Χάρης Ανδρεόπουλος, Δ/ντής του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας

…………………………………………………………………………………………

* ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Όλα είναι θέμα Παιδείας

Ο Χάρης Ανδρεόπουλος είναι ο Διευθυντής του νεοϊδρυτου και νεοσύστατου – του πρώτου στην ιστορία της πόλης μας – Προτύπου Γενικού Λυκείου (Model  Senior High School – General Lyceum of Larissa)  που ξεκίνησε τη λειτουργία του από τη τρέχουσα σχολική χρονιά (2024-2025) με στόχο την καλλιέργεια και τη διάχυση της ιδέας και των πρακτικών της αριστείας στο εκπαιδευτικό σύστημα καθώς και την ανάδειξη και ενθάρρυνση μαθητών/-τριών με ταλέντα και ιδιαίτερες μαθησιακές δυνατότητες που εισάγονται στα Πρότυπα Σχολεία με εξετάσεις. Ανέλαβε καθήκοντα τον Αύγουστο του 2024 έχοντας θητεύσει κατά την διάρκεια της προηγηθείσης 6ετίας (2018-2024) στη θέση του Συμβούλου Εκπαίδευσης (ΕducationConsultant) κλ. ΠΕ01 Θεολόγων στις Περιφερειακές Δ/νσεις Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδος (με έδρα τη Λαμία) και Θεσσαλίας (με αρμοδιότητα για το Ν. Καρδίτσας). 

Γεννήθηκε και διαμένει με την οικογένειά του στη Λάρισα.  Από το 1990 μέχρι το 2001 εργάσθηκε ως δημοσιογράφος στην εφημερίδα «Ημερήσιος Κήρυκας», υπηρετώντας περιστασιακά και ως θεολόγος καθηγητής στη δημόσια (ως αναπληρωτής) και ιδιωτική εκπαίδευση, ενώ υπήρξε επί πενταετία και παραγωγός (άμισθος) της εκπομπής «Θεολογία και Κοινωνία» στο ραδιοφωνικό σταθμό της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης. Μετά τον διορισμό του στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση το 2001 συνεργάζεται, ως τακτικός αρθρογράφος, με την εφημερίδα «Ελευθερία» και την πύλη (portal) εκκλησιαστικών ειδήσεων «Orthodoxia.info».

Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εστιάζονται στη μελέτη θεμάτων της σύγχρονης πολιτικής και εκκλησιαστικής ιστοριογραφίας.Είναι πτυχιούχος του Τμήματος Θεολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης (M.Th.) στην Ιστορική Θεολογία και διδακτορικού διπλώματος (PhD) στην Εκκλησιαστική Ιστορία, του ιδίου Πανεπιστημίου (Α.Π.Θ.). Συνεχίστε την ανάγνωση

► Στο διαγωνισμό πειραμάτων Φυσικών Επιστημών μεταξύ των Λυκείων Ν. Λάρισας ► Στη Θεσσαλονίκη η τελική φάση για την επιλογή δύο ομάδων που θα εκπροσωπήσουν τη χώρα μας στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών

Στην 1η θέση αναδείχθηκε η ομάδα μαθητών του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας στο πλαίσιο του τοπικού διαγωνισμού πειραμάτων Φυσικών Επιστημών «E.O.E.S. 2025» που οργανώθηκε από το Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) Λάρισας κι Ελασσόνας της Δ/νσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Λάρισας.

Στον πανελλήνιας εμβέλειας διαγωνισμό ο οποίος στη Λάρισα είχε διεξαχθεί το Σάββατο, 14 Δεκεμβρίου στους εργαστηριακούς χώρους του 6ου Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) συμμετείχαν εννέα (9) τριμελείς ομάδες μαθητών από τα 4ο, 6ο, 11ο, 12ο ΓΕΛ, Πρότυπο ΓΕΛ Λάρισας, Μουσικό ΓΕΛ, Εσπερινό ΓΕΛ και ΓΕΛ Μακρυχωρίου. Η τοπική Επιστημονική Επιτροπή που επεξεργάστηκε και πρότεινε τα θέματα του διαγωνισμού αποτελούνταν από τους καθηγητές κ.κ. Νάκο Δημήτρη (Φυσικό) ως πρόεδρο της Επιτροπής, Διδασκάλου Ηλία (Φυσικό), Ντούσιο Στυλιανό (Φυσικό) και Μηλίγκα Νικόλαο (Χημικό).

Μετά το πέρας του διαγωνισμού, η Επιτροπή, αφού αξιολόγησε τη διαδικασία και τα φύλλα εργασίας των μαθητών, ανέδειξε στην 1η θέση την ομάδα του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας και στη 2η θέση, ως αναπληρωματική, την ομάδα του Μουσικού Λυκείου Λάρισας.

Η διακριθείσα ομάδα του Πρότυπου Γενικού Λυκείου Λάρισας θα συμμετάσχει στη δεύτερη και τελική φάση του Πανελλήνιου διαγωνισμού που θα διεξαχθεί το Σάββατο 25 Ιανουαρίου 2025 στη Θεσσαλονίκη. Η Επιστημονική Επιτροπή του διαγωνισμού συνεχάρη  όλες τις ομάδες μαθητών των Λυκείων του νομού για τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό και ιδιαιτέρως τις διακριθείσες για την επιτυχία.

O διαγωνισμός διενεργείται κατ΄ έτος με την έγκριση του Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων με επιστημονικό φορέα υλοποίησης την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.) με τη συμμετοχή μαθητών/-τριών Α’ και Β’ τάξης Λυκείου  με ιδιαίτερες ικανότητες στα μαθήματα της Φυσικής, της Χημείας ή της Βιολογίας. Από τον διαγωνισμό θα επιλεγούν δύο τριμελείς ομάδες μαθητών/-τριών που θα εκπροσωπήσουν τη χώρα μας στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Πειραμάτων Φυσικών Επιστημών (European Olympiad of Experimental Science – EOES 2025).

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Ο Διευθυντής του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας, Θεολόγος κ. Χάρης Ανδρεόπουλος και ο Σύλλογος Διδασκόντων/-ουσών του σχολείου συγχαίρουν για την επιτυχία και την ανάδειξη στην 1η θέση του διαγωνισμού την ομάδα μαθητών του σχολείου που αποτελείται από τους Βασίλειο Καπετάνο, Ευάγγελο Κουτσογιάννη και Aστέριο Γκανά (με αναπληρωματικό μέλος τον Γεώργιο Λάμαρη) και την καθηγήτριά τους, Φυσικό, κ. Αθηνά Καραπέτσα που έχει την επιστημονική ευθύνη για την όλη προετοιμασία και τη συμμετοχή στο διαγωνισμό και τους εύχονται καλή επιτυχία στη δεύτερη και τελική φάση του πανελληνίου διαγωνισμού. Eπίσης, εκφράζονται ευχαριστίες στο Ε.Κ.Φ.Ε. Λάρισας και τους συνεργάτες του για την άριστη οργάνωση του διαγωνισμού και την υποστήριξη των διαγωνιζομένων μαθητών στη όλη προσπάθεια.

“Ελευθερία” Λαρίσης, 24.12.2024, σελ. 1η και 9η

Υπουργό σε ρόλο συνεργάτη σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει αποκτήσει το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας και συγκεκριμένα τον υπουργό Ψηφιακής Διακυβέρνησης, κ. Δημήτρη Παπαστεργίου, ο οποίος, έχοντας αναλάβει τον ρόλο του “inspirational mentor” στο Πρόγραμμα «Εικονική Επιχείρηση» που υλοποιεί το σχολείο ήλθε σήμερα (20.12.2024) στη Λάρισα για να μιλήσει στους μαθητές και τις μαθήτριές του και να συνεργαστεί μαζί τους για την εξέλιξη του προγράμματος.

► Συμμετοχή του σχολείου στο Συνέδριο του ΣΘΕΒ για τις «Γέφυρες Καινοτομίας» ► Σε εξέλιξη το πρόγραμμα «Εικονική Επιχείρηση» σε συνεργασία με τον Οργανισμό “J.Α. Greece”

Στο Συνέδριο με θέμα «Γέφυρες Καινοτομίας: Συνεργασία Εκπαίδευσης, Έρευνας και Επιχειρήσεων για το Μέλλον της Επαγγελματικής Κατάρτισης» που διοργάνωσε την περασμένη Πέμπτη (12.12.2024) ο Σύνδεσμος Θεσσαλικών Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών (ΣΘΕΒ) σε γνωστό ξενοδοχείο της Λάρισας, συμμετείχε το Πρότυπο Γενικό Λύκειο (ΓΕΛ) της Λάρισας, στο πλαίσιο της ανάπτυξης συνεργασιών και εκπαιδευτικών δράσεων για την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα που οργανώνει το σχολείο.

Στο εν λόγω Συνέδριο το σχολείο εκπροσωπήθηκε από την καθηγήτρια κλ. ΠΕ80 Οικονομίας κ. Ουρανία Βαϊρακτάρη, η οποία στο περιθώριο των εργασιών συνεργάσθηκε με την Γενική Διευθύντρια του ΣΘΕΒ κ. Έλενα Καματέρη (φωτ.), για θέματα ανάπτυξης συνεργασίας του Προτύπου ΓΕΛ με τον Σύνδεσμο Θεσσαλικών Βιομηχανιών, στο πλαίσιο των  εκπαιδευτικών προγραμμάτων καινοτομίας και επιχειρηματικότητας που υλοποιεί το σχολείο.

Σημειώνεται ότι κατά τη τρέχουσα σχολική χρονιά (2024-2025) το Πρότυπο ΓΕΛ Λάρισας συμμετέχει στο πρόγραμμα «Εικονική επιχείρηση» που  βασίζεται στην αρχή της «εκμάθησης μέσα από την πράξη» και απευθύνεται μαθητές/-τριες ηλικίας 15-21 ετών (Γ’ Γυμνασίου έως και Γ’ Λυκείου). Το πρόγραμμα αναπτύσσεται με άξονα μια ομαδική βιωματική δραστηριότητα, όπου οι μαθητές/-τριες δημιουργούν μια «εικονική» (δηλ. μη νομικώς συσταθείσα) επιχείρηση, κατανοώντας όλα τα στάδια της δημιουργίας και λειτουργίας της. Διαμοιράζουν και αναλαμβάνουν ρόλους για να σχεδιάσουν και να παράγουν προϊόντα ή υπηρεσίες που ανταποκρίνονται σε διαπιστωμένες κοινωνικές ανάγκες, είναι φιλικές προς το περιβάλλον και διακρίνονται από καινοτόμα χαρακτηριστικά.

* Υλοποιείται δωρεάν από τον Οργανισμό «J.A. (Junior Achievement) Greece» σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία. Βασίζεται στο διεθνές πρόγραμμα «Company Program» που υλοποιείται σε 117 χώρες, και θεσπίστηκε από το «J.Α. Worldwide», τον μεγαλύτερο εκπαιδευτικό οργανισμό σε θέματα επιχειρηματικότητας παγκοσμίως.

Larissanet.gr

Οnlarissa.gr

Larissapress.gr

Στο πλαίσιο εκπαιδευτικής δράσης του σχολείου για τη φιλαναγνωσία και τη δημιουργική γραφή

H Λαρισαία συγγραφέας κ. Μπέττυ Μαγρίζου δεν χρειάζεται ιδιαίτερες συστάσεις καθώς εδώ και χρόνια – κοντά στα 30, απ’  το 1996 που ξεκίνησε να γράφει  – το έργο της στη λογοτεχνία είναι από τα πλέον καταξιωμένα και τα βιβλία της το ένα μετά το άλλο πιάνουν, στα βιβλιοπωλεία, τις θέσεις στη κατηγορία των «ευπώλητων». Οι μαθητές κι οι μαθήτριες του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας μόλις την είδαν την περασμένη Τετάρτη (11.12.2024) να διαβαίνει το προαύλιο του σχολείου την αναγνώρισαν κι έτρεξαν κοντά της για …αναγνώριση ταυτότητας:

– «Kαλώς ήρθατε κυρία!.. Εσείς δεν είσθε η κ. Μαγρίζου, η συγγραφέας του βιβλίου το “Βραχιόλι της φωτιάς” που το είδαμε να παίζεται ταινία στη τηλεόραση (ΕΡΤ); Σας περιμέναμε για την εκδήλωση που μας είπε ο κύριος Διευθυντής και η κυρία μας στο μάθημα της Λογοτεχνίας…

– Ναι παιδιά, εγώ είμαι… Καλώς σας βρήκα…

– Πόσο χαιρόμαστε κυρία! Θα μας δώσετε ένα αυτόγραφο προτού ξεκινήσουμε το μάθημα;…

– Nαι παιδιά μου, ελάτε…» και με το πρόσωπό της να λάμπει απ΄ το χαμόγελο της χαράς η κ. Μαγρίζου άρχισε να μοιράζει αυτόγραφα. Η έλευσή της ήταν πράγματι εντυπωσιακή και μάθημα στη συνέχεια συναρπαστικό.

Η Λαρισαία συγγραφέας παρουσίασε εν συντομία το έργο της διαβάζοντας αποσπάσματα από τα βιβλία της «Το βραχιόλι της φωτιάς», «Αόρατα φτερά», «Στην Πολυξένη»,  «Η προίκα», «Ο Νέστορας που Τόρη τον φώναζε αυτή», «To όνειρο – Τhe dream», «Bίκτωρ ο ταξιδευτής του ουρανού», «Μοιραία ταύτιση», κ.α. και μοιράστηκε τις σκέψεις της με τα παιδιά, τα οποία με τη σειρά τους της έκαναν ερωτήσεις.  Ήθελαν να μάθουν:

 * Αφού σπουδάσατε οικονομολόγος γιατί επιλέξατε τη συγγραφή:

– «Mε κατέκτησε η συγγραφή καθώς από μικρή με τραβούσε και με προκαλούσε η λευκή κόλλα στο μάθημα της Έκθεσης. Δεν υπήρξε κανένα κόστος, παρά μόνο κέρδος! Η γραφή είναι λυτρωτική!»

* Ποιό απ΄ τα βιβλία σας θεωρείτε πιο σημαντικό, πιο σπουδαίο για σας;

– «Όλα τους είναι “παιδιά” μου, αλλά οπωσδήποτε αυτό που ξεχωρίζω είναι το “Bραχιόλι της φωτιάς”. Ήταν μια υπόσχεση που έδωσα στον πατέρα μου. Να μη ξεχάσω ποτέ τα τραγικά γεγονότα, τη φρίκη  που βίωσε η πολυμελής εβραϊκή οικογένειά μου και όλοι οι ομόθρησκοί μας στη περίοδο της γερμανικής κατοχής».  

* Ποιο είναι το μήνυμά του;

«H διάδοση της σκληρής αλήθειας του Ολοκαυτώματος κι η διατήρηση της μνήμης των τόσων αδικοχαμένων ανθρώπων, θυμάτων του ναζισμού, του ρατσισμού, της μισαλλοδοξίας».

* Τι σημαίνει “έμπνευση” για σας;

«Mιά λέξη, μια κατάσταση μια ιδέα μπορούν να με ευαιθητοποιήσουν, να με προβληματίσουν, να μου εξάψουν τη φαντασία και ν΄ αποτελέσουν την κινητήρια δύναμη να γράψω. Γι΄ αυτό δεν γράφω με σύστημα, δεν γράφω διαρκώς, αλλά γράφω όταν κάτι έχω να πω».

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Σκυταλοδρομία ανάγνωσης – Φιλαναγνωσία – Δημιουργική γραφή» που υλοποιεί το πρότυπο ΓΕΛ Λάρισας με υπεύθυνες καθηγήτριες τις κ. Μαρία Μπέλτσιου (ΠΕ02) και Αθηνά Καραπέτσα (ΠΕ04). Για την αποδοχή της πρόσκλησης συμμετοχής της στη δράση του σχολείου την κ. Μαγρίζου ευχαρίστησε ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ κ. Χάρης Ανδρεόπουλος (ΠΕ01), αναφέροντας ότι «ήταν ένα υπέροχο μάθημα» και (προσ-) καλώντας την κ. Μαγρίζου να το επαναλάβει…

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Δ.Σ. – sch.gr)

“Ελευθερία” Λαρίσης

Larissanet.gr

Larissapress.gr

Στο φετινό διαγωνισμό “PISA” (Programme for International Student Assessment /Πρόγραμμα Διεθνούς Αξιολόγησης Mαθητών) που θα διεξαχθεί από 17 Μαρτίου έως 11 Απριλίου 2025 πρόκειται να συμμετάσχει στο Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας – το σχολείο μας – σύμφωνα με τον πίνακα των επιλεγεισών σχολικών μονάδων που ανεκοίνωσε το Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων. Tην ευθύνη διεξαγωγής του διαγωνισμού («Διεθνούς Έρευνας») που πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης» (ΟΟΣΑ) έχει αναλάβει για τη φετινή χρονιά του Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολiτικής (ΙΕΠ).

O διαγωνισμός διεξάγεται σε 90 χώρες και διερευνά κατά πόσον οι γνώσεις και οι δεξιότητες που διαθέτουν οι 15χρονοι μαθητές, σε κάθε χώρα, τους επιτρέπουν να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά τις απαιτήσεις της καθημερινής ζωής στις σύγχρονες κοινωνίες. Τα γνωστικά πεδία που διερευνώνται είναι οι Φυσικές Επιστήμες, η Κατανόηση Κειμένου, τα Μαθηματικά και το επιπλέον πεδίο: Μαθαίνοντας για έναν Ψηφιακό Κόσμο. Επίσης, η Ελλάδα θα συμμετάσχει και στη νέα έρευνα του PISA «Αξιολόγηση στην Ξένη Γλώσσα – αγγλικά (FLA)», της οποίας η πρώτη διεξαγωγή θα γίνει στο φετινό PISA (2025).

Κάθε έρευνα (διεξαγομένη μέσω της διαγωνιστικής διαδικασίας και των αποτελεσμάτων που παράγει)  αποτελείται από το Γνωστικό Τεστ και το Ερωτηματολόγιο και διαρκεί συνολικά περίπου τέσσερις ώρες. Κάθε έρευνα θα διεξαχθεί ηλεκτρονικά στα Σχολικά Εργαστήρια Πληροφορικής και Εφαρμογών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών των αντίστοιχων σχολείων που θα συμμετάσχουν.

– H Eγκύκλιος

– PISA, 2015, Πίνακας κύριων και αναπλ. σχολείων