ενίσχυσε την οικολογική και κοινωνική τους ευαισθησία. Ξεκινώντας με μια ενδιάμεση διανυκτέρευση στα Σκόπια, όπου γνώρισαν μια ακόμα κουλτούρα στα Βαλκάνια, τα παιδιά ταξίδεψαν με πρακτικές πράσινης μετακίνησης (green mobility), αξιοποιώντας την ιδέα του carpooling. Στο Ζάγκρεμπ, εξερεύνησαν την παλιά πόλη και βίωσαν από κοντά στοιχεία πολιτισμού, βιωσιμότητας και καθημερινής ζωής στην Κροατία. Μέσα από παρουσιάσεις για τη βιώσιμη ανάπτυξη και ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων με την πλατφόρμα Kahoot, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με διαφορετικές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και ανέπτυξαν τη γλωσσική τους επάρκεια, χρησιμοποιώντας ενεργά την αγγλική γλώσσα σε πραγματικές συνθήκες επικοινωνίας. Η συμμετοχή τους στο σεμινάριο “Eco Skills”, που υλοποιήθηκε από τον οργανισμό Talent Zone Croatia, ανέδειξε πρακτικές αειφορίας και περιβαλλοντικής υπευθυνότητας σε τοπικό επίπεδο. Το αποκορύφωμα της εμπειρίας αποτέλεσε η ολοήμερη εκδρομή στο Εθνικό Πάρκο Πλίτβιτσε, όπου οι μαθητές συνδέθηκαν ουσιαστικά με τη φύση, παρατηρώντας βιωματικά τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και αναγνωρίζοντας την αξία της προστασίας της βιοποικιλότητας. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ένα διαφορετικό εκπαιδευτικό σύστημα, να ανταλλάξουν απόψεις με συνομηλίκους τους από άλλη χώρα και να δημιουργήσουν φιλίες που ξεπερνούν τα σύνορα, μέσα από στιγμές ουσιαστικής συνεργασίας, ψυχαγωγίας και αμοιβαίου σεβασμού.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα για την ενδυνάμωση των μαθητών ως ενεργούς Ευρωπαίους πολίτες, ευαισθητοποιημένους σε θέματα περιβάλλοντος και έτοιμους να αναλάβουν πρωτοβουλίες στον τόπο τους. Επιπλέον, ενίσχυσε την εξωστρέφεια του σχολείου, διεύρυνε τους ορίζοντες των συμμετεχόντων και δημιούργησε γέφυρες επικοινωνίας και συνεργασίας με μαθητές και εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες.
Θερμές ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς συνοδούς κα Πλατιά Δέσποινα, κα Ψυχογιού Σταυρούλα και κα Βέρρου Ελένη για την καθοδήγηση και την αφοσίωση τους, καθώς και σε όλους όσοι υποστήριξαν την υλοποίηση του προγράμματος.
Το Γενικό Λύκειο Βυτίνας συνεχίζει με προσήλωση την προσπάθεια ενίσχυσης της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης και προετοιμάζει ήδη τις επόμενες δράσεις διεθνούς συνεργασίας!
Σκοπός της ενημέρωσης είναι η κατανόηση παραγόντων σχετικών με τις επαγγελματικές φιλοδοξίες των νέων και της επιλογής των επαγγελμάτων, που θα ακολουθήσουν στο μέλλον. Οι πληροφορίες που θα συλλεχθούν, αναμένεται να προσφέρουν πολύτιμη γνώση σχετικά με τις ανάγκες, τις προτεραιότητες και τις προκλήσεις, που αντιμετωπίζουν οι νέοι. Τα ευρήματα της ενημέρωσης θα αξιοποιηθούν για την τεκμηριωμένη ενημέρωση και ενδεχόμενη προσαρμογή των εκπαιδευτικών πολιτικών και προγραμμάτων, λαμβάνοντας υπόψη τις τάσεις και τις προτιμήσεις των μαθητών/τριών.
Η συμμετοχή στην ενημέρωση είναι προαιρετική.
Με τη συμμετοχή τους σε δράσεις ενεργού πολίτη που χαρακτηρίζονται από βιωματική, διερευνητική και αυθεντική μάθηση οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξης του ΓΕ. Λ Βυτίνας: α) Ευαισθητοποιούνται σχετικά με τα προβλήματα της κοινότητας (σχολικής, τοπικής και ευρύτερης), β) σχεδιάζουν οργανωμένες παρεμβάσεις για την αντιμετώπιση αυτών των προβλημάτων, γ) αναλαμβάνουν οργανωμένη δράση για την επίλυση ή την άμβλυνση των σχετικών προβλημάτων, με συνέπεια να καλλιεργούν και να ενισχύουν:
1. Την αυτογνωσία η οποία εξειδικεύεται ως αναγνώριση διαστάσεων της προσωπικότητας του/της μαθητή/ τριας, ως εντοπισμός νέων ενδιαφερόντων και αξιοποίηση πολλαπλών ικανοτήτων σε διάφορους τομείς,
2. την ανοικτότητα σε νέες προκλήσεις και στην απόκτηση νέων δεξιοτήτων,
3. την κριτική αμφισβήτηση, η οποία καλλιεργεί την ανάπτυξη κριτικής σκέψης επί απόψεων και πάσης φύσεως στερεοτύπων,
4. τη στοχο-προσήλωση και δέσμευση στην επίτευξη στόχων,
5. τη συνεργασία με άλλους/ες σε ζεύγη ή σε ομάδες (κοινωνικές δεξιότητες, αποδοχή, προσαρμοστικότητα, κριτική αμφισβήτηση προκαταλήψεων, ενίσχυση διομαδικών σχέσεων, δεξιότητες συμβιβασμού αλλά και διεκδίκησης, συνδιαμόρφωση κανόνων, ενίσχυση του θετικού σχολικού κλίματος),
6. το αίσθημα υποχρέωσης συμμετοχής στη δημοκρατική λήψη αποφάσεων και της ανάληψης πρωτοβουλιών εντός του κοινωνικού γίγνεσθαι,
7. την ανάδειξη ηθικών διαστάσεων για διάφορες επιλογές και δράσεις, καθώς και κοινών αξιών σε επίπεδο ομάδας,
8. τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ολοκληρωμένων σχεδίων δράσης, που ενισχύουν την επικοινωνία-συνεργασία, την κριτική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων, τη λήψη αποφάσεων και την ανάληψη πρωτοβουλίας, με σκοπό να προάγουν την ποιότητα ζωής, την κοινωνική δικαιοσύνη, την αλληλεγγύη, την παροχή βοήθειας, τον σεβασμό και την προσφορά.
Πρόσφατα σχόλια