Ενημέρωση μαθητών για το τμήμα της «Επιστήμης και Μηχανικής Υπολογιστών»
Στο πλαίσιο της υλοποίησης της δράσης «Δράσεις για την ομαλή ενσωμάτωση μαθητών/τριών της Α Λυκείου στη σχολική κοινότητα και ενημέρωση των μαθητών/τριών του σχολείου για επαγγελματικές προοπτικές μετά το Λύκειο» οι μαθητές της Γ’ Λυκείου του σχολείου μας μαζί με άλλα σχολεία είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στο σχολείο την τηλεδιάσκεψη που πραγματοποίησε το Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης για την ενημέρωσή τους στην Επιστήμη και Μηχανική των Υπολογιστών (Computer Science and Computer Engineering). Κατά τη διάρκεια της τηλεδιάσκεψης οι μαθητές ενημερώθηκαν σχετικά με το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος ενώ ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η παρουσίαση που αφορούσε την υπολογιστική όραση και ρομποτική. Στο τέλος της Τηλεδιάσκεψης δόθηκε η δυνατότητα σε όλα τα σχολεία να θέσουν τις ερωτήσεις τους και να πάρουν την αντίστοιχη ανατροφοδότηση από τον ομιλητή.
Εκπαιδευτικός: Μαστρογιωργάκη Φωτεινή – Νεκταρία ΠΕ86
STEAM Δραστηριότητες ΓΕΛ Λέρου στο Χριστουγεννιάτικο χωριό Δήμου Λέρου
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2021
Το Μπουλαφέντειο ΓΕΛ Λέρου την Κυριακή 19/12/2021 διοργάνωσε μια επιστημονική χριστουγεννιάτικη εκδήλωση για παιδιά δημοτικού και νηπιαγωγείου στο χριστουγεννιάτικο χωριό του Δήμου Λέρου στο Λακκί Λέρου.
Μαθητές της Α’ Λυκείου παρουσίασαν σε παιδιά δημοτικού και νηπιαγωγείου γιορτινά πειράματα και τα βοήθησαν να κατασκευάσουν τις δικές τους STEAM κατασκευές ώστε να γνωρίσουν μέσω της βιωματικής μάθησης τις επιστήμες της Χημείας και της Φυσικής.
Την αφίσα της εκδήλωσης το σχολείου μας σχεδίασε η Αριάδνη Κωστοπούλου μαθήτρια της Γ’ Λυκείου.
Η Steam Team Ομάδα που ανέλαβε την παραπάνω δραστηριότητα αποτελείται από τους:
Μαθητές: Σοφία Φιλιππα, Αλεξάνδρα Σταματίου, Φοίβη Στεργίου, Μαρία Τράτση, Θεολογία Τραμπούλη, Γαβριέλα Καρβουνιάρη, Κατερίνα Αράπη, Ελευθερία Πιτσικάκη, Ιωάννα Παλαπουγιούκ, Τσαμπίκα Περου, Κατερίνα Μούγκρου
Καθηγητές: Σουζάνα Κουρκούλη (Χημικός), Βάσω Βασιλαράκη (Βιολόγος), Ηλιάνα Κερμενίδου (Μαθηματικός)
Κατάθεση δελτίου απογραφής στρατεύσιμων κλάσης 2025 (γεννηθέντες το 2004)
Ενημερώνουμε τους άρρενες μαθητές γεννηθέντες το 2004 σχετικά με την υποχρέωσή τους για κατάθεση Δελτίου Απογραφής (ΔΑ) στις αρμόδιες Στρατολογικές Υπηρεσίες κατά το χρονικό διάστημα από 02 Ιανουαρίου 2022 έως τις 31 Μαρτίου 2022.
Η συμπλήρωση και κατάθεση του Δελτίου Απογραφής είναι δυνατόν να πραγματοποιείται είτε στις Στρατολογικές Υπηρεσίες, είτε στα κατά τόπους Κέντρα Εξυπηρέτησης Πολιτών ή στις αρμόδιες Προξενικές Αρχές (για τους διαμένοντες στο Εξωτερικό) κατά τις εργάσιμες ημέρες και ώρες και σύμφωνα με τα εκάστοτε ισχύοντα μέτρα πρόληψης της διασποράς του νέου κορονοϊου COVID-19, είτε ηλεκτρονικά (μέσω της Ιστοσελίδας του Νομικού Σώματος www.stratologia.gr από το Μενού «Υποβολή Αιτημάτων / Κατάθεση Δελτίου Απογραφής με χρήση κωδικών taxisnet).
Διενέργεια προκαταρκτικών εξετάσεων (ΠΚΕ) για την εισαγωγή στις Σχολές του Λιμενικού Σώματος, στις Στρατιωτικές Σχολές, στις Σχολές του Πυροσβεστικού Σώματος, στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας και υγειονομικών εξετάσεων για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων
Για τους υποψήφιους που θα υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο το σχολικό έτος 2021-2022, προκειμένου να εισαχθούν σε Σχολές του Λιμενικού Σώματος, στις Στρατιωτικές Σχολές, στις Σχολές του Πυροσβεστικού Σώματος, στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας οι ΠΚΕ καθώς και οι υγειονομικές εξετάσεις για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού θα διεξαχθούν την περίοδο Μαρτίου – Απριλίου του 2022.
Το Λογότυπο του σχολείου μας
Στα πλαίσια της συνεργασίας με τα Γενικά Λύκεια Αχαρνών, Ροδολίβους, Έδεσσας, Αταλάντης και Γιαννιτσών με σκοπό τη δημιουργία δικτύου σχολείων, το σχολείο μας ολοκλήρωσε την πρώτη δραστηριότητα που αφορούσε τη δημιουργία ενός λογότυπου για τη σχολική μας μονάδα. Με τη βοήθεια της Πληροφορικού του σχολείου μας Μαστρογιωργάκη Φωτεινή – Νεκταρία δημιουργήθηκαν και παρουσιάστηκαν 12 διαφορετικά λογότυπα (Λογότυπα) από τα οποία επιλέχθηκε το ακόλουθο να αντιπροσωπεύσει το σχολείο μας.
Γνώρισε τον κόσμο των Επαγγελμάτων
Στο μάθημα της Πληροφορικής οι μαθητές της Γ’ Λυκείου περιηγήθηκαν στη σελίδα του ΕΟΠΠΕΠ «Σπουδές μετά το Λύκειο» και είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ολιγόλεπτα video για ορισμένα επαγγέλματα. Ενδεικτικά παρουσιάστηκαν :
Προγραμματιστής Η/Υ
Οικονομολόγος
Επιπλέον παροτρύνθηκαν από την εκπαιδευτικό στον ελεύθερο τους χρόνο να αναζητήσουν στην ίδια σελίδα ζητήματα που τους απασχολούν για τις σπουδές τους μετά το Λύκειο για περισσότερη ενημέρωση.
Εκπαιδευτικός: Μαστρογιωργάκη Φωτεινή – Νεκταρία ΠΕ86
Συμμετοχή ΓΕΛ Λέρου στο Χριστουγεννιάτικο χωριό Δήμου Λέρου
Χριστούγεννα 2021
Το ΓΕΛ Λέρου συμμετείχε στις 11/12/2021 στο χριστουγεννιάτικο bazaar του Δήμου Λέρου στο Λακκί Λέρου.
3 Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία
Δεν έχω πόδια,
μα έχω αισθήματα.
Δεν μπορώ να δω,
αλλά σκέφτομαι όλη την ώρα.
Αν και δεν ακούω,
θέλω τόσο να μιλήσω με τους άλλους.
Γιατί με βλέπει ο κόσμος σαν να μην αξίζω τίποτα,
σαν να μην μπορώ να μιλήσω ή να σκεφτώ;
Αφού μπορώ …
σκέψεις σαν εσάς να κάνω για τον κόσμο αυτόν που ζω.
Coralie Severs, 14 ετών, Ηνωμένο Βασίλειο
Σήμερα 3 Δεκεμβρίου με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία, αφιερώνουμε ένα ποίημα ενός παιδιού 14 ετών, θέλοντας να υπενθυμίσουμε σε όλους εμάς τους απλούς πολίτες το δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία στην πλήρη συμμετοχή στην κοινωνία .Να τονίσουμε αρχικά πως αυτό το Α στη λέξη ΑΜΕΑ δεν σημαίνει Αόρατοι άλλα Άτομα, όπως Εσύ και Εγώ. Άτομα με ίσες ευκαιρίες στην υγεία και την εκπαίδευση, Άτομα που έχουν τις ίδιες δυνατότητες για προσωπική, κοινωνική και επαγγελματική εξέλιξη, Άτομα με ευαισθησίες, ικανότητες και ταλέντα. Οι μαθητές στο ΓΕΛ Λέρου παρακολουθήσαν την ταινία μικρού μήκους: “The present”:
https://www.youtube.com/watch?v=WjqiU5FgsYc
Ενεργοποίηση Επταμελών Επιτροπών για έκδοση Πιστοποιητικού για την Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις το ακαδημαϊκό έτος 2022-23
Αναφορικά με την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2022-23, ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις, σας ενημερώνουμε ότι οι υποψήφιοι της ειδικής αυτής κατηγορίας καλούνται να απευθυνθούν σε μία από τις Ειδικές Επταμελείς Επιτροπές, που έχουν συσταθεί σε συγκεκριμένα Δημόσια ή Πανεπιστημιακά Νοσοκομεία, προκειμένου να αποκτήσουν Πιστοποιητικό διαπίστωσης πάθησης.
O χρόνος υποβολής των σχετικών δικαιολογητικών στα εν λόγω Νοσοκομεία είναι από Πέμπτη 25 Νοεμβρίου έως και Παρασκευή 17 Δεκεμβρίου 2021.
25 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Διεθνής/Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών
Η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Κακοποίησης των Γυναικών ή Διεθνής/Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών καθιερώθηκε με απόφαση που έλαβε η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 17 Δεκεμβρίου 1999. Έκτοτε πραγματοποιείται στις 25 Νοεμβρίου κάθε χρόνο σε όλο τον κόσμο. Στόχος της είναι η ευαισθητοποίηση όλων των ανθρώπων για αυτό το μείζον πρόβλημα που συναντάται. Η συγκεκριμένη ημέρα, λοιπόν, λειτουργεί κάθε χρόνο ως σημείο αναφοράς, προκειμένου να ανοίγει ο διάλογος για ζητήματα έμφυλης βία, και να μας υπενθυμίζει την επιτακτική ανάγκη καταπολέμησής της.
Ο ΟΗΕ, ήδη από τον Ιούνιο του 2020, προειδοποίησε για μια ακόμη πανδημία, εκτός από αυτή του κορονοϊού: την παγκόσμια αύξηση των περιστατικών ενδοοικογενειακής βίας. Σύμφωνα με την πρόσφατη εκστρατεία ενημέρωσης της Διεθνούς Αμνηστίας, σε όλον τον κόσμο, έχουν αυξηθεί σημαντικά οι αναφορές περιστατικών βίας κατά γυναικών και κοριτσιών κατά τη διάρκεια της καραντίνας και των άλλων περιοριστικών μέτρων, τα οποία ανάγκασαν πολλές γυναίκες να παραμείνουν παγιδευμένες στο ίδιο σπίτι με τους καταπιεστές τους ή δεν τους επέτρεψαν να έχουν πρόσβαση σε υπηρεσίες στήριξης και ασφάλειας. Από το ξέσπασμα της πανδημίας του κορονοϊού οι τηλεφωνικές γραμμές στήριξης και οι ξενώνες φιλοξενίας σε όλη την Ευρώπη έχουν αναφέρει μια ανησυχητική αύξηση στις κλήσεις από γυναίκες που βρίσκονται σε κίνδυνο λόγω της καραντίνας και των άλλων περιοριστικών μέτρων. Σύμφωνα με έρευνα του Οργανισμού Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της ΕΕ, μία στις τρεις γυναίκες έχει υποστεί σωματική βία, σεξουαλική βία, ή και τις δύο μορφές βίας από την ηλικία των 15 ετών και έπειτα. Το 55% των γυναικών έχουν βρεθεί αντιμέτωπες με μία ή περισσότερες μορφές σεξουαλικής παρενόχλησης ενώ το 11% έχει υποστεί ψηφιακή παρενόχληση. Μία στις είκοσι έχει βιαστεί.
Στο ΓΕΛ Λέρου στις 25/11/2021 οι μαθητές παρακολούθησαν το βίντεο της LACTA “Μη με αφήσεις ποτέ. (Don’t ever leave me)” https://www.youtube.com/watch?v=uxXPltBr8Jg το οποίο αναφέρεται στο θέμα των γυναικοκτονιών και συζήτησαν με τους συμμαθητές και τους καθηγητές τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να εξαλειφθεί η βία κατά των γυναικών.
H Βουλή των Εφήβων
Με ιδιαίτερη τιμή και χαρά σας ενημερώνουμε ότι το ΓΕΛ ΛΕΡΟΥ φέτος συμμετέχει στη ΚΣΤ΄ ΣΥΝΟΔΟ 2021-2022 της Βουλής των Εφήβων μαζί με άλλα 299 σχολεία.
Η Βουλή των Εφήβων – Βήματα της Δημοκρατίας : Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που διοργανώνεται σε ετήσια βάση από το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι η εξοικείωση των εφήβων με τις αρχές και τις αξίες της δημοκρατίας, με τον τρόπο λειτουργίας και τον ρόλο του Κοινοβουλίου, καθώς και η άσκησή τους σε δημοκρατικές πρακτικές και η ενεργοποίησή τους σε ζητήματα που απασχολούν το σχολείο, την κοινότητα, την κοινωνία. Το πρόγραμμα φιλοδοξεί να προσφέρει στους μαθητές και στις μαθήτριες, εκτός από γνώση, βήμα για προσωπική έκφραση και δημιουργικότητα, ευκαιρίες για προβληματισμό, διάλογο και συμμετοχή.
Από το σχολείο μας συμμετέχουν 17 μαθητές της Α΄ και Β΄ Λυκείου με υπεύθυνη προγράμματος τη φιλόλογο Σαρρή Αντωνία.
Οι μαθητές είναι :
Βιρβίλη Μαρία
Γκούρας Σταύρος
Καραμπάτη Πετριάνα
Καρβουνιάρη Γαβριέλα
Κουτσή Ελένη
Λαμπαδίτης Κωνσταντίνος
Ματρόνα Ζωή Μουτγεγιάν
Μαχαίρας Ευθύμιος
Παλαπουγιούκ Ιωάννα
Σταματίου Αλεξάνδρα
Στεργίου Φοίβη
Ταχιράι Έλενα
Ταχλιαμπούρης Γαβριήλ
Τραμπούλη Θεολογία
Τράτση Μαρία
Τσακυριού Φρειδερίκη
Φίλιππα Σοφία
STEAM Δραστηριότητες ΓΕΛ Λέρου για παιδιά Δημοτικού στο Χριστουγεννιάτικο Χωριό Λέρου
Με γιορτινή και επιστημονική διάθεση το Σάββατο 18/12/2021, ώρα 17:30 στο Χριστουγεννιάτικο χωριό του Δήμου Λέρου στο Λακκί οι μαθητές STEAM TEAM του ΓΕΛ Λέρου περιμένουν να υποδεχτούν μικρούς επιστήμονες δημοτικού και νηπιαγωγείου για να κάνουν μαζί γιορτινά πειράματα και χριστουγεννιάτικες STEAM δραστηριότητες
Υποβολή Αίτησης–Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2022
Όπως προβλέπεται από τη νομοθεσία, όλοι οι υποψήφιοι που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2022 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές.
Η προθεσμία για φέτος ορίζεται από Τετάρτη 1-12-2021 ως και Δευτέρα 13-12-2021 για όλους τους υποψηφίους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.
Ο υποψήφιος (μαθητής ή απόφοιτος) μπορεί να προμηθεύεται την Αίτηση – Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του είτε από το διαδίκτυο, είτε από το Λύκειό του. Στη συνέχεια θα συμπληρώνει την Αίτηση – Δήλωση σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή της. Στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ, αναρτώνται τα κατά περίπτωση υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης και οι σχετικές εγκύκλιοι που περιγράφουν πλήρως τη διαδικασία και τα αναλυτικά δικαιολογητικά για κάθε κατηγορία υποψηφίου (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, μαθητής ή απόφοιτος). Επίσης, αποστέλλονται ήδη στα Λύκεια οι σχετικές εγκύκλιοι με τα αντίστοιχα υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης.
Για τους υποψηφίους με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που εξετάζονται προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση θα ακολουθήσει νεότερη εγκύκλιος της υπηρεσίας μας σχετικά με τα δικαιολογητικά που θα πρέπει να υποβληθούν.
Με την ευκαιρία ενημερώνουμε τους υποψηφίους:
1. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τις Στρατιωτικές Σχολές, τις Αστυνομικές Σχολές, τις Σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, τις Σχολές του Λιμενικού Σώματος και τις Σχολές της Ακαδημίας του Εμπορικού Ναυτικού πρέπει επιπλέον να υποβάλουν αίτηση απευθείας στο Στρατό, στην Αστυνομία, στην Πυροσβεστική, στο Λιμενικό ή στο Εμπορικό Ναυτικό σε χρονικό διάστημα που θα ορίζεται στις προκηρύξεις που θα εκδώσουν τα αρμόδια Υπουργεία και να κριθούν ικανοί στις προκαταρκτικές εξετάσεις, οι οποίες προγραμματίζονται για το διάστημα Μαρτίου-Απριλίου 2022. Οι παραπάνω προκηρύξεις θα διατίθενται από τα Στρατολογικά Γραφεία, τα Αστυνομικά Τμήματα, την Πυροσβεστική και το Λιμενικό αντίστοιχα σε χρόνο που θα καθοριστεί από τα συναρμόδια Υπουργεία.
2. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τα ΤΕΦΑΑ και θα συμμετάσχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις, πρέπει υποχρεωτικά να δηλώσουν την επιθυμία τους για τα ΤΕΦΑΑ, ώστε να συμμετάσχουν και στις πρακτικές δοκιμασίες (υγειονομική εξέταση και αγωνίσματα).
3. Υποψήφιοι για το 10% των θέσεων (χωρίς νέα εξέταση) μπορούν να είναι μόνο όσοι εξετάστηκαν πανελλαδικά το 2020 ή το 2021 (με τα ημερήσια ΓΕΛ ή με τα ημερήσια ΕΠΑΛ). Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων, δεν θα υποβάλουν τώρα την Αίτηση-Δήλωση, αλλά απευθείας μηχανογραφικό δελτίο.
Οι υποψήφιοι για το 10% με τελευταία εξέταση το 2020, θα διεκδικήσουν την εισαγωγή τους ΧΩΡΙΣ την προϋπόθεση της ΕΒΕ και θα διεκδικήσουν θέσεις σε ποσοστά ανάλογα του αριθμού των Μηχανογραφικών Δελτίων που θα υποβληθούν ανά σύστημα (παλαιό ή νέο), με τους ίδιους όρους και προϋποθέσεις που ίσχυαν κατά το έτος συμμετοχής τους στις πανελλαδικές εξετάσεις.
Οι υποψήφιοι για το 10% με τελευταία εξέταση το 2021, θα διεκδικήσουν την εισαγωγή τους ΜΕ την προϋπόθεση της ΕΒΕ, όπως αυτή διαμορφώθηκε στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2021.
4. Όσοι από τους υποψηφίους εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων χωρίς εξετάσεις), πρέπει μέχρι τις 17 Δεκεμβρίου να απευθυνθούν σε κάποια από τις 14 αρμόδιες επταμελείς επιτροπές των νοσοκομείων, για να αποκτήσουν πιστοποιητικό της πάθησής τους. Αυτοί οι υποψήφιοι, εφόσον δεν επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, δεν υποβάλλουν τώρα την Αίτηση-Δήλωση, αλλά θα καταθέσουν μηχανογραφικό σε ημερομηνίες που θα ανακοινωθούν αργότερα.
5. Δεδομένου ότι, η φετινή υποβολή της Αίτησης–Δήλωσης από τους υποψηφίους θα πραγματοποιηθεί εν μέσω έκτακτων υγειονομικών συνθηκών, υπενθυμίζουμε ότι όσοι απόφοιτοι ή εξουσιοδοτημένοι εκπρόσωποί τους προσέρχονται στο Λύκειο για να υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ 2022, θα εισέρχονται στη σχολική μονάδα κατόπιν υποχρεωτικής επίδειξης κατά την είσοδό τους : [α] πιστοποιητικού εμβολιασμού, ή [β] πιστοποιητικού νόσησης, ή [γ] βεβαίωσης αρνητικού διαγνωστικού ελέγχου για κορωνοϊό COVID-19 (PCR προ 72 ωρών ή rapid test προ 48 ωρών).
Για την εγκύκλιο της Αίτησης-Δήλωσης για τις πανελλαδικές των ΓΕΛ, πατήστε ΕΔΩ.
Για την εγκύκλιο της Αίτησης-Δήλωσης για τις πανελλαδικές των ΕΠΑΛ, πατήστε ΕΔΩ.
Juvenes Translatores
Στα πλαίσια δημιουργίας δικτύου σχολείων με στόχο τη διάχυση καλών πρακτικών, την Τετάρτη 24 Νοεμβρίου 2021, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια πρώτη διαδικτυακή συνάντηση – γνωριμία – με τα Γενικά Λύκεια Αχαρνών, Ροδολίβους, Έδεσσας, Αταλάντης και Γιαννιτσών στοχεύοντας στη συνεργασία και την ανταλλαγή ιδεών.
Σύμφωνα με την πρωτοβουλία αυτή κάθε σχολείο θα δημιουργήσει το δικό του logo και στη συνέχεια οι μαθητές με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών αφού μελετήσουν την ιστορία του τόπου τους θα λειτουργήσουν ως ξεναγοί προάγοντας τα πολιτισμικά στοιχεία της περιοχής τους.
Οι αντίστοιχες δράσεις θα προβληθούν από τις ιστοσελίδες των σχολείων και θα μπορούσαν να αποτελέσουν πηγή έμπνευσης με στόχο την ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών.
Τεστ Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Οι μαθητές/τριες της Γ’ Λυκείου του τμήματος «Οικονομίας/Πληροφορικής είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις εμπειρίες τους σχετικά με τις κλίσεις, τις ικανότητες, τα επαγγελματικά ενδιαφέροντα και τις εργασιακές αξίες τους, συμπληρώνοντας αντίστοιχα σταθμισμένα τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού από την σελίδα του ΕΟΠΠΕΠ.
Το τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού αποτελείτο από 3 ενότητες:
- Το «Τεστ επαγγελματικών ενδιαφερόντων» βασισμένο στη θεωρία του John Holland που στόχευε στην ανάδειξη της περιοχής των κύριων ενδιαφερόντων των μαθητών και των επαγγελμάτων που σχετίζονται με αυτά.
2.Το «Τεστ εργασιακών αξιών» το οποίο παρείχε την δυνατότητα στους μαθητές να αναγνωρίσουν τις επαγγελματικές τους αξίες, οι οποίες ενδεχομένως να κατευθύνουν τις επιλογές τους στο σχεδιασμό της σταδιοδρομίας τους.
3. Το «Τεστ επαγγελματικών αποφάσεων» το οποίο αποσκοπούσε στη διερεύνηση των βασικών παραγόντων που μπορούν να επηρεάσουν την ικανότητα των μαθητών να προβαίνουν σε αποτελεσματικές επαγγελματικές επιλογές.
Εκπαιδευτικός: Μαστρογιωργάκη Φωτεινή – Νεκταρία ΠΕ86
Tipping Point: Πληροφορική – Πανεπιστημιακές Σπουδές και Επαγγελματικές Προοπτικές
Οι μαθητές/τριες της Γ’ Λυκείου της κατεύθυνσης «Οικονομίας/Πληροφορικής» είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν στο Πρόγραμμα Tipping Point και να συνομιλήσουν με τον Μέντορα κ. Χάρη Γιαννακίδη σχετικά με Πανεπιστημιακές σπουδές στον κλάδο της Πληροφορικής και τις επαγγελματικές προοπτικές.
Οι μαθητές έθεσαν ερωτήματα στο Μέντορα και πήραν τη σχετική ανατροφοδότηση από αυτόν.
Ενδεικτικές ερωτήσεις που τέθηκαν ήταν:
«Τι δυσκολίες ενδέχεται να αντιμετωπίσω;»
«Τι δεξιότητες απαιτούνται;»
«Ποιες είναι οι επαγγελματικές προοπτικές;»
«Δεδομένου ότι η πληροφορική αφορά διάφορους κλάδους χρειάζεται επιπλέον σπουδές πέραν του προπτυχιακού για εξειδίκευση;»
«Θα μπορούσατε να μας δώσετε ιδέες για μεταπτυχιακές σπουδές και πως αυτές οι σπουδές μπορούν να συνδεθούν με κάποια επαγγέλματα;»
«Στο Μηχανογραφικό εμφανίζονται διάφορες σχολές όπως Πληροφορική και Τηλεματική, Ψηφιακών Συστημάτων, Πληροφορικής και Επικοινωνιών καθώς και Εφαρμοσμένης Πληροφορικής. Όποια και αν επιλέξω θα έχω τις ίδιες δυνατότητες στη συνέχεια; Διαφοροποιείται το πρόγραμμα Σπουδών;»
«Ποιες είναι οι οικονομικές απολαβές που θα μπορούσε να έχει ένας προγραμματιστής;»
Εκπαιδευτικός: Μαστρογιωργάκη Φωτεινή – Νεκταρία ΠΕ86
Κομποστοποίηση στην αυλή του σχολείου μας –Διαχειριζόμαστε τα απορρίμματά μας » European Week for Waste Reduction 2021
Η ομάδα κομποστοποίησης του ΓΕΛ ΛΕΡΟΥ μαζί με το ΚΗΠΟΡΑΜΑ ΛΕΡΟΥ κατασκεύασαν κομποστοποιητή στον κήπο του σχολείου μας στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Μείωσης Αποβλήτων – European Week for Waste Reduction (EWWR).
Οι μαθητές του σχολείου πραγματοποίησαν αρχικά βιβλιογραφική εργασία αντλώντας πληροφορίες από τα σχολικά τους βιβλία και μέσω του διαδικτύου για την κομποστοποίηση. Ενημερώθηκαν για τα απορρίμματα που μπορούν και πρέπει να κομποστοποιηθούν, τη χρησιμότητα της κομποστοποίησης στο περιβάλλον και τη συμβολή της στην κυκλική οικονομία, καθώς επιτυγχάνεται μείωση των οργανικών απορριμμάτων που καταλήγουν στα σκουπίδια και παραγωγή οργανικού λιπάσματος.
Εντάσσουμε τη διαδικασία της κομποστοποίησης στην καθημερινότητα της σχολικής κοινότητας, ώστε να αποκομίσουμε σημαντικά οφέλη τόσο οικονομικά όσο και περιβαλλοντικά καθώς και για να ευαισθητοποιήσουμε περιβαλλοντικά και την κοινωνία του νησιού μας.
Η Ομάδα Κομποστοποίησης του σχολείου μας ανέλαβε τον καθαρισμό και τη διαμόρφωση του χώρου όπου κατασκευάστηκε ο νέος κομποστοποιητής, την ενημέρωση των υπολοίπων μαθητών για τον τρόπο λειτουργίας του κομποστοποιητή, το ανακάτεμα του κομπόστ ανά τακτά χρονικά διαστήματά και την τοποθέτηση του λιπάσματος που θα παραχθεί στο επόμενο διάστημα στα παρτέρια του σχολείου μας.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Βασίλη Ελένη – ΚΗΠΟΡΑΜΑ ΛΕΡΟΥ για την παροχή του εξοπλισμού, την κατασκευή του κομποστοποιητή καθώς και τις οδηγίες χρήσης του στους μαθητές μας!
Ομάδα Κομποστοποίησης ΓΕΛ Λέρου 2021:
ΜΑΘΗΤΕΣ: Μ. Ασβεστάς, Σ.Κοντογιωργάκης, Ν.Καστης, Στ.Γκούρας, Επ.Κοντος, Αν.Χατζηόγλου, Π.Χαλκίδης, Γ.Μακρής, Ι.Λυμπερόπουλος, Κ.Λαμπαδίτης, Π.Σκεμπές , Δ.Φωτεινός, Γ.Κουτούζος, Στ.Φραντζέσκος
ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Σ .Κουρκούλη Χημικός
Τι ΜΠΟΡΟΥΜΕ να βάζουμε στον κάδο κομποστοποίησης:
- τσόφλια αυγών
- φλούδες φρούτων και λαχανικών (αποφεύγουμε τα εσπεριδοειδή)
- ψωμί
- υπολείμματα καφέ και τσαγιού
- κουκούτσια ελιάς
- φυτικά υπολείμματα (κλαδιά και άνθη, γκαζόν, ξερά φύλλα)
- άχυρο ή πριονίδι
- εφημερίδες
Τι ΑΠΟΦΕΥΓΟΥΜΕ να βάζουμε στον κάδο κομποστοποίησης:
- μαγειρεμένο φαγητό
- προϊόντα ζωικής προέλευσης (κρέας, κόκκαλα, τυριά, ασπράδια και κρόκους αυγών)
- λίπη και έλαια
- κοπριά σαρκοφάγων ζώων
- πευκοβελόνες
- χημικές και τοξικές ουσίες
Γίνε Βιολόγος για μια μέρα…
Οι μαθητές της Β’ Λυκείου πραγματοποίησαν στο μάθημα της Βιολογίας την εναλλακτική δραστηριότητα «Σπιτικά Μικρόβια» στα πλαίσια της δράσης ¨Γίνε Βιολόγος για μια μέρα..¨ της Οργανωτικής επιτροπής του Πανελληνίου Διαγωνισμού Βιολογιας (https://pdbio.pev.gr/?page_id=17345). Η συγκεκριμένη δράση πραγματοποιήθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων (ΠΕΒ, https://pev.gr/).
0Με τη συγκεκριμένη δραστηριότητα οι μαθητές είχαν την δυνατότητα να γνωρίσουν τη μέθοδο και τη φιλοσοφία ενός πειράματος, να εξοικειωθούν με τη μορφή μιας αποικίας μικροοργανισμών καθώς και να αντιληφθούν ότι οι μικροοργανισμοί μπορεί να είναι παντού γύρω μας ακόμα και να ζουν μαζί μας!!
Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε ήταν: ζελατίνη σε σκόνη (δυο φακελάκια), ζάχαρη (1 κουταλάκι του γλυκού), νερό, 2 κύβοι ζωμού κρέατος, κύπελλο μέτρησης, δοχείο ανάμειξης, μικρά δοχεία (αντί για πιάτα petri), μπατονέτες, γάντια και διάφανη μεμβράνη.
Η διαδικασία που ακολουθήθηκε ήταν η εξής: Μετρήσαμε με το κύπελλο 250 ml νερού το οποίο βράσαμε για 2 λεπτά περίπου σε έναν βραστήρα. Στη συνέχεια στο δοχείο ανάμειξης τοποθετήσαμε το νερό και όλα τα υπόλοιπα (ζάχαρη, ζελατίνη ζωμός κρέατος). Ανακατεύσαμε μέχρι να ομογενοποιηθεί το μείγμα και μοιράσαμε το υλικό στα μικρά δοχεία. Τα καλύψαμε με τη διάφανη μεμβράνη και τα τοποθετήσαμε στο ψυγείο για τουλάχιστον 12 ώρες. Στη συνέχεια επιλέξαμε διαφορετικές επιφάνειες και με τη βοήθεια μιας μπατονέτας μεταφέραμε τα μικρόβια στα μικρά δοχεία. Χρησιμοποιούσαμε διαφορετική μπατονετα για κάθε επιφάνεια και για κάθε μικρό δοχείο. Δηλαδή κάθε μικρό δοχείο είχε από ένα δείγμα. Καλύψαμε με τη διάφανη μεμβράνη και αφήσαμε τα μικρόβια να αναπτυχθούν και να δημιουργήσουν αποικίες.
Συλλέγοντας τα μικρά δοχεία μετά την επώαση, παρατηρήσαμε ότι σε όλα τα μικρά δοχεία είχαν αναπτυχθεί αποικίες μικροοργανισμών πράγμα που σημαίνει ότι όλες οι επιφάνειες από τις οποίες πήραμε υλικό είχαν μικρόβια ακόμα κι αν εμείς δεν μπορούσαμε να τα δούμε. Βέβαια σε κάποια δοχεία οι αποικίες ήταν πιο αραιές και σε κάποια άλλα πιο πυκνές.
Σαπωνοποίηση ελαίων -Εργαστήριο Χημείας Β Λυκείου
Με τους μαθητές της Β’ Λυκείου παρασκευάσαμε τα δικά μας σαπούνια από ελαιόλαδο, πυρηνέλαιο και ηλιέλαιο στο σχολικό Εργαστήριο, πραγματοποιώντας την Αντίδραση Σαπωνοποίησης που συναντάμε φέτος στη διδακτέα ύλη του μαθήματος Χημείας της Β’ Λυκείου.
Συζητήσαμε το μοντέλο τη κυκλικής οικονομίας και δώσαμε έμφαση σε καλές πρακτικές ανακύκλωσης & επαναχρησιμοποίησης υλικών (που ήταν για απόρριψη) και στη μείωση των οργανικών αποβλήτων στις πόλεις μας.
Διαθεματικό Εργαστήριο Βιολογίας -Χημείας Γ’ Λυκείου Προσανατολισμού Σπουδών Υγείας
Οι μαθητές της Γ’Λυκείου Προσανατολ. Σπουδών Υγείας του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα διαθεματικό εργαστήριο στα μαθήματα Βιολογίας & Χημείας που πραγματοποιήθηκε υπό την καθοδήγηση των υπεύθυνων καθηγητριών Βιολογίας και Χημείας
Οι μαθητές παρατήρησαν μικροσκοπικά τα φυτικά κύτταρα από κρεμμύδι και στη συνέχεια μελέτησαν το φαινόμενο της μετουσίωσης στην πρωτεϊνη αλβουμίνη που βρίσκεται στο αυγό. Οι μαθητές μελέτησαν ταυτόχρονα τα ασθενή/ισχυρά οξέα & τις αλκοόλες μετρώντας pH & παρατηρώντας την επίδραση του καθενός στην αποτελεσματικότητα της αντίδρασης. Παρατηρώντας τη μεγάλη ταχύτητα με την οποία έγινε η αντίδραση στους δοκιμαστικούς σωλήνες στο θερμό υδατόλουτρο έγινε επίσης αναφορά στη χημική κινητική και στους παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα της αντίδρασης.
Προτάσεις ΓΕΛ Λέρου στο Δήμο Λέρου για την ανακύκλωση και την κομποστοποίηση
Στη σημερινή μας συνάντηση Πέμπτη 11/11/2021 με τον Δήμαρχο Λέρου κ.Κόλλια μαθητές και καθηγητές του Μπουλαφέντειου ΓΕΛ Λέρου συζητήσαμε σχετικά με το ζήτημα της ανακύκλωσης & της κομποστοποίησης στο νησί και ειδικότερα στα σχολεία.
Εκφράσαμε στον κ.Δήμαρχο την έντονη ανησυχία και τους προβληματισμούς μας για το θέμα της ανακύκλωσης στο νησί καθώς οι μπλε κάδοι ανακύκλωσης είναι συνήθως γεμάτοι με σκουπίδια και προτείναμε διάφορους τρόπους με τους οποίους θα μπορούσε να μεγιστοποιηθεί η διαλογή των ανακυκλώσιμων ειδών ώστε να μπορεί να διεξάγεται πιο ομαλά η διαδικασία της ανακύκλωσης τους.
Προτείναμε επίσης τη δημιουργία ή την τοποθέτηση κομποστοποιητών με σκοπό τη μείωση των οργανικών απορριμμάτων που καταλήγουν στα σκουπίδια και άρα τη μείωση όγκου σκουπιδιών και την παρασκευή οργανικού λιπάσματος από την αποικοδόμηση της οργανικής ύλης.
Ο κ.Δήμαρχος μας ενημέρωσε για τη διαδικασία που ακολουθεί ο Δήμος ως τώρα στον τομέα της ανακύκλωσης στο νησί καθώς και για την επικείμενη λειτουργία του δεματοποιητή. Mας επιβεβαίωσε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στη διαδικασία της ανακύκλωσης λόγω κακής χρήσης των κάδων ανακύκλωσης ως κάδους σκουπιδιών και δεσμεύτηκε να τοποθετηθούν ξεχωριστοί κάδοι (πλαστικό, γυαλί, αλουμίνιο, οργανικά απορρίμματα) σε κάθε σχολείο της Λέρου.
Ευχαριστούμε τη Δημοτική Αρχή καθώς η ανταλλαγή απόψεων ήταν μια πολύ καλή εμπειρία για τους μαθητές μας και ελπίζουμε να υπάρχει συνέχεια στο διάλογο με το Δήμο για θέματα που προβληματίζουν την εκπαιδευτική οικογένεια.
Οι μαθητές της Γ’ Λυκείου πραγματοποίησαν στο μάθημα της Χημείας το πείραμα «Οδοντόπαστα του Ελέφαντα» παρατηρώντας ποιες ουσίες μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ως καταλύτες καθώς και τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν οι καταλύτες στη χημική αντίδραση της «Διάσπασης του Υπεροξειδίου του Υδρογόνου»
Οι μαθητές της Β’ Λυκείου μαζί με εκπαιδευτικούς του ΓΕΛ Λέρου την Πέμπτη 4/11/21 πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στην εγκατάσταση του βιολογικού καθαρισμού Λέρου στο Παντέλι.
Ο κ. Γ.Φιλιππίδης εκπρόσωπος του Δήμου μας ξενάγησε στην εγκατάσταση του βιολογικού καθαρισμού ΒΚΛ, ενημερώνοντας μας εκτενώς για τον τρόπο λειτουργίας του και απαντώντας στις απορίες μας σε ζητήματα σχετικά με τη διαδικασία.
Εκπαιδευτική επίσκεψη ΓΕΛ Λέρου στην εγκατάσταση μονάδας αφαλάτωσης νερού του Δήμου Λέρου
Οι μαθητές της Γ Λυκείου μαζί με εκπαιδευτικούς του ΓΕΛ Λέρου επισκέφτηκαν την εγκατάσταση μονάδας αφαλάτωσης του Δήμου Λέρου.
Ο κ.Γ.Φιλιππίδης εκπρόσωπος του Δήμου μας ξενάγησε στην εγκατάσταση της μονάδας αφαλάτωσης, μας ενημέρωσε διεξοδικά για τον τρόπο λειτουργίας της και απάντησε στις ερωτήσεις και στα ζητήματα που απασχολούσαν τους μαθητές του σχολείου.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της αφαλάτωσης, τη διαδικασία της αντίστροφης ώσμωσης, το κόστος λειτουργίας της μονάδας, τις νέες τεχνολογίες με τις οποίες παρακολουθείται η ορθή λειτουργία της εγκατάστασης, τα υλικά τα οποία υπάρχουν στα φίλτρα, τις περιοχές της Λέρου που “φτάνει” το καθαρό νερό καθώς και για τις ειδικότητες των εργαζομένων που απασχολούνται στην εγκατάσταση.
Η μονάδα αφαλάτωσης νερού από τεχνικής απόψεως είναι ένα πολύ σημαντικό έργο για την παροχή καθαρού νερού ζωτικής σημασίας για τους κατοίκους της Λέρου, λόγω της έλλειψης νερού που υπάρχει στο νησί της ιδίως κατά τους θερινούς μήνες. Το νησί αντιμετώπιζε το πρόβλημα με τα υδροφόρα πλοία πριν την εγκατάσταση της αφαλάτωσης με συνέπεια να υπάρχει και μεγάλο οικονομικό κόστος και να μην επαρκεί το καθαρό νερό!
Εκτός από τους μαθητές και οι κηδεμόνες των μαθητών ανταποκρίθηκαν πολύ θετικά στην εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών στην εγκατάστασης της μονάδας αφαλάτωσης υποστηρίζοντας και ενισχύοντας έμπρακτα τη συνεργασία σχολείου – οικογένειας – Δήμου Οι γονείς απέστειλαν άμεσα συμπληρωμένη υπεύθυνη δήλωση (που απαιτείται για τη συμμετοχή των μαθητών στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες) και η μεταφορά των μαθητών έγινε με την αστική συγκοινωνία.
NOBEL Χημείας 2021 – Πειράματα στο Εργαστήριο Χημείας
ChemistryNobel 2021: Ο Γερμανός επιστήμονας Μπένγιαμιν Λιστ και ο Αμερικανός Ντέιβιντ Μακμίλαν τιμήθηκαν με το Νόμπελ Χημείας 2021 για την ανάπτυξη της ασύμμετρης οργανοκατάλυσης, ενός νέου επαναστατικού είδους καταλυτών.
Η φετινή ανακάλυψη που βραβεύτηκε με το chemistry Nobel 2021 είναι πολύ σημαντική γιατί η σύνθεση αυτών των μορίων επέτρεψε να «πρασινίσει» η χημεία και να βελτιωθεί η φαρμακευτική έρευνα. Οι οργανικοί καταλύτες προσφέρουν ένα σταθερό πλαίσιο ατόμων άνθρακα πάνω στο οποίο μπορούν να συνδεθούν οι χημικές ομάδες που αντιδρούν για το τελικό προϊόν. Οι καταλύτες αυτοί αποτελούνται από στοιχεία όπως ο άνθρακας, το υδρογόνο το οξυγόνο, το θείο ή ο φώσφορος, είναι φθηνότεροι και κυρίως πιο φιλικοί στο περιβάλλον σε σχέση με τους μεταλλικούς καταλύτες. Η ευρεία αξιοποίηση των οργανικών καταλυτών οφείλεται κυρίως στην ικανότητά τους για ασύμμετρη κατάλυση. Ορισμένες χημικές αντιδράσεις δίνουν προϊόντα που εμφανίζονται σε δύο μορφές (εναντιομερή), οι οποίες είναι κατοπτρικά είδωλα η μία της άλλης, όπως συμβαίνει για παράδειγμα με τα δύο χέρια μας.
Οι μαθητές των A, B και Γ τάξεων Λυκείου του ΓΕΛ Λέρου με αφορμή το φετινό βραβείο Nobel Χημείας ενημερώθηκαν και συζήτησαν στο Μάθημα Χημείας για τη σημασία της εφεύρεσης που τιμήθηκε το 2021. Συζητήσαμε για τον Alfred Nobel, τις εφευρέσεις του και τη θεσμοθέτηση των βραβείων, για τους οργανικούς και ανόργανους καταλύτες και την επίδραση τους στην ταχύτητα μιας αντίδρασης, για τα εναντιομερή μόρια και για την Πράσινη Χημεία και την προσφορά της στο περιβάλλον .
Οι μαθητές μας εργάστηκαν σε ομάδες και κατασκεύασαν με προσομοιώματα τις δομές των νέων μορίων για τις οποίες τιμήθηκαν οι Μπένγιαμιν Λιστ και Ντέιβιντ Μακμίλαν και στη συνέχεια πραγματοποίησαν υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους το πείραμα «Οδοντόπαστα του Ελέφαντα» παρατηρώντας τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν οι καταλύτες στη χημική αντίδραση της «Διάσπασης του Υπεροξειδίου του Υδρογόνου »
Οι μαθητές κάθε τάξης μέσω των κατασκευών και του πειράματος εστίασαν στα σημεία που συναντάνε στη διδακτέα ύλη του μαθήματος Χημείας και τα εντόπισαν στο σχολικό βιβλίο τους. Στη Γ’ Λυκείου στη Χημική Κινητική με ειδική αναφορά στα είδη καταλυτών και την επίδραση τους στην ταχύτητα μιας αντίδρασης, στον Περιοδικό Πίνακα, στις Οργανικές ενώσεις και τα ισομερή. Στη Β’ Λυκείου στην Οργανική Χημεία και στις ουσίες που δρουν ως καταλύτες στις αντιδράσεις οργανικών ενώσεων. Στην Α’ Λυκείου στη θέση των στοιχείων στον ΠΠ και στην ταξινόμησή τους σε μέταλλα και αμέταλλα, στους χημικούς δεσμούς και στην ταχύτητα αντιδράσεων
Make a Wish 2021
Το Μπουλαφέντειο ΓΕΛ Λέρου συμμετέχει για 3η συνεχή χρονιά στην προσπάθεια του Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) που εκπληρώνει τις πιο βαθιές επιθυμίες παιδιών 3-18 ετών που νοσούν από μία πολύ σοβαρή ασθένεια και αποτελεί φάρο ελπίδας και χαράς για τα παιδιά που δοκιμάζονται.
Μέσω του προγράμματος Αστέρι της Ευχής, στο ΓΕΛ ΛΕΡΟΥ μαθητές, καθηγητές και διεύθυνση αποκτήσαμε τα δικά μας βραχιολάκια και αστέρακια της Ευχής «υιοθετώντας» με αυτό τον τρόπο τις ευχές παιδιών που μάχονται για τη ζωή τους.
Μια ευχή δεν είναι απλά μια ευχή, είναι πολλά παραπάνω. Είναι φως στο σκοτάδι. Είναι ο τρόπος να ξαναγίνει ένα παιδί, παιδί. https://makeawish.gr/
Καθαρισμός ακτών 2021
Οι μαθητές της Α’ Λυκείου του ΓΕΛ Λέρου συμμετείχαν στον εθελοντικό καθαρισμό της παραλίας στην περιοχή Παντέλι Λέρου που διοργανώθηκε σε συνεργασία με τη HELMEPA, το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ρόδου και το Δήμο Λέρου στα πλαίσια της παγκόσμιας εκστρατείας εθελοντικού καθαρισμού ακτών ( ICC) «Παίρνω μέρος γίνομαι η λύση».
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις ποσότητες των πλαστικών & άλλων απορριμμάτων που καταλήγουν στις θάλασσες μας κάθε χρόνο και τις καταστροφικές επιπτώσεις αυτών για τη ζωή στον πλανήτη μας. Κατέγραψαν και διαχώρισαν τα απορρίμματα που μάζεψαν σε ανακυκλώσιμα και μη και συζήτησαν για τους ρύπους και τις πηγές προέλευσης των απορριμμάτων αυτών.
08/10/2021
A Journey to the beginning of the Universe
Στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής γιορτής της Έρευνας “European Researchers’ Night” οι μαθητές της Β’ Λυκείου παρακολούθησαν και συμμετείχαν στη ζωντανή σύνδεση με το CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire) το μεγαλύτερο σε έκταση (πειραματικό) κέντρο πυρηνικών ερευνών, και ειδικότερα επί της σωματιδιακής φυσικής στον κόσμο.
To τμήμα Νοσηλευτικής του Δ.Ι.Ε.Κ του Κ.Θ.Λ πραγματοποίησε σήμερα 27/09/2021 και ώρα 10:00 ενημέρωση Πρώτων Βοηθειών για τους μαθητές/τριες του Γενικού Λυκείου Λέρου. Την παρουσίαση ανέλαβαν η κ. Γκουγκουλοπούλου Ειρήνη και η κ. Κυπραίου Χρυσοβαλάντω και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κάνουν πρακτική άσκηση σε ανθρώπινα ομοιώματα.
Στο άμεσο μέλλον θα πραγματοποιηθούν και άλλες ενημερωτικές συναντήσεις τόσο για την εκπαίδευση των μαθητών/τριών όσο και του Διδακτικού Προσωπικού του σχολείου μας.
27/09/2021
Πρόσκληση Γονέων και Κηδεμόνων για το σχολικό έτος 2021-2022
Η Διεύθυνση του σχολείου μας και ο Σύλλογος Διδασκόντων σας προσκαλούν την Τετάρτη 29/09/2021 και ώρα 17:30 στην 1η ενημερωτική μας συνάντηση για το σχολικό έτος 2021-2022. Η παρουσία σας κρίνεται απαραίτητη.
01/09/2021
Η έναρξη του νέου σχολικού έτους 2021-22 θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2021, με τον καθιερωμένο αγιασμό που θα γίνει στις 10:00 ηώρα στον αύλειο χώρο του σχολείου μας. Το σχολείο θα είναι ανοικτό από την Τετάρτη 1 Σεπτεμβρίου 2021 από 08:00 – 13:00.
19/07/2021
Υποβολή μηχανογραφικού δελτίου (Μ.Δ.) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και παράλληλου μηχανογραφικού δελτίου (Π.Μ.Δ.) για εισαγωγή στα ΔΙΕΚ, έτους 2021
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι διαδικασίες για την υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων (Μ.Δ. και Π.Μ.Δ) έτους 2021 ξεκινούν από τη Δευτέρα 19 Ιουλίου 2021 και λήγουν την Τετάρτη 28 Ιουλίου 2021.
Οι υποψήφιοι θα μπορούν από σήμερα Δευτέρα 19 Ιουλίου 2021 να επισκέπτονται, χρησιμοποιώντας τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας τους (password), την ηλεκτρονική διεύθυνση https://michanografiko.it.minedu.gov.gr/ και να επιλέγουν το Μηχανογραφικό Δελτίο (Μ.Δ) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ή/ και το Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο (Π.Μ.Δ) για εισαγωγή στα Δημόσια ΙΕΚ.
18/06/2021
Σας ενημερώνουμε ότι το σύστημα e-eggrafes έχει ανοίξει και ότι μπορείτε με τους κωδικούς του TAXIS NET να μπαίνετε για να πραγματοποιήσετε την εγγραφή του παιδιού σας. Σε περίπτωση που θέλετε να κάνετε την εγγραφή ηλεκτρονικά στο σχολείο θα πρέπει να επικοινωνήσετε με το σχολείο για να οριστεί ένα ραντεβού, ώστε να έρθετε και να κάνουμε την εγγραφή. Το τηλέφωνο του σχολείου είναι: 2247023278.
Τα απαραίτητα έγγραφα που χρειάζεται να προσκομίσετε είναι:
Για την Α’ τάξη:
α. Εκτυπωμένο αποδεικτικό εγγραφής από το e-eggrafes.
β. Υπεύθυνη δήλωση του πρώτου κηδεμόνα (επισυνάπτεται ή παραλαμβάνεται από το σχολείο).
γ. Υπεύθυνη δήλωση του δεύτερου κηδεμόνα (επισυνάπτεται ή παραλαμβάνεται από το σχολείο).
δ. Φωτοαντίγραφο αστυνομικής ταυτότητας μαθητή.
ε. ΑΔΥΜ.-Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή(επισυνάπτεται ή παραλαμβάνεται από το σχολείο).
Για τη Β’ Τάξη και τη Γ’ Τάξη:
α. Εκτυπωμένο αποδεικτικό εγγραφής από το e-eggrafes.
β. Υπεύθυνη δήλωση του δεύτερου κηδεμόνα (επισυνάπτεται ή παραλαμβάνεται από το σχολείο).
γ. Φωτοαντίγραφο αστυνομικής ταυτότητας μαθητή.
Πριν από την διαδικασία εγγραφής παρακαλείστε να διαβάσετε με προσοχή τις οδηγίες τις επισυναπτόμενης εγκυκλίου.
14/06/2021
Σας γνωρίζουμε ότι αναρτήθηκε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του ΥΝΑΝΠ: www.ynanp.gr η εγκύκλιος προκήρυξης διαγωνισμού εισαγωγής σπουδαστών/στριών στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού ακαδημαϊκού έτους 2021-2022. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το διαδίκτυο σχετικά με τα δικαιολογητικά και τις ημερομηνίες υποβολής τους.
Η υποβολή των αιτήσεων ξεκίνησε από 11-6-2021. Όλοι οι υποψήφιοι από την 11-6-2021 πρέπει να υποβάλλουν αίτηση, ηλεκτρονικά ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Παραρτήματος Ε΄ της Προκήρυξης Διαγωνισμού. Μετά την ολοκλήρωση της υποβολής της ηλεκτρονικής αίτησης οφείλουν να υποβάλλουν σε οποιαδήποτε ΑΕΝ (Παράρτημα Γ΄) κανονικά και πλήρη τα δικαιολογητικά τους, προκειμένου να γίνει αποδεκτή η αίτησή τους. Η προθεσμία υποβολής των δικαιολογητικών (που θα συνοδεύονται από το αποδεικτικό της αίτησης που υπέβαλαν ηλεκτρονικά στο ΥΝΑΝΠ), λήγει στις 12-7-2021 ημέρα Δευτέρα. Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στα τηλέφωνα που αναγράφονται στη σχετική προκήρυξη. Παρακαλούμε η ανακοίνωση αυτή να αποσταλεί στις οικείες Περιφέρειες προς ανάρτηση στον αντίστοιχο πίνακα ανακοινώσεων και να αναρτηθεί στον πίνακα ανακοινώσεων των Διευθύνσεων καθώς και των Λυκείων, προκειμένου να ενημερωθούν οι μαθητές και οι απόφοιτοι που ενδιαφέρονται για εισαγωγή στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού και να καταθέσουν έγκαιρα τα δικαιολογητικά τους.
08/06/2021
Διενέργεια προκαταρκτικών εξετάσεων (ΠΚΕ) για την εισαγωγή στις Σχολές του Λιμενικού Σώματος, στις Στρατιωτικές Σχολές, στις Σχολές του Πυροσβεστικού Σώματος και στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
31/05/2021
Οδηγίες για την ασφαλή διεξαγωγή των Πανελλαδικών εξετάσεων – Μέτρα προστασίας και self-test
To υγειονομικό πρωτόκολλο βάσει του οποίου θα διεξαχθούν οι Πανελλαδικές εξετάσεις συζητήθηκε στην Επιτροπή των Ειδικών Επιστημόνων, με τη συμμετοχή της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως. Τα μέτρα που θα περιγράφονται αναλυτικά σε Κοινή Υπουργική Απόφαση
28/05/2021
Πρόγραμμα Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων και Δελτίου Τύπου για την υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία των υποψηφίων για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ
25/05/2021
21/05/2021
20/05/2021
Προθεσμία υποβολής δικαιολογητικών (02-06-2021) για τη συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Σχολών της Ελληνικής Αστυνομίας.
Σας γνωρίζουμε ότι αναρτήθηκε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας: http://www.hellenicpolice.gr η εγκύκλιος προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘ. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το διαδίκτυο σχετικά με τα δικαιολογητικά και τις ημερομηνίες υποβολής τους. Οι υποψήφιοι/ες υποχρεούνται να υποβάλουν στo Αστυνομικό Τμήμα του τόπου κατοικίας ή διαμονής τους τα απαιτούμενα δικαιολογητικά μέχρι την ώρα 15.00 της 02-06-2021.
18/05/2021
18/05/2021
Πρόγραμμα πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ 2021
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει το πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων Γενικών Λυκείων και
Επαγγελματικών Λυκείων 2021, όπως αυτό καθορίστηκε με σχετικές Υπουργικές Αποφάσεις.
Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 08:30 π.μ., κοινή για τους υποψηφίους ημερήσιων και εσπερινών Λυκείων. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08.00 π.μ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις (3) ώρες.
https://www.minedu.gov.gr/rss/48599-12-05-21-programma-panelladikon-eksetaseon-gel-kai-epal-2022
16/05/2021 (Διαδικτυακές παρουσιάσεις Ακαδημαϊκών τμημάτων)
- Tο Κέντρο Εκπαιδευτικής Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ) Ηρακλείου σε συνεργασία με το Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο προγραμματίζει διαδικτυακή Εσπερίδα Επαγγελματικού Προσανατολισμού στις 19 Μαΐου 17:00-20:00, με θεματική την παρουσίαση των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της Κρήτης. Η εσπερίδα θα παρουσιαστεί στο σύνδεσμο: https://youtu.be/1oSX-Zz87uI
- Διαδικτυακή Εκδήλωση με θέμα ΕπιλέγωΧαροκόπειο. Έχετε τη δυνατότητα να παρακολουθήσετε την εκδήλωση στο Κανάλι του Γραφείου Διασύνδεσης στο Youtube στον εξής σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?v=HV9UQ_YxxJw
- Γνωρίζω το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Δίνουμε την ευκαιρία σε όλους τους μαθητές να γνωρίσουν το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, να έρθουν σε διαδικτυακή επαφή με μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού και φοιτητές καθώς, επίσης, και με το αντικείμενο/α που επιθυμούν να σπουδάσουν.
15/05/2021
Προθεσμία υποβολής δικαιολογητικών για τη συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Σχολών Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων ακαδημαϊκού έτους 2021-2022.
Σας γνωρίζουμε ότι αναρτήθηκε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του Λιμενικού Σώματος: www.hcg.gr η προκήρυξη διαγωνισμού εισαγωγής ιδιωτών στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ. – ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων, ακαδημαϊκού έτους 2021-2022 με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το διαδίκτυο σχετικά με τον τρόπο συμπλήρωσης και υποβολής της Αίτησης – Υπεύθυνης Δήλωσης, τα απαιτούμενα δικαιολογητικά τις ημερομηνίες υποβολής τους και τις απαιτούμενες διαδικασίες.
Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Υπουργείου Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, όσοι/ες έχουν τα απαιτούμενα προσόντα και επιθυμούν να εισαχθούν στις παραγωγικές Σχολές του Λ.Σ. ΕΛ.ΑΚΤ., συμπληρώνουν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ Αίτηση – Υπεύθυνη Δήλωση για την συμμετοχή στο διαγωνισμό εισαγωγής στην Σχολή Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. ή / και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων, σε ηλεκτρονική εφαρμογή που θα λειτουργήσει ειδικά για το διαγωνισμό, τις ημερομηνίες από 13/05/2021 ημέρα Πέμπτη, έως και 28/05/2021 ημέρα Παρασκευή. Μετά την 28/05/2021 δεν γίνονται δεκτές αιτήσεις συμμετοχής.
Η διαδικασία υποβολής της ως άνω Αίτησης – Υπεύθυνης Δήλωσης, καθώς και των απαιτούμενων δικαιολογητικών, θα διεκπεραιώνεται ΕΞ’ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ σύμφωνα με τις οδηγίες που παρέχονται στο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄ και στο ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α΄ της προκήρυξης και χωρίς να αποστέλλεται ταχυδρομικά οιοδήποτε έγγραφο.
Παρακαλούμε η ανακοίνωση αυτή να αποσταλεί στις οικείες Περιφέρειες προς ανάρτηση στον αντίστοιχο πίνακα ανακοινώσεων και να αναρτηθεί στον πίνακα ανακοινώσεων των Διευθύνσεων Δ.Ε. καθώς και των Λυκείων, προκειμένου να ενημερωθούν οι μαθητές και οι απόφοιτοι που ενδιαφέρονται για εισαγωγή στις Σχολές του Λιμενικού Σώματος και να καταθέσουν έγκαιρα τα δικαιολογητικά τους. Εφιστούμε την προσοχή στους Διευθυντές των Λυκείων ώστε να ενημερώσουν άμεσα τους υποψηφίους σχετικά με την προκήρυξη.
Διευκρινίζεται ότι, όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Σχολές του Λιμενικού Σώματος, πρέπει υποχρεωτικά να ακολουθήσουν τις διαδικασίες της προκήρυξης του Υπουργείου Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, ανεξάρτητα αν είχαν ή όχι δηλώσει προτίμηση για τις Σχολές του Λιμενικού Σώματος με την Αίτηση – Δήλωση, την οποία είχαν αποστείλει / καταθέσει στο Λύκειο τους
10/04/2021
1) Ενημέρωση για την εφαρμογή του υποχρεωτικού μέτρου του διαγνωστικού ελέγχου νόσησης
2) Εφαρμογή του υποχρεωτικού μέτρου του διαγνωστικού ελέγχου νόσησης.
3) Έκτακτα μέτρα προστασίας της δημόσιας υγείας από τον κίνδυνο περαιτέρω διασποράς του κορωνοϊού COVID-19 στο σύνολο της Επικράτειας για το διάστημα από τη Δευτέρα, 12 Απριλίου 2021 και ώρα 6:00 έως και τη Δευτέρα, 19 Απριλίου 2021 και ώρα 6:00.
To Self-Test βήμα-βήμα (βίντεο οδηγιών)
07/04/2021
Aπό το ΥΠΑΙΘ δημοσιεύθηκαν χρήσιμες ερωτήσεις και απαντήσεις για τη δια ζώσης επαναλειτουργία των Λυκείων και το self-testing
1) Ποια σχολεία θα λειτουργούν δια ζώσης από τη Δευτέρα 12/4;
Από τη Δευτέρα 12 Απριλίου, επαναλειτουργούν δια ζώσης τα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια, ημερήσια και εσπερινά, όλης της χώρας, καθώς και οι λυκειακές τάξεις των Γυμνασίων με λυκειακές τάξεις. Παράλληλα, συνεχίζουν τη δια ζώσης λειτουργία τους οι σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων, οι οποίες δεν έχουν κλείσει καθόλου από την αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς.
2) Ποια μέτρα πρόληψης και προστασίας από τον κορωνοϊό έχουν ληφθεί για την επαναλειτουργία των Λυκείων;
Προβλέπεται η εφαρμογή όλων των μέτρων που έχουμε ήδη λάβει, όπως:
– η υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους,
– τα διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών,
– οι σταθερές ομάδες μαθητών σε αθλήματα και άλλες δραστηριότητες,
– η χρήση αντισηπτικών,
– οι σχολαστικοί καθαρισμοί,
– οι τακτικοί αερισμοί των χώρων, ειδικότερα τώρα που και ο καλός καιρός βοηθά,
– τα ειδικότερα μέτρα για προσαρμοσμένη λειτουργία κυλικείων, εργαστηρίων πληροφορικής, χρήσης μουσικών οργάνων κ.ά.
ΕΠΙΠΛΕΟΝ προστίθεται, στα ήδη ισχύοντα, άλλο ένα σημαντικό, προληπτικό μέτρο: η διενέργεια αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου δύο φορές την εβδομάδα για κάθε μαθητή και εκπαιδευτικό Λυκείου, προκειμένου να εξασφαλίσουμε τη μέγιστη δυνατή προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας.
3) Είναι υποχρεωτικά τα τεστ;
Τα τεστ θα είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την προσέλευση μαθητών και εκπαιδευτικών στο σχολείο, και θα πρέπει να γίνονται δύο φορές την εβδομάδα, πριν την έναρξη των μαθημάτων τη Δευτέρα και την Πέμπτη. Ως προς τις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, η διενέργεια self-test είναι υποχρεωτική για τους εκπαιδευτικούς ενώ υπάρχει ισχυρή σύσταση για τη διενέργεια του τεστ στους μαθητές.
4) Πώς θα γίνεται η προμήθεια των τεστ;
Βάσει του ΑΜΚΑ τους, ενήλικοι μαθητές και εκπαιδευτικοί των Λυκείων θα προμηθεύονται δύο δωρεάν τεστ για κάθε εβδομάδα από το φαρμακείο. Για τους ανήλικους μαθητές Λυκείου, τα τεστ θα παραλαμβάνουν γονείς και κηδεμόνες με τον ΑΜΚΑ των μαθητών. Το πρώτο τεστ μπορούν μαθητές και εκπαιδευτικοί Λυκείου να το παραλάβουν από αύριο 8/4 σε Αθήνα-Θεσσαλονίκη και από την Παρασκευή 9/4 στην υπόλοιπη χώρα. Από την ερχόμενη Δευτέρα θα μπορούν να παραλάβουν και το 2ο τεστ, το οποίο θα πρέπει να διενεργηθεί έως το πρωί της Πέμπτης 15/4.
5) Είναι δύσκολη η διαδικασία του τεστ;
Το self-testing είναι μία διαδικασία εύκολη και απλή, μία διαδικασία που χρησιμοποιείται και σε άλλες χώρες για τη λειτουργία των σχολείων. Το τεστ είναι ρινικό και όχι ρινοφαρυγγικό ή στοματοφαρυγγικό, και ο στυλεός πρέπει να μπει στη μύτη απαλά και να περιστραφεί αρκετές φορές. Ήδη έχει αποσταλεί στα φαρμακεία και δοθεί στη δημοσιότητα επεξηγηματικό υλικό καθώς και σχετικό βίντεο για κατατοπιστική ενημέρωση όλων (https://self-testing.gov.gr).
Τα βήματα είναι τα εξής:
1. Γονείς, κηδεμόνες, μαθητές και εκπαιδευτικοί θα παραλαμβάνουν δωρεάν το self-test, μαζί με ενημερωτικό υλικό από το φαρμακείο, χρησιμοποιώντας τον ΑΜΚΑ τους. Το πρώτο τεστ μπορούν να το παραλάβουν γονείς, ενήλικοι μαθητές και εκπαιδευτικοί Λυκείου από αύριο σε Αθήνα-Θεσσαλονίκη και από την Παρασκευή στην υπόλοιπη χώρα. Από την ερχόμενη Δευτέρα θα μπορούν να παραλάβουν και το 2ο τεστ.
2. Οι μαθητές/ εκπαιδευτικοί θα κάνουν τα self-tests στο σπίτι τους. Συστήνεται το τεστ να γίνεται το ίδιο πρωί ή το προηγούμενο βράδυ. Άρα το πρώτο τεστ θα μπορεί να γίνει την Κυριακή το βράδυ ή την Δευτέρα το πρωί.
3. Γονείς, ενήλικοι μαθητές και εκπαιδευτικοί θα δηλώνουν το αποτέλεσμα του self-test μέσω της πλατφόρμας https://self-testing.gov.gr, στην οποία θα εισέρχονται με τους κωδικούς taxisnet, καταχωρώντας συγκεκριμένα στοιχεία, όπως πατρώνυμο, μητρώνυμο, ΑΜΚΑ και το αποτέλεσμα του self-test.
6) Τι γίνεται αν το self-test είναι αρνητικό;
1. Για τους μαθητές, θα εκδίδεται σχολική κάρτα μέσω της πλατφόρμας https://self-testing.gov.gr. Οι μαθητές θα φέρουν τη σχολική κάρτα μονίμως μαζί τους. Θα επιδεικνύουν την εκάστοτε κάρτα στους εκπαιδευτικούς την πρώτη ώρα της Δευτέρας και της Πέμπτης.
2. Για τους εκπαιδευτικούς, θα εκδίδεται η δήλωση αρνητικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας https://self-testing.gov.gr.
3. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει πρόσβαση σε εκτυπωτή, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να γράφουν μια χειρόγραφη δήλωση που θα περιέχει τα ίδια στοιχεία με τη σχολική κάρτα/δήλωση αρνητικού αποτελέσματος.
7) Τι γίνεται αν το self-test είναι θετικό;
1. Για τους μαθητές, θα δηλώνεται το θετικό αποτέλεσμα στη σχολική κάρτα μέσω της πλατφόρμας https://self-testing.gov.gr, με την οποία θα μπορεί να μεταβεί σε δημόσια δομή για τη διενέργεια δωρεάν επαναληπτικού rapid test. Η λίστα με τις δημόσιες δομές περιλαμβάνεται στην πλατφόρμα https://self-testing.gov.gr.
2. Για τους εκπαιδευτικούς, θα εκδίδεται η δήλωση θετικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας https://self-testing.gov.gr, με την οποία θα μπορεί να μεταβεί σε δημόσια δομή για τη διενέργεια δωρεάν επαναληπτικού rapid test. Η λίστα με τις δημόσιες δομές περιλαμβάνεται στην πλατφόρμα https://self-testing.gov.gr.
3. Αν το επαναληπτικό τεστ είναι θετικό, θα ακολουθείται το πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ. Αν το επαναληπτικό τεστ είναι αρνητικό, οι μαθητές/εκπαιδευτικοί θα λαμβάνουν σχετική βεβαίωση από το σημείο εξέτασης και θα επιστρέφουν στο σχολείο.
8) Γιατί προτεραιοποιήθηκαν τα Λύκεια έναντι άλλων βαθμίδων;
Προτεραιοποιήθηκε το άνοιγμα των Λυκείων για δύο βασικούς λόγους:
– γιατί παραμένουν κλειστά για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα
– γιατί πλησιάζουν και οι Πανελλαδικές εξετάσεις.
9) Έχουν δοθεί οδηγίες για την κάλυψη της ύλης;
Καθ’ όλη τη διάρκεια της πανδημίας, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής εκδίδει κατευθυντήριες γραμμές και οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς μας σχετικά με την κάλυψη της ύλης, δεδομένης της αναστολής της δια ζώσης λειτουργίας των σχολείων μας. Τον περασμένο μήνα εκδόθηκαν οδηγίες για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και εντός της εβδομάδας εκδίδονται και νέες οδηγίες για την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Παράλληλα, το ΙΕΠ παρακολουθεί και ζητήματα ψυχοσυναισθηματικής φύσεως που συνδέονται με την πανδημία και την αναστολή της δια ζώσης λειτουργίας των σχολείων μας.
10) Πότε θα ανοίξουν τα υπόλοιπα σχολεία;
Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων συζητά συστηματικά με την Επιτροπή των Ειδικών και για τις λοιπές δομές εκπαίδευσης, και ελπίζουμε σύντομα να είμαστε σε θέση να επαναλειτουργήσει η δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία και για αυτές.
11) Πώς θα προμηθεύονται τα τεστ ενήλικοι μαθητές εσπερινών λυκείων;
Στα εσπερινά λύκεια όλης της επικράτειας προβλέφθηκε για το πρώτο τεστ η απευθείας διανομή τεστ στα σχολεία. Τα τεστ θα βρίσκονται στα σχολεία έως το Σάββατο 10/4, και θα τα προμηθευτούν οι μαθητές από τις σχολικές μονάδες εντός του Σαββατοκύριακου, ακολουθώντας της οδηγίες των Διευθυντών των σχολικών μονάδων.
12) Για ποιες ηλικίες μαθητών μπορούν οι γονείς να παραλαμβάνουν self-tests από τα φαρμακεία με τον ΑΜΚΑ των μαθητών;
Οι γονείς μπορούν να παραλαμβάνουν self-tests για όλους τους μαθητές που γεννήθηκαν τα ημερολογιακά έτη 2003, 2004 και 2005.
13) Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί/μαθητές θα πρέπει να κάνουν τεστ;
Ναι.
14) Οι μαθητές που θα βγουν θετικοί θα κάνουν τηλεκπαίδευση;
Για τους μαθητές των οποίων το επιβεβαιωτικό τεστ βγει θετικό προβλέπεται ό,τι και για τους μαθητές που νοσούν. Δίνεται η δυνατότητα ταυτόχρονης τηλεκπαίδευσης ή συμμετοχής σε διαδικτυακό τμήμα, χωρίς η παρακολούθηση να είναι υποχρεωτική.
15) Οι μαθητές που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες οφείλουν να πηγαίνουν στο σχολείο με φυσική παρουσία;
Εξακολουθεί να ισχύει η πρόβλεψη που ίσχυε και στο παρελθόν ότι οι μαθητές που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες ή που συνοικούν με άτομα τα οποία ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε διαδικτυακά τμήματα, εφόσον το επιθυμούν.”
06/03/2021
Υποβολή Αίτησης – Δήλωσης για συμμετοχή αποφοίτων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μεταφέρεστε στη σελίδα του Υπουργείου Παιδείας όπου περιέχονται οι οδηγίες για την συμπλήρωση των αιτήσεων – δηλώσεων αποφοίτων για τη συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021. Οι προθεσμίες για την αίτηση είναι από την ΔΕΥΤΕΡΑ 08 ΜΑΡΤΙΟΥ μέχρι και την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΜΑΡΤΙΟΥ 2021.
23/02/2021
Φόρμα δωρεάν ελέγχου Covid-19 για εκπαιδευτικούς και μαθητές 16 ετών και άνω.
Η πανδημία του κορονοϊού μας έφερε αντιμέτωπους με καταστάσεις που δεν μπορούσαμε να διανοηθούμε λίγους μήνες πριν. Η αντιμετώπισή του επιβάλλει ομοψυχία και την τήρηση από όλους μας των μέτρων που συνιστούν οι ειδικοί.
Η εκπαιδευτική κοινότητα έχει συμβάλει καθοριστικά στην κοινή προσπάθεια, εφαρμόζοντας τα μέτρα πρόληψης και προστασίας στο σχολικό περιβάλλον με υποδειγματικό τρόπο. Καλούμε τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές/τριες άνω των 16 ετών να συμβάλουν σε μια ακόμα πτυχή της κοινής προσπάθειας, η οποία αφορά την παρακολούθηση της διασποράς του κορονοϊού και την εκτίμηση του λεγόμενου «δείκτη θετικότητας» στο σχολικό περιβάλλον.
18/01/2021
Oι μαθητές/-τριες της Γ λυκείου που έχουν δηλώσει ότι θα δώσουν ειδικό μάθημα στις Πανελλαδικές εξετάσεις (Γαλλικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Γερμανικά, Γραμμικό σχέδιο, Ελεύθερο σχέδιο), και επιθυμούν να συμμετέχουν σε ενισχυτική διδασκαλία να συμπληρώσουν το παρακάτω υπόδειγμα. Στην ενισχυτική διδασκαλία δεν συμπεριλαμβάνεται το μάθημα των Αγγλικών.
24/12/2020
1/12/2020
Ενημερωτικά φυλλάδια απο το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη για την ασφάλεια των ανηλίκων.
Οδηγίες για την προστασία στο διαδίκτυο
Οδηγίες για την προστασία απο την σεξουαλική κακοποίηση
30/11/2020
Παράταση προθεσμίας υποβολής Αίτησης Δήλωσης μαθητών ΓΕΛ και ΕΠΑΛ για τη συμμετοχή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι παρατείνεται μέχρι τις 3 Δεκεμβρίου 2020 η προθεσμία για την υποβολή της Αίτησης Δήλωσης των μαθητών, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) στις σχολικές μονάδες, για τη συμμετοχή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2021.
25/11/2020
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μεταφέρεστε στη σελίδα του Υπουργείου Παιδείας όπου περιέχονται οι οδηγίες για την: “Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις για το ακαδημαϊκό έτος 2021-22″
24/11/2020
Υποβολή Αίτησης – Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μεταφέρεστε στη σελίδα του Υπουργείου Παιδείας όπου περιέχονται οι οδηγίες για την συμπλήρωση των αιτήσεων – δηλώσεων ΜΟΝΟ για μαθητές της Γ΄ Λυκείου για τη συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021. Οι απόφοιτοι θα υποβάλουν την Αίτηση Δήλωση σε επόμενο στάδιο που θα ανακοινωθεί αργότερα.
Οι προθεσμίες για την αίτηση είναι από τη ΤΕΤΑΡΗ 25 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ μέχρι και την ΔΕΥΤΕΡΑ 30 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2020.
09/11/2020
Σελίδα Ασύγχρονης Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης ΓΕΛ Λέρου
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μεταφέρεστε στο χώρο των ασύγχρονων εξ αποστάσεως μαθημάτων του σχολείου μας, ΓΕΛ Λέρου.
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Σεμινάριο για γονείς για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Το σεμινάριο αυτό απευθύνεται σε όλους τους γονείς, που θέλουν να βοηθήσουν τα παιδιά τους, σε περίπτωση που στο σχολείο τους ή στο τμήμα τους υπάρχει πρόβλημα και θα χρειαστεί η εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Σεμινάριο eTwinning για γονείς
Η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης του eTwinning υποστηρίζει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και αυτή τη σχολική χρονιά με τις δράσεις της. Σήμερα προσφέρουμε ένα σεμινάριο που απευθύνεται στους γονείς, ιδιαίτερα των μικρών μαθητών, για να είναι σε θέση να βοηθήσουν τα παιδιά τους στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Περιλαμβάνει:
- Χρήσιμες συμβουλές για την ψυχολογική υποστήριξη των παιδιών τους.
- Οδηγίες χρήσης της πλατφόρμας σύγχρονης εκπαίδευσης που προτείνει το ΥΠΑΙΘ, τη WebEx.
- Οδηγίες χρήσης των ασύγχρονων πλατφορμών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που προτείνει το ΥΠΑΙΘ, τις «e-class» και «e-me».
- Περιγραφή του εθνικού αποθετηρίου ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού «Φωτόδενδρο».
- Τις υπηρεσίες τηλεδιάσκεψης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.
- Οδηγίες χρήσης για άλλες πλατφόρμες σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που χρησιμοποιούν κάποια σχολεία.
Το σεμινάριο είναι διαθέσιμο για όλους, χωρίς κωδικούς. Μπορείτε να το δείτε από εδώ
https://seminars.etwinning.gr/course/view.php?id=4242
Εκ της Διευθύνσεως
Μυλωνά Λεβάντα
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
Σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 25-09-2020 και ώρα 18.00 στον προαύλιο χώρο του ΓΕ.Λ ΛΕΡΟΥ θα πραγματοποιηθεί ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς και για τα θέματα covid-19.
Παρακαλείσθε όλοι για την παρουσία σας!
Με εκτίμηση,
Η Διευθύντρια του ΓΕ.Λ Λέρου
Μυλωνά Λεβάντα ΠΕ 11
11/09/2020
Τη Δευτέρα 14/09/2020 οι μαθητές όλων των τάξεων θα προσέλθουν στο ΓΕ.Λ ΛΕΡΟΥ στις 10:00 π.μ. και θα μπουν στις αίθουσες ανά τμήματα.
Θα πρέπει να έχουν μαζί τους :
- 1 μάσκα
- Τσάντα για τα βιβλία τους
- Τετράδιο και στυλό για το πρόγραμμα
Υ.Γ. επισυνάπτονται οι οδηγίες του ΕΟΔΥ, οι οποίες πρέπει να διαβαστούν από τους κηδεμόνες.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον COVID – 19 ανατρέξτε στην ιστοσελίδα: https://mathainoumeasfaleis.gov.gr/
01/05/2020
27-03-2020
Υποβολή Αίτησης – Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μεταφέρεστε στη σελίδα του Υπουργείου Παιδείας όπου περιέχονται οι οδηγίες για την συμπλήρωση των αιτήσεων – δηλώσεων για τη συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020. Οι προθεσμίες για την αίτηση είναι από τη ΔΕΥΤΕΡΑ 30 ΜΑΡΤΙΟΥ μέχρι και την ΠΕΜΠΤΗ 9 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020.
26-03-2020
Σελίδα Ασύγχρονης Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης ΓΕΛ Λέρου
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μεταφέρεστε στο χώρο των ασύγχρονων εξ αποστάσεως μαθημάτων του σχολείου μας, ΓΕΛ Λέρου. Ο κατάλογος με τα μαθήματα θα εμπλουτίζεται σταδιακά.
24-03-2020
Οδηγίες για την ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε τις οδηγίες για την ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση που αφορά τους μαθητές όλων των τάξεων του Λυκείου.
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
23-03-2020
Πρόγραμμα σύγχρονων εξ αποστάσεως Μαθημάτων
Το πρόγραμμα των εξ αποστάσεως σύγχρονων μαθημάτων, που αφορούν τους μαθητές της Γ’ Λυκείου είναι το εξής:
| ΔΕΥΤΕΡΑ | ||||
| ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ | ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ | ΘΕΤΙΚΩΝ | ΥΓΕΙΑΣ | |
| 10:30 – 11:20 | ΓΛΩΣΣΑ – ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ | |||
| 11:30 – 12:20 | ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΒΙΟΛΟΓΙΑ |
| 12:30 – 13:20 | ΑΡΧΑΙΑ | ΑΟΘ | ||
| ΤΡΙΤΗ | ||||
| 10:30 – 11:20 | ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΒΙΟΛΟΓΙΑ |
| 11:30 – 12:20 | ΙΣΤΟΡΙΑ | ΑΟΘ | ΧΗΜΕΙΑ | ΧΗΜΕΙΑ |
| 12:30 – 13:20 | ΑΡΧΑΙΑ | ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ | ΦΥΣΙΚΗ | ΦΥΣΙΚΗ |
| ΤΕΤΑΡΤΗ | ||||
| 10:30 – 11:20 | ΑΡΧΑΙΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | |
| 11:30 – 12:20 | ΙΣΤΟΡΙΑ | ΑΟΘ | ΒΙΟΛΟΓΙΑ | |
| 12:30 – 13:20 | ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ | ΦΥΣΙΚΗ | ΦΥΣΙΚΗ | |
| ΠΕΜΠΤΗ | ||||
| 10:30 – 11:20 | ΓΛΩΣΣΑ – ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ | |||
| 11:30 – 12:20 | ΙΣΤΟΡΙΑ | ΑΟΘ | ΧΗΜΕΙΑ | ΧΗΜΕΙΑ |
| 12:30 – 13:20 | ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ | ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ | ΦΥΣΙΚΗ | ΦΥΣΙΚΗ |
| 13:30 – 14:20 | ΑΡΧΑΙΑ | ΒΙΟΛΟΓΙΑ | ||
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | ||||
| 10:30 – 11:20 | ΓΛΩΣΣΑ – ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ | |||
| 11:30 – 12:20 | ΙΣΤΟΡΙΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | |
| 12:30 – 13:20 | ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ | ΦΥΣΙΚΗ | ΦΥΣΙΚΗ | |
| 13:30 – 14:20 | ΑΡΧΑΙΑ | ΑΟΘ | ||
