Σχέδιο Δράσης: Η πέτρα ως υλικό της τέχνης και στοιχείο διαμόρφωσης του Ελληνικού και του Ιταλικού Πολιτισμού
Άξονας: Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα
Συντονιστής Δράσης: ΜΑΣΣΑΡΑΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ
Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Αρβανιτάκη Ευθυμία (ΠΕ04.01), Μπαλαλά Αφροδίτη (ΠΕ02), Μασσαράς Θεοχάρης (ΠΕ01)
Αναγκαιότητα – Στόχοι
Η κατανόηση από τους μαθητές της έννοιας της διαπολιτισμικής επικοινωνίας καθώς υπάρχει από τότε που οι άνθρωποι από διαφορετικούς πολιτισμούς έρχονται σε επαφή μεταξύ τους. Στόχος ήταν οι μαθητές μας να επικοινωνήσουν μέσω του διαδικτύου με άλλους μαθητές Λυκείου από το Παλέρμο της Ιταλίας που μαθαίνουν την Νέα Ελληνική Γλώσσα και τον Ελληνικό Πολιτισμό στα μαθήματα Γλώσσα , Ιστορία , Θρησκεία. Στόχος η γνωριμία των μαθητών μας με τους μαθητές του Ιταλικού σχολείου και η ανταλλαγή απόψεων.
Επιλέχθηκε το υλικό της πέτρας ως κοινό πολιτιστικό στοιχείο στην διαμόρφωση του Ελληνικού και Ιταλικού πολιτισμού στην Αρχιτεκτονική, στην Θρησκεία αφού η πέτρα είναι το αρχαιότερο δομικό υλικό. Από την προϊστορία ως τον 20ο αιώνα η πλειονότητα των κατασκευών χτίστηκε με πέτρα. Οι εφαρμογές είναι πολλές σε ναούς, κατοικίες, γέφυρες και διάφορες άλλες κατασκευές.
Ενέργειες υλοποίησης της δράσης
Διαδικτυακές συναντήσεις από το εργαστήριο Η/Υ μια φορά το μήνα από Ιανουάριο έως Μάιο. Δημιουργήθηκαν σε συνεργασία με τους μαθητές/τριες πρότζεκ σε μορφή power point που αφορούσαν το ποιητικό τοπίο του 20ου αιώνα καθώς και βιογραφικά στοιχεία και έργα αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων, συγγραφέων και ιστορικών Έγιναν παρουσιάσεις των εργασιών σε προκαθορισμένο χρόνο από τις ομάδες των μαθητών στα πλαίσια της ομαδοσυνεργατικής μάθησης.
Προτάσεις για συνέχιση της δράσης
Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί θα μπορούσαν στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης να επιμορφώσουν τα υπόλοιπα μέλη του συλλόγου σχετικά με τις πρακτικές που εφαρμόσθηκαν. Επιπρόσθετα στοχεύοντας στη δημιουργία επαφής των μαθητών με την τέχνη θα μπορούσαν να υπάρξουν συνεργασίες σχολείων ώστε να προκύψει υλικό προς δημοσίευση σε εκπαιδευτικές πλατφόρμες. Οι παρουσιάσεις και οι ηχογραφήσεις που θα δημοσιευθούν στις εκπαιδευτικές πλατφόρμες θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν στη διδασκαλία. Επίσης, το σχολείο θα μπορούσε να ενταχθεί στο πρόγραμμα e-twinning για να αναπτύξει συνεργασίες με σχολεία του εξωτερικού στα οποία διδάσκονται Αρχαία Ελληνικά και η Αρχαία Ελληνική φιλοσοφική σκέψη. Τέλος, θα μπορούσε να αναπτυχθεί διδακτικά σενάριο στο πλαίσιο του αναλυτικού προγράμματος των Αρχαίων Ελληνικών.
