σάρωση0001

Α’ Γυμνασίου: Υποδιαιρέσεις φθογγοσήμων

Στο σημερινό μάθημα θα δούμε με μια μαθηματική ματιά πώς υποδιαιρούνται τα φθογγόσημα. Θα μάθουμε πώς να προσθέτουμε μεταξύ τους τα φθογγόσημα και θα δούμε και δύο κανόνες για την εύκολη πρόσθεση των φθογγοσήμων. Το παρόν μάθημα είναι πολύ χρήσιμο για να καταφέρουμε να μάθουμε πώς γράφουμε και πώς διαβάζουμε μουσική στο πεντάγραμμο.

image004_105

Γ’ γυμνασίου: Μουσική και κινηματογράφος : soundtracks και βωβός κινηματογράφος

Στο σημερινό μάθημα θα ακούσουμε διάφορα soundtracks και θα αναγνωρίσουμε τεχνικές σύνθεσης της Μουσικής του κινηματογράφου. Παρατηρείτε πώς οι μουσικές συνθέσεις συμβαδίζουν  με την υπόθεση και τους ήρωες της ταινίας;

32476

Μαζί στα δύσκολα 1: αντιμετώπιση φυσικών καταστροφών και άλλων κρίσεων.

Όταν ολοκληρωθεί η δράση οι μαθητές/τριες να: γνωρίζουν τα διαφορετικά χαρακτηριστικά και τις βασικές ενέργειες διαχείρισης στις διαφορετικές καταστάσεις κρίσης με τις οποίες θα ασχοληθούν, αναγνωρίζουν τη σημασία της διαθεσιμότητας προσβάσιμου ενημερωτικού υλικού για τη διαχείριση δύσκολων καταστάσεων σε όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας, διακρίνουν τα διάφορα επίπεδα των συνεπειών μιας κρίσης (σωματικό, ψυχολογικό, […]

CHoris titlo

Γ’ Γυμνασίου: Ένα χαμόγελο χωράει σε ένα ρυθμικό μοτίβο;

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Οι μαθητές αναμένεται να: γνωρίσουν την ποίηση του Κ.Γ.Καρυωτάκη μέσα από γνωστές μελοποιήσεις κατανοήσουν τη σύνδεση μεταξύ ρυθμικού μοτίβου και γλωσσικής απόδοσης- μελωδικής απόδοσης ενός ποιήματος με μινιμαλιστικό τρόπο. εξασκήσουν τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητά τους συνδυάζοντας δύο δεδομένα.

Hartmann Exhibition02

Γ΄Γυμνασίου: Προγραμματική μουσική

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: -Να γνωρίσουν τον όρο προγραμματική μουσική και το περιεχόμενό του μέσα από αντιπροσωπευτικά παραδείγματα. -Να ακούσουν και να ξεχωρίσουν έργα που αναφέρονται σε εξωτερικά ερεθίσματα -Να αντιληφθούν ότι η προγραμματική μουσική είναι η βάση της μουσικής για τον κινηματογράφο, το θέατρο κλπ.

Β’ Γυμνασίου: Απλά, σύνθετα και μικτά μέτρα στη Μουσική

Στο σημερινό μάθημα θα μάθουμε πώς το μέτρο στη Μουσική καθορίζει και το ηχητικό αποτέλεσμα ενός τραγουδιού. Θα δούμε τον ορισμό και τα τρία είδη μέτρου και θα τα κατανοήσουμε μέσα από παραδείγματα. Το συγκεκριμένο μάθημα χρησιμεύει ως υποστηρικτικό υλικό στη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση και δεν περιλαμβάνει άσκηση για το σπίτι.

andre mouton GBEHjsPQbEQ unsplash

Ευ ζην: Αυτοφροντίδα- αυτομέριμνα- αυτοπροστασία

Τι σημαίνει αυτοφροντίδα στην εφηβεία; 1. Δείτε το παρακάτω βίντεο μικρού μήκους και προσπαθήστε να μπείτε στη θέση της ηρωίδας. Άνοιγμα σε νέο παράθυρο   Ποιο κομμάτι του εαυτού της φροντίζει η ηρωίδα; 2. Δείτε παρακάτω 10 σημεία για αυτοφροντίδα και αυτοπροστασία στην εφηβεία και σκεφτείτε τι σημαίνουν και τι οφέλη αποκομίζετε από τον καθένα; […]

frere jacques

Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών με ένα παιδικό τραγούδι.

Frère Jacques Το γαλλικό τραγούδι Frère Jacques είναι ένα από τα πιο δημοφιλή παιδικά τραγούδια σε όλον τον κόσμο. Λέγεται ότι γράφτηκε γύρω στον 17ο ή 18ο αιώνα, μάλλον από κάποιον ανώνυμο συνθέτη. Το τραγούδι παροτρύνει τον μοναχό Ιάκωβο να ξυπνήσει και να χτυπήσει την καμπάνα του μοναστηριού, γιατί μάλλον τον πήρε ο ύπνος… Μπορείτε […]

threptika systatika

Ευ ζην: Η διατροφή μας και τα θρεπτικά συστατικά της

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Με το τέλος του μαθήματος οι μαθητές/μαθήτριες αναμένεται να: Μπορούν να διακρίνουν τα είδη των θρεπτικών συστατικών Να κατηγοριοποιούν διαφορετικά τρόφιμα σύμφωνα με τα θρεπτικά τους συστατικά Να αποκτήσουν προσωπική διατροφική συνείδηση ανάλογα με τις επιλογές της διατροφής τους.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων