IMG 20261025 151604

Με αφορμή την 25η Οκτωβρίου και τον Ροζ Οκτώβρη οι μαθητές του 1ου ΕΠΑ.Λ. Διδυμοτείχου και ο Τομέας Υγείας, Πρόνοιας & Ευεξίας προχώρησαν στην ενημέρωση της σχολικής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας σχετικά με την σπουδαιότητα των προληπτικών εξετάσεων στην πρόληψη και στην έγκαιρη διάγνωση του Καρκίνου του Μαστού. Υπεύθυνοι δράσης: Αντωνόπουλος Ηλίας, Κυπραίου Παναγιώτα, Σαραντίδου Κωνσταντινιά, Χαρανά Κατερίνα. Το κεντρικό μήνυμα της δράσης μας είναι: Μάθε- Πρόλαβε- Νίκησε!

 

Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδιάς – Τα παιδιά σώζουν ζωές!

❤️ Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδιάς – Τα παιδιά σώζουν ζωές! ❤️

Σήμερα, Παρασκευή 16 Οκτωβρίου 2026, το σχολείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στην Πανελλήνια Εκπαιδευτική Δράση του οργανισμού Kids Save Lives – Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την εκπαίδευση των μαθητών μας στην Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ).

🫀 Η Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδιάς μάς υπενθυμίζει πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουμε πώς να αντιδράσουμε σε μια καρδιακή ανακοπή. Η άμεση έναρξη ΚΑΡΠΑ μπορεί να σώσει μια ανθρώπινη ζωή και όλοι, ακόμη και τα παιδιά, μπορούν να γίνουν κρίκοι στην αλυσίδα της επιβίωσης!

🎯 Στόχος της δράσης: η κατάρριψη του πανελλήνιου ρεκόρ ταυτόχρονης ΚΑΡΠΑ!

1.227 σχολεία από όλη την Ελλάδα και 77.195 μαθητές και μαθήτριες ενώσαμε τις δυνάμεις μας και πραγματοποιήσαμε ταυτόχρονα ΚΑΡΠΑ για 2 λεπτά, συμβάλλοντας στην επίτευξη ενός νέου πανελλήνιου ρεκόρ!

👏 Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, στους εκπαιδευτικούς και σε όλους όσοι στήριξαν αυτή την τόσο σημαντική πρωτοβουλία!

💓 Γιατί η γνώση σώζει ζωές, η πρόληψη κάνει τη διαφορά και κάθε παιδί μπορεί να γίνει ένας μικρός ήρωας της ζωής!

Μαθαίνουμε να σώζουμε ζωές, γιατί κάθε ζωή αξίζει! ❤️

  1. Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας – 10file 00000000ecc08210a0b872e686782cd2 Οκτωβρίου.

 

 

 

 

 

 

 

Η ψυχική υγεία είναι δικαίωμα όλων μας

 

Κάθε χρόνο, στις 10 Οκτωβρίου, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, μια σημαντική υπενθύμιση ότι η ψυχική μας ευεξία αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της συνολικής μας υγείας. Η ημέρα αυτή μάς καλεί να μιλήσουμε ανοιχτά για όσα αισθανόμαστε, να καταρρίψουμε τα στερεότυπα και να αναγνωρίσουμε ότι κάθε άνθρωπος αξίζει κατανόηση, σεβασμό και υποστήριξη.

 

Σε έναν κόσμο που κινείται με γρήγορους ρυθμούς, οι καθημερινές υποχρεώσεις, οι επαγγελματικές απαιτήσεις, οι οικονομικές δυσκολίες, οι κοινωνικές πιέσεις και η αβεβαιότητα μπορούν να επιβαρύνουν την ψυχική μας ισορροπία. Συχνά, προσπαθούμε να ανταποκριθούμε σε όλα, παραμερίζοντας τις δικές μας ανάγκες. Όμως, όπως φροντίζουμε το σώμα μας, έτσι χρειάζεται να φροντίζουμε και τον ψυχικό μας κόσμο.

 

Τι σημαίνει ψυχική υγεία;

 

Η ψυχική υγεία δεν είναι απλώς η απουσία μιας ψυχικής διαταραχής. Συνδέεται με την ικανότητά μας να διαχειριζόμαστε τις δυσκολίες, να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας, να δημιουργούμε ουσιαστικές σχέσεις και να συμμετέχουμε ενεργά στην καθημερινή ζωή.

 

Δεν σημαίνει ότι πρέπει να είμαστε πάντα χαρούμενοι ή δυνατοί. Η λύπη, το άγχος, ο φόβος και η απογοήτευση αποτελούν φυσιολογικές ανθρώπινες εμπειρίες. Σημασία έχει να μπορούμε να τις αναγνωρίζουμε, να τις εκφράζουμε και να αναζητούμε βοήθεια όταν αισθανόμαστε ότι μας ξεπερνούν.

 

Σπάζοντας τη σιωπή και το στίγμα

 

Παρά την αυξανόμενη ενημέρωση, η ψυχική υγεία εξακολουθεί να περιβάλλεται από προκαταλήψεις. Πολλοί άνθρωποι διστάζουν να μιλήσουν για τις δυσκολίες τους, φοβούμενοι την κριτική, την απόρριψη ή την παρεξήγηση.

 

Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η αναζήτηση βοήθειας δεν αποτελεί αδυναμία. Αντίθετα, είναι μια πράξη αυτοφροντίδας και θάρρους. Όπως απευθυνόμαστε σε έναν επαγγελματία υγείας όταν αντιμετωπίζουμε ένα σωματικό πρόβλημα, έτσι μπορούμε να ζητήσουμε τη στήριξη ενός ειδικού ψυχικής υγείας όταν τη χρειαζόμαστε.

 

Η αλλαγή ξεκινά από τον τρόπο με τον οποίο ακούμε και αντιμετωπίζουμε τους ανθρώπους γύρω μας. Μια συζήτηση χωρίς επικρίσεις, μια ειλικρινής ερώτηση, ένα μήνυμα ενδιαφέροντος ή η απλή παρουσία μας μπορεί να κάνει τη διαφορά για κάποιον που δυσκολεύεται.

 

Μικρές πράξεις με μεγάλη σημασία

 

Η φροντίδα της ψυχικής υγείας δεν χρειάζεται να ξεκινά με μεγάλες αλλαγές. Μπορεί να αρχίσει από απλές καθημερινές συνήθειες:

 

– Δίνουμε χώρο στα συναισθήματά μας. Επιτρέπουμε στον εαυτό μας να νιώσει, χωρίς ενοχές και χωρίς να απαιτούμε να είναι πάντα καλά.

– Φροντίζουμε το σώμα μας. Ο επαρκής ύπνος, η ισορροπημένη διατροφή, η κίνηση και η ξεκούραση υποστηρίζουν την ευεξία μας.

– Καλλιεργούμε ουσιαστικές σχέσεις. Μοιραζόμαστε τις σκέψεις μας με ανθρώπους που εμπιστευόμαστε και προσφέρουμε κι εμείς ένα υποστηρικτικό περιβάλλον στους άλλους.

– Θέτουμε όρια. Μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε τις ανάγκες μας και να λέμε «όχι» όταν οι απαιτήσεις ξεπερνούν τις δυνατότητές μας.

– Ζητάμε βοήθεια όταν χρειάζεται. Δεν περιμένουμε να φτάσουμε στα όριά μας για να απευθυνθούμε σε έναν ειδικό.

 

Παράλληλα, η ψυχική υγεία δεν είναι αποκλειστικά ατομική υπόθεση. Οικογένειες, σχολεία, χώροι εργασίας, κοινότητες και θεσμοί μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που προσφέρει ασφάλεια, ισότητα, αποδοχή και πρόσβαση σε κατάλληλες υπηρεσίες υποστήριξης.

 

Κανείς δεν χρειάζεται να είναι μόνος

 

Η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας μάς υπενθυμίζει ότι πίσω από κάθε άνθρωπο υπάρχει μια ιστορία που δεν γνωρίζουμε πάντα. Γι’ αυτό χρειάζεται να δείχνουμε περισσότερη κατανόηση, λιγότερη κριτική και μεγαλύτερη διάθεση να ακούσουμε πραγματικά τον συνάνθρωπό μας.

 

Δεν μπορούμε πάντοτε να γνωρίζουμε τι περνά κάποιος, μπορούμε όμως να του δείξουμε ότι δεν είναι μόνος. Μπορούμε να ρωτήσουμε «Πώς είσαι πραγματικά;», να ακούσουμε χωρίς να βιαστούμε να δώσουμε συμβουλές και να ενθαρρύνουμε την αναζήτηση επαγγελματικής υποστήριξης όταν χρειάζεται.

 

Η ψυχική υγεία αξίζει την προσοχή μας κάθε μέρα, όχι μόνο στις 10 Οκτωβρίου. Ας κάνουμε τη συζήτηση για αυτήν πιο ανοιχτή, την υποστήριξη πιο προσιτή και την κοινωνία μας πιο ανθρώπινη.

 

Γιατί η ψυχική υγεία είναι δικαίωμα όλων μας. Και η φροντίδα της ξεκινά με ένα απλό, αλλά ουσιαστικό βήμα: να ακούμε, να κατανοούμε και να νοιαζόμαστε.

 

https://www.facebook.com/share/p/1JhKnLxNYA/

ΥΛΗ ΥΓΙΕΙΝΗΣ 2026-2027

ΙΙ. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

(…)

ΥΓΙΕΙΝΗ

ΒΙΒΛΙΟ: «ΥΓΙΕΙΝΗ-ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ», Α΄ Τάξη 1ου Κύκλου Τ.Ε.Ε., (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: Ν. Θάνου, Ε. Νικολοπούλου-Ντέρου, Ε. Τσιγάρα, εκδόσεις Διόφαντος).

ΔΙΔΑΚΤΕΑ – ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Η ΥΓΙΕΙΝΗ ΩΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

Ορισμός Υγιεινής-Αρχές-Σκοποί-Έννοια της υγείας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΤΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ

2.1 Γενικά

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 : ΥΓΕΙΑ

3.1 Έννοια της υγείας

3.2 Εχθροί της υγείας

3.3 Υγιεινή και προληπτική ιατρική

3.4 Προστασία της υγείας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑ – ΝΟΣΗΜΑΤΑ

4.1 Γενικά

4.2 Τα λοιμώδη νοσήματα

4.4 Χαρακτηριστικά λοιμωδών νοσημάτων

4.5 Τρόποι μετάδοσης

4.5.1. Νοσήματα μεταδιδόμενα μέσω του πεπτικού συστήματος
4.5.2. Νοσήματα μεταδιδόμενα με τον αέρα
4.5.3. Νοσήματα μεταδιδόμενα με ξενιστές ή φορείς
4.5.4. Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΥΓΙΕΙΝΗ

5.1. Υγιεινή του περιβάλλοντος

Α. Ατμοσφαιρικός αέρας: (Ονομαστικά η χημική σύσταση)
Διδάσκεται και εξετάζεται μόνο η πρώτη παράγραφος: «Η ατμόσφαιρα …… στον εισπνεόμενο αέρα»

Β. Θερμοκρασία

Γ. Υγρασία

Δ. Ατμοσφαιρική πίεση

ΣΤ. Ηλιακή ακτινοβολία

Ζ. Ατμοσφαιρική ρύπανση
Στη διδακτέα – εξεταστέα ύλη περιλαμβάνονται οι σελίδες 55 και 56: «Ατμοσφαιρική ρύπανση είναι … την τοπογραφική θέση των πόλεων και την πολεοδομία.», και από τις σελίδες 57 έως 58, μόνο ονομαστικά οι κυριότεροι ρύποι: 1. Διοξείδιο του Θείου SO2 , 2. Μονοξείδιο του Άνθρακα CO, 3. Διοξείδιο του Άνθρακα CO2, 4. Υδρογονάνθρακες, 5. Όζον O3, 6. Ατμοσφαιρικά σωματίδια.
Η παράγραφος «Είναι βέβαιο ότι το κάπνισμα προκαλεί: ……… περιοδοντικών νοσημάτων», στη σελίδα 59, δεν περιλαμβάνεται στη διδακτέα – εξεταστέα ύλη.

Η. Ακτινοβολία

5.2. Υγιεινή των τροφίμων

5.2.1. Αλλοιώσεις τροφίμων

5.2.2 Ασθένειες που μεταδίδονται με τα τρόφιμα

5.2.4. Υγειονομικά μέτρα προστασίας τροφίμων

5.2.5. Οι δέκα χρυσοί κανόνες του Π.Ο.Υ. για την ασφαλή προετοιμασία των τροφίμων

5.3. Νερό – Ύδρευση

5.4. Αποχέτευση – Απορρίμματα

5.5. Ατομική καθαριότητα του σώματος

(Οι υποενότητες : «Βούρτσισμα», «Σωστή Διατροφή», «Φθοριούχα Σκευάσματα», «Επισκέψεις στον Οδοντίατρο» είναι εκτός διδακτέας – εξεταστέας ύλης)

5.7.Υγιεινή της κατοικίας

5.8. Υγιεινή της εργασίας

Το περιεχόμενο των ανακεφαλαιώσεων δεν περιλαμβάνεται στην εξεταστέα ύλη.

FB IMG 1790683411089

  1. Ημέρα αθλητισμού

 

13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στο 1ο ΕΠΑΛ Διδυμοτείχου «Ευγένιος Ευγενίδης»

 

Με αφορμή την 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2026, το 1ο ΕΠΑΛ «Ευγένιος Ευγενίδης» γιόρτασε την αξία του αθλητισμού, της συνεργασίας και της συμμετοχής, μέσα από μια σειρά όμορφων δράσεων που πραγματοποιήθηκαν στον χώρο της σχολικής αυλής.

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε παιχνίδια βόλεϊ, καλλιεργώντας το ομαδικό πνεύμα, τη συνεργασία και την ευγενή άμιλλα. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να χορέψουν παραδοσιακούς χορούς και να έρθουν πιο κοντά στην ελληνική παράδοση και τον πολιτισμό.

 

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν και τα παραδοσιακά παιχνίδια, μέσα από τα οποία οι μαθητές διασκέδασαν, συνεργάστηκαν και γνώρισαν παιχνίδια που συντρόφευαν τις προηγούμενες γενιές.

 

Η ημέρα ολοκληρώθηκε μέσα σε ένα κλίμα χαράς, ενθουσιασμού και δημιουργικής συμμετοχής, αναδεικνύοντας το μήνυμα της φετινής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού: «Άλμα προς το μέλλον – Ένα άλμα. Μια Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο.»

 

Μια ημέρα γεμάτη κίνηση, χαμόγελα και όμορφες στιγμές, που υπενθύμισε σε όλους πως ο αθλητισμός ενώνει και μας προσφέρει τη δυνατότητα να μαθαίνουμε, να συνεργαζόμαστε και να προχωράμεMVIMG 20260925 120126 μαζί.

Υγιεινή Γ΄λυκείου

ChatGPT Image 20 Sep 2026 12 16 42 m.m

Με βάση το ισχύον πλαίσιο για τις Πανελλαδικές ΕΠΑΛ 2026, η «Υγιεινή» είναι πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα ειδικότητας για τον Βοηθό Νοσηλευτή στον Τομέα Υγείας–Πρόνοιας–Ευεξίας. Η εξεταστέα ύλη καθορίζεται από την Υ.Α. Φ6/85095/Δ4/10-07-2025, ΦΕΚ Β΄ 3731/15-07-2025. (Ινστιτούτο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης)

🩺 Σύντομη παρουσίαση μαθήματος «ΥΓΙΕΙΝΗ»

1. Τι είναι η Υγιεινή;

Η Υγιεινή είναι ο κλάδος που μελετά τους παράγοντες οι οποίοι επηρεάζουν την υγεία και ασχολείται με την πρόληψη των ασθενειών και την προστασία και προαγωγή της υγείας.

Για τον/την Βοηθό Νοσηλευτή, το μάθημα συνδέεται άμεσα με την καθημερινή φροντίδα του ασθενή, την πρόληψη λοιμώξεων και την προστασία της δημόσιας υγείας.

2. 📚 Βασική εξεταστέα ύλη

Η ύλη βασίζεται στο σχολικό βιβλίο:

«Υγιεινή – Μικροβιολογία»
Ν. Θάνου – Ε. Νικολοπούλου-Ντέρου – Ε. Τσιγάρα
Εκδόσεις Διόφαντος. (Βασίλης Παπαχρήστου)

Οι βασικές ενότητες είναι:

Κεφάλαιο 1 – Η Υγιεινή ως επιστήμη

  • Ορισμός της Υγιεινής
  • Αρχές και σκοποί
  • Έννοια της υγείας

Κεφάλαιο 2 – Διαίρεση της Υγιεινής

Κεφάλαιο 3 – Υγεία

  • Έννοια της υγείας
  • Εχθροί της υγείας
  • Υγιεινή και προληπτική ιατρική
  • Προστασία της υγείας

Κεφάλαιο 4 – Επιδημιολογία – Νοσήματα

  • Λοιμώδη νοσήματα
  • Χαρακτηριστικά λοιμωδών νοσημάτων
  • Τρόποι μετάδοσης
  • Νοσήματα που μεταδίδονται μέσω του πεπτικού
  • Νοσήματα που μεταδίδονται με τον αέρα
  • Νοσήματα που μεταδίδονται με ξενιστές/φορείς
  • Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα

Κεφάλαιο 5 – Υγιεινή

  • Υγιεινή του περιβάλλοντος
  • Ατμοσφαιρικός αέρας
  • Θερμοκρασία – υγρασία – ατμοσφαιρική πίεση
  • Ηλιακή ακτινοβολία
  • Νοσήματα που μεταδίδονται με τα τρόφιμα
  • Υγειονομικά μέτρα προστασίας τροφίμων
  • Οι 10 χρυσοί κανόνες του ΠΟΥ για ασφαλή προετοιμασία τροφίμων
  • Νερό και ύδρευση
  • Αποχέτευση και απορρίμματα
  • Ατομική καθαριότητα
  • Υγιεινή κατοικίας
  • Υγιεινή εργασίας.

3. 🎯 Τι πρέπει να κατανοήσει ο μαθητής;

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο μαθητής πρέπει να μπορεί να κατανοεί:

ΥΓΕΙΑ → ΠΡΟΛΗΨΗ → ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ → ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ → ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ

και να συνδέει τη θεωρητική γνώση με τον ρόλο του Βοηθού Νοσηλευτή.

4. ⭐ Σπουδαιότητα μαθήματος

Η «Υγιεινή» αποτελεί ένα από τα δύο πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα που αναφέρονται για την ειδικότητα Βοηθός Νοσηλευτή, μαζί με την Ανατομία–Φυσιολογία ΙΙ.

Σημαντικό: για το σχολικό έτος 2026–2027, το περιεχόμενο της εξεταστέας ύλης αναφέρεται ως ίδιο με αυτό του 2025–2026, ενώ έχει εκδοθεί νέο ΦΕΚ για τη νέα σχολική χρονιά.

Η Υγιεινή μας μαθαίνει πώς προστατεύουμε την υγεία, προλαμβάνουμε τις ασθένειες και περιορίζουμε τη μετάδοση των λοιμωδών νοσημάτων, γνώσεις απαραίτητες τόσο για τις Πανελλαδικές όσο και για την επαγγελματική πορεία του Βοηθού Νοσηλευτή.

 

Padlet Γ΄ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

 

Στοιχεία Μαιευτικής και Γυναικολογίας

ChatGPT Image 20 Sep 2026 12 15 22 m.m

Το μάθημα «Στοιχεία Μαιευτικής-Γυναικολογίας» της Γ΄ τάξης ΕΠΑΛ, στην ειδικότητα Βοηθός Νοσηλευτή, εισάγει τους μαθητές στις βασικές γνώσεις της Μαιευτικής και της Γυναικολογίας και στη φροντίδα της γυναίκας, της εγκύου, της λεχώνας και του νεογνού. Η διδασκαλία βασίζεται στο βιβλίο «Μαιευτική Γυναικολογία» των Βάρρα Μ., Ζουρμπάκη Α. και Θεοδωρή-Λακαφώση Β. και, σύμφωνα με τη διδακτέα ύλη, περιλαμβάνει τα εξής κεφάλαια: 1. Στοιχεία Μαιευτικής Φυσιολογίας, 2. Φυσιολογία της Κύησης, 3. Τοκετός, 4. Λοχεία, 5. Παθολογία της Κύησης, 7. Γυναικολογικό Ιστορικό, 9. Φλεγμονές Γεννητικών Οργάνων, 11. Κακοήθεις Νεοπλασίες των Γεννητικών Οργάνων, 12. Εφηβεία και 14. Καρκίνος του Μαστού. Μέσα από τις παραπάνω ενότητες οι μαθητές γνωρίζουν τη φυσιολογία του γυναικείου αναπαραγωγικού συστήματος, την κύηση και τον τοκετό, τις βασικές παθολογικές καταστάσεις, τη γυναικολογική προσέγγιση και την πρόληψη σημαντικών παθήσεων, αποκτώντας γνώσεις που συνδέονται άμεσα με τον ρόλο και τις επαγγελματικές τους αρμοδιότητες ως Βοηθοί Νοσηλευτών. Το υλικό που παρουσιάζεται στην τάξη θα αναρτάται και στο padlet στη διεύθυνση: Γ΄ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΤΟΜΕΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΕΥΕΞΙΑΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΕΥΕΞΙΑΣ


Φόρτωση PDF…

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς