Στο σημερινό μάθημα θα δούμε μερικές οδηγίες για την κατασκευή ενός απλού μουσικού οργάνου που μπορεί να παράγει ήχο με ανακυκλώσιμα υλικά που έχουμε στο σπίτι μας. Επίσης μπορείτε να επιλέξετε υλικά από τη φύση.

Στο σημερινό μάθημα θα μάθουμε πώς το μέτρο στη Μουσική καθορίζει και το ηχητικό αποτέλεσμα ενός τραγουδιού. Θα δούμε τον ορισμό και τα τρία είδη μέτρου και θα τα κατανοήσουμε μέσα από παραδείγματα. Το συγκεκριμένο μάθημα χρησιμεύει ως υποστηρικτικό υλικό στη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση και δεν περιλαμβάνει άσκηση για το σπίτι.

Στο τέλος του μαθήματος οι μαθητές/μαθήτριες θα είναι σε θέση να: Ξεχωρίζουν ακουστικά τις διαφορετικές μουσικές υφές στο τραγούδι και στη μουσική γενικότερα. Θα εξοικειωθούν με τις έννοιες και τη μουσική ορολογία Να κατανοήσουν τις σύγχρονες πρακτικές μουσικής σύνθεσης και να αντιληφθούν κατ’ επέκταση τις μουσικές ποιότητες.

Στο σημερινό μάθημα θα ακούσουμε κάλαντα από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και θα τα ταξινομήσουμε ανάλογα με το περιεχόμενό τους και την περιοχή προέλευσης. Επίσης θα δούμε ένα πρόγραμμα παραγωγής beatbox στο διαδίκτυο.

Στο σημερινό μας μάθημα θα εμπεδώσουμε την απόδοση του μικτού μέτρου  10/8 μέσα από ένα παραδοσιακό τραγούδι του Πάσχα από την Κάλυμνο.

Με αφορμή το δίσκο “Τα Πασχαλιάτικα” της Δόμνας Σαμίου και τις Πασχαλινές μαντινάδες από την Κρήτη που κατέγραψε η ίδια και ηχογράφησε το 1997, τα τμήματα της Β’ τάξης γράφουν δικές τους μαντινάδες για το Πάσχα και την καραντίνα.

Στο σημερινό μάθημα θα γνωρίσουμε λίγα πράγματα για τη μουσική της Κίνας και θα τη συγκρίνουμε με τη μουσική μιας συγκεκριμένης περιοχής της Ελλάδας.

Σκοπός του μαθήματος: Να γνωρίσετε κάποιες πτυχές των αρχαίων μουσικών πολιτισμών και να αποκτήσετε μία γενική εικόνα για τη Μουσική Ιστορία του Κόσμου. Να μεταφερθείτε χρονικά σε άλλους πολιτισμούς και να νιώσετε την κουλτούρα τους.