Ολοκληρώνοντας την ενότητα της εποχής του Χειμώνα –  Ιανουάριος κτλ  ασχοληθήκαμε με τα εξής:

Για τους μήνες του χρόνου:

• Παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Η κυρά Καλή και οι Δώδεκα μήνες”

• Ακούσαμε το τραγούδι “12 μήνες αθλητές” και το δραματοποιήσαμε

• Γράψαμε τους 12 μήνες στην τακτική τους σειρά (παράδειγμα: 1ος Ιανουάριος, 2ος Φεβρουάριος, 3ος Μάρτιος κτλ)
• Ενθουσιαστήκαμε με το ψυχοκινητικό παιχνίδι “γίνε μήνας και μπες στη σωστή σειρά”:

οδηγίες: Τα παιδιά ελεύθερα στο χώρο με μουσική χόρευαν ανάμεσα στους  αριθμούς από το 1-12 όπως και οι μήνες. Με το σταμάτημα της μουσικής έπρεπε να πάρουν έναν αριθμό και να μπούνε στη σωστή σειρά σαν να είναι οι μήνες.

(στο παιχνίδι συμμετείχαν τα παρόντα παιδιά της ημέρας)

• Μοιράσαμε τους 12 μήνες στις εποχές του χρόνου

 

Για τις  4 εποχές:

• Σταθήκαμε στην εποχή του Χειμώνα και λύσαμε τους “Γρίφους του Χειμώνα”. Για τη δραστηριότητα αυτή χρησιμοποιήσαμε γρίφους από την ιστοσελίδα:

https://www.kindykids.gr/images/stories/paixnidi-grifoi-xeimwna/grifoi-tou-xemwna.pdf

• Παίξαμε online κουίζ

• Φτιάξαμε χιόνι με αφρό ξυρίσματος και κατασκευή ένα χειμωνιάτικο τοπίο
• 

 

• Συμπεριλάβαμε ένα παιχνίδι μαθηματικών και πρώιμου  προγραμματισμού για δύο παίκτες . Το ονομάσαμε “σπάσε τον κωδικό”.

Οδηγίες: σε ένα χαρτόνι αντιστοιχήσαμε έναν αριθμό σε κάθε γράμμα της αλφαβήτας πχ Α=1, Β=2, Γ=3 κλπ. Δώσαμε σε δύο παιδιά από ένα χαρτί Α4 και πάνω τραβήξαμε μια οριζόντια γραμμή για κάθε γράμμα της κρυμμένης λέξης. Για παράδειγμα για την κρυμμένη λέξη “Χ” Ε”Ι”Μ”Ω”Ν”Α”Σ”  τραβήξαμε 8 γραμμές και κάτω από αυτές σημειώσαμε τον αντίστοιχο  αριθμό για αυτά τα γράμματα πχ 22, 5, 9, 12, 24, 13,1,18 – ΧΕΙΜΩΝΑΣ .

Για τα ρούχα του Χειμώνα:

• Μέσα από πίνακες αναφοράς ονοματίσαμε τα ρούχα του Χειμώνα (κασκόλ, μπουφάν, γάντια, σκούφος κλπ)
• Παίξαμε το παιχνίδι: “ντύσε το ανθρωπάκι σου”:

Οδηγίες: Δώσαμε από ένα ανθρωπάκι σε δύο παιδιά. Στην κάθε  πλευρά ενός ζαριού γράψαμε και από ένα ρούχο του χειμώνα. Ο πρώτος παίχτης ρίχνει το ζάρι και “ντύνει” το ανθρωπάκι με το ρούχο που γράφει .

• Είδαμε τα γάντια μας και ξεχωρίσαμε την αριστερή από την δεξιά παλάμη στη συνέχεια μάθαμε την έννοια του μοτίβου και ζωγραφίσαμε γάντια όμοια μεταξύ τους.

 

• Κάναμε το παρακάτω πείραμα με τα χρωματιστά γάντια

Για τη χειμερία νάρκη:

• Ονοματίσαμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και είδαμε εικόνες( χελώνα, σκίουρος, φίδια κτλ)
• κοιμίσαμε το αρκουδάκι της τάξης μας

• Διασκεδάσαμε με ένα υπέροχο θεατρικό παιχνίδι.

οδηγίες: Διαμορφώσαμε την τάξη με τρείς διαδρομές ζώων. Τα ζώα με τα οποία ασχοληθήκαμε εδώ ήταν η αρκούδα, ο σκαντζόχοιρος και ο σκίουρος. Τα παιδιά διάλεγαν  πιο ζώο θέλουν να υποδυθούν. Κάθε διαδρομή κατέληγε στη φωλιά ενός ζώου. Τα παιδιά ακολουθούσαν τις πατημασιές του αντίστοιχου ζώου και όταν φτάνανε στην φωλιά έπρεπε να πέσουν σε χειμερία νάρκη. Οι διαδρομές ήταν άνισες μεταξύ τους και τα παιδιά καλούνταν να κάνουν εκτιμήσεις, συγκρίσεις και να βγάλουν συμπεράσματα.

Τέλος αφού κάθε ζώο έφτασε στη φωλιά του και πριν κοιμηθεί έπρεπε να φάει και εμείς αντιστοιχήσαμε το ζώο με την τροφή του.

Για τα χειμερινά σπορ:

• Τα χειμερινά σπορ τα είδαμε μέσα από ένα βιβλίο κα αντιστοιχήσαμε κάθε ένα από αυτά με τον απαραίτητο εξοπλισμό τους

Οι Τρεις Ιεράρχες:

• Στις 30 Ιανουαρίου γιορτάσαμε τους Τρεις Ιεράρχες μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο για τον βίο τους και την προσφορά τους.

τους τιμήσαμε  με την παρακάτω κατασκευή