Μέσα από το eTwinning έργο μας
«Κόκκινη κλωστή δεμένη, δεξιότητες γυρεύει»
μας απονεμήθηκε το Ειδικό Βραβείο για τη συμμετοχή μας στο Δημιουργικό Διαγωνισμό
«Αστέρι της Ευχής» για το σχολικό έτος 2021-22
Με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας βραβεύτηκε το eTwinning έργο μας με τίτλο
«Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει #SkillsLabs»!
Το σχολείο μας συμμετείχε σε αυτό το παραμυθένιο έργο eΤwinning κατά το σχολικό έτος 2021-2022, μαζί 38 Νηπιαγωγεία και 69 εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα οι οποίοι συνεργάστηκαν , μοιράστηκαν ιδέες προκειμένου να δημιουργήσουν ένα καινοτόμο πρόγραμμα βασισμένο στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.
Συγχαρητήρια σε όλους τους συνεργάτες και στους μικρούς μας μαθητές!!!
Το Νηπιαγωγείο μας εντάχθηκε στο
ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΕΣΒΕΥΤΩΝ
ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
και μας απονεμήθηκε ΔΙΑΚΡΙΣΗ και Έπαινος για για τη συμμετοχή στον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2022
Το Νηπιαγωγείο μας αναδείχτηκε ως η καλύτερη εκπαιδευτική προσέγγιση στο στόχο 17 στην κατηγορία ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ με τίτλο
«κόκκινη κλωστή δεμένη, δεξιότητες γυρεύει #skillsLabs»
Θερμά Συγχαρητήρια!!!! σε όλους τους συμμετέχοντες του έργου, στις εμπνευσμένες ιδρύτριες , στα καταπληκτικά παιδιά μας, στους υπέροχους γονείς μας και σε όλους τους ακούραστους και δημιουργικούς εκπαιδευτικούς του έργου που εργάστηκαν ακούραστα χωρίς χρονικά όρια.
Οι ευχές των παιδιών από τις 4 ομάδες του έργου μας, σε μια συνεργατική κάρτα!!
Καλό Καλοκαίρι!!!
Αξιολόγηση από τους γονείς στον παρακάτω σύνδεσμο
Το έργο eTwinning «Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει#SkillsLabs» εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2021-2022 από 38 συνεργαζόμενα σχολεία της Ελλάδας. Το έργο μέσα από τους ήρωες των κλασικών παραμυθιών περνά στα παιδιά μηνύματα οικολογικά, κοινωνικής ενσυναίσθησης και καλλιεργεί δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (συνεργασία, επικοινωνία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα). Δίνει έμφαση σε ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες, στην παράλληλη χρήση συμβατικών μέσων διδασκαλίας και μέσων από το χώρο των ΤΠΕ και στην χρήση ποικιλίας τεχνικών και δραστηριοτήτων, επιδιώκοντας την ενεργό εμπλοκή και συμμετοχή των παιδιών σε όλη τη διάρκεια υλοποίησης του.
Τίτλος: «Με τους ήρωες των παραμυθιών μαθαίνω να αειφορώ!»
Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου:
| 1. Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα)
2. Δεξιότητες Κοινωνικής ζωής ( Ενσυναίσθησης,Υπευθυνότητα) 3. Δεξιότητες του Νου (Στρατηγική σκέψη, Επίλυση Προβλημάτων) 4. Δεξιότητες Τεχνολογίας -Γραμματισμός στα μέσα |
Πατήστε επάνω στην εικόνα για να περιηγηθείτε στις δράσεις μας:
Οι εκπαιδευτικοί και το μαθητικό μαθητικό δυναμικό του έργου μας “Κόκκινη κλωστή δεμένη, δεξιότητες γυρεύει” σας στέλνουν τις ευχές τους για το Πάσχα με μία κάρτα που δημιούργησαν συνεργατικά!!!
Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning «Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει» και μέσα από την θεματική «Φροντίζω το περιβάλλον» του εργαστηρίου δεξιοτήτων τα παιδιά, προσεγγίζοντας το θέμα της Αειφορίας , της ανακύκλωσης και της κυκλικής οικονομίας, κατασκεύασαν με τους γονείς τους κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά τις οποίες και θα διαθέσουν προς πώληση σε πασχαλινό bazaar που θα διεξαχθεί την Κυριακή 10 Απριλίου στο χώρο του 2ου Δημοτικού Σχολείου Φαρσάλων.
Τα χρήματα από τις εισπράξεις του Νηπιαγωγείου μας θα διατεθούν στο «Σπίτι της Αγάπης» που προσφέρει σίτιση σε απόρους της πόλη μας.
Σας περιμένουμε!!!!
Η χαρά και η τιμή είναι δική μας που μπορέσαμε συλλογικά όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία στο eTwinning έργο μας με τίτλο “Κόκκινη κλωστή δεμένη, δεξιότητες γυρεύει” να κάνουμε έστω και ένα παιδί να χαμογελάσει!!!!
Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου:
|
Ανθρώπινα Δικαιώματα / Τα δικαιώματα μέσα από τα παραμύθια
Δραστηριότητες:
1ο Εργαστήριο: Μία έκπληξη μας περιμένει!!!
Πατήστε πάνω στην εικόνα και στα link που περιέχει και περιηγηθείτε!
2ο Εργαστήριο: Εγώ, ο μολυβένιος στρατιώτης…
Πατήστε πάνω στην εικόνα και στα link που περιέχει και περιηγηθείτε!
3ο Εργαστήριο: Με ένα λυχνάρι μαγικό, το νέο χρόνο ξεκινώ!
Πατήστε πάνω στην εικόνα και στα link που περιέχει και περιηγηθείτε!
4ο Εργαστήριο: Κάθε όνομα κρύβει τη δική του ιστορία!
Πατήστε πάνω στην εικόνα και στα link που περιέχει και περιηγηθείτε!
5ο Εργαστήριο: Παίζω και μαθαίνω με τις παραμυθοοικογένειες!
Πατήστε πάνω στην εικόνα και στα link που περιέχει και περιηγηθείτε!
6ο Εργαστήριο: Δράση από το «Χαμόγελο του παιδιού»
με τίτλο: «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ»
Η συμμετοχή όλων των σχολείων που συμμετέχουν στο eTwinning έργο μας «Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει» φαίνεται στο παρακάτω βίντεο:
Επίσης μπορείτε να δείτε και τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών του έργου:
7ο Εργαστήριο: Αξιολόγηση θεματικής ενότητας:
Πατήστε πάνω στην εικόνα και περιηγηθείτε!
Το Make–A–Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) εκπληρώνει τις πιο βαθιές επιθυμίες παιδιών 3-18 ετών που νοσούν από μία πολύ σοβαρή ασθένεια.
Μέσω του προγράμματος Αστέρι της Ευχής, το οποίο υλοποιείται για 23η χρονιά με την άδεια του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων (αρ.πρωτ. Φ.2.1/ΜΓ/68152/126587/Δ7 & Φ.14/118351/ΦΔ/125759/Δ1) δίνεται η δυνατότητα σε κάθε μαθητή με το συμβολικό ποσό των 2€ να αποκτήσει το δικό του Αστέρι της Ευχής και να βοηθήσει ένα παιδί που μάχεται για τη ζωή του. Το Κάνε-Μια-Ευχή αποτελεί φάρο ελπίδας & χαράς για τα παιδιά που δοκιμάζονται. Οι καιροί είναι για όλους μας δυσκολότεροι από ποτέ, αλλά σίγουρα είναι πολύ πιο δύσκολοι για εκείνους που έχουν ένα παιδί στο νοσοκομείο. Σκοπός είναι, μέσα από την εκπλήρωση της ευχής τους, να χαρίσουμε στα παιδιά και τις οικογένειες τους μερικές μαγικές στιγμές, βοηθώντας έτσι να ξεφύγουν έστω και για λίγο, από τη δύσκολη καθημερινότητά τους.
Ως Νηπιαγωγείο ενώσαμε φέτος τις δυνάμεις μας μαζί με όλα τα σχολεία πανελλαδικά που συμμετέχουν στο πρόγραμμα “Κόκκινη κλωστή δεμένη, δεξιότητες γυρεύει”. Ενημερώσαμε για άλλη μία φορά τους γονείς, οι οποίοι δέχτηκαν και ανταποκρίθηκαν με χαρά. Συζητήσαμε με τα παιδιά και χρησιμοποιήσαμε το παρακάτω υλικό για περισσότερες πληροφορίες
και στείλαμε την παραγγελία μας. Όταν λάβαμε το φάκελο ,είδαμε τα αστεράκια ,ζωγραφίσαμε το μεγάλο αστέρι για να λάβουμε μέρος στο διαγωνισμό, είπαμε πολλές ευχές μέσα από την καρδιά μας.
Στον διαγωνισμό συμμετέχουμε στην κατηγορία “Τραγούδι” μαζί με τα σχολεία της 4ης ομάδας από το έργο μας “Κόκκινη κλωστή δεμένη, δεξιότητες γυρεύει”. Γράψαμε συνεργατικά τους στίχους του τραγουδιού το οποίο θα μελοποιήσουμε και θα το στείλουμε στο διαγωνισμό!
Στοιχεία επικοινωνίας
Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)
Γραμμή επικοινωνίας:210 9637667(εσωτ. 209, 210, 110, 206)
Kινητό: 6946 856 934
Site: www.wishstar.gr
Email: schools@makeawish.gr
Εθνικής Αντιστάσεως 47, Δάφνη, 17 237
Για ακόμη περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφτείτε το site μας wishstar.gr
Πατήστε επάνω στην εικόνα και δείτε τα αποτελέσματα του ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου στο οποίο συμμετείχαν όλοι οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων!
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας αξιολογούν την 1η Θεματικά Ενότητα ηλεκτρονικά:
Οι μαθητές αξιολόγησαν τη θεματική ενότητα και σε έντυπη μορφή
Υποθεματική: STEΑM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική
Tίτλος: Με τα παραμύθια οδηγό, στον ψηφιακό κόσμο θα διαβώ!!
4o Eργαστήριο: Παραμυθοπαίζουμε!!!
“O Tζακ και η φασολιά” Δράσεις S.T.E.A.M/ Εκπαιδευτική Ρομποτική
Γνωριμία με το παραμύθι, Αναδιήγηση, Δραματοποίηση παραμυθιού
Παραμύθι: “Ο τζακ και η φασολιά” Το είδαμε στον υπολογιστή και το διαβάσαμε!
Βάλαμε τις εικόνες στη σωστή σειρά και διηγηθήκαμε το παραμύθι.
Στην αρχή με λιγότερες εικόνες και μετά με περισσότερες.
Χρονική Διαδοχή: Αρχή-μέση-τέλος της ιστορίας.
Αποτυπώσαμε τη γνώση σε χαρτί !
Παιχνίδι με το ζάρι: Στα πλαίσια της γλώσσας και της ανάπτυξης του προφορικού λόγου παίξαμε με το ζάρι! Κάθε παιδί περιέγραφε τη σκηνή του παραμυθιού που έδειχνε το ζάρι του όταν το έριχνε!
S T E A M
Πείραμα:
Φυτέψαμε φασόλια και φακές
Τα ποτίσαμε με νερό, λάδι και ξύδι
Παρακολουθήσαμε την ανάπτυξή τους
Ποιο αναπτύσσεται;
Τεχνολογία:
Εκπαιδευτική ρομποτική (διαδρομές με το beebot)
On line παιχνίδια
Πατήστε στους συνδέσμους για να παίξετε με τα παιχνίδια!
Παζλ:
Ο Τζακ και η φασολιά
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0fc7490f47b7
Τζακ και φασολιά
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0f17727e9e7d
Μνήμης
https://learningapps.org/watch?v=puoha3n7221
Σειροθέτηση
https://learningapps.org/watch?v=pd6p4wp0j21
Κρεμάλα
https://learningapps.org/watch?v=po1pnw57j21
Μηχανική:
Πατήστε τον παρακάτω σύδεσμο:
Εφευρίσκουμε τρόπους με τους οποίους θα πέσουν τα χρυσά αβγά της κότας από το κάστρο του γίγαντα χωρίς να σπάσουν!!! Πειραματιζόμαστε!!!
Τέχνη
Δραματοποίηση του παραμυθιού
Εννοιολογικός χάρτης: Τι χρειάζομαι για να δραματοποιήσω το παραμύθι;
Δείτε τη δραματοποίηση του παραμυθιού:
Παίζουμε κουκλοθέατρο!!!
Τέχνη με όσπρια: Δείτε τις δημιουργίες!!!
Μαθηματικά
Πίνακας διπλής εισόδου: Μας αρέσουν τα φασόλια; Σε πόσα παιδιά αρέσουν τα φασόλια;
Μετράμε πόσα μέτρα ψηλά είναι το παλάτι του γίγαντα!!!!
Απολαύστε το παρακάτω βίντεο το οποίο είναι προϊόν συνεργασίας των σχολείων της ομάδας μας!
8 σχολεία με ταυτόχρονη σύνδεση, υποδεχτήκαμε με χαρά τη συγγραφέα Αγγελική Θάνου!!!
Δημιουργήσαμε με τη βοήθειά της και τις «θαυμαστές λέξεις» που σκεφτήκαμε ένα όμορφο παραμύθι το οποίο εικονογραφήσαμε και σας το παρουσιάζουμε!!!!
Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική
Με τα παραμύθια οδηγό, στον ψηφιακό κόσμο θα διαβώ!!
3ο Εργαστήριο
Παραμύθια του παππού και της γιαγιάς
1η Δραστηριότητα
Πίνακες ζωγραφικής ας παρατηρήσουμε, το παραμυθένιο θέμα μας ας αρχίσουμε! Το μεγεθυντικό φακό κρατώ, τα έργα με προσοχή παρατηρώ! Τι διαβάζει ο παππούς και η γιαγιά; Τι λένε άραγε στα μικρά παιδιά;
(επεξεργαζόμαστε το παραμύθι του Γύζη)
(Ρουτίνες σκέψης: βλέπω, σκέφτομαι, αναρρωτιέμαι…)
Μνήμες από το μυαλουδάκι μου ανακαλώ και στην παρεούλα θα τις πω!
Με όλα αυτά, ΣΥΝΕΦΟΛΕΞΑ δημιουργώ!
2η Δραστηριότητα
Παίρνουμε “συνέντευξη από τον παππού και τη γιαγιά. Τις ερωτήσεις τις οργανώνουμε μαζί με τα παιδιά και οι γονείς μας βοηθούν στην πραγματοποίηση αυτής της δράσης!
Ο παππούς και η γιαγιά αφηγούνται…
Τα παδιά απεικονίζουν εικαστικά το παραμύθι που άκουσαν από τον παππού και τη γιαγιά:
Παρακολουθείστε το video:
Οι ζωγραφιές των παιδιών, έγιναν παιχνίδια!!!!!
Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να παίξετε με τα παζλ!!!
Γιώργος
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=01bf495ab460
Δανάη
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3e0711abd0f5
Εμμέλεια
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35a4af9f72d7
Θανάσης
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=32a5214c84c8
Κατερίνα
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=055eaa86cf89
Βασιλίνα
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3161f300222e
Λυδία
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0e09b48dee3e
Ανδριάνα
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=09c0f3d47ad2
Παιχνίδι μνήμης με τις ζωγραφιές των παιδιών!!!
Παίζοντας on line παιχνίδια:
Επιλέγουμε τη μασκότ του έργου μας!
Η επιλογή της μασκότ αποτελεί μία δημοκρατική διαδικασία! Υποψήφιες μασκότ ήταν οι ήρωες των παραμυθιών. Τα σχολεία επέλεξαν τη μασκότ που επιθυμούσαν να τεθεί υποψήφια και χωρίστηκαν σε ομάδες για τη δημιουργία της. Εμείς επιλέξαμε τη μαγισσούλα!
Συνεργαστήκαμε με τα σχολεία που επέλεξαν κι αυτά τη μαγισσούλα και φτιάξαμε ο καθένας από ένα μέλος του σώματός της.
Στο τέλος συνθέσαμε τα κομμάτια:
Και η μαγισσούλα μας ετοιμάστηκε!
Ακολούθησε διαδικτυακή συνάντηση με τα σχολεία που συνεργαστήκαμε στην οποία γνωριστήκαμε, συζητήσαμε, και δώσαμε το όνομα “Ανακατώστρα” στη μαγισσούλα!
Αφού ετοιμάστηκαν οι υποψήφιες μασκότ όλων των ομάδων, παρακολουθήσαμε ένα υπέροχο βίντεο που τις παρουσίαζε όλες, προκειμένου να επιλέξουμε τη μασκότ του έργου μας!
Ακολούθησε ηλεκτρονική ψηφοφορία από κάθε μαθητή:
Το αποτέλεσμα της ψηφοφορίας:
Η μαγισσούλα μας στην 3η θέση!!!
Νικήτρια μασκότ αναδείχτηκε η ΜΠΑΛΑΡΙΝΑ!!!
Πατώντας επάνω στους παρακάτω συνδέσμους, μπορείτε να παίξετε
on line παιχνίδια μνήμης με τις μασκότ:
Παιχνίδι μνήμης με τα αγαπημένα μας παραμύθια:
Παζλ “μάγισσα Ανακατώστρα”
Γνωρίσαμε τον υπολογιστή, τα μέρη από τα οποία αποτελείται και μάθαμε για τη χρήση του! Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο αναφορικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, είδαμε εποπτικό υλικό και κατασκευάσαμε πίνακα αναφοράς!
Τα παιδιά ασχολήθηκαν με φύλλα εργασίας που αφορούσαν στην αναγνώριση λέξεων και στην αντιστοίχιση.
Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
1ο εργαστήριο
1) Δραστηριότητα: Ανίχνευση πρότερων γνώσεων για το παραμύθι με βάση τις ρουτίνες σκέψης
2η Δραστηριότητα : Παιχνίδια γνωριμίας με την ομάδα!
Δημιουργήσαμε ομάδες με σκοπό την εύρεση της ίδιας καρτέλας, όπως το κυνήγι του χαμένου θησαυρού με μουσική υπόκρουση!
3η Δραστηριότητα : Οργάνωση παραμυθοεπίσκεψης!
Πρόσκληση από τα παιδιά σε συγγραφέα – Οργάνωση παραμυθοεπίσκεψης
Η συγγραφέας κ. Αγγελική Θάνου, αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας
στέλνοντάς μας την παρακάτω επιστολή:
Έτσι, την υποδεχτήκαμε με χαρά 8 σχολεία με ταυτόχρονη σύνδεση και δημιουργήσαμε με τη βοήθειά της και τις “θαυμαστές λέξεις” ένα όμορφο παραμύθι που θα εικονογραφήσουμε και θα σας διηγηθούμε αργότερα!
###
Συμμετείχαμε στην Εβδομάδα Κώδικα Code Week και αναρτήσαμε τις δράσεις μας σε ψηφικό πίκακα. Πατήστε το link: https://padlet.com/8nipneapol/92ws58l099m3ixcv
Η δραστηριότητα μας έχει τίτλο: “Ποιο παραμύθι θα δω με το εισιτήριο το μαγικό;”
Βιωματικό παιχνίδι με παραμύθια. Επιδαπέδιο παιχνίδι σε δυάδες στο οποίο θα έχουν τοποθετηθεί κάρτες παραμυθιών και οι μαθητές θα κινούνται μπρος, πίσω, δεξιά, αριστερά ακολουθώντας εντολές. Στη φάση αυτή για να βρουν το μαγικό εισιτήριο θα πρέπει να ετοιμάσουν το μαγικό μεγεθυντικό φακό! Ο μαθητής οδηγός θα λύνει ένα γρίφο και στη συνέχεια για να πάρει το εισιτήριο και να δει την παράσταση με το φίλο που επίλεξε, θα πρέπει να δώσει οδηγίες στο μαθητή – ρομπότ, προγραμματίζοντας τον έτσι ώστε να φτάσει στο στόχο. 
Το Beebot η αγαπημένη μας μελισσούλα ρομπότ, ακολουθεί παραμυθοδιαδρομές, λύνοντας γρίφους που έχουν δημιουργηθεί από τα συνεργαζόμενα σχολεία. Τα παιδιά εξοικειώνονται με τη χρήση του ρομπότ ακολουθώντας διαδρομές με τη χρήση καρτών (δεξιά, αριστερά κλπ). Εξάσκηση – προσομείωση των κινήσεων της μελισσούλας στο Bee-Bot Online.
Πιστοποιητικό συμμετοχής στην εβδομάδα κώδικα Code Week:
Σιγά σιγά οργανώνουμε και τη γωνιά του έργου μας!
