Η Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου (Κρεατινής) ονομάζεται Τσικνοπέμπτη επειδή την ημέρα αυτή όλα τα σπίτια ψήνουν κρέας και ο μυρωδάτος καπνός (τσίκνα) είναι διάχυτος παντού. Εικάζεται ότι το έθιμο προέρχεται από τις βακχικές γιορτές των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων, που επιβίωσαν του Χριστιανισμού. Την Τσικνοπέμπτη ξεκινούν ουσιαστικά οι εκδηλώσεις της Αποκριάς, οι οποίες […]
Continue ReadingΗ συνάντηση της πρώτης από τις έξι ομάδες ολοκληρώθηκε και είμαι στο σπίτι. Δεκαπέντε άνθρωποι συναντηθήκαμε, το πλαίσιο ήταν εκπαιδευτικού / συμβουλευτικού χαρακτήρα και το περιεχόμενο «ο συναισθηματικός εαυτός του εκπαιδευτικού στο χώρο του σχολείου». Οι εκπαιδευτικές τεχνικές που εφαρμόστηκαν ήταν «ομάδες εργασίας» και «μελέτη περίπτωσης». Σχηματίστηκαν τρεις ομάδες που εργάστηκαν σε δύο περιπτώσεις. Στο […]
Continue ReadingΗ Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας, στο πλαίσιο λειτουργίας του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων (Σ.Σ.Ν.) και με την με αρ. πρωτ. 11739/09-12-2013 εγκύκλιό της, ανακοίνωσε τη διοργάνωση σεμιναρίου συμβουλευτικής συνολικής διάρκειας πέντε ωρών ανά ομάδα, στην Αριδαία, στα Γιαννιτσά και στην Έδεσσα για εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, με θέμα «Ο συναισθηματικός εαυτός του εκπαιδευτικού στο χώρο του […]
Continue ReadingΣτο Σεμινάριο Συμβουλευτικής του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων (Σ.Σ.Ν.) Πέλλας με τον γενικό τίτλο «Ο συναισθηματικός εαυτός του εκπαιδευτικού στο χώρο του σχολείου», δήλωσαν συμμετοχή 121 εκπαιδευτικοί. Το σεμινάριο θα είναι βιωματικού χαρακτήρα, με κύριες εκπαιδευτικές τεχνικές τη «μελέτη περίπτωσης» και την «εργασία σε μικρές ομάδες» και με εισηγητές τον Κωνσταντίνο Κιουρτσή, εθελοντή συνεργάτη του Σ.Σ.Ν. […]
Continue ReadingΚι όμως αυτές τις μέρες (και τις υπόλοιπες, όχι μόνον τις γιορτινές), πολλοί άνθρωποι βρισκόμαστε σε σύγχυση, σκεφτόμαστε και πράττουμε έχοντας προηγουμένως κάνει μια ρώσικη σαλάτα με ποικιλία συναισθημάτων όπως θυμό, αγάπη, γαλήνη, φόβο, ενοχή, θαυμασμό, ντροπή, χαρά, μια ρώσικη σαλάτα που δεν ευνοεί μια επόμενη καλύτερη μέρα μας. Ίσα-ίσα. Αυτή την κατάσταση-πρόκληση θα την […]
Continue ReadingΣχολικό έτος 2007-08 Συμμετέχοντες: 18 εκπαιδευτικοί (1 ομάδα) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 15 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα: Μελέτη περίπτωσης (αιτίες σχολικής φοβίας) Σχηματίζονται τέσσερις ομάδες. Όλες οι ομάδες θα εργαστούν στην παρακάτω μελέτη περίπτωσης, στην οποία περιγράφεται το προφίλ […]
Continue ReadingΣχολικό έτος 2007-08 Συμμετέχοντες: 18 εκπαιδευτικοί (1 ομάδα) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 15 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα: focus group Σχηματίζονται τέσσερις ομάδες εστιασμένης συνέντευξης και στην κάθε μία ορίζεται το μέλος που θα πάρει τη συνέντευξη με βάση δύο […]
Continue ReadingΣχολικό έτος 2007-08 Συμμετέχοντες: 18 εκπαιδευτικοί (1 ομάδα) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 15 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα: οι προσωπικές ανάγκες των μαθητών/τριών. Οι συμμετέχοντες σχηματίζουν 4 ομάδες. Διανέμεται μια κάρτα η οποία έχει τρεις στήλες αναγκών στα παρακάτω επίπεδα: […]
Continue ReadingΕίναι ιδιαίτερη τιμή προς εμένα η συνεργασία με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας, η οποία διοργανώνει στο πλαίσιο λειτουργίας του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων (Σ.Σ.Ν.) σεμινάριο συμβουλευτικής με θέμα «Ο συναισθηματικός εαυτός του εκπαιδευτικού στο χώρο του σχολείου». Περισσότερα στο συνημμένο έγγραφο Σεμινάριο- Συναισθηματικός εαυτός
Continue ReadingΣχολικό έτος 2007-08 Συμμετέχοντες: 18 εκπαιδευτικοί (1 ομάδα) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 15 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα: η έννοια της βιωματικής μάθησης Οι συμμετέχοντες σχηματίζουν τέσσερις ομάδες από τις οποίες ζητείται (α) να διατυπώνουν την άποψη της ομάδας για […]
Continue ReadingΣχολικό έτος 2007-08 Συμμετέχοντες: 18 εκπαιδευτικοί (1 ομάδα) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 15 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα: Τα χαρακτηριστικά ενός προγράμματος πρόληψης α΄ φάση: Ο συντονιστής ζητάει από τους συμμετέχοντες να εκφράσουν αυθόρμητα την άποψή τους για τις απαραίτητες […]
Continue ReadingΣχολικό έτος 2007-08 Συμμετέχοντες: 18 εκπαιδευτικοί (1 ομάδα) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 15 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα : Ιεράρχηση των αδυναμιών της σχολικής κοινότητας Οι συμμετέχοντες σχηματίζουν 4 ομάδες. Ζητείται να ιεραρχήσουν τις αδυναμίες του σχολείου, σχετικά με τη […]
Continue Reading