ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ ΠΡΕΒΕΖΑΣ

ΚΕντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης Συμβουλευτικής Υποστήριξης Πρέβεζας

Χωρίς κατηγορία


ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΟΜΙΛΙΑΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Οκτ 202423

 

Προβλήματα λόγου και ομιλίας στην Α΄ Δημοτικού

 

 

 

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΟΜΙΛΙΑΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΗΜΕΡΙΔΑ 11-10-2024 _ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ_ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Οκτ 202415

 

 

ΗΜΕΡΙΔΑ 11-10-2024  ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ_ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

 

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΗΜΕΡΙΔΑ 11-10-2024 _ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ_ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Από το Πρακτικό Προτεραιοτήτων στο Πρωτόκολλο Συνεργασίας_22-04-2024

Μάι 202429

Από το Πρακτικό Προτεραιοτήτων στο Πρωτόκολλο Συνεργασίας_22-04-2024_παρουσίαση 

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Από το Πρακτικό Προτεραιοτήτων στο Πρωτόκολλο Συνεργασίας_22-04-2024

ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ-ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ_ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Φεβ 20247

 

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ-ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ_ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Πρώιμη ανίχνευση και παρέμβαση των γλωσσικών δυσκολιών στο νηπιαγωγείο: η γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών και οι δυσκολίες στην ομιλία, το λόγο και την επικοινωνία.

Δεκ 202319

Πρώιμη ανίχνευση και παρέμβαση των γλωσσικών δυσκολιών στο νηπιαγωγείο: η γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών και οι δυσκολίες στην ομιλία, το λόγο και την επικοινωνία.

 

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρώιμη ανίχνευση και παρέμβαση των γλωσσικών δυσκολιών στο νηπιαγωγείο: η γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών και οι δυσκολίες στην ομιλία, το λόγο και την επικοινωνία.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗΣ ΣΤΑ ΚΕ.Δ.Α.ΣΥ

Νοέ 202230

 

Διαδικασίες παραπομπής στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ

 

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗΣ ΣΤΑ ΚΕ.Δ.Α.ΣΥ

Από το Πρακτικό προτεραιοτήτων στο Πρωτόκολλο Συνεργασίας

Νοέ 202230

 

Από το Πρακτικό προτεραιοτήτων στο Πρωτόκολλο Συνεργασίας

 

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Από το Πρακτικό προτεραιοτήτων στο Πρωτόκολλο Συνεργασίας

Οι γλωσσικές δυσκολίες και η λογοθεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) 

Νοέ 202217

 

 

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι γλωσσικές δυσκολίες και η λογοθεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) 

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΩΤΑΚΙΑ !

Σεπ 202214

 

 

Προετοιμάζοντας… τα Πρωτάκια !

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΩΤΑΚΙΑ !

ΑΓΧΟΣ ΑΠΟΧΩΡΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΡΝΗΣΗ

Σεπ 202214

΄Αγχος αποχωρισμού  και Σχολική άρνηση

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΓΧΟΣ ΑΠΟΧΩΡΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΡΝΗΣΗ
« Παλιότερα άρθρα

Σαν σήμερα

18/4/1951: Γαλλία, Γερμανία, Ιταλία, Βέλγιο, Ολλανδία και Λουξεμβούργο υπογράφουν στο Παρίσι την ιδρυτική πράξη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας ʼνθρακα και Χάλυβα (ΕΚΑΧ), προπομπό της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Σκακιστική άσκηση



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων