Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τις φυσικές καταστροφές. Τα παιδιά ρωτήθηκαν τί εννοούμε με τον όρο “φυσική καταστροφή” και μοιράστηκαν εμπειρίες τους από ακραία καιρικά φαινόμενα. Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο, ώστε να γνωρίσουμε καλύτερα τα φαινόμενα αυτά, ενώ οι μαθητές σχολίαζαν όπου το έκριναν απαραίτητο:

https://www.youtube.com/watch?v=UPC_VVjNIRk&t=366s

Αποφασίσαμε να μιλήσουμε για το σεισμό, τις επιπτώσεις που έχει αλλά κυρίως για το πως μπορούμε να προστατευτούμε από τις σεισμικές δονήσεις. 

Πώς προκαλείται ο σεισμός; Γιατί γίνονται σεισμοί; Ήταν μερικές από τις ερωτήσεις των νηπίων. Εξερευνήσαμε, λοιπόν, από κοινού, το διαδίκτυο και βρήκαμε εικόνες και βίντεο όπως τα παρακάτω:

 

Πηγή εικόνας: www.sansimera.gr

Πηγή εικόνων: http://www.daskalosa.eu/seismos_webquest/giati_gin%CE%BFntai_seismoi.html

Με αυτό τον τρόπο μάθαμε για τις τεκτονικές πλάκες και την κίνηση τους.

Πώς μπορούμε, όμως να παραμείνουμε ασφαλείς όταν γίνεται σεισμός; Οι μαθητές έκαναν τις προτάσεις τους και παρατηρήσαμε εικόνες. Ποια είναι η σωστή συμπεριφορά και ποιες μας θέτουν σε κίνδυνο;

https://www.youtube.com/watch?v=84kbjFdzbbM

Ταυτόχρονα, τα παιδιά έγραψαν τους αριθμούς που μπορούμε να καλέσουμε σε περίπτωση σεισμού. 

Ακούσαμε το τραγούδι πώς να προστατευόμαστε όταν έχει σεισμό

Στη συνέχεια, κάναμε τη δική μας άσκηση σεισμού. Οι μαθητές πρότειναν μέρη όπου μπορούμε να κρυφτούμε για να παραμείνουμε ασφαλείς και ξεκινήσαμε.

Οι μαθητές γνώρισαν “το βαλιτσάκι του σεισμού”. Σκεφτήκαμε τι θα χρειαζόμασταν εάν έπρεπε να εγκαταλείψουμε το σπίτι μας άμεσα και φτιάξαμε το δικό μας στο νηπιαγωγείο. 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες έφτιαξαν με πλαστελίνη τη γη και τα 4 στρώματα που συνθέτουν το εσωτερικό της: πυρήνας, εξωτερικός πυρήνας, μανδύας, φλοιός

Χρωμάτισαν τα 4 στρώματα του εσωτερικού της γης και την επιφάνεια, τα κόλλησαν σε χαρτονάκι και σχεδίασαν γύρω από τη γη αστέρια

Τέλος, χορέψαμε στο ρυθμό….του σεισμού ακούγοντας χρήσιμες συμβουλές.

https://www.youtube.com/watch?v=zIS0GItfJS4&t=56s