Στο μάθημα της Λογοτεχνίας της Β΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας ολόκληρου λογοτεχνικού έργου διαβάσαμε το βιβλίο «Το αγόρι στο θεωρείο» της Αγγελικής Δαρλάση. Μια ιστορία για την απώλεια, τον πόνο, την προσφυγιά, αλλά και για την παρηγορητική δύναµη της φαντασίας, της συµπόνιας και της ανθρωπιάς, εµπνευσµένη από το πραγµατικό συµβάν της εγκατάστασης Μικρασιατών προσφύγων στο Δηµοτικό Θέατρο […]
Άρθρα κατηγορίας "Διδακτικές Εφαρμογές – Δράσεις"
“Το αγόρι στο θεωρείο”
Μάι 18 20
“Χαρίζοντας βιβλία, χαρίζουμε χαμόγελα”
Μάι 18 18
Η ομάδα Erasmus+ KA1 «Χτίζοντας γέφυρες, όχι τείχη!», συμμετέχοντας στη δράση για τη δημιουργία βιβλιοθήκης στην Παιδιατρική Κλινική του Νοσοκομείου Αλεξανδρούπολης, η οποία ξεκίνησε με πρωτοβουλία του 1ου Συστήματος Ναυτοπροσκόπων Αλεξανδρούπολης, ανέλαβε τη συγκέντρωση λογοτεχνικών βιβλίων από όλους τους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας. Τα βιβλία παραδόθηκαν στο 1ο Σύστημα Ναυτοπροσκόπων την Κυριακή […]
“Τα παιδιά του πολέμου”
Μάι 18 12
Στο μάθημα της Λογοτεχνίας της Β΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο του project με τίτλο «Τα παιδιά του πολέμου», οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β1 και Β4, αξιοποιώντας αποσπάσματα από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ που αναφέρονται στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, αποσπάσματα από το ημερολόγιο της Ζλάτα Φιλίποβιτς για τον πόλεμο στο Σεράγεβο, καθώς και […]
Η ψηφιακή αφήγηση (digital storytelling) αποτελεί ένα σημαντικό εκπαιδευτικό εργαλείο, καθώς αναπτύσσει τον γραπτό και προφορικό λόγο, την κριτική σκέψη αλλά και τον οπτικό και ψηφιακό γραμματισμό των μαθητών. Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας της Α΄ Γυμνασίου στην ενότητα για την Αφήγηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α1 και Α2, αφού διδάχθηκαν τις αρχές […]
Κάνε ένα βήμα μπροστά!
Μάι 18 1
Αλήθεια, πόσο μοιάζουν και πόσο διαφέρουν οι ζωές μας από αυτές των συνομηλίκων μας σε διαφορετικές γωνιές του πλανήτη; Ανήκουμε άραγε στους προνομιούχους ή στους αδικημένους αυτού του κόσμου; Πόσο αυτονόητα είναι τα δικαιώματα που απολαμβάνουμε στην καθημερινότητά μας; Εκκινούμε από την ίδια αφετηρία όλοι, έχουμε ίσες ευκαιρίες για να διεκδικήσουμε τα όνειρά μας; Στην […]
“Ταξίδι φυγής”
Απρ 18 23
Σε διδακτικό σενάριο που υλοποιήσαμε με τα παιδιά στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας τη; Γ΄Γυμνασίου με θέμα τη μετανάστευση – προσφυγιά αξιοποιήσαμε, μεταξύ άλλων, και το εκπαιδευτικό παιχνίδι προσομοίωσης της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες με τίτλο “Ταξίδι φυγής” (http://www.taxidifygis.org.cy/) Στόχος του παιχνιδιού είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των παιδιών για […]
Φέτος επιλέξαμε να τιμήσουμε την επέτειο της 25ης Μαρτίου με έναν ιδιαίτερο τρόπο, παρουσιάζοντας μια διασκευή της Βαβυλωνίας του Δημητρίου Κ. Βυζάντιου. Η Βαβυλωνία, το πρώτο θεατρικό έργο της ελληνικής λογοτεχνίας μετά την απελευθέρωση, είναι ένα ανάγλυφο ντοκουμέντο της γεωγραφίας των διαλέκτων και των ψυχικών διαθέσεων των ανθρώπων του ελληνικού χώρου εκείνης της εποχής. […]
21η Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης Τιμώντας τη σημαντική αυτή μέρα, μαθητές/τριες της Β΄ και Γ΄ Τάξης, που συμμετέχουν στο σχέδιο Erasmus+ KA1 “Χτίζοντας γέφυρες, όχι τείχη!”, δημιούργησαν ομαδικές ποιητικές συνθέσεις για την πατρίδα και τους πρόσφυγες, τις οποίες και παρουσίασαν οπτικοποιημένες στη σχολική κοινότητα, σε εκδήλωση που συνδιοργάνωσαν […]
«Αν ήσουν εσύ, τι θα έπαιρνες μαζί σου;» Το ερώτημα αυτό αποτέλεσε το κεντρικό θέμα σειράς βιωματικών δραστηριοτήτων που υλοποιήσαμε κατά τη διάρκεια των γλωσσικών μαθημάτων με τους μαθητές της Γ΄ Τάξης με στόχο την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης στα παιδιά και την ευαισθητοποίησή τους αναφορικά με τα προβλήματα που βιώνουν οι πρόσφυγες. Με αφορμή […]
Διδακτικό σενάριο «Το παιδί στον πόλεμο» Η χρήση του κόμικς και της γελοιογραφίας στην τάξη μπορεί να αποτελέσει μια πολύ ενδιαφέρουσα διδακτική πρόταση, ιδιαίτερα στο πλαίσιο μιας διαφοροποιημένης διδασκαλίας, αφού κινητοποιεί και τα παιδιά με δυσκολίες στην ανάγνωση ή την κατανόηση του γραπτού λόγου και προκαλεί το ενδιαφέρον ακόμη κι εκείνων που […]
