Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Οι μαθητές αναμένεται να: Αναγνωρίσουν γνωστή μελωδία του 19ου αιώνα που φτάνει μέχρι τις μέρες μας. Τραγουδήσουν με τη μέθοδο του σολφεζ και να “ντύσουν” ένα ποίημα του Κ. Καρυωτάκη με τη μελωδία του Καν Καν. Γνωρίσουν την λυρική ποίηση μέσα από ένα πρώιμο δείγμα γραφής του Καρυωτάκη. Δώσουν νόημα μέσα από […]
Στο σημερινό μάθημα θα δούμε με μια μαθηματική ματιά πώς υποδιαιρούνται τα φθογγόσημα. Θα μάθουμε πώς να προσθέτουμε μεταξύ τους τα φθογγόσημα και θα δούμε και δύο κανόνες για την εύκολη πρόσθεση των φθογγοσήμων. Το παρόν μάθημα είναι πολύ χρήσιμο για να καταφέρουμε να μάθουμε πώς γράφουμε και πώς διαβάζουμε μουσική στο πεντάγραμμο.
Στόχοι του μαθήματος: Η εμπέδωση του συστήματος ταξινόμησης των μουσικών οργάνων των Hornbostel- Sachs Η κατανόηση της μουσικής ως παγκόσμιας γλώσσας που βασίζεται πάνω σε νόμους φυσικής. Η καλλιέργεια της αισθητικής απέναντι στη διαφορετικότητα των μουσικών οργάνων.
Στο παρόν μάθημα θα δούμε και θα ακούσουμε ένα σημαντικό έργο για ορχήστρα του συνθέτη Benjamin Britten (1913-1976) που έγραψε το 1946. Στόχος του μαθήματος να γνωρίσουμε τον ήχο της ορχήστρας και των επιμέρους συνόλων της.
Η έκφραση του συναισθήματος στη Μουσική. Στόχος του μαθήματος: Σήμερα θα μάθουμε λίγα ακόμα από τα μυστικά της Μουσικής, πώς μας δίνει η μουσική τη δυνατότητα να νιώθουμε συναισθήματα κάθε φορά που την ακούμε.
Στο σημερινό μάθημα θα δούμε τον ορισμό του ήχου και τις ιδιότητές του. Επίσης θα ξεχωρίσουμε τους ήχους σε φυσικούς και τεχνητούς.
Σκοπός του μαθήματος: Να γνωρίσετε το πιάνο ως σόλο μουσικό όργανο και να αντιληφθείτε ακουστικά τις δυνατότητές του. Να κατανοήσουμε την επίδραση της μουσικής στο συναίσθημά σας και στις ανθρώπινες σχέσεις.
Στο σημερινό μάθημα θα δούμε ότι στην Ελλάδα υπάρχουν διαφορετικές ομάδες οργάνων ανά περιοχή, τα λεγόμενα μουσικά σύνολα. Αυτά δημιουργούνται με βάση το είδος της μουσικής ή τα χαρακτηριστικά του τόπου.
Στο σημερινό μάθημα θα κάνουμε δύο ασκήσεις. Θα αναγνωρίσουμε ακουστικά τις κατηγορίες των μουσικών οργάνων που μάθαμε και θα δούμε και τις υποκατηγορίες τους σύμφωνα με τη φωτοτυπία που έχετε στο τετράδιό σας.
Στο σημερινό μάθημα θα δούμε το ρυθμικό μοτίβο ενός ελληνικού χορού, με αφορμή ένα τραγούδι για την Ελληνική Επανάσταση του 1821 που υπάρχει στο βιβλίο μας στη σελίδα 106.
